“Viendo más allá de la oscuridad”

¿Qué nos guía?

ASOCIACIÓN IL NIDO DEL GUFO

M A R Z O – D I C I E M B R E

2013

El deseo profundo de favorecer la creación de un Nido con innegable compromiso y princi-

pios fuertes que determinen sus acciones. Estamos plenamente convencidos que la transfor-

mación de la sociedad se genera a través de una educación y una cultura fuertemente funda-

mentadas en la interiorización y aplicación de valores imprescindibles que cualifiquen al ser

integralmente. Es por eso, que el Nido se forjará sobre principios y/o valores cuales Apro-

piación, Autonomía, Responsabilidad, Solidaridad y Corresponsabilidad.

Solo a través de estos, se labrará una nueva visión de lo social y del

proyecto, donde los participantes de los espacios deberán sentirse

parte y aportar al fortalecimiento de los procesos socio-culturales. Il

Nido será el resultado del fuerte compromiso que se tiene con el

hombre, y a quienes se benefician de sus espacios les concierne el

deber de ser corresponsables.

“2013 “ - Un Año Esperanzador Alguien decía que la esperanza se le caía de los bolsillos y tenía que agacharse a recogerla

del suelo en pequeños trocitos. Sin embargo y siendo conscientes del largo camino andado

durante éstos trece (13) años, vemos que esa monedita llamada “Esperanza” al caerse del

bolsillo más que desboronarse, ha sido una oportunidad para encontrar un horizonte al cual

llegar.

Seguir la ruta de ésta moneda mientras gira, ha permitido a IL NIDO DEL GUFO visualizar,

proyectar y consolidar una perspectiva clara, serena y consciente. Por ello agradecemos a

todos aquellos que han dejado y dejarán su esencia para compartir el latido y no prestarle al

olvido éste sueño en color.

CONTEN IDO :

2013

Un año esperanzador

1

¿Qué nos guía? 1

-Biblioteca

-Ludoteca

-Centro Cultural

-Procesos de forma-

ción permanente.

2

Proyectos

Institucionales

“Haz arte y parte” -

CLAN

3

Gincana para todos 5

Voces y Sonrisas 7

Proyecciones 2014 9

P Á G I N A 2

Biblioteca

La Biblioteca en el transcurso del año 2013 tuvo los

siguientes horarios: Martes, Miércoles y Jueves de 2:00

a 5:30 pm/ Miércoles, Viernes y Sábados: 9:00 am -

12:00 m. El dinamismo de las actividades–beneficios de

los asistentes-, estuvo a cargo del Equipo Local con la

colaboración de los practicantes de la Universidad Mi-

nuto de Dios y los jóvenes de Servicio Social de la IED

La Gaitana. De esta manera se logró hacer el acompa-

ñamiento y asesoría en tareas, refuerzo escolar en ma-

temáticas y orientación bibliográfica.

Además, se siguió desarrollando el ejercicio de promo-

ción lectora con primera infancia en la sala de lectura

infantil, la cual fue recodificada y rediseñada en función

de una mayor aprovechamiento por parte de sus usua-

rios.

A la ludoteca se le dio apertura con apoyo de la Universi-

dad Minuto de Dios (Sábados de 9:00 a 11.30 am). Aquí los

niños más pequeños (6-8 años) tuvieron actividades de

lúdica y manualidad dirigidas donde pudieron compartir

“un espacio para ser niños”.

Danza Urbana: Se logran sustentar las bases para la

organización de un grupo formal de danza urbana juvenil

denominado “Keep Breakers” el cual lleva trabajando

alrededor de 2 años de manera continúa como escenario

de práctica libre. Este funcionará en línea y bajo la direc-

ción de dos organizaciones: Nido del Gufo y Redanza. Se

desarrolla los días Miércoles a las 6:00 PM y participan

alrededor de 20 personas.

Fotografía Digital: Éste espacio surge con la intensión

de ampliar la oferta formativa y gestar nuevos escenarios

para vincular nuevas personas (jóvenes y adultas) intere-

sadas en el campo de la fotografía. Se desarrolla los días

Miércoles a las 6:00 PM y participan alrededor de 10

personas.

Desde el proceso de núcleos de Desarrollo Cultural se ha

logrado dar movilidad a 2 espacios de formación artística y

cultural. Cada taller cuenta con 2 sesiones semanales de

dos horas por día en las que un Tallerista designado por el

proyecto pone en sinergia su saber con las aspiraciones y

pretensiones de los mas de 40 niños que participan de los

talleres.

