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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

ATENCIÓNA LA DIVERSIDAD ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

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ACNEE: SE REFIERE A UN ALUMNO, ES UN DIAGNÓSTICO SOBRE EL MISMO

ACI: SE REFIERE A UNA MEDIDA EDUCATIVA (ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL)

ACI

ACNEE

COMPENSATORIA

TEL

TDAH

OTROS...

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1. ACNEE (ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES)

¿QUIÉNES SON?

ALUMNOS CON DISCAPACIDAD PSÍQUICA

ALUMNOS CON TRASTORNOS GRAVES DE CONDUCTA O ADAPTACIÓN DIAGNOSTICADOS (ASPERGER, NEGATIVISTA DESAFIANTE, ETC.)

2. DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE

¿QUIÉNES SON?

3. ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALESSOBREDOTADOS

LIGERA

MEDIA

SEVERA

PROFUNDAMOTÓRICA

SENSORIAL VISUAL AUDITIVA

TEL: TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE (DISLEXIA, DISFEMIA, ETC.)DISCALCULIA

TDAH (TRASTORNO CON DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD)

TALENTOSOS

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4. ANCE (ALUMNOS CON NECESIDAD DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA)¿QUIÉNES SON?

ALUMNOS CON DOS O MÁS AÑOS DE DESFASE CURRICULAR:

5. ALUMNOS DE APOYO¿QUIÉNES SON?

ALUMNOS CON UN CURSO DE DESFASE ACADÉMICO.

6. ALUMNOS DE REFUERZO

¿QUIÉNES SON?

ALUMNOS QUE NO PRESENTAN DESFASE ACADÉMICO, PERO QUE EN UN MOMENTO PUNTUAL RECIBEN ATENCIÓN EDUCATIVA.

-EXTRANJEROS (PARLANTES O NO PARLANTES)-MINORÍAS ÉTNICAS-DESVENTAJA SOCIAL-INCORPORACIÓN TARDÍA

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PASOS REALIZADOS POR EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN (DO):

1º) EVALUACIÓN INICIAL EN LAS MATERIAS INSTRUMENTALES

2º) COMUNICACIÓN A LOS TUTORES DE LOS NIÑOS QUE NECESITAN ATENCIÓN ESPECÍFICA (AUTORIZACIONES)

3º) ELABORACIÓN DE LOS GRUPOS

4º) HORARIOS DE ATENCIÓN ESPECÍFICA

5º) ELABORACIÓN DEL MATERIAL

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6º) ELABORACIÓN DE LAS ADAPTACIONES CURRICULARES (SIGNIFICATIVAS)

DEBE REALIZARLA EL PROFESOR DE ÁREA CON LA AYUDA DEL DO,

PERO………

POR FALTA DE TIEMPOLA REALIZARÁ EL DO

LAS ADAPTACIONES CURRICULARES DE INGLÉS ESTÁN EN PROCESO

PROGRAMACIÓN Y REGISTROS

REUNIONES TRIMESTRALES PARA EL SEGUIMIENTO DEL ALUMNO

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7º) ELABORACIÓN DE ADAPTACIONES CURRICULARES (NO SIGNIFICATIVAS)

-SE REALIZAN EN NATURALES Y SOCIALES

-EL MATERIAL YA ESTÁ ELABORADO DE OTROS CURSOS.

-SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN POR PARTE DEL PROFESOR DE ÁREA

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8º) SEGUIMIENTO DEL PROFESORADO EN LAS ÁREAS DE MATEMÁTICAS Y LENGUA

LIBRO O CUADERNILO

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9º) MATERIAL PARA LAS SUSTITUCIONES

PROFESOR DE ÁREA

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MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN………….