UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS FUERZAS

ARMADAS

MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATICA

FORMACIÓN DE COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS

Participantes

Arelys Peña

Franklin Grajirena

Caracas, diciembre 2012

Facilitador

Prof. José

Muñoz

Un aula interactiva se crea con medios

tecnológicos e informáticos y se

abastece de diferentes tecnologías de la

información para proporcionar los

contenidos al estudiante, y también

diferentes tecnologías de la

comunicación para ofrecer medios de

comunicación a los miembros del aula.

Sistemas Educativos para el Aula Interactiva

Pizarrón digital

interactivo

para dar clase desde el

frente del aula.

Pizarra digital

interactiva portátil,

para dar clase desde

cualquier sitio del aula.

PanelMonitor – Pizarra que

permite la edición desde

pantalla, para aulas muy

grandes donde el profesor

se encuentra de espaldas a

lo que se proyecta.

Sistemas de Respuestaspara que el profesor sepa el estado

de entendimiento de la clase o para

evaluar los conocimientos evitando

los largos tiempos de corrección de

los exámenes.

CRITERIOS FACTIBILIDAD AULA VIRTUAL

AULA

VIRTUAL

ESTUDIANTE

FACILITADOR

CURRICULO

SELECCIÓN

TECNOLOGÍA

APLICABILIDAD

TECNOLOGÍA

CONTEXTO

EL AULA INTERACTIVA REDEFINE LA EDUCACIÓN

COORDENADAS

TIEMPO ESPACIO

RITMO

ACCESO

ENTORNO CUCRRICULUM

ESTUDIANTE

AULA INTERACTIVA

• HARDWARE

• SIST. DE REDES

• SOFTWARE

• SIST. ELECTRICOS

INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA

• ÁREAS DE SERVIDORES

• AMBIENTACIÓN Y ACOND. EQUIPOS

• ÁREAS DE CONFERENCIAS

• UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE LAS INSTALACIONES

INFRAESTRUCTURA

FÍSICA

• ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

• PERSONAL DOCENTE Y DE APOTO TÉCNICO Y ADMINISTRATIVO

• DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DEL CURRÍCULO

• TÉCNICAS PARA EL APRENDIZAJE

• APOYO AUDIOVISUAL

ORGA. Y DES. DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

CÓMO UTILIZAR EL AULA INTERACTIVA COMO

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA MEJORAR LOS

PROCESOS EDUCATIVOS.

A través de actividades virtuales de enseñanza y aprendizaje

como:

•Impartir la instrucción virtual mediante el computador.

.

•Mediante cooperación virtual; aquí los estudiantes interactúan en la

resolución y resultados de ejercicios, aportando ideas de acuerdo a

diferentes puntos de vista.

•Propiciando el trabajo colaborativo virtual.

•Aplicar contenidos que generen discusiones virtuales mediante la

resolución virtual de ejercicios.

•Aprendizaje independientemente por medio de recursos digitales.

•Facilitando a los estudiantes lugares (sitios) tales como un banco de

información y de ideas (Blog, foros, entres otros).

El aula Interactiva es un sistema de autoformación en

donde cada estudiante es responsable de su propio aprendizaje y

conocimiento. Se rompen las barreras físicas territoriales para

ingresar a un mundo nuevo en donde no existe nacionalidad. El

espacio físico del aula se amplia a todo el universo para que

desde cualquier lugar se pueda accesar la información sin

distinción ni restricción.

Facilita el manejo de la información y de los contenidos

del tema que se quiere tratar y está mediada por la tecnologías

de la información y la comunicación que proporcionan

herramientas de aprendizaje más estimulantes y motivadoras

que las tradicionales.

•http://www.didaktron.com/Aula_Interactiva_6.htm

•BARBERÀ GREGORI, Elena; BADIA GARGANTÉ, Antoni (2005). «El

uso educativo de las aulas virtuales emergentes en la educación

superior» [artículo en línea]. Revista de Universidad y Sociedad del

Conocimiento (RUSC) (vol. 2, n.o2).