Artes Plásticas: Técnicas como el dibujo, la pintura y

la escultura hacen de éste espacio un escenario de

creatividad constante.

Títeres: Potenciar la capacidad histriónica y la sensibi-

Centro Cultural

PROGRAMAS DE FORMACIÓN PERMANENTE

Ludoteca

Shotokan, es el espacio desde el cual, a través del arte tradicional

del karate, se ha fomentado la educación, el control de las emocio-

nes, la formación física, mental y psicológica y la defensa personal.

Tras dos (2) años de dedicación, compromiso y disciplina

ardua Il Nido del Gufo, con el apoyo de los padres y los niños

participantes, puede afirmar que este espacio es fundamental para el

proceso de construcción de personas integras con un fuerte carác-

ter. A la fecha como grupo han tenido la oportunidad de participar

en seminarios de talla Distrital y Nacional de la mano de la Escuela

de Karate Tradicional Shotokan Ryu kase Ha; y desde la dinámica

interna los niños participantes han logrado obtener desde el cintu-

rón amarillo hasta el Azul. Para el 2014 la prioridad será fortalecer

el grupo y las dinámicas propias del karate para que estén a disposi-

ción del desarrollo integral de la persona.

Presentamos a continuación una descripción de las dinámicas

desarrolladas en el transcurso del año por cada uno de los

programas base de Il Nido del Gufo. Allí se deja en evidencia

la intensión permanente de fortalecerlos, dar continuidad y

potenciar el desarrollo integral de los beneficiarios.

P Á G I N A 3 PROYECTOS INSTITUCIONALES

Luego de un proceso de convocatoria Distrital a entidades y organizaciones del sector “Cultura”, la propuesta presenta-

da por la Asociación Il Nido del Gufo denominada “Haz arte y parte” fue aprobada y bien recibida por la Secretaría Dis-

trital de Cultura y el Instituto Distrital de las Artes—IDARTES. Posterior a un proceso de concertación se definió que

la propuesta anteriormente mencionada se desarrollaría a partir del 17 de Julio de 2013 en el CLAN RAFAEL URIBE

URIBE y tendría una fecha de termine estipulada para Febrero de 2014.

¿Qué queremos?

La propuesta metodológica planteada por la Asociación Il Nido del Gufo comprende como elementos fundamentales

al niño, el entorno y el mediador, y pretende a modo general por los siguientes objetivos:

¿Como lo logramos?

Logramos estructurar 4 programas de formación artística (Danza Urbana, Literatura, Artes Plásticas y Audiovisuales),

que se están desarrollando en el CLAN RAUU con una intensidad de 2 sesiones a la semanas de 2 horas c/u. Como or-

ganización coordinamos a los artistitas formadores ligados al proceso, proveemos los materiales necesarios para el alcan-

ce de los objetivos y hacemos un ejercicio de evaluación continua de las dinámicas con el ánimo de fortalecer y engranar

ésta propuesta a un Sistema Educativo de Calidad que garantiza a los Niños y Jóvenes escenarios complementarios para

su bienestar y desarrollo integral.

¿Qué logramos hasta el momento?

-A los procesos de formación en su primer etapa (Junio-Diciembre 2013) se vincularon en promedio 200 niñ@s y Jó-

venes (5-17 años) de los Colegios Antonio Baraya y Republica de Estados Unidos. Cada una de las personas vinculadas

desarrolló 40 horas de formación por área artística: (Danza Urbana, Literatura, Artes Plásticas y Audiovisua-

les).

-Dar a conocer a Il Nido del Gufo con Entidades Distritales y ser actores sociales de una estrategia concebida como

fundamental en el cambio educativo y cultural.

-Aportar de manera significativa a la estrategia de autonomía y auto- sostenibilidad asumida por Il Nido del Gufo.

-Diseñar un programa de formación artística multidisciplinar que implemente la Formación ciudadana y la Dimen-

sión socio afectivo y creativo como herramientas posibilitadoras del ser en su conjunto.

- Reconocer en los artistas formadores un potencial caracterizado por la ética, responsabilidad, compromiso y profesio-

nalismo; elementos fundamentales para consolidar una base humana coherente con la filosofía Institucional de Il Nido

del Gufo.

JORNADA EDUCATIVA 40 HORAS PARA LA EXCELENCIA ACADÉMICA Y LA FORMACIÓN INTEGRAL – 40X40 IDARTES

Centros Locales de Formación Artística para Niños y Jóvenes-CLAN

Aprendizajes Propios de la educación artística:

Consolidar un programa de formación artística multidisciplinar en la cual se integran la danza, la literatura, el

teatro, las artes plásticas y audiovisuales como herramientas transformadoras y posibilitadoras del ser en su

conjunto.

