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ROUSSEAU
PESTALOZZI
FRÖBEL
MONTESSORI
DECROLY
LAS HERMANAS AGAZZI
CELESTINE Y ELISE FREINETEMMI PICKLER
MALAGUZZI
¿ QUÉ ES EL NATURALISMO?
Los niños y niñas son buenos por naturaleza, por lo
que hay que dejar al niño y a la niña actuar
libremente, que aprendan por si mismos y mismas.
¿QUÉ APORTA ROUSSEAU A LA EDUCACIÓN?
Educación basada en la experimentación y en la observación (autoeducación).
El educador y educadora se inhibe y deja actuar al niño y niña de forma libre.
Respetar etapas de desarrollo de cada niño y niña.
¿ QUÉ ES LA INTUICIÓN?
La intuición es el aprendizaje a través de los sentidos
por medio de la percepción y experimentación.
El conocimiento sensorial precede al conocimiento
intelectual.
¿ QUÉ APORTA PESTALOZZI
A LA EDUCACIÓN?
Enseñar de lo simple a lo
complejo.
Paso de lo concreto a lo
abstracto.
Establecer entre el profesor o
profesora y el alumno o alumna
una relación positiva.
Crear conexiones entre lo que se
aprende.
HACER, SENTIR Y PENSAR (mano,
corazón y cabeza).
¿QUÉ ES EL PUEROCENTRISMO?
Es el principio que considera al niño y niña como centro y punto de partida de toda acción pedagógica.
Hay que respetar la individualidad de cada niño y niña y la
evolución de su desarrollo.
¿QUÉ APORTA FRÖBEL
A LA EDUCACIÓN?
Se aprende haciendo.
Actividad espontánea del
niño y la niña.
Es fundamental el contacto
con la naturaleza y el juego.
Defiende la cooperación.
¿QUÉ ES LO MÁS CARACTERÍSTICO
Y RELEVANTE DE MONTESSORI?
Su material analítico, que posibilita el desarrollo de los
sentidos de modo aislado. Permite la autoeducación y a
ser autocorrectivo.
¿QUÉ APORTA MONTESSORI
A LA EDUCACIÓN?
No intervenir en el aprendizaje.
Plantear espacios y materiales que
posibiliten la autoeducación.
Ejercicios de la vida práctica.
Educación sensorial.
¿QUÉ ES LA GLOBALIZACIÓN?
Los niños y niñas captan conjuntos y tienen muchas
dificultades para percibir los detalles.
¿QUÉ APORTA DECROLY
A LA EDUCACIÓN?
Agrupa a los niños y niñas
según la edad, el nivel de
desarrollo y los
conocimientos.
Centros de interés.
Materiales naturales y sólidos.
¿QUÉ ES EL MUSEO DEL POBRE
O MUSEO DIDÁCTICO?
Conjunto de materiales que los niños y niñas pueden
encontrar en su vida cotidiana y en su entorno. Sirve para
trabajar discriminación de colores, formas, tamaños…
¿QUÉ APORTAN LAS
HERMANAS AGAZZI A LA
EDUCACIÓN?
Ambiente familiar, cooperación
entre todos y todas.
Ejercicios de la vida práctica.
Libertad del niño y la niña.
Las contraseñas: agrupación de
niños y niñas por
objetos, formas, animales…
Canto, jardinería y trabajos
manuales.
¿EN QUÉ CONSISTE LA COOPERACIÓN?
La clase se convierte en una comunidad cooperativa, en
la que se armonizan los intereses individuales y las
necesidades sociales.
¿QUÉ APORTAN CELESTINE
Y ELISE FREINET A LA
EDUCACIÓN?
Libertad de expresión.
Enseñar mediante acciones
cotidianas:
- La elaboración del
periódico escolar.
- Cálculo a través del
contacto con la naturaleza.
¿QUÉ ES LA PAREJA EDUCATIVA ?
Son dos educadores o educadoras trabajando
conjuntamente con el mismo grupo de niños y niñas.
Tienen la misma función, formación y objetivos.
¿QUÉ APORTA MALAGUZZI
A LA EDUCACIÓN?
No considera al niño y niña de
forma aislada, sino en
comunidad.
Los niños y niñas se expresan de
muchas maneras y hay que
aprender a escucharlos.
Defiende la exploración
mediante los proyectos de
investigación.
En cualquier momento se puede
aprender algo nuevo y hay que
aprovechar estas situaciones.
o Seguridad afectiva.
o Motricidad libre.
o Respeto por los tiempos
del niño y la niña.
¿CUÁLES SON LOS TRES PILARES
BÁSICOS DE EMMI PICKLER?
¿QUÉ APORTA EMMI PICKLER
A LA EDUCACIÓN?
Intervención indirecta del adulto:
• Preparación del espacio: amplio
y adecuado.
• Juguetes: adecuados a su
edad.
• Indumentaria: amplia y
cómoda.
