ASPEFOBST Currículo Base de Obstetricia

Perfil del Egresado Plan de Estudios Malla Curricular

Sumillas de las Asignaturas

Documento de la Reunin Nacional de Presentacin del Currculo Base de Obstetricia

San Borja, 21 de marzo del 2005

FUNDADA EL 02 DE MAYO 1999 LIMA PERN DE REGISTRO 11145583

ASPEFOBST. Perfil del Egresado y Plan de Estudios de Obstetricia para Validacin en Universidades Piloto

Documento Final. 21 de marzo del 2005 1

CONTENIDO

PginaPresentacin 2 Perfil del Egresado de la carrera de Obstetricia

Cuadro resumen Perfil del rea General Perfil del rea Asistencial Perfil del rea Salud Comunitaria Perfil del rea Gestin Institucional Perfil del rea Investigacin y Docencia

5

68

10121314

Plan de Estudios de la Carrera de Obstetricia

Cuadro resumen Plan de Estudios del rea General Plan de Estudios del rea Asistencial Plan de Estudios del rea Salud Comunitaria Plan de Estudios del rea Gestin Institucional Plan de Estudios del rea Investigacin y Docencia

16

171819202020

Malla Curricular de la Carrera de Obstetricia 22 Sumillas de las Asignaturas de la Carrera de Obstetricia

General Asistencial rea Salud Comunitaria rea Gestin Institucional Estudios del rea Investigacin y Docencia

24

2635485254

Metodologa General para el Desarrollo de las Asignaturas 57 La Evaluacin de los Aprendizajes 59



PRESENTACIN Con este documento, la ASPEFOBST hace entrega de los resultados del proceso de construccin del Perfil de Competencias y Plan de Estudios para la formacin de licenciados en obstetricia1. A continuacin se exponen algunas explicaciones tiles para la comprensin del documento mismo en cuanto a su intencionalidad, estructura y proceso de elaboracin.

1. Intencionalidad de la propuesta Contar con los componentes centrales de una propuesta curricular homognea, compartida por todas las universidades, que permita asegurar una formacin integral slida, de calidad y pertinente con la problemtica y demandas de la realidad social del pas en el siglo XXI.

Esta propuesta responde a un enfoque de derechos y deberes que identifique a nuestra profesin como un ejercicio de realizacin personal, profesional y social.

Esta propuesta homognea tiene el carcter de propuesta bsica, lo cual implica que ser necesario un proceso de adecuacin y diversificacin de acuerdo a los contextos socio-culturales locales y regionales de cada universidad.

2. Sentido de la propuesta Es una propuesta concebida para garantizar la actuacin eficaz y eficiente dentro de un enfoque de humanizacin de la prctica de la obstetricia.

En tal sentido, est estructurada con un enfoque de competencias, conformando un todo orgnico capaz de contribuir a formar profesionales integrales con una slida formacin, calificados para la accin, con valores individuales y colectivos que garanticen una prctica tica de calidad. Desde esta perspectiva, las competencias nos permiten establecer una relacin entre la teora y la prctica donde lo central no es tanto la posesin de determinados conocimientos, sino el uso que se haga de ellos. En esta relacin, la prctica delimita la teora que necesita.

3. Los campos de intervencin y reas formativas La propuesta est estructurada en cinco reas formativas que responden a los campos de accin donde se desempean los profesionales obstetras, tal como se muestra en el siguiente cuadro:

Campos de Intervencin reas formativas

Atencin directa de la mujer Asistencial

Participacin en acciones de promocin de la salud en la comunidad

Salud Comunitaria

Gerencia de programas e instituciones de salud Gestin Institucional

Desarrollo de investigaciones y accin docente Investigacin y docencia

Desarrollo personal Formativa general

1 El trmino incluye a todos los profesionales en obstetricia titulados por una universidad peruana.



Se ha incluido el rea Formativa General, destinada a proveer a los estudiantes los conocimientos cientficos bsicos y las herramientas necesarias para su desarrollo integral, para garantizar su adecuada insercin con equidad en el mundo universitario y conseguir que se encuentren en igualdad de condiciones para enfrentar la continuidad de sus estudios profesionales.

4. Componentes de la propuesta Se han elaborado cuatro componentes: (a) el Perfil del egresado de obstetricia, (b) el Plan de estudios, (c) la Malla curricular y (c) las Sumillas de cada asignatura.

a. Perfil del egresado de obstetricia Est organizado por reas formativas con sus respectivas competencias.

En esta parte se expone, para cada una de las cinco reas, (i) el sentido del rea, (ii) la competencia general resultado de toda la formacin y (iii) el conjunto de las unidades de competencias y competencias especficas que sern adquiridas y desarrolladas en los cursos correspondientes a las asignaturas que integran las reas.

b. Plan de Estudios Propone el cuadro de las asignaturas bsicas, consideradas como necesarias para que los estudiantes puedan adquirir los conocimientos, habilidades, actitudes y valores requeridos para el desempeo de la profesin.

c. Malla Curricular La malla curricular grafica la distribucin por ciclos acadmicos de las asignaturas contempladas en el Plan de Estudios, haciendo visibles las relaciones de prioridad, secuencialidad y articulacin.

d. Sumillas Explicitan el propsito, intencionalidad y contribucin de la asignatura en la formacin integral de los futuros profesionales, estableciendo la necesaria articulacin entre teora, prctica y valores.

Las sumillas presentan los contenidos fundamentales y muestran las relaciones entre asignaturas de la carrera.

Las sumillas constituyen la base sobre la cual los docentes responsables de los cursos elaboran los slabos, que constituyen el elemento final de la diversificacin curricular y tienen un valor normativo para los efectos de desarrollo y evaluacin de los cursos.

5. Construccin de la propuesta Los documentos presentados son una construccin colectiva, resultado de un rico y permanente proceso participativo en el cual la consulta, el debate, el anlisis y reflexin as como la bsqueda de consensos y aportes fueron sus caractersticas ms saltantes.



Este largo proceso se inici, como debe ser, con un diagnstico de la demanda existente, a fin de identificar las necesidades de adecuacin de la oferta. Este diagnstico recogi las percepciones y requerimientos de los actores involucrados en la salud sexual y reproductiva de la poblacin, incluyendo consultas a las usuarias. Los resultados reforzaron la necesidad de poner en marcha un proceso de reajuste con la participacin y la consulta permanente no slo de los expertos directamente involucrados con la profesin, sino de otros profesionales, tcnicos, estudiantes, usuarios, e instituciones, todos ellos interesados y comprometidos con la problemtica de la salud de las mujeres y de sus hijos.

Siguiendo esa lgica, presentamos este documento a las autoridades universitarias y a los comits tcnicos, con el fin que lo propuesto se constituya en la piedra angular sobre la que se construirn los compromisos para su implementacin, y por ende, de la formacin de las obstetrices y obstetras para el siglo XXI.



ASPEFOBST Asociacin Peruana de Escuelas y facultades de Obstetricia

PERFIL DEL EGRESADO DE LA CARRERA DE OBSTETRICIA

MARZO DEL 2005



CUADRO RESUMEN

AREA FORMATIVA COMPETENCIA GENERAL UNIDADES DE COMPETENCIAS 1. Hace uso eficiente de sus recursos intelectuales para procesar informacin y para comunicarse con las personas y grupos con quienes interacta. 2. Interacta con los dems y con su medio demostrando caractersticas personales que le permitan adecuarse a la diversidad cultural y contribuir a la solucin de la problemtica de la salud. 3. Aplica su conocimiento del cuerpo humano y de los seres vivos para una mejor comprensin de los fenmenos que observa, la construccin de diagnsticos y la ejecucin de las acciones que le corresponden en la atencin especializada que presta a las personas que la necesitan.

General El profesional de obstetricia es interactivo, responsable, con pensamiento crtico, creativo y flexible, con capacidad para adaptarse a las diferentes situaciones sociales y culturales del pas, adoptando siempre una conducta tica, con enfoque de gnero y de respeto y prctica de los derechos de los dems y de s mismo

4. Analiza y aplica el conocimiento de los procesos y dinmicas sociales para una mejor comprensin de la realidad local, regional, nacional y mundial. 1. Realiza atencin integral a las personas en salud sexual y reproductiva. 2. Realiza atencin preconcepcional,

prenatal e intranatal, postnatal e internatal.

3. Atiende a la madre en el proceso de parto y puerperio. 4. Brinda atencin al recin nacido. 5. Atiende y participa en el manejo de complicaciones y patologas gineco-obsttricas.

Asistencial El profesional en obstetricia atiende las necesidades de salud sexual y reproductiva de las personas, en especial de la mujer en su etapa preconcepcional, concepcional y postconcepcional, la salud del recin nacido y las necesidades de salud sexual y reproductiva, lo cual realiza con excelencia tcnica y enfoque integral, respetando los principios y normas ticas de la profesin. 6. Elabora documentos legales.

1. Diagnostica situaciones que requieren atencin mediante proyectos de salud y desarrollo.

2. Formula, ejecuta, supervisa, monitoriza y evala programas de promocin y prevencin en salud publica con nfasis en salud sexual y reproductiva

Salud Comunitaria El profesional de obstetricia lidera y desarrolla el trabajo de salud sexual y reproductiva en la comunidad fomentando el autocuidado, incorporando el enfoque de derechos y deberes, equidad de gnero e interculturalidad para convocar y lograr la participacin y vigilancia ciudadana en el cuidado de la salud. 3. Ejecuta programas orientados a la aceptacin o abandono de

conductas relativas a salud a fin de mejorar la calidad de vida de individuos y grupos



CUADRO RESUMEN

AREA FORMATIVA COMPETENCIA GENERAL UNIDADES DE COMPETENCIAS 1. Interviene en el mejoramiento de la gestin institucional en el sector salud.

Gestin Institucional El profesional de obstetricia planifica, organiza, ejecuta, evala y monitoriza las actividades de las instituciones y programas de salud con eficiencia, efectividad y liderazgo, integrando equipos multidisciplinarios.

2. Elabora y evala planes y proyectos de salud y toma de decisiones utilizando informacin pertinente.

1. Disea investigaciones en el campo de la salud sexual y reproductiva aplicando tcnicas modernas de investigacin. 2. Formula y desarrolla investigaciones de carcter cualitativo y cuantitativo, respetando las normas ticas de la investigacin.

Investigacin y docencia

El profesional de obstetricia maneja los modernos enfoques de la investigacin cientfica para conocer la realidad y mejorar e innovar su prctica as como ejecuta programas educativos contribuyendo a la solucin de problemas de salud con nfasis en salud sexual y reproductiva. 3. Formula y conduce programas

educativos en especial en salud sexual y reproductiva.



PERFIL DEL REA GENERAL Sentido del rea El rea incluye las asignaturas que proveen aprendizajes tendientes a contribuir al desarrollo integral de los estudiantes en cuanto personas, a la vez que fortalecen las bases de conocimiento necesarias para aprendizajes especializados. Gracias a esta formacin general, su desenvolvimiento educativo en reas especializadas estar asentado sobre bases firmes y su actuacin profesional ser ms responsable y comprometida, puesto que tendrn una mejor comprensin de los problemas de salud, que sin duda tienen estrecha vinculacin con otros aspectos de la vida social. Competencia general El profesional de obstetricia es interactivo, responsable, con pensamiento crtico, creativo y flexible, con capacidad para adaptarse a las diferentes situaciones sociales y culturales del pas, adoptando siempre una conducta tica, con enfoque de gnero y de respeto y prctica de los derechos de los dems y de s mismo.

Unidad de Competencia Competencias especficas 1. Hace uso eficiente de sus recursos intelectuales para procesar informacin y para comunicarse con las personas y grupos con quienes interacta.

Escucha a las personas con quienes interacta, analizando con agudeza los mensajes verbales y no verbales que recibe.

Comunica en forma oral y escrita sus pensamientos, conclusiones, recomendaciones, propuestas y otras a personas y grupos con quienes interacta, hacindolo con claridad, precisin y asertividad y adecuando su expresin a los interlocutores, a la circunstancia y a las pautas de conducta que se requiera.

Procesa con espritu crtico la informacin expuesta en los materiales que consulta, aplicando estrategias cognitivas y de registro que ayudan al enriquecimiento de su bagaje intelectual.

Produce textos referidos a su campo de accin, con claridad, orden y coherencia, empleando con propiedad la lengua y adecuando su estilo a los receptores de los mensajes.

2. Interacta con los dems y con su medio demostrando caractersticas personales que le permitan adecuarse a la diversidad cultural y coadyuvar a la solucin de la problemtica de la salud.

Mantiene el equilibrio, la ponderacin, ecuanimidad y serenidad en las diferentes situaciones problemticas que se le presenten en su vida personal y profesional. Favorece la resolucin de conflictos.

Demuestra flexibilidad frente a opiniones, pareceres, conductas y manifestaciones diferentes a su cultura, creencias, prcticas y saberes e incorpora crticamente en su saber elementos de otras culturas.

Asume la coordinacin y direccin de grupos de trabajo en el mbito en que se desarrolla demostrando actitudes de respeto, responsabilidad y perseverancia. Liderazgo NVA.

Sostiene relaciones interpersonales slidas, solidarias, afectivas aplicando su inteligencia emocional y cultivando el valor de la amistad, el respeto y la tolerancia.

Valora y respeta a las personas, independientemente de su condicin social, y pone en prctica actitudes de honestidad, tolerancia, solidaridad y veracidad.

Reconoce y resuelve adecuadamente los problemas de valores y tica.

Reconoce las diferentes etapas del desarrollo psicolgico del ser humano para explicar lo0s comportamientos de las personas.

Reconoce y diferencia los factores que pueden influir positiva o negativamente en el desarrollo comportamiento de las personas para tomarlos en cuenta en el ejercicio de su profesin.

3. Aplica su conocimiento del cuerpo humano y de los seres vivos para una mejor comprensin de los fenmenos

Relaciona el conocimiento de las diferentes estructuras del cuerpo humano con sus mecanismos y funciones como base para el diagnstico, la teraputica y los estudios de la patologa.



que observa, la construccin de diagnsticos y la ejecucin de las acciones que le corresponden en la atencin especializada que presta a las personas que la necesitan.

Relaciona las caractersticas estructurales y biolgicas de los microorganismos de accin patgena.

Interpreta las fases biolgicas de la interrelacin husped parsito en el proceso de la enfermedad.

Precisa el agente etiolgico, la fuente de contagio, de transmisin y prevencin de las enfermedades infecciosas.

Identifica y describe de manera secuencial y cronolgica , el desarrollo ovular , embrionario y fetal hasta el parto delimitando en cada caso lo fisiolgico y lo patolgico.

Conoce la estructura de la herencia y el proceso formativo del ser humano intra tero.

Identifica, describe e interpreta de manera precisa los diferentes procesos funcionales normales que tiene cada uno de los rganos del ser humano.

Conoce las diferentes interacciones a fin de prepararse para entender los eventos fisiopatolgicos.

Reconoce y describe la naturaleza estructural y funcional de los organismos a nivel molecular, celular, tisular y orgnico.

Explica los fundamentos de los fenmenos biolgicos, metablicos, de reproduccin, herencia, orgenes y evolucin de los seres vivos.

Identifica y describe los tejidos de los diversos rganos, diferenciando lo normal de lo patolgico.

Maneja los instrumentos y aplica los mtodos bsicos que se emplean para realizar el estudio ordenado de las micro estructuras del cuerpo humano, tanto en las preparaciones provisionales como permanentes.

Conceptualiza en forma clara las estructuras qumicas. Diferencia las clases de compuestos orgnicos e

inorgnicos. Esquematiza las estructuras atmicas de los elementos

4. Analiza y aplica el conocimiento de los procesos y dinmicas sociales para una mejor comprensin de la realidad local, regional, nacional y mundial.

Aplica el conocimiento del entorno sociocultural local, regional y nacional para orientar y contextualizar su actuacin profesional.

Conoce y analiza fenmenos y procesos de la realidad mundial y latinoamericana para interpretar las corrientes econmicas, sociales y culturales que explican nuestro desarrollo como pas.

Interpreta la realidad histrica- social peruana vinculada a la problemtica de Amrica Latina especialmente ante el nuevo orden mundial.



PERFIL DEL REA ASISTENCIAL Sentido del rea En esta rea estn congregadas las asignaturas que permitirn la adquisicin y desarrollo de competencias directamente relacionadas con el ejercicio de la obstetricia, considerando que se extiende la atencin desde etapas tempranas previas a la gestacin, la gestacin misma, el proceso del parto y el desenvolvimiento posterior, tanto de la madre como del recin nacido. Competencia general El profesional en obstetricia atiende las necesidades de salud sexual y reproductiva de las personas, en especial de la mujer en su etapa preconcepcional, concepcional y postconcepcional, la salud del recin nacido y las necesidades de salud sexual y reproductiva, lo cual realiza con excelencia tcnica y enfoque integral, respetando los principios y normas ticas de la profesin.

Unidad de Competencia Competencias especficas 1. Brinda Atencin Integral a las personas en salud sexual y Reproductiva

Realiza atencin integral a la mujer e identifica los factores de riesgo y reconoce los signos de alarma para su referencia oportuna.

Promueve el autocuidado de la salud integral de las personas, impartiendo orientacin y consejera, con nfasis en la salud sexual y reproductiva.

Reconoce las caractersticas y el funcionamiento del sistema reproductivo femenino para diagnosticar el estado de salud de la paciente.

Diagnostica y refiere patologas ginecolgicas a travs del examen clnico.

Administra y aplica los diferentes mtodos en planificacin familiar. Realiza el seguimiento de usuarias.

Realiza la deteccin precoz del cncer crvico uterino y de mamas, y refiere a la paciente al especialista o al nivel correspondiente.

Usa en forma adecuada los instrumentos de ayuda diagnstica y monitoreo fetal electrnico. Interpreta la informacin que obtiene.

Diagnostica y trata las ITS segn el protocolo de atencin. Prescribe y administra tratamiento farmacolgico en el

campo de su especialidad. Realiza atencin diferenciada en salud reproductiva a las

personas en sus diferentes etapas de vida: Adolescente, Adulto y Adulto Mayor.

Detecta, atiende y refiere casos de violencia familiar y sexual.

Realiza consejera especializada. Realiza atencin a las personas valorando las diferentes

alternativas culturales para su tratamiento. Solicita e interpreta exmenes auxiliares y de ayuda

diagnstica. Prescribe y administra las vacunas de su competencia.

2. Realiza atencin preconcepcional, prenatal e intranatal, postnatal e internatal

Brinda atencin a la mujer embarazada e identifica los factores de riesgo y reconoce los signos de alarma.

Diagnostica, pronostica, monitoriza, evala, conduce y atiende el embarazo as como el estado y bienestar del perinato.

Motiva, educa, promueve y prepara a la mujer para el proceso de la lactancia materna exclusiva.

Brinda orientacin y consejera en nutricin, en los diferentes ciclos de vida, con nfasis en nutricin de la gestante y nios recin nacidos.

