Bases Psicosociales Tema 12 - Metodos y tecnicas de investigación

8/8/2019 Bases Psicosociales Tema 12 - Metodos y tecnicas de investigacin

1/9

Curso Acadmico: 2003-2004

TEMA 2. MTODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACIN

CONTENIDOS:

1. MTODOS DE ESTUDIO.1.1. Niveles del conocimiento cientfico.1.2. Mtodo Cientfico.

2. MTODOS CUANTITATIVOS.

2.1. El Mtodo Experimental.2.1.1. Dos requisitos bsicos para el xito de laexperimentacin.

2.1.2. Tipos de investigacin en Psicologa/Psicologa Social. El experimento: de laboratorio y de campo.2.2. Mtodo Correlacional.

3. TCNICAS PARA LA RECOGIDA DE LA INFORMACIN.3.1. La encuesta.3.2. La observacin.

1


2/9

TEMA 2. MTODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACIN

1. MTODOS DE ESTUDIO.

Al partir del supuesto de que estamos hablando de cienciaen Psicologa, nos vemos en la necesidad de clarificar esteconcepto, se puede definir "(...) en sentido estricto, como unconjunto de conocimientos sobre la realidad observable,obtenidos mediante el mtodo cientfico" (Sierra Bravo, 1993).Tambin podemos considerar que la ciencia es un conjunto deconocimientos obtenidos por la aplicacin del mtodo cientfico.Mtodo significa etimolgicamente camino, sendero. Por lotanto, el mtodo cientfico es el camino o la va a travs de lacual se construye el conocimiento cientfico.

El conocimiento cientfico implica, por s mismo,objetividad, veracidad y la necesidad de reunir informacinsistemtica sobre los distintos puntos de inters de lasdeterminadas ciencias del saber. Las ciencias tienen que teneresa nota de escepticismo, hacia lo que parece evidente y comopremisa fundamental poner en tela de juicio todas lasafirmaciones sobre el mundo natural, encontrndose con la

necesidad de comprobar, una y otra vez, si son correctas o noantes de aceptarlas como ciertas.

1.1. Niveles del conocimiento cientfico.

Creemos conveniente resaltar los niveles del conocimientocientfico, en base a la distancia de la representacin estudiada,es decir, el qu y el cmo respecto a la realidad o baseemprica.

1. Nivel descriptivo.

2


3/9

2. Nivel de las generalizaciones sobre base emprica de laestabilidad estadstica.3. Nivel explicativo e interpretativo de los enunciadostericos.

Por lo tanto, siguiendo un mtodo de investigacin nos vaa posibilitar, contrastar los resultados y replicarlos, de estaforma conseguiremos el avance cientfico en cualquierdisciplina.

1.2. Mtodo Cientfico.

Cuando hablamos de mtodo cientfico nos estamos

refiriendo al mtodo hipottico deductivo.

Segn Bunge (1972) el conocimiento cientfico es elresultado de la investigacin realizada con el mtodo y el objetode la ciencia. Continuando con las aportaciones de Bunge(1980), el mtodo cientfico sigue unos pasos o requisitos quedebe cumplir una investigacin en el campo de la ciencia, estosrequisitos seran los siguientes:

1. Localizar el problema o espacio "vaco" de dentro de unconjunto de conocimientos. Si el problema no est definido conclaridad, pasaremos a la fase siguiente y si lo est, a lainmediatamente posterior.

2. Partiendo de que el problema no est definido con claridad,plantear de una forma precisa el problema, dentro de lo posibleen trminos matemticos pero no necesariamente en trminoscuantitativos. O si se trata de un antiguo problema, volver aplantear el mismo, en base a las nuevas aportaciones oconocimientos tanto empricos o tericos, sustantivos ometodolgicos.

3. Bsqueda de conocimientos y seleccin de instrumentostiles para la explicacin del problema, como: teoras, tcnicasde medicin, registros, etc.

4. Tentativa de resolucin del problema con la ayuda de losmