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Conductas que siguen los grupos.
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Bases de la conducta de grupos.
1.- Características Biográficas.
Edad: Este es un vocablo que permite hacer mención al tiempo que
ha transcurrido desde el nacimiento de un ser vivo.
Género: Se refiere a los roles socialmente construidos, los
comportamientos, actividades y atributos que una sociedad
dada considera apropiados para los hombres y las mujeres
"mujeres" y "femenino" son categorías de género.
Estado civil: Esta es la situación de personas físicas determinada por sus
relaciones de familias, provenientes del matrimonio o del parentesco, que
establece ciertos derechos y deberes.
Antigüedad: Hace referencia a la existencia de algo hace mucho tiempo atrás.
2.- Habilidad.
Habilidades intelectuales: Se refiere a las diferentes
cualidades de la personalidad que constituyen la premisa para
la ejecución de una actividad con éxito. Son el conjunto de
aptitudes que optimizan el aprendizaje de nuevos
conocimientos.
Habilidades físicas: Estas son el soporte físico o base sobre
el que se desarrollan las habilidades o destrezas.
Correspondencia entre habilidades y puesto: Existe una concordancia entre la
habilidad y el cargo, es decir, las habilidades del empleado y los requerimientos
para el puesto.
3.- Aprendizaje.
Definición de aprendizaje: Proceso de adquisición de conocimientos,
habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la
experiencia.
Teorías del aprendizaje:
Condicionamiento Clásico: Condicionamiento en el que el individuo responde
a un estimulo que de ordinario no produciría tal respuesta.
Condicionamiento Operante: Un tipo de condicionamiento en el cual un
comportamiento deseado lleva a la recompensa o a la prevención de castigo
Teoría del Aprendizaje Social: Teoría que afirma que las personas aprenden
por observación y experiencia directa.
Moldeamiento de la conducta: Reforzar sistemáticamente cada paso
sucesivo que acerca al individuo a la respuesta deseada.
Ensayo: Conducta de Grupos.
Todas las personas desde que nacemos, tenemos asignados papeles concretos.
Las primeras experiencias están enmarcadas en los papeles que tuvimos que
adaptar en la familia, escuela etc. A lo largo de nuestra vida adoptaremos papeles
específicos que llevaremos con nosotros tales como son los valores, reglas o
nuestro comportamiento.
Por ello pienso que el comportamiento de los individuos en los grupos es diferente
ya que con regularidad actuamos de otra forma cuando estamos solos. Los grupos
frecuentemente se desarrollan debido a que los miembros individuales tienen una
o más características en común; por ejemplo formaciones de grupos de amistad, o
bien, alianzas sociales, las cuales pueden basarse en edad similar u otros
factores. Considero que las razones por las cuales las personas optamos por
formar grupos, pueden ser muy variadas ya que el ser humano es un mundo; más
sin embargo estos tienen en común etapas de transición hasta la consecución de
un propósito.
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En lo personal creo que la conducta de cada persona es muy compleja, es por ello
que resulta importante entender el comportamiento grupal, ya que el conocer el
papel que una persona está desempeñando puede facilitar el trato y ofrecernos
una pauta sobre la conducta que podemos esperar de ella.
En general opino que el crear grupos, nos permite conocer la percepción de las
demás personas lo que a su vez nos ayuda a interactuar entre sí sin importar el
género. Finalmente creo que debemos generar una cultura más amplia para logar
trabajar en grupos ya que en el mundo actual es muy importante saber trabajar y
tratar con demás individuos y sobre todo dialogar dejando a un lado esa
perspectiva individualista que en ocasiones forma parte de nosotros.
Referencias:
http://definicion.de/edad/
http://es.wikipedia.org/wiki/Estado_civil
http://es.slideshare.net/jacgonbar/capacidades-y-habilidades-fsicas
http://definicion.de/aprendizaje/
http://es.slideshare.net/rommyvc/las-bases-de-la-conducta-individual-presentation
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