Aplica la metodologa de preparacin para el parto. Ejecuta actividades de psicoprofilaxis obsttrica y estimulacin precoz del peripato.

Educa y prepara a la mujer para enfrentar con equilibrio los procesos de embarazo, parto y puerperio.

Prescribe y administra tratamiento en el campo de su especialidad a la gestante.



3. Atiende a la madre en el proceso de parto y puerperio

Diagnostica, pronostica, monitoriza, evala, conduce y atiende el proceso de parto y puerperio.

Realiza el manejo activo de la tercera fase del parto con enfoque de parto seguro.

Atiende el puerperio inmediato y mediato y provee orientaciones para promover el alojamiento conjunto, la lactancia materna y el vnculo precoz.

Evala y atiende emergencias en el proceso de parto y puerperio de acuerdo a su competencia profesional.

Administra tratamiento de emergencia y refiere a la paciente al especialista o al nivel correspondiente con la informacin especializada.

Realiza consulta obsttrica de emergencia y administra tratamiento de urgencia y refiere a la paciente al especialista o al nivel correspondiente con la informacin especializada.

4. Brinda atencin al recin nacido

Brinda atencin inmediata al recin nacido. Evala el estado de salud del recin nacido. Provee las

recomendaciones correspondientes. Identifica emergencias neonatales, brinda atencin oportuna

y deriva al especialista. Participa de la atencin mediata al recin nacido. Promueve acciones de prevencin que favorecen el

desarrollo del nio sano, para disminuir la morbi mortalidad y las enfermedades prevalentes.

5. Atiende y participa en el manejo de complicaciones y patologas gineco-obsttricas

Diagnostica y refiere patologas ginecolgicas a travs del examen clnico y estudios de laboratorio.

Diagnostica patologas intercurrentes y obsttricas, brinda atencin de emergencia y refiere en forma oportuna a un establecimiento de mayor complejidad de acuerdo al nivel resolutivo.


Realiza la extraccin de restos ovulares en un aborto incompleto.

Participa en el equipo de atencin a gestantes complicadas .Diagnostica precozmente el embarazo.


Realiza intervenciones quirrgicas menores como la episiotoma, la episiorrafia y otras intervenciones en caso de emergencia.

Realiza la extraccin de restos ovulares en un aborto incompleto.

Participa en las intervenciones quirrgicas gineco-obsttricas.

Aplica medidas de bioseguridad. 6. Elabora documentos Legales Realiza la identificacin pelmatoscpica del recin nacido y

de la huella dactilar de la madre. Redacta los documentos legales: historia clnica, certificado

de nacimiento, hoja pelmatoscpica, defuncin fetal, 6.2 incapacidad temporal, descanso pre y post natal y otros de su responsabilidad.

Realiza peritajes legales en el rea de su especialidad.



PERFIL DEL REA SALUD COMUNITARIA Sentido del rea Esta rea responde a la necesidad de que la actuacin del licenciado en Obstetricia se extienda en una dimensin ampliada, ms vinculada con la promocin de la salud sexual y reproductiva y la educacin de la poblacin para que eleve sus niveles de conocimiento en ese campo, de manera que se contribuya efectivamente a que se produzcan los cambios necesarios que se requiere especialmente en las personas por etapas de vida. Competencia general El profesional de obstetricia lidera y desarrolla el trabajo de salud sexual y reproductiva en la comunidad fomentando el autocuidado, incorporando el enfoque de derechos y deberes, equidad de gnero e interculturalidad, para convocar y lograr la participacin y vigilancia ciudadana en el cuidado de la salud.

Unidad de Competencia Competencias especficas 1 Diagnosticar situaciones que requieran atencin mediante proyectos de salud y desarrollo

Diagnostica la situacin de la salud pblica e identifica identifica las necesidades especialmente en el campo de la salud sexual y reproductiva.

Propone, elabora y aplica instrumentos de levantamiento de informacin sobre aspectos de desarrollo social y de salud.

Analiza e interpreta los resultados de la informacin cuantitativa y cualitativa, analiza e interpreta resultados.

Elabora, analiza e interpreta documentos tcnicos referidos a la situacin de salud con nfasis en salud sexual y reproductiva.

Disea, ejecuta, supervisa y monitoriza planes y programas para contribuir a solucionar los problemas de salud sexual y reproductiva de la poblacin de la comunidad.

Participa activamente en equipos de trabajo institucionales e intersectoriales con actores sociales de la comunidad.

Aplica metodologas e instrumentos para crear o fortalecer organizaciones comunitarias vinculadas a la salud.

2. Formula, ejecuta, supervisa, monitoriza y evala programas de promocin y prevencin en salud publica con nfasis en salud sexual y reproductiva

Se comunica con las personas con quienes interacta adecuando los mensajes a las caractersticas socioculturales de la comunidad.

Desarrolla programas de capacitacin en salud sexual y reproductiva dirigidos a agentes comunitarios y lderes locales promoviendo su empoderamiento.

Brinda orientacin y consejera a personas y grupos en las diferentes etapas de vida con nfasis en salud sexual y reproductiva, respetando sus derechos.

Promueve estilos de vida saludable en la mujer, el varn, la familia y la comunidad en las diferentes etapas de vida aplicando el enfoque de derechos, gnero e interculturalidad.

Participa en la deteccin, prevencin y consejera de la violencia familiar y sexual.

Aplica metodologas y tcnicas participativas en el trabajo de promocin y prevencin en salud con grupos de la comunidad.

3. Ejecuta programas orientados a la aceptacin o abandono de conductas relativas a salud a fin de mejorar la calidad de vida de individuos y grupos

Diagnostica y analiza factores personales, sociales y culturales que explican comportamientos individuales o colectivos susceptibles de modificacin.

Promueve cambios de comportamiento en busca de mejorar la calidad de vida personal o grupal.



PERFIL DEL REA DE GESTIN INSTITUCIONAL Sentido del rea Las asignaturas de esta rea responden a la necesidad de que el licenciado en Obstetricia est en capacidad de intervenir directamente en los procesos de gestin de los establecimientos de los diferentes niveles del sector salud, con las competencias necesarias para planificar, organizar, dirigir, ejecutar, monitorizar y evaluar total o parcialmente el funcionamiento de las instituciones donde se proveen servicios de salud. Competencia general El profesional de obstetricia planifica, organiza, ejecuta, evala y monitoriza las actividades de las instituciones y programas de salud con efectividad y liderazgo, integrando equipos multidisciplinarios.

Unidad de Competencia Competencias especficas 1 Interviene en el mejoramiento de la gestin institucional en el sector salud.

Interpreta y aplica los lineamientos de poltica referentes al sector salud en aspectos de administracin y gestin.

Interpreta las normas legales correspondientes al mbito de su trabajo y las aplica con acierto.

Elabora diagnsticos institucionales. Selecciona, analiza y prioriza informacin til para la mejora

de los procesos de organizacin de los servicios y la calidad de la atencin.

Maneja los sistemas informticos aplicados a la gestin en salud y analiza los resultados para la toma de decisiones.

Elabora, ejecuta y evala planes estratgicos y operativos para el desarrollo de las actividades de la institucin donde labora.

Utiliza mtodos e instrumentos propios de las disciplinas cientficas relacionadas

2. Elabora y evala planes y proyectos de salud y toma de decisiones utilizando informacin pertinente.

Planifica, formula, ejecuta y evala protocolos de atencin, estndares de produccin, normas, manuales y reglamentos de los servicios.

Organiza, ejecuta y evala las actividades de las unidades operativas relacionados a la salud sexual y reproductiva.

Aplica estrategias para la administracin compartida. Participa, asesora, propone y emite opinin sobre los temas

de su competencia. Planifica coordina y evala proyectos de inversin pblica y

desarrollo social. Evala la factibilidad y consistencia de proyectos de salud

previstos para las comunidades donde trabaja as como la marcha y resultados de los proyectos en ejecucin.



PERFIL DEL REA INVESTIGACIN Y DOCENCIA Sentido del rea En esta rea estn reunidas las asignaturas que prepararn al estudiante para realizar tareas de investigacin en el campo de salud sexual y reproductiva y participar en el levantamiento de diagnsticos y sistematizacin de experiencias, principalmente. Forman parte de esta rea las asignaturas que lo prepararn para realizar acciones de carcter educativo, cuyo desarrollo requiere de preparacin pedaggica. Competencia general El profesional de obstetricia maneja los modernos enfoques de la investigacin cientfica para conocer la realidad y mejorar e innovar su prctica as como ejecuta programas educativos contribuyendo a la solucin de la problemtica de salud con nfasis en salud sexual y reproductiva, respetando las normas ticas de la investigacin.

Unidad de Competencia Competencias especficas 1. Disea investigaciones en el campo de la salud sexual y reproductiva aplicando tcnicas modernas de investigacin.

Disea trabajos de investigacin siguiendo con rigor los pasos del mtodo cientfico.

Conceptualiza los diferentes tipos de investigacin cualitativa y cuantitativa.

Maneja informacin bsica sobre instrumentos y tcnicas de investigacin cualitativa y cuantitativa.

Obtiene informacin pertinente sobre los asuntos que investiga haciendo uso de la literatura existente en fuentes diversas y organizando la informacin empleando mtodos eficientes.

Maneja herramientas de procesamiento estadstico. Interpreta con objetividad los resultados que se obtienen del

procesamiento estadstico de la informacin. 2. Formula y desarrolla investigaciones de carcter cualitativo y cuantitativo.

