ATENCIN EDUCATIVA 3 ESO TIC (Grupo E) INFORME SOBRE EL
APROVECHAMIENTO DEL AULA TIC -Se trabaja a travs de un curso en el
Aula virtual de la plataforma Moodle del centro. El curso se
titula: ATENCIN EDUCATIVA 3 ESO TIC. Este curso tambin est abierto
a mis alumnos de otro 3,(3 B) pero de carcter voluntario. Dadas las
caractersticas de la asignatura: no hay un temario cerrado(como en
la antigua Alternativa a la Religin), y no contabiliza la nota en
el currculo del alumno, entiendo la asignatura como un estudio
asistido, pero no es solo eso, tambin propongo lectura de artculos,
pginas web o blogs y visionado de pelculas y documentales de
inters, siempre y cuando traten aspectos referentes a la EDUCACIN,
NUEVAS TECNOLOGAS Y TEMAS DE TIPO SOCIAL O DE INTERS GENERAL, y que
sean de actualidad. Los temas y artculos vistos hasta ahora han
sido: El uso de los blogs en centros escolares, La pizarra digital,
Los derechos del nio, y otros artculos de opinin. La pelcula vista:
Slumdog Millionaire, e informacin sobre la misma y sobre gora.
Lgicamente, la nota que califica a cada alumno es ms procedimental
y actitudinal, que conceptual. El curso ATENCIN EDUCATIVA TIC, est
estructurado, no por temas,con actividades y ejercicios de todo
tipo, unidades didcticas, enlaces... como otros que tengo de LATN Y
CULTURA CLSICA, sino en diagrama semanal, una especie de diario o
bitcora. Cada semana, (es una hora semanal)yo propongo unas tareas
de comentario o cuestionario on-line, sobre algn artculo
interesante que he enlazado en el curso, y el alumno debe leer, o
sobre la pelcula que hemos visto o recomiendo ver de estreno y
sobre la cual tambin he enlazado informacin, o sobre alguna pgina
web interesante que haga referencia al tema de la semana. El alumno
cada semana debe o bien enviarme en linea su comentario o
respuestas o bien indicarme las tareas de otras asignaturas que ha
realizado durante la hora de clase (en linea tambin), o ambas cosas
y yo todo ello lo punto cada semana. Tambin puede hacer actividades
del curso: CULTURA CLSICA 3, especialmente de Mitologa clsica.
(Muchos de ellos, estn matriculados en este curso aunque no cursan
la asignatura oficialmente)
VALORACIN Trabajar en esta asignatura a travs de este curso es
fenomenal: te permite controlar en todo momento el trabajo del
alumno en la clase, en el caso de que haga tareas de otras
asignaturas, pues l te envia el informe de lo que ha hecho, que
previamente t has comprobado (tambin hacen actividades a mano) y
luego lo valoras.. El alumno tiene a mano, artculos y pginas en la
red de inters que el profesor propone leer, para poder comentar y
enviar on-line y la informacin sobre las pelculas que se puedan ver
durante el curso. Tambin el hecho de tener proyector y pizarra
digital, facilita mucho el visionado de pelculas,documentales, y la
lectura y explicacin de los artculos. Y para el profesor es muy
cmodo a la hora de puntuar pues como cada semana se califica la
tarea realizada: tareas de otras asignaturas(aprovechamiento de la
hora), y comentarios voluntarios, el mismo curso saca la media de
todas las notas obtenidas, aunque valoro ms las actividades de
comentario y de Cultura Clsica, que no son obligatorias.
Resultados: Los alumnos TIC, realizan muchos ms comentarios y
actividades voluntarias que los no TIC, al tener tan a mano en el
curso y en su ordenador en la clase, los artculos e informaciones
que el profesor enlaza. En el 3 no TIC no puedo puntuar de la misma
forma tan exhaustiva el trabajo de otras asignaturas realizado en
clase. Slo me apunto si no ha aprovechado la hora y trabajos
voluntarios a mano, casi que no me han entregado, algunos s lo han
hecho on-line, pero lgicamente desde su casa.Aqu para la mayora de
los alumnos es Estudio Asistido, en el otro grupo TIC es algo ms.
Valoracin pues muy positiva, y todava es ms positiva en otros
cursos con contenidos que tambin utilizo y aprovccho desde hace
varios aos.
