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AULAS AUTOSUFICIENTES

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AULAS AUTOSUFICIENTES. ARAGÓN Y OTRAS COMUNIDADES Grupo de trabajo 8. EXPERIENCIA DE LA ESCUELA DE ARIÑO CON LAS TABLETS PC. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: AULAS AUTOSUFICIENTES

AULAS AULAS AUTOSUFICIENTESAUTOSUFICIENTES

ARAGÓN Y OTRAS COMUNIDADESARAGÓN Y OTRAS COMUNIDADESGrupo de trabajo 8.Grupo de trabajo 8.

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EXPERIENCIA DE LA ESCUELA DE ARIÑO CON LAS TABLETS PC.• Surge a comienzos de 2003,de la mano del

Departamento de Educación del Gobierno de Aragón y la empresa Microsoft con alumnos de 4º de primaria, ponen en marcha el proyecto: “el pupitre digital”.Fue la primera aula de España que disponía de estos medios.

• Sus aulas estaban equipadas con pizarras digitales. y posteriormente se instalaron para cada alumno una TABLET PC.,con conexión a internet .

• Las clases impartidas en el aula de ordenadores eran más motivadoras y productivas, por lo que decidieron llevar los mejores ordenadores a las distintas clases.

• Crearon el concepto de aula autosuficiente: aulas en las que se encuentren los recursos tecnológicos necesarios para posibilitar al alumnado el acceso a la información y a la comunicación que nos proporciona la red y los sistemas de presentación multimedia disponibles en estos tiempos. La informática, Internet, el vídeo, la televisión, etc.

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EXPERIENCIA DE LA ESCUELA DE ARIÑO CON LAS TABLETS PC.

• Las tablets pc tienen una serie de ventajas, tanto para los alumnos como para profesores.

• Los educadores deben conocer y formarse en estas nuevas tecnologias: GUIA PARA EDUCADORES.

• La introducción de las tic han sido fundamentales para transformarnos en una Comunidad de Aprendizaje.

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EN OTRAS COMUNIDADES• En Castilla y león.• En Gran Canaria.

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PAGINAS DE INTERÉS• Pizarras digitales:http://dewey.uab.es/pmarques/pizarra.htmhttp://www.educa.aragob.es/catedu/pizarra/primaria.html • Aulas autosuficientes:http://roble.pntic.mec.es/~jblesa/autosufi.htm• Memoria de programas sobre el uso de las TIC en Aragón:http://www.educared.net/congresoiii/docs/

ARAGON_TIC_ARAGON_octubre_2005.pdf• Artículos:http://www.elmundo.es/navegante/2005/02/25/esociedad/

1109345987.html