Procesa y analiza informacin cuantitativa y cualitativa referente a la situacin de salud local, regional y nacional aplicando su conocimiento de teora, mtodos e instrumentos propios de las disciplinas cientficas relacionadas.

Aplica tcnicas de recoleccin de informacin; procesa la informacin estadstica y cualitativa valindose de instrumentos de anlisis y obtiene conclusiones vlidas.

Organiza las tareas de las investigaciones que emprende, establece los planes de trabajo, y ejecuta o conduce las tareas monitorizando permanentemente los resultados.

Elabora informes de investigacin empleando el lenguaje en forma apropiada y organizando el texto con una estructura lgica, propia de los estudios de investigacin. Controla la edicin de los textos.

Expone, sustenta y difunde los resultados de los estudios en auditorios acadmicos y no acadmicos.

Realiza investigaciones cientficas, referentes a problemas de salud sexual y reproductiva presentes en las comunidades donde interviene profesionalmente y formula propuestas de intervencin a partir de los resultados.

Realiza estudios de sistematizacin de experiencias innovadoras, propias o de los profesionales con los que trabaja y los utiliza en el ejercicio de su profesin.

Elabora informes de investigacin empleando el lenguaje en forma apropiada y organizando el texto con una estructura lgica, propia de los estudios de investigacin. Controla la edicin de los textos.

Expone, sustenta y difunde los resultados de los estudios en auditorios acadmicos y no acadmicos.

3. Formula y conduce programas educativos en especial en salud sexual y reproductiva.

Interpreta el concepto de aprendizaje y sus caractersticas para la aplicacin de diversos procedimientos didcticos aplicables en el campo de la salud.

Planifica, implementa, ejecuta y evala programas



educativos en temas de su especialidad y afines tomando en cuenta las caractersticas y necesidades del pblico al que se dirige.

Asume con responsabilidad funciones docentes en los diferentes niveles en los que se le convoque valorando la cultura y el conocimiento que posee la poblacin con la que trabaja y promoviendo un ambiente de dilogo y confianza.




PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE OBSTETRICIA

MARZO DEL 2005



CUADRO RESUMEN

ASIGNATURAS DE LAS REAS FORMATIVAS GENERAL ASISTENCIAL SALUD

COMUNITARIA GESTIN INVESTIGACIN Y

DOCENCIA 1. Comunicacin 1. Semiologa

General 1. Salud Pblica 1. Administracin y

Gerencia en Salud I

1. Investigacin I

2. Metodologa del trabajo universitario

2 Semiologa Obsttrica

2. Obstetricia Comunitaria

2. Administracin y gerencia en salud II

2. Investigacin II

3. Liderazgo y desarrollo personal

3. Salud sexual y reproductiva

3. Promocin de vida saludable

3. Informtica en salud

3. Investigacin III

4. Educacin en valores

4. Ginecologa 4. Epidemiologa 4. Bioestadstica

5. Psicologa del desarrollo

5. Laboratorio clnico 5. Marketing Social 5. Educacin para la Salud

6. Anatoma Humana

6. Farmacologa

7. Microbiologa y parasitologa

7. Nutricin y diettica

8. Embriologa y gentica

8. Preparacin Integral para el parto

9. Fisiologa humana 9. Teraputica obsttrica

10. Biologa celular y molecular

10. Obstetricia I

11. Histologa 11. Obstetricia II Patolgica

12. Qumica 12. Obstetricia III Enfermedades

intercurrentes en obstetricia

13. Bioqumica 13. Neonatologa 14. Antropologa 14. Pediatra y

puericultura

15. Fisiopatologa 16. Ciruga e

instrumentacin en obstetricia

17. Medicina legal

18. Medicina Integrativa

Cursos Electivos

Prctica profesional



PLAN DE ESTUDIOS

REA GENERAL

No. Asignaturas

1 . Comunicacin

2 . Metodologa del trabajo universitario

3 . Liderazgo y desarrollo humano

4 . Educacin en valores

5 . Psicologa del desarrollo

6 . Anatoma Humana

7 . Microbiologa y parasitologa

8 . Embriologa y gentica

9 . Fisiologa humana

10 . Biologa celular y molecular

11 . Histologa

12 . Qumica

13 . Bioqumica

14 . Antropologa



REA ASISTENCIAL

No. Asignaturas

1 . Semiologa General

2 . Semiologa Obsttrica

3 . Salud sexual y reproductiva

4 . Ginecologa

5 . Laboratorio clnico

6 . Farmacologa

7 . Nutricin y diettica

8 . Preparacin Integral para el parto

9 . Teraputica obsttrica

10 . Obstetricia I

11 . Obstetricia II Patolgica

12 . Obstetricia III Enfermedades intercurrentes en obstetricia

13 . Neonatologa

14 . Pediatra y puericultura

15 . Fisiopatologa

16 . Ciruga e instrumentacin en obstetricia

17 . Medicina legal

18 . Medicina Integrativa



REA DE SALUD COMUNITARIA

No. Asignaturas

1 . Salud Publica

2 . Obstetricia Comunitaria

3 . Epidemiologa

4 . Promocin de vida saludable

5 . Marketing Social

AREA DE GESTIN

No. Asignaturas

1 . Administracin y gerencia en salud I

2 . Administracin y gerencia en salud II

3 . Informtica en salud

AREA INVESTIGACIN Y DOCENCIA

No. Asignaturas

1 . Investigacin 1

2 . Investigacin II

3 . Investigacin III

4 . Bioestadstica

5 . Educacin para la Salud




MALLA CURRICULAR DE LA CARRERA DE OBSTETRICIA

MARZO DEL 2005

ASPEFOBST MALLA CURRICULAR

CICLOS

I II III IV V VI VII VIIII IX X REA GENERAL

Comunicacin Liderazgo y desarrollo humano

Embriologa y gentica

Psicologa del desarrollo

Fisiopatologa Educacin en valores

Metodologa del Trabajo Universitario

Bioqumica Histologa Microbiologa y parasitologa

Qumica Anatoma Humana

Antropologa Biologa celular y molecular

REA ASISTENCIAL

Semiologa G Semiologa Obsttrica

Obstetricia I Ginecologa Obstetricia III Salud Sexual y reproductiva

Nutricin y diettica

Laboratorio Clnico

Ciruga Preparacin integral para el parto

Pediatra Medicina legal

Fisiologa Farmacologa Obstetricia II Medicina Integrativa

Teraputica Neonatologa REA SALUD COMUNITARIA

Salud Pblica Promocin de vida saludable

Marketing Social

Epidemiologa Obstetricia comunitaria

REA GESTIN Informtica en

salud Administracin I

Administracin II

REA INVESTIGACIN Y DOCENCIA Bioestadstica

Investigacin I Educacin

para la salud Investigacin II Investigacin

III


SUMILLAS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

MARZO DEL 2005


Documento Final. 21 de marzo del 2005

Las sumillas estn organizadas por reas Formativas. Cada sumilla contiene el propsito de la asignatura, los contenidos bsicos y las relaciones existentes con otras asignaturas de la carrera. Las orientaciones metodolgicas y la evaluacin de cada asignatura son comunes para todas las asignaturas de las reas y aparecen al final del documento.



REA GENERAL 1. COMUNICACIN

Propsito Tiene como propsito fortalecer en el futuro profesional de obstetricia las capacidades para la comunicacin tanto oral como escrita. Lo prepara para la comunicacin oral, considerando especialmente las necesidades de interlocucin con personas adultas de diversas condiciones socioculturales que requieren de atencin profesional. Lo prepara tambin para la comunicacin escrita, para que sea capaz de producir textos claros, correctos, ordenados y coherentes, tomando en cuenta las caractersticas de los receptores.

Contenidos Comprende cuatro unidades de aprendizaje 1. La comunicacin verbal. 2. El hablar y el escuchar. 3. La lectura. 4. La produccin de textos.

Relacin con otras asignaturas Es una asignatura bsica para todas las dems, en especial para las que requieren un alto grado de las capacidades de comunicacin verbal.

2. METODOLOGA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO

Propsito Tiene como propsito fomentar en el futuro profesional de obstetricia una actitud positiva hacia el trabajo intelectual y el estudio, en particular en el nivel universitario, Se fomentar el empleo de tcnicas para la adquisicin y procesamiento de la informacin y para la comunicacin de los resultados, sobre todo en la forma escrita, as como procedimientos de trabajo individual y en equipo, de modo que los estudiantes estn preparados para un aprendizaje autnomo y autorregulado a lo largo de su formacin profesional y luego en el desempeo de su carrera.

Contenidos Comprende cuatro unidades de aprendizaje 1. El aprendizaje y los procesos cognitivos. 2. Estrategias de lectura para el aprovechamiento de textos como fuente de

aprendizaje. 3. Procedimientos de bsqueda y recopilacin de informacin en fuentes no

textuales. 4. Procedimientos de registro y procesamiento de la informacin. La

comunicacin de los resultados.



Relacin con otras asignaturas Es una asignatura bsica para el trabajo en todas las asignaturas, en especial las que requieren del anlisis y produccin de textos.

3. LIDERAZGO Y DESARROLLO HUMANO

Propsito Tiene como propsito preparar al futuro profesional de obstetricia para que sea capaz de desempearse frente a las dems personas generando sentimientos de confianza y seguridad con relacin a las decisiones que tome. Y como se espera que el profesional participe en acciones de promocin de la salud, lo cual supone intervenir en grupos humanos, se busca que pueda tomar decisiones acertadas, ser convincente en su argumentacin y sepa contribuir a la solucin de problemas. Es importante para tal efecto que sea asertivo, perseverante y proactivo y pueda conocer y comprender la realidad de las comunidades con las que trabaja.