Formación ciudadana:

Propender por el desarrollo holístico de la infancia a través de espacios de formación artística que implemen-

ten el respeto, la tolerancia, la solidaridad e interculturalidad como derroteros en la disminución de los obs-

táculos que impiden el avance hacia la educación incluyente.

Dimensión socio afectivo y creativo: Desarrollar actitudes, emociones y sentimientos que potencien la

sensibilidad, la percepción estética y el acto creativo.

P Á G I N A 4

P Á G I N A 5

GINCANA PARA TODOS

“Una apuesta al desarrollo integral de la primera infancia”

JORNADA EDUCATIVA 40 HORAS PARA LA EXCELENCIA ACADÉMICA Y LA FORMACIÓN INTEGRAL

Luego de un proceso de convocatoria Distrital a entidades y organizaciones del sector “Arte y Educación ini-

cial”, la propuesta presentada por la Asociación Il Nido del Gufo fue aprobada y bien recibida por la Secreta-

ría Distrital de Educación y COMPENSAR. El Proyecto Gincana para todos “Una apuesta al desarrollo integral de

la primera infancia” se desarrolla actualmente con 600 Niños del Distrito en tres localidades (Rafael Uribe Uri-

be ,Puente Aranda y San Cristóbal) y ha favorecido la vinculación de cerca 20 personas entre Artistas Forma-

dores, Operadores Logísticos, Equipo Administrativo y Coordinación Pedagógica.

La ejecución de la primera fase inició el 17 de Octubre 2013 y culminó el 30 de Noviembre del mismo año. La

segunda fase se hará realidad desde Enero hasta Marzo de 2014.

¿Qué queremos?

La propuesta estructurada por la Asociación Il Nido del Gufo tiene por característica principal el partir de

los focos de interés del niñ@. Por ello, es agradable, acogedora, cálida y llamativa para la población

infantil. Cada actividad se convierte en una atmósfera amigable donde se cultivan valores y principios tales co-

mo: el respeto por sí mismo y el otro, la responsabilidad y la cooperación entre pares. De este modo se ge-

neran ambientes incluyentes y tolerables donde personas con diversas características (capacidad diferencial,

minoría étnica, niños víctimas de la violencia) también tienen la oportunidad de participar y compartir.

¿Como lo logramos?

Se comprende que la “Gincana” es la sucesión de actividades estructuradas con una intencionalidad artística-

pedagógica que procura el desarrollo integral de la primera infancia partiendo y tomando por derrotero los

lenguajes connaturales del niño: Lúdica, Arte, Literatura, Cuerpo y Curiosidad. Por ello, hemos pensa-

do en una estrategia que posibilite la integración sinérgica de las dimensiones, pilares y protagonistas.

Hemos diseñado, construido y consolidado un compendio de “Gincanas temáticas” que orientadas e inte-

gradas a las actividades – taller fortalecerán el quehacer pedagógico con la primera infancia. Cada una de las

“Gincanas” toma por pilar un lenguaje connatural al niño y desde allí se priorizan las habilidades, capacidades y

potencialidades a desarrollar en las dimensiones constitutivas del niño.

P Á G I N A 6

P Á G I N A 7

VOCES Y SONRISAS "Un encuentro con vidas ejemplares".

OBJETIVO DE LA PROPUESTA

Realizar una producción audiovisual que recoja anécdotas, experiencias y aspectos cotidianos de individuos del

sector que hayan aportado a la construcción social, cultural y patrimonial de los barrios Santa Cecilia, Lisboa, Villa

Cindy y Santa Rita.

JUSTIFICACIÓN

Desde el colectivo Alter medios se considera que es importante reconocer, recopilar y visibilizar las experiencias

humanas relacionadas con los fenómenos históricos y sociales en que se desarrollan los sujetos. En este caso se

buscan experiencias que evidencien un que hacer o un saber particular que haya ha portado al desarrollo personal y

colectivo del sector desde lo patrimonial, cultural y social. El sector conocido como los gavilanes (localidad de suba,

upz 71, Bogotá D.C.) se caracteriza por presentar altas tasas de violencia, desempleo y pobreza. Fenómenos dados

por los procesos económicos y políticos por los que el país ha pasado a largo de las últimas décadas. Como es bien

sabido estas zonas fueron pobladas por personas en condición de desplazamiento, en algunos de los casos estos

desplazamientos se dieron de manera forzosa y otros de forma voluntaria. Debido a este proceso la periferia de la

ciudad fue poblada por sujetos que albergaban dentro de su constructo personal diferentes prácticas culturales y

sociales que hacen que este sector albergue entre sus calles gente con diversidad en colores, olores, saberes,

quehaceres, historias ejemplares de lucha personal y trabajo colectivo.

