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Juan Pablo II Gorbea Prof.: Angélica Sandoval 17/05/2.013 PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Ay, cuánto me quiero”. Nombre: Fecha: Curso: Puntaje: / 33 Puntos Nota: (1 punto) I. Lee las preguntas y marca con una equis la letra de la alternativa correcta: (20 Puntos) 1.- El título del libro es: a) ¡Ay, cuánto me quiero! b) ¡Ay, cuánto les quiero! c) ¡Ay siempre me he querido! 2.- ¿Por qué el niño protagonista se preocupaba de comerse siempre toda la comida? a) Su papá lo pasaba bien trabajando para comprársela. b) Quería ser más inteligente c) Quería tener más amigos 3.- ¿Por qué el protagonista se sentaba en la rama del árbol? a) Para vigilar a sus vecinos b) Para ensayar sus discursos c) Para escribir sus cartas 4.- ¿En qué momento el niño crea a su amigo imaginario? a) Durante el desayuno b) Durante el almuerzo c) Durante la cena. 5.- ¿Qué estaba haciendo el niño en el momento que su vecina lo ve por primera vez? a) Dibujaba

¿Ay, Cuánto Me Quiero!

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Page 1: ¿Ay, Cuánto Me Quiero!

Juan Pablo II GorbeaProf.: Angélica Sandoval 17/05/2.013

PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Ay, cuánto me quiero”.

Nombre: Fecha:Curso:Puntaje: / 33 Puntos Nota:

(1 punto)

I. Lee las preguntas y marca con una equis la letra de la alternativa correcta: (20 Puntos)

1.- El título del libro es:

a) ¡Ay, cuánto me quiero!b) ¡Ay, cuánto les quiero! c) ¡Ay siempre me he querido!

2.- ¿Por qué el niño protagonista se preocupaba de comerse siempre toda la comida?

a) Su papá lo pasaba bien trabajando para comprársela.b) Quería ser más inteligente c) Quería tener más amigos

3.- ¿Por qué el protagonista se sentaba en la rama del árbol?

a) Para vigilar a sus vecinos b) Para ensayar sus discursos c) Para escribir sus cartas

4.- ¿En qué momento el niño crea a su amigo imaginario?

a) Durante el desayunob) Durante el almuerzoc) Durante la cena.

5.- ¿Qué estaba haciendo el niño en el momento que su vecina lo ve por primera vez?

a) Dibujaba b) Se abrazaba c) Decía un discurso

6.- ¿Por qué el niño se siente generoso?

a) Porque se comparte con su amiga b) Porque le regala su amigo imaginario c) Porque juegan a la pelota.

7.- Los amigos imaginarios del niño y la niña…

Page 2: ¿Ay, Cuánto Me Quiero!

a) No los dejaba jugar juntos b) Se fueron de viaje en un aviónc) Compartieron un crucero por el mundo.

8.- ¿Qué es lo más importante que el niño enseña a la niña?

a) A jugar con otros niños del barrio. b) A como resolver los problemas en la vida c) A jugar a la pelota y atajar penales.

9.- El vampimono era:

a) Un mono con melena de león y alas de murciélago y colmillos de vampiro.

b) Una tortuga con varias cabezas y fuego que tira por su larga trompa.

c) Una elefantruz con largas piernas que tira fuego

10.- ¿Qué hacían los niños para confeccionar el álbum de fotos, sin cámara fotográfica?

a) Los niños utilizaban recortes de revistas y diarios. b) Los niños se sacaban fotos con la cámara de su mamá. c) Los niños hacían dibujos y los recortaban como si fueran fotos.

II. Lee y contesta las siguientes preguntas de la forma más completa que puedas. Recuerda el uso de mayúscula al inicio de la oración y del punto al final. Fíjate en que en algunos casos hay preguntas dobles. (4 Puntos)

1.- ¿A qué le tienes miedo?, ¿A quién le pides ayuda?

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2.- ¿Te gustó el cuento leído ¿Si o No?, ¿Por qué?

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III. En la siguiente sopa de letras busca 4 adjetivos calificativos del protagonista de esta historia (2 Puntos)

S I N C E R O B G E

H U M O B R A U E D

A D O R A B L E N U

Page 3: ¿Ay, Cuánto Me Quiero!

S V O Q F U E N E C

T I T I E R N O R A

U N D Y L T I E O D

T R F R I N P O S O

O E R T Z O G F O A

4. Describe este personaje. (6 Puntos)

Descripción física (características de su

cuerpo)_______________________

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Descripción psicológica (su forma de ser)

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