Contenidos Comprende cuatro unidades de aprendizaje 1. Las relaciones humanas en las organizaciones sociales. 2. El liderazgo: condiciones y caractersticas 3. Estrategias para la toma de decisiones, la resolucin de problemas y el logro

de metas. 4. El conocimiento de s mismo.

Relacin con otras asignaturas La asignatura aprovecha los aprendizajes de Comunicacin y Antropologa y provee de elementos valiosos a las asignaturas del rea de Salud Comunitaria, principalmente Promocin de vida saludable y Marketing Social.

4. EDUCACIN EN VALORES

Propsito Tiene como propsito coadyuvar para que el futuro profesional de obstetricia desarrolle valores y actitudes que propicien la prctica humanizada de la profesin. Se podr el nfasis en la prctica integral de valores al mismo tiempo que se orientarn los intereses, motivaciones y disposiciones en favor del establecimiento de relaciones afectivas y solidarias con la poblacin a la que compete atender, independientemente de su condicin social y econmica. Es importante para esta asignatura fortalecer actitudes de respeto a la dignidad de la persona humana y la responsabilidad profesional, lo cual incluye el tema de los deberes y derechos del profesional obstetra.

Contenidos Comprende cuatro unidades de aprendizaje 1. Aspectos axiolgicos relacionados con la tica y la deontologa. Posibilidades y

riesgos de la aplicacin de la ciencia.



2. Los valores, deberes y derechos y su relacin con el ejercicio profesional. 3. Los valores y actitudes en las relaciones interpersonales, especialmente en el

ejercicio profesional. 4. Los valores y la sociedad. El desarrollo humano Relacin con otras asignaturas Liderazgo y desarrollo humano Antropologa Medicina legal Por que la asignatura es sustento para adquirir valores que facilitan el ejercicio de un liderazgo producto de comportamientos que reflejan el compromiso tico en el desempeo profesional.

5. PSICOLOGA DEL DESARROLLO

Propsito Tiene como propsito formar al futuro profesional de obstetricia para que est en condiciones de analizar y entender los cambios que se producen en la organizacin de la conducta del ser humano en los perodos embrionario y fetal, y en la niez, adolescencia y vida adulta. Tomar conocimiento tambin de las alteraciones conductuales que perturban dicha evolucin, con el fin de evitar desajustes en el desarrollo personal y mental del binomio madre nio. La asignatura incluye el estudio del desarrollo y maduracin de los procesos psicomotores, cognoscitivos, emocionales, afectivos, psicosexuales y de la formacin y consolidacin de la personalidad. Contenidos Comprende cinco unidades de aprendizaje

1. Perspectivas de la psicologa del desarrollo,

2. Bases psicofisiolgicas del desarrollo psquico del ser humano;

3. Desarrollo psquico durante el ciclo vital, en los aspectos afectivo, cognitivo, psicomotor, lenguaje.

4. Factores motivacionales y psicosexuales.

5. Salud mental. Relacin con otras asignaturas Se relaciona con Comunicacin Liderazgo y desarrollo humano Educacin en valores Embriologa y gentica En tanto brindan elementos para la comprensin de las conductas y la comunicacin e interaccin con los dems a partir del conocimiento y respeto de las diferencias teniendo en consideracin rasgos de la personalidad transmitidos por la herencia.



6. ANATOMA HUMANA

Propsito

Tiene como propsito brindar al futuro profesional de obstetricia conocimientos sobre la estructura y morfologa del cuerpo humano, para que comprenda la integralidad del cuerpo humano. La asignatura pondr nfasis en el conocimiento de la estructura normal de la pelvis y el contenido plvico, haciendo referencia sistemtica a la obstetricia de modo que aplique su conocimiento en el desempeo de su carrera profesional.

Contenidos Comprende el desarrollo de cinco unidades de aprendizaje:

1. Cabeza y cuello

2. Trax y abdomen

3. Miembros superiores e inferiores

4. Pelvis sea y muscular

5. Contenido plvico

Relacin con otras asignaturas

Se relaciona con las asignaturas de Biologa Fisiologa Patologa Sus contenidos permiten relacionar la naturaleza del cuerpo humano as como el funcionamiento de los diferentes aparatos y sistemas.

7. MICROBIOLOGA Y PARASITOLOGA

Propsito

Tiene como propsito brindar al futuro profesional de obstetricia conocimientos para que identifique los microorganismos y seres patgenos y no patgenos que actan como agentes productores de enfermedades en el cuerpo humano. Comprende el estudio de las caractersticas estructurales y la accin de los microorganismos y seres patgenos, a fin de que pueda identificar los estados mrbidos ocasionados por agentes patgenos y contribuir a que se evite el riesgo de la enfermedad. En la asignatura se dar nfasis a las enfermedades intercurrentes del proceso de gestacin.

Contenidos Comprende tres unidades de aprendizaje

1. Microorganismos, bacterias, hongos y parsitos

2. Vas de infeccin y sus mecanismos de infeccin



3. Mecanismos de control y la respuesta inmunolgica del husped

Relacin con otras asignaturas Se relaciona con las asignaturas de Biologa Celular y Molecular Histologa Anatoma Humana Sus contenidos relacionan la organizacin celular y estructuras moleculares con las micro estructuras del cuerpo humano y la accin de micro organismos patgenos en el proceso de la enfermedad, permitiendo precisar el agente etiolgico.

8. EMBRIOLOGA Y GENTICA

Propsito

Tiene como propsito brindar al futuro profesional de obstetricia oportunidades para que identifique y describa de manera secuencial el desarrollo gradual de estructuras orgnicas y sus potencialidades genticas y hereditarias, desde la fecundacin hasta el nacimiento del nuevo ser.


1. Fisiologa endocrina de la reproduccin humana

2. Estadio pre-embrionario, estado embrionario y estado fetal.

3. Bases tericas de la gentica de la herencia. Malformaciones genticas y consejera.


Se relaciona con las asignaturas de Anatoma Humana, Fisiologa, Biologa Celular y Molecular, Histologa, Bioqumica Sus contenidos permiten conocer el origen y desarrollo evolutivo de cuerpo humano, en cuanto a su naturaleza estructural y funcional as como los fenmenos biolgicos, metablicos y su relacin con la herencia en los seres vivos.

9. FISIOLOGA HUMANA

Propsito

Tiene como propsito brindar al futuro profesional de obstetricia conocimientos para que identifique de manera precisa los diferentes procesos funcionales normales que



tienen lugar en cada uno de los rganos del ser humano, tanto en forma individual como integrada en un todo, conociendo las diferentes interrelaciones entre ellos, lo que permitir prepararlo para entender los eventos fisiopatolgicos.


1. Estructura y fisiologa celular

2. Fisiologa general aplicada

3. Fisiologa de la reproduccin


Se relaciona con las asignaturas de Anatoma Humana Histologa Biologa Celular y Molecular Bioqumica Sus contenidos permiten conocer la estructura y micro estructura del cuerpo humano y los cambios metablicos en los diferentes procesos funcionales normales de los rganos y sistemas.

10. BIOLOGA CELULAR Y MOLECULAR

Propsito

Tiene como propsito brindar al futuro profesional de obstetricia los conocimientos de la organizacin celular y sus estructuras moleculares los mecanismos que sustentan su dinmica, as como los fundamentos bsicos unificadores del comportamiento estructural de los seres vivos y conocer y comprender de qu manera estn integradas las estructuras individuales en la organizacin total del cuerpo.

Contenidos Comprende dos unidades de aprendizaje

1. Diversidad, organizacin y unidad biolgica

2. Funciones biolgicas: metabolismo, reproduccin y herencia


Sus contenidos se relacionan con Qumica Bioqumica Permiten el conocimiento de las estructuras qumicas y su interrelacin con los seres vivos en cuanto a su organizacin celular y estructura molecular, tisular y orgnica.



11. HISTOLOGA

Propsito

Tiene como propsito brindar al futuro profesional de obstetricia las oportunidades para que identifique y describa los tejidos de los diversos rganos, diferenciando lo normal de lo patolgico para conocer y entender las alteraciones estructurales de los rganos y sistemas. Contenidos Comprende cuatro unidades de aprendizaje 1. Elementos de la histologa, tcnicas de preparacin de tejidos. Clula:

estructura, componentes. Reproduccin celular. 2. Tejidos primarios principales: tejido epitelial, conectivo, muscular y nervioso. 3. Tejido del sistema reproductor femenino y masculino. 4. Tejido del sistema circulatorio, tegumentario, hematopoytico, digestivo,

endocrino, urinario y respiratorio. Relacin con otras asignaturas Se relaciona con las asignaturas de Anatoma humana Biologa celular y molecular Sus contenidos sirven de base para conocer la estructura celular y funcional del cuerpo humano as como la microestructura de los diferentes rganos y sistemas.

12. QUMICA

Propsito

Tiene como propsito brindar al futuro profesional de obstetricia los conocimientos para conceptuar en forma clara las estructuras qumicas e identificar los valores de los elementos qumicos orgnicos e inorgnicos para que pueda comprender mejor los fenmenos biolgicos, fundamentalmente a escala molecular, as como los procesos y reacciones qumicas.

Contenidos Comprende tres unidades de aprendizaje 1. Qumica inorgnica. Parte I 2. Qumica inorgnica. Parte II 3. Qumica orgnica Relacin con otras asignaturas Se relaciona con Bioqumica Farmacologa



Sus contenidos forman en el conocimiento de los fenmenos qumicos que determinan la vida celular y su estructura qumica.

13. BIOQUMICA

Propsito Tiene como propsito brindar al futuro profesional de obstetricia los conocimientos acerca de los fundamentos y principios de la bioqumica y la interrelacin estructural, expresada en trminos de regulacin de los seres vivos, y explicar los ciclos de enfermedades del organismo humano que puedan resultar como consecuencia de procesos bioqumicos anormales especficos


1. Agua e iones

2. Macromolculas

3. Hormonas

Relacin con otras asignaturas Se relaciona con Qumica Fsica Permiten el conocimiento de las estructuras qumicas orgnicas e inorgnicas y su importante relacin con las funciones fsico qumicas que se producen en el organismo de los seres vivos identificando procesos bioqumicos anormales especficos.

14. ANTROPOLOGA

Propsito Tiene como propsito introducir a los futuros profesionales de obstetricia en el rea de las ciencias sociales. Est orientado a la comprensin de los procesos sociales y culturales en un pas diverso como el nuestro. As, el estudiante aprender a valorar y respetar los comportamientos, normas y creaciones de los pueblos con culturas diferentes y, dentro de ellos, las creencias y certidumbres de las madres y las familias en relacin con el embarazo, parto y la crianza, y sabr tomarlos en cuenta en su desempeo profesional, actuando en el marco de un enfoque intercultural. Contenidos Comprende 4 unidades de aprendizaje 1. La cultura y su influencia en los comportamientos humanos. 2. La diversidad cultural del Per. El enfoque intercultural. 3. El proceso histrico del desarrollo cultural. Encuentros y divergencias como

producto del encuentro de sociedades distintas.



4. Las diferencias de cosmovisiones en el pas. Concepciones frente a la relacin de pareja, el embarazo y el nacimiento, la crianza de los recin nacidos.

Relacin con otras asignaturas Se relaciona con Comunicacin. Metodologa del trabajo universitario. Salud Pblica. Epidemiologa. Psicologa del desarrollo.

REA ASISTENCIAL 1. SEMIOLOGIA GENERAL

Propsito

Tiene como propsito brindar al futuro profesional de obstetricia mtodos y procedimientos tcnicos para reconocer las manifestaciones clnicas de las personas, interpretarlas diferenciando lo fisiolgico de lo patolgico y determinar el diagnstico.

Contenidos Comprende 2 unidades de aprendizaje



1. Historia clnica y diagnstico

2. Semiologa de los aparatos y sistemas Relacin con otras asignaturas Anatoma Humana Fisiologa Fisiopatologa Los contenidos de estas asignaturas permiten conocer la estructura y conformacin del cuerpo humano. Asimismo el funcionamiento normal y patolgico de los diferentes aparatos y sistemas.

2. SEMIOLOGA OBSTTRICA

Propsito Tiene como propsito brindar al futuro profesional en obstetricia, conocimientos para que diferencie correctamente los signos y sntomas fisiolgicos y patolgicos durante las etapas prenatal, natal y post natal, como base para el diagnstico y pronstico en la evolucin de la grvida. Contenidos Comprende 5 unidades de aprendizaje 1. Elaboracin de la historia clnica obsttrica. 2. Diagnstico y atencin del embarazo. 3. Modificaciones y cambios en el organismo materno durante la gestacin 4. Examen clnico general y especializado. 5. Signos y sntomas de algunas patologas obsttricas. Relacin con otras asignaturas Requiere que le antecedan las siguientes asignaturas: Anatoma Humana Semiologa general Fisiologa Fisiopatologa

Porque los contenidos de estas asignaturas permiten conocer la estructura y conformacin del cuerpo humano. Asimismo el funcionamiento normal y patolgico mediante la identificacin de signos y sntomas de la especialidad.

3. SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA

Propsito

Tiene como propsito lograr que al futuro profesional est capacitado con conocimientos, capacidad y compromiso, con una perspectiva amplia acerca de los problemas que abarca la salud sexual y reproductiva, orientado tanto al desarrollo



humano y responsabilidad social, con comprensin de las nociones de genero, derechos reproductivos y sexuales, considerando las determinantes socioeconmicas y culturales, para contribuir a mejorar el bienestar y la salud sexual y reproductiva de las generaciones presente y futuras

Contenidos Comprende 4 unidades de aprendizaje 1. Sexualidad Humana 2. Salud sexual y reproductiva en las diferentes etapas de la vida de las personas. 3. Modalidades de atencin. Servicios seguros de salud sexual y reproductiva. orientacin y consejera en SSR 4. Principales problemas de SSR : Estrategias de Intervencin Relacin con otras asignaturas Requiere que le antecedan las siguientes asignaturas: Ginecologa Comunicacin en salud Educacin para la salud Se requiere de los conocimientos previos de los contenidos de dichas asignaturas porque el alumno deber conocer las complicaciones ginecolgicas para contribuir a mejorar la salud sexual y facilitar la interrelacin con los diversos grupos etarios que integra la poblacin, aplicando estrategias adecuadas.



4. GINECOLOGA Propsito Tiene el propsito que el futuro profesional en obstetricia cuente con los conocimientos suficientes, para conocer e interpretar el funcionamiento ginecolgico as como sus complicaciones en las diferentes etapas de vida de la mujer.

Contenidos Comprende 6 unidades de aprendizaje 1. Bases de la ginecologa. 2. Ginecologa general. 3. Endocrinologa reproductiva. 4. Patologa ginecolgica ms frecuente 5. Oncologa ginecolgica. 6. Prevencin y cuidados primarios en ginecologa. Relacin con otras asignaturas Requiere de los conocimientos de las asignaturas de: Anatoma Semiologa general Fisiologa Patologa Microbiologa Laboratorio clnico Embriologa Porque sus contenidos estn interrelacionados facilitando el conocimiento de la morfologa del aparato reproductivo, e identificando enfermedades propias de la mujer en las diferentes etapas de su vida, precisando los agentes causales de las patologas ginecolgicas.

5. LABORATORIO CLINICO

Propsito El curso de laboratorio clnico tiene el propsito de que el futuro profesional de obstetricia conozca y aplique las diferentes tcnicas de laboratorio que contribuyen al diagnstico para el tratamiento de la salud de la mujer. Contenidos Comprende 5 unidades de aprendizaje 1. Las clulas sanguneas. Factores de coagulacin. Grupos sanguneos 2. Exmenes auxiliares en lquido amnitico. Proceso infeccioso generalizado

en el embarazo. 3. Exmenes auxiliares de rin e hgado. 4. Marcadores tumorales. Anticuerpos antinucleares. 5. Cultivos de microorganismos. Dopaje de hormonas



Relacin con otras asignaturas Requiere que le antecedan la siguiente asignatura: Microbiologa y parasitologa Para identificar los microorganismos que intervienen como agentes productores de enfermedades.

6. FARMACOLOGIA

Propsito Tiene como propsito que los futuros profesionales de obstetricia obtengan competencias para describir frmacos convencionales y alternativos con nfasis en aquellos que se emplean en obstetricia, reconociendo sus caractersticas, mecanismos de accin y efectos as como sus interacciones a fin de elaborar esquemas teraputicos apropiados a la situacin socioeconmica y cultural de los pacientes. Contenidos Comprende 3 unidades de aprendizaje 1. Farmacologa general 2. Farmacologa especfica 3. Farmacologa hormonal y antimicrobiana Relacin con otras asignaturas Relacin con otras asignaturas Qumica Bioqumica Los contenidos de estas asignaturas se consideran esenciales como conocimiento previo del alumno, ya que le permiten conocer los compuestos orgnicos e inorgnicos y su regulacin en los sistemas vivos.



7. NUTRICIN Y DIETTICA

Propsito

La asignatura tiene como propsito que el futuro profesional de obstetricia aplique los conocimientos sobre la trascendencia de los aspectos nutricionales y dietticos en las diferentes etapas de vida de las personas, para establecer el estado nutricional y ofrecer consejera teniendo en cuenta el contexto socio cultural y contribuir a mejorar su calidad de vida.


1. Requerimientos nutricionales en las diferentes etapas de vida. Problemas de nutricin.

2. Rgimen y problemas nutricionales de la mujer gestante.

3. Nutrientes, valoracin y dietas. Relacin con otras asignaturas Se requiere conocimientos de: Bioqumica Los contenidos previos de dicha asignatura son necesarios para la comprensin del metabolismo de sustancias que se requieren en la nutricin, como son metabolismo del agua, hidratos de carbono, sntesis, protenas, grasas, etc.

8. PREPARACIN INTEGRAL PARA EL PARTO

Propsito

Tiene como propsito que los futuros profesionales de obstetricia adquieran conocimientos sobre la metodologa de la prelacin del parto en las dimensiones fsicas y emocionales, segn esquemas cientficos para realizar seguimiento durante la gestacin, parto y posparto, respetando la integridad de la persona humana, el entorno socio cultural, a fin de lograr la conduccin del parto natural y consciente de la madre y la participacin de la familia, de modo que se garanticen la salud integral de la madre y el nio.

Contenidos Comprende 7 unidades de aprendizaje 1. Marco conceptual y bases cientficas de la psicoprofilaxis; 2. Escuelas doctrinarias eclcticas y mtodos alternativos; 3. Intervencin integral en psicoprofilaxis obsttrica; 4. Beneficios materno perinatales. 5. Equipo de salud.



6. Psicoprofilaxis obsttrica en situaciones especiales; 7. Programacin, evaluacin e Investigacin en psicoprofilaxis obsttrica. Relacin con otras asignaturas Relacin con otras asignaturas Obstetricia I Obstetricia II Obstetricia III Anatoma humana Fisiologa Comunicacin en salud Los contenidos de estas asignaturas se relacionan y son fundamentales en el conocimiento de la morfologa y funcionamiento de la estructura orgnica, as como el conocimiento de la evolucin y atencin del parto en condiciones normales y patolgicas.

