Bases del Deporte Educativo

SESIÓN 6 Valores en el deporte

Contextualización

¿Conoces los valores inherentes al deporte? Los valores en el deporte pueden aplicarse en todas las prácticas o ejercicios, estos pueden ir desde el ámbito personal hasta el profesional. Los que estudiaremos en esta sesión son los siguientes:     

Toda actividad física debe promover los valores, debe de educar a los practicantes o alumnos mientras se lleva a cabo la actividad física.

Introducción

¿Cómo es que el deporte contribuye de manera positiva al fomento de valores en el ser humano? Este ha sido destacado por psicólogos, pedagogos y docentes ya que contribuye al desarrollo psicosocial de los practicantes o alumnos impulsando la integración social y cultural.

Pero al hablar de los valores que la práctica deportiva debemos diferenciar entre los valores intrínsecos y extrínsecos del deporte.

Los valores intrínsecos a la práctica deportiva son aquellos que el alumno o alumna va a “experimentar” inherentemente a la realización de la misma. Según Devís (1992: 142), generalmente estos valores se consideran que son los verdaderamente educativos. Dentro de estos encontramos, según Seriu.lo (1995), el valor agonístico, el lúdico y el eronístico o hedonístico.

Valores en el Deporte

Existen muchos autores que expresan la existencia de varios valores en el deporte y que argumentan que existe un valor educativo en la educación física. En lo que no se han podido poner de acuerdo entre ellos es cuales son estos valores, algunos mencionan 3 otros 4 y otros 5, unos se enfocan en la competencia, otros en la diversión y otros en la superación.

Agonístico o Competitivo

Este valor está relacionado con la competición propia del deporte y atrae a muchas personas a participar, pero competir en sí mismo no es ni malo ni bueno, todo depende del enfoque que se le dé, por lo cual se debe de enseñar a competir buscando la cooperación y evitar el sentimiento de humillar al rival, ganar haciendo trampa y sobretodo la frase “Ganar es lo importante”.

Lúdico

El valor lúdico es el cual está vinculado a la diversión, ya que el deporte es un juego que no puede existir sin diversión. Hoy en día este valor se ha desvalorizado un poco y se le ha dado mayor peso al valor agnóstico.

Actualmente existen dos tipos de deportes, el primero es el deporte espectáculo, el cual busca la victoria deportiva y por otro lado está el deporte recreativo, el cual busca más la formación de la persona.

Lúdico

El problema es que existe una interferencia del deporte espectáculo con

el deporte recreativo a través del espectáculo y la publicidad y no se ha

podido separar totalmente, por lo cual en muchos casos la gente deja de

practicar el deporte con el fin de pasarla bien y sólo piensa en ganar.

 

En la psicología se afirma que se aprende mejor jugando, es por eso que

el valor Agonístico y el valor Lúdico no son excluyentes el uno del otro,

sino todo lo contrario son complementarios. La unión de juego o diversión

y la de superación personal es positiva en el ser humano.

Higiénica

Este valor tiene que ver con la capacidad y limitaciones de cada persona, lo cual

significa de dos personas no deben de practicar el mismo deporte, ya que pueden

tener diferentes capacidades y limitaciones.

La primera civilización que tomóen cuenta este valor fue la oriental la cual buscaba a

través del deporte el equilibrio psicofísico.

En Grecia también se le dio valor a la higiénica y se llegaron a escribir acuerdos

médicos y filosóficos sobre esto.

En Roma se perdió prácticamente este valor, ya que toda la actividad física estaba

relacionada al tema militar y llego a desaparecer con el oscurantismo cristiano.

Higiénica

Este valor se recupera en la época del renacimiento, donde las personas de la

alta sociedad buscaban mejorar su aspecto físico. Pero es en el siglo XIX

cuando este valor toma gran importancia, ya que con fines terapéuticos se

aplican ejercicios sistematizados.

 

Este valor también busca formar a la persona de su forma integral, educación

para la salud, pero hoy en día se le da un mal uso, los gimnasios están llenos

de personas que sólo buscan una mejora estética, olvidando la parte saludable

de la actividad física, poniendo en riesgo su salud, consumiendo sustancias

nocivas y no respetando sus límites en busca de un aspecto físico perfecto.

 

Hedonístico

Este valor está relacionado con la liberación de estrés, generalmente cuando una

persona realiza alguna actividad física obtiene placer y disfruta de él, por lo cual

ayuda al cuerpo a liberar tensiones que se generan en el día a día.

 

Hoy en día existen muchas presiones en la vida, las sociales, familiares,

económicas, laborales, etcétera, que nos generan una tensión en nuestra vida,

como pagar colegiaturas, cumplir con las metas que nos imponen en el trabajo, el

tráfico de la ciudad, por poner algunos ejemplos, todas esta situaciones deben de

ser compensadas a través del deporte o actividad física, a través del cual

conseguimos una satisfacción de bienestar sino que disfrutamos al realizarlos.

 

Conclusión

En esta sesión de estudio aprendiste que existen cuatro valores en el deporte,

los cuales no debemos de olvidar cuando practiquemos algún deporte o hagamos

cualquier actividad física, ya que estos valores nos ayudan a crecer como

persona y a mejorar nuestra salud, lo cual es uno de los fines de la actividad

física.

Estos valores no sólo hay que practicarlos sino transmitirlos a nuestros

compañeros en caso de algún deporte en equipo, como a los niños, ya que es

importante que los empiecen a practicar desde pequeños para que los conozcan

y los valores, de esta forma su vida deportiva se basará en ellos y podrá disfrutar

y aprovechar al máximo toda la actividad física que realice.

Para aprender más

Ver y analiza el siguiente video para complementar tu estudio de esta semana.

"Toto" García y los valores del deporte. (2013). Consultado el 3 de Junio del 2013:

http://www.youtube.com/watch?v=n7dBdfhr59s

Bibliografía

Seirul-lo Vargas, F. (1992). Valores Educativos del Deporte. Revista de Educación Física, 44, 3-11.