ALTERMEDIOS encuentra en el lenguaje audiovisual la mejor forma para visibilizar la experiencia de algunos

pobladores de los barrios Santa Cecilia, Lisboa y Villa Cindy ya que este brinda las herramientas para experimentar y

conocer un leguaje dinámico, llamativo y eficaz para hacer conocer lo que se percibe en el contexto.

METODOLOGÍA

El proceso de construcción del documento audiovisual se divide en tres etapas; Pre- producción, Producción y

Post-producción. Este proceso está permeado por tres componentes: la investigación social, el análisis y la

interpretación de la información.

PREPRODUCCIÓN (Etapa desarrollada)

-Indagación de posibles personajes que participen del proyecto audiovisual.

-Establecer unos encuentros para conocer a los personajes y poder delimitar las características comunes.

-Diseñar los guiones literario y técnico.

-Establecer un cronograma de grabación y un plan de acción que tenga en cuenta las variables de la producción.

-Designación de roles de producción

PRODUCCIÓN (Etapa desarrollada)

-Diferentes encuentros de grabación con los participantes seleccionados.

POST- PRODUCCIÓN

-Revisión y selección del material recogido. (Etapa desarrollada)

-Encuentro de análisis y Edición del material (Etapa actual del proceso)

-Primera presentación del material al equipo de trabajo

-Correcciones de edición

-Lanzamiento Formal

Nota: Éste proyecto se realiza con el apoyo de Taller de Paz. Si bien el lanzamiento formal había sido proyectado

para finales del mes de Octubre de 2013, los momentos de desarrollo del documental fueron modificados debido a

exigencias de financiación, proyectando su lanzamiento formal para el mes de Febrero del 2014.

P Á G I N A 8

P Á G I N A 9

Para el Año 2014, Il Nido del Gufo, con el fin de dar continuidad al proceso de forta-

lecimiento institucional, a su filosofía, misión, visión y principios, prevé el desarrollo de

las siguientes acciones concretas:

Potenciar la Biblioteca Il Nido del Gufo como escenario propicio para la investi-

gación a través de espacios alternos de formación y nuevas estrategias de media-

ción.

Fortalecimiento y apertura continua de los servicios que ofrecen los tres progra-

mas de Il Nido del Gufo: Biblioteca, ludoteca y Centro Cultural a través de la presen-

cia constante de un figura responsable de los servicios de Biblioteca y de las activi-

dades artísticas y culturales.

Garantizar la continuidad de los procesos formativos que caracterizan la pro-

puesta “Haz Arte y Parte” enmarcada en el proyecto JORNADA EDUCATI-

VA 40 HORAS PARA LA EXCELENCIA ACADÉMICA Y LA FORMACIÓN INTE-

GRAL. Estos procesos de formación artística y cultural se desarrollarán hasta el

mes de Marzo de 2014 aunque se está contemplando la posibilidad de darles con-

tinuidad en un segundo momento hasta el fin del mismo año.

Dar ejecución a la 2da Etapa del Proyecto “Gincana para todos” hasta el mes de

Marzo de 2014. Se auspicia la posibilidad de dar continuidad a esta iniciativa hasta

el mes de Junio del mismo año.

Recepción del premio por parte de Biblored, que nos permitirá adecuar la Bi-

blioteca y las salas de lectura con más de 1200 volúmenes, mobiliario nuevo y re-

cursos que faciliten el uso de las NTICS.

Se realizó la presentación de 2 Proyectos al Ministerio de Cultura en el marco

del Plan Nacional de Concertación Cultural y aún cuando se espera respuesta,

confiamos en que desde éstas dos iniciativas garantizaremos la oferta de formación

artística y cultural, así como el fomento y fortalecimiento de los servicios bibliote-

carios.

ASOCIACIÓN IL NIDO DEL GUFO: Biblioteca, Ludoteca, Centro Cultural

NIT 830.096.094 – Matrícula S0016365 C.C.B.

Kr. 154, Nº 135-22 - Lisboa de Suba – Bogotá

E-Mail: info.co@nidodelgufo.org

Tel.: +57-1-4937754 – Fax:: +57-1-6931907.

Facebook: www.facebook.com/NidodelGufo.Colombia