9. TERAPEUTICA OBSTTRICA

Propsito

Tiene como propsito proporcionar a los futuros profesionales de obstetricia los conocimientos teraputicos que le permitan aplicar conceptos y criterios para la prescripcin, uso racional y ptimo de los medicamentos en los problemas de salud prevalentes durante la etapa reproductiva, teniendo en cuenta la forma de presentacin de los frmacos convencionales y alternativos al momento de elaborar esquemas teraputicos.

Contenidos Comprende 4 unidades de aprendizaje 1. Frmacos de mayor uso en obstetricia: indicaciones, contraindicaciones y efectos. 2. Frmacos antimicrobianos en obstetricia: antivirales 3. Anticonceptivos 4. Retrovirales Relacin con otras asignaturas Relacin con otras asignaturas Farmacologa Semiologa Obsttrica Fisiologa Patologa Medicina Interactiva Estas asignaturas se interrelacionan y brindan conocimientos que sirven de base respecto al correcto funcionamiento orgnico y a la identificacin de patologas en la especialidad.



10. OBSTETRICIA I

Propsito

El propsito de la asignatura que el futuro profesional de obstetricia desarrolle habilidades para atender a la madre en forma satisfactoria, con calidad y calidez, durante el proceso fisiolgico del embarazo, parto, puerperio y la atencin inmediata del recin nacido en el marco de la atencin humanizada del binomio madre-nio.

Contenidos Comprende 4 unidades de aprendizaje 1. Etapa Pre Natal 2. Etapa Natal 3. Etapa Post natal 4. Recin Nacido Relacin con otras asignaturas Se relaciona con las siguientes asignaturas: Anatoma Humana Fisiologa Semiologa Obsttrica Neonatologa Ciruga e instrumentacin en obstetricia Fisiologa Requiere de los conocimientos de la anatoma y fisiologa para comprender todo lo relacionado al proceso del parto normal, y tambin de los conocimientos impartidos en la asignatura de semiologa obsttrica, lo cual facilitar el aprendizaje del alumno.

11. OBSTETRICIA II

Propsito Tiene como propsito formar al futuro profesional en obstetricia para evaluar, diagnosticar y manejar eficazmente las complicaciones de la gestacin, el parto y el puerperio brindando un servicio con oportunidad, eficiencia y calidez. Asimismo proveerlo habilidades clnicas para desempearse con solvencia profesional en situaciones lmite manteniendo el equilibrio emocional.

Contenidos Comprende 7 unidades de aprendizaje 1. Complicaciones en la primera mitad del embarazo 2. Complicaciones en la segunda mitad del embarazo



3. Ayudas diagnsticas en las complicaciones 4. Distocias Generalidades 5. Riesgo Fetal 6. Tococardiografa 7. Complicaciones del puerperio complicado. Relacin con otras asignaturas Se relaciona con las siguientes asignaturas: Anatoma Humana Obstetricia HI Patologa Fisiologa Fisiopatologa Laboratorio Clnico El conocimiento de estas asignaturas sirve de base, para que el alumno identifique oportunamente las patologas obsttricas y realice el manejo adecuado de las mismas, durante el embarazo, parto y puerperio.

2. OBSTETRICIA III

Propsito Tiene como propsito formar al profesional en obstetricia en el diagnostico de las complicaciones que afectan el embarazo y aplicar las medidas preventivas y de rehabilitacin adecuadas.

Contenidos Comprende 2 unidades de aprendizaje 1. Factores de riesgo reproductivo pre natal, natal y post natal. 2. Enfermedades endocrinolgicas, inmunolgicas e infecciosas y su relacin con la gestacin. Relacin con otras asignaturas Se relaciona con las siguientes asignaturas: Semiologa general Fisiopatologa Obstetricia I Obstetricia II Fisiologa Laboratorio Clnico Los contenidos temticos de estas asignaturas brindan los conocimientos previos necesarios en la identificacin de enfermedades y patologas que se asocian al embarazo.

13. NEONATOLOGA



Propsito

Tiene como propsito preparar al profesional de obstetricia para atender al recin nacido y resolver los problemas mas comunes de salud y patologa peri natales reconociendo la sintomatologa, fisiopatologa y manejando las complicaciones que se presentan en esta etapa de vida.


1. Perinatologa y desarrollo fetal

2. Asistencia del recin nacido y reanimacin neonatal

3. Enfermedades neonatales frecuentes

4. Alimentacin del lactante

Relacin con otras asignaturas Relacin con otras asignaturas: Obstetricia I Obstetricia II Obstetricia III Embriologa Semiologa General Fisiologa Fisiopatologa Los saberes previos de estas asignaturas se relacionan entre s, y permiten que el estudiante adquiera los conocimientos necesarios para identificar los signos de alarma en el recin nacido e identificar las patologas perinatales.



14. PEDIATRA Y PUERICULTURA

Propsito

Tiene el propsito de proporcionar al profesional de obstetricia conocimientos sobre el desarrollo integral del nio para atender la salud del nio durante su primer ao de vida y realizar acciones de promocin y prevencin tendientes a disminuir la mortalidad y morbilidad, sobre todo de las enfermedades prevalentes de este grupo poblacional.


1. Crecimiento y desarrollo del nio

2. Alimentacin del nio durante el primer ao de vida

3. Atencin peditrica integral

4. Enfermedades ms frecuentes

5. Enfermedades prevalentes

6. Vacunas. Aplicacin

Relacin con otras asignaturas Relacin con otras asignaturas: Neonatologa Fisiologa Anatoma Humana Embriologa Semiologa General Fisiopatologa Los contenidos de estas asignaturas guardan relacin entre s, y son necesarios en el conocimiento previo del alumno pues le permitirn identificar el desarrollo normal y las patologas en el nio.

15. FISIOPATOLOGIA

Propsito Tiene como propsito brindar a los futuros profesionales conocimientos bsicos sobre los cambios celulares titulares en el ser humano enfermo. Se orienta a la comprensin de los mecanismos de la enfermedad poniendo nfasis en la etiopatognesis Contenidos Comprende 4 unidades de aprendizaje 1. Introduccin a la fisiopatologa



2. Fisiopatologa de aparatos y sistemas 3. Fisiopatologas endocrinas 4. Fisiopatologa del parto.

Relacin con otras asignaturas Se relaciona con: Fisiologa Bioqumica Semiologa General Teraputica Los contenidos de estas asignaturas sirven de base para identificar la correlacin entre los cambios fisiopatolgicos en la gestacin con los conceptos de fisiologa bsica, patolgica y clnica; as como el conocimiento primario de teraputica.

16. CIRUGA E INSTRUMENTACIN EN OBSTETRICIA

Propsito

Tiene el propsito de lograr en el futuro profesional en obstetricia la capacidad de interpretar, analizar y aplicar los fundamentos, principios, tcnicas y procedimientos de la ciruga en la atencin de la paciente obsttrica, asimismo, adquirir el conocimiento y manejo del instrumental quirrgico para realizar intervenciones quirrgicas menores en el momento del parto cumpliendo las normas de bioseguridad. Contenidos Comprende 5 unidades de aprendizaje: 1. Fundamentos y principios quirrgicos. 2. Quirfano e instrumentacin 3. Episiotoma y su reparacin. 4. Anatoma del perin Anestesia Local. 5. Heridas cicatrizacin. Relacin con otras asignaturas Relacin con otras asignaturas: Fisiologa Fisiopatologa Farmacologa Teraputica Obsttrica Microbiologa Obstetricia I Las asignaturas guardan relacin en cuanto a la secuencialidad en la adquisicin de los conocimientos previos del alumno para que realice los procedimientos de la ciruga menor en la paciente obsttrica.



17. MEDICINA LEGAL

Propsito Tiene como propsito brindar al futuro profesional de obstetricia brindar los conocimientos para cumplir con los procedimientos de su especialidad normados por la legislacin nacional respecto de la identificacin del recin nacido y de la madre, la emisin de opinin tcnica en los casos derivados de violencia y de aquellos que requieran de un peritaje legal. Contenidos Comprende 5 unidades de aprendizaje 1. Obstetricia mdico-legal y medicina criminalstica 2. Legislacin nacional que ampara la intervencin de los obstetras 3. Documentos legales de la especialidad 4. Peritajes legales en su especialidad 5. Legislacin nacional vigente sobre derechos humanos de los nios y de las nias Relacin con otras asignaturas Relacin con otras asignaturas: Ginecologa Obstetricia I Fisiopatologa Existe relacin entre los contenidos de dichas asignaturas y su conocimiento bsico previo, que capacita al alumno para desempearse eficientemente en los peritajes legales de la especialidad.

18. MEDICINA INTEGRATIVA

Propsito Tiene como propsito brindar al futuro profesional de obstetricia los conocimientos bsicos sobre los fundamentos y caractersticas de la medicina tradicional, cuyas prcticas, tratamientos y medicinas pueden tener un uso alternativo o complementario en relacin con la medicina convencional, dependiendo de factores socioculturales. Esta asignatura se ofrece en el marco de fortalecimiento de la interculturalidad, proporcionando orientacin a los profesionales tanto para respetar concepciones tradicionales como para aplicar elementos de la misma que ya tienen reconocida su validez. Contenidos Comprende el desarrollo de tres unidades de aprendizaje: 1. Medicina tradicional. Enfoques y modalidades. Fundamentos. 2. Prcticas y medicinas propias. 3. Relevancia para las comunidades. Relacin con otras asignaturas



Tiene relacin con las asignaturas Nutricin y Diettica, Teraputica, Antropologa Social, Bioqumica porque es necesario apreciar la importancia de las funciones fisicoqumicas que ocurren en el organismo y aplicar el conocimiento del entorno sociocultural local, regional y nacional para orientar la terapia respetando la interculturalidad, aplicando la terapia con conocimiento cientfico, prescribiendo tratamientos en el campo de su especialidad empleando cuando es necesario medicinas y prcticas de la medicina tradicional.



