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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA Facultad de Ciencias Económicas, Contables y
AdministrativasEscuela Profesional de Economía
DOCENTE: Dr. Hernández Torres, Alex Miguel
ALUMNO: Quispe Bardales, Miguel Angel
CICLO: I
GRUPO: “A”
ASIGNATURA: Métodos y Técnicas de Estudio
Tema diferencias entre Aprendizaje Significativo y Aprendizaje Memorístico
Cajamarca, abril de 2012
El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficits del desarrollo,
permanente y profundo
La palabra autismo, del griego auto-,
de autós, 'propio, uno mismo', fue utilizada
por primera vez por el psiquiatra
suizo Eugene Bleuler
Su origen obedece a una anomalía en las
conexiones neuronales que es atribuible, con
frecuencia, a mutaciones
genéticas, pero no solo es genético
El autismo
La socializació
n
La comunicaci
ón
La imaginación
La planificació
n
La reciprocidad emocional
afecta
Lenguaje nulo, limitado o lo tenía y dejó de hablar• Parece sordo, no se inmuta con los sonidos• Comportamiento repetitivo, es decir, tiende
a repetir un patrón
Apila los objetos o tiende a ponerlos en línea• No juega ni socializa con los demás
No obedece ni sigue instrucciones• Evita el contacto físico.• Hiperactivo (muy inquieto) o
extremo pasivo (demasiado quieto).
CARACTERISTICAS
Genéticas
mayoría de los casos el autismo es un desorden
heredable
Malformaciones cerebrales
han encontrado que el cerebro de un autista es más grande y pesado que el cerebro
promedio
Los factores ambientales
1. Intoxicación por metales
pesados2. Crianza3. Estrés
Causas
No existe por ahora un tratamiento que cure el autismo. En la actualidad el tratamiento preferido está basado en el análisis conductual aplicado, puesto que estudios científicos e independientes han demostrado su utilidad para elevar el nivel de funcionamiento de los niños con comportamientos autistas.
Tratamiento
GRACIAS