AREA DE SALUD COMUNITARIA 1. SALUD PBLICA

Propsito La asignatura tiene el propsito de proporcionar las herramientas adecuadas para que los futuros profesionales de obstetricia conozcan y analicen la realidad y los problemas de la salud pblica en el pas con nfasis en salud sexual y reproductiva. Contenidos Comprende tres unidades de aprendizaje 1. Generalidades. Enfoque global de la salud pblica. Normas internacionales en el

tema de salud. 2. Sistemas de servicio de salud 3. Atencin en salud Relacin con otras asignaturas Se relaciona con Obstetricia Comunitaria Promocin de Vida Saludable Marketing Social Epidemiologa. Los contenidos de estas asignaturas permitirn desarrollar en el alumno la capacidad de anlisis de la situacin de salud en nuestro pas y poder aplicar programas preventivos de salud, dando especial importancia a aquellos programas relacionados con la salud sexual y reproductiva de la poblacin.

2. OBSTETRICIA COMUNITARIA

Propsito Tiene el propsito de formar al futuro profesional de obstetricia como un profesional capaz de diagnosticar la salud de la comunidad en la que trabaja con nfasis en la salud sexual y reproductiva y contribuir a la superacin de sus problemas de salud proponiendo, ejecutando y evaluado programas preventivos que contribuyan a elevar la calidad de la salud de la poblacin en general y de las mujeres y nios en particular con un enfoque de empoderamiento de la comunidad. Contenidos Comprende cuatro unidades de aprendizaje 1. Diagnsticos. Tipos y formas de ejecucin 2. Promocin y prevencin de la salud sexual y reproductiva 3. Participacin comunitaria. Lideres comunitarios. 4. Comunicacin, trabajo en equipo y liderazgo Relacin con otras asignaturas Se relaciona con las asignaturas de Salud Pblica Promocin de vida saludable Marketing Social



Epidemiologa Investigacin Sus contenidos desarrollarn capacidades en el alumno de obstetricia para realizar el diagnostico de la problemtica de salud en nuestro pas, y aplicar, ejecutar y evaluar programas preventivo promocionales para mejorar la situacin de salud sexual y reproductiva favoreciendo la adopcin de estilos de vida saludables.

3. PROMOCIN DE VIDA SALUDABLE

Propsito La asignatura tiene como propsito formar al futuro profesional de obstetricia para que disee, ejecute, monitoree y evale programas para el mejoramiento de la salud sexual y reproductiva de las personas y comunidades con las que trabaja respetando sus costumbres, aplicando el enfoque de equidad, derechos en salud, gnero e interculturalidad para favorecer la adopcin de hbitos y actitudes de cuidado de la salud Contenidos Comprende cuatro unidades de aprendizaje 1. Comunicacin social, agentes comunitarios y movilizacin social, 2. Metodologas educativas e informacin en salud 3. Polticas pblicas nacionales, regionales y locales y la participacin comunitaria

para el desarrollo 4. Derechos y deberes en salud. vigilancia en salud

Relacin con otras asignaturas Se relaciona con Salud Pblica Obstetricia Comunitaria Epidemiologa Educacin en Salud Los contenidos de estas asignaturas permiten conocer la problemtica de salud a nivel nacional y en el mbito de la comunidad, asimismo conociendo el proceso salud-enfermedad y manejando tcnicas educativas y de informacin est en capacidad de aplicar programas que contribuyan con el mejoramiento de la calidad de vida de la poblacin.

4. EPIDEMIOLOGA

Propsito Tiene como propsito lograr en el futuro profesional de obstetricia una actitud integradora en el estudio del proceso saludenfermedad, considerando los fundamentos terico metodolgicos y aplicativos de la epidemiologa en la prevencin y control de las enfermedades que afectan al individuo, familia y comunidad; en especial las que afectan a las mujeres en edad frtil en lo que respecta a su salud sexual y reproductiva. Contenidos Comprende 5 unidades de aprendizaje



1. Campo epidemiolgico y objetivos 2. Tipos de estudios epidemiolgicos 3. Indicadores epidemiolgicos y demogrficos 4. Proceso salud enfermedad 5. Sistema de informacin de las enfermedades transmisibles en el Per

Relacin con otras asignaturas Se relaciona con Salud Pblica, Obstetricia Comunitaria, Bioestadstica, Promocin de vida saludable Marketing Social Los contenidos de estas asignaturas permiten conocer la situacin de salud del pas. El estudiante podr identificar los agentes causales de las enfermedades ms frecuentes que afectan y alteran la salud de la poblacin y estar en capacidad de participar en programas preventivos con la finalidad de mejorar la calidad de vida de la poblacin.

5. MARKETING SOCIAL

Propsito El curso promueve la formacin integral del futuro profesional en obstetricia y lo prepara para enfrentar situaciones reales donde exista la necesidad de promover o consolidar cambios de comportamiento en un determinado publico objetivo para mejorar su salud o calidad de vida.

Contenidos Comprende 5 unidades de aprendizaje 1. Origen y definicin de marketing social. Atributos de los servicios en ms.

introduccin al proceso de intercambio (beneficios vs sacrificios). Posicionamiento de idea, servicio o producto; ciclo de vida de un producto o servicio. Mtodos de investigacin de mercadeo.

2. Planificacin de mercadeo social. Definiendo los temas objeto de MS;

segmentacin del publico objetivo; anlisis de los paradigmas y patrones de conducta del publico objetivo; matriz FODA; desarrollo de productos o servicios; desarrollo de estrategias; plazos y presupuesto; plan.

3. Desarrollo del plan de comunicacin. Seleccin de mezcla de canales de

comunicacin; desarrollo de mensajes; pruebas de aceptacin de mensajes; seleccin y definicin de indicadores; tcnicas de monitoreo de medios.

4. Evaluacin. Mtodos de evaluacin del plan en su diseo, en los mtodos y en los

resultados. Retroalimentacin. Relacin con otras asignaturas Se relaciona con Informtica en salud Epidemiologa



Psicologa Antropologa Obstetricia Comunitaria Salud Pblica Promocin de vida saludable Permiten al alumno tener pleno conocimiento de la situacin de salud y la comprensin de los comportamientos, usos y costumbres de la poblacin. Igualmente le permiten aproximarse al manejo de tcnicas de informacin que le den la capacidad de promover los cambios necesarios con la finalidad de mejorar el comportamiento relacionado con la calidad y estilos de vida de nuestra poblacin.



AREA GESTION INSTITUCIONAL 1. ADMINISTRACIN Y GERENCIA EN SALUD I

Propsito El propsito de la asignatura es que el profesional en obstetricia sea capaz de administrar, gestionar, los servicios de salud en especial los de salud sexual y reproductiva, aplicando criterios de planificacin, direccin y control de los servicios con enfoque estratgico gestionando eficientemente los recursos humanos, logsticos y financieros Contenidos Comprende cuatro unidades de aprendizaje 1. La administracin. La gerencia. Conceptos generales. Cultura organizacional 2. Administracin en salud 3. Interpretacin y aplicacin de los lineamientos de poltica referentes al sector

salud, administracin, logstica y gestin. 4. Interpretacin de diagnsticos institucionales.

Relacin con otras asignaturas Informtica en Salud Administracin y Gestin II Ambas asignaturas brindan los elementos, la aplicacin informtica para elaborar y ejecutar y evaluar los planes estratgicos y operativos de los Instituciones

2. ADMINISTRACIN Y GERENCIA EN SALUD II

Propsito La asignatura de Administracin y Gerencia en Salud II capacita al futuro profesional de obstetricia para planificar, formular, ejecutar y evaluar la formulacin de documentos y herramientas de la administracin, con nfasis en los MOF, ROF, planes operativos y planes locales de salud. Contenidos Comprende cuatro unidades de aprendizaje

1. Empresa. Aspectos conceptuales. Cultura empresarial

2. Planificacin, formulacin, ejecucin y evaluacin de proyectos de salud

3. Mtodos, tcnicas e instrumentos de la gestin gerencial.

4. Estrategias para la administracin compartida.

Relacin con otras asignaturas Administracin Gerencia en Salud I Informtica en Salud. Se relaciona con estas asignaturas porque nos permite conocer enfoques de la Administracin y Gestin Moderna.



3. INFORMTICA EN SALUD

Propsito La asignatura tiene como propsito brindar al futuro profesional de obstetricia los conocimientos necesarios para el aprovechamiento de las ventajas que se obtienen de los sistemas de informacin asistidos por tecnologa informtica moderna, principalmente para el procesamiento electrnico de datos, con miras a la aplicacin en el conocimiento clnico perinatal y manejo de datos en el mbito de salud. Contenidos Comprende el desarrollo de cuatro unidades de aprendizaje: 1. Fundamentos de la informacin en salud perinatal 2. Procesamiento y elaboracin de Informacin 3. Interpretacin y anlisis de la informacin 4. Usos de la informacin para la investigacin.

Relacin con otras asignaturas La asignatura esta relacionada con los cursos: Administraci

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ASPEFOBST Currículo Base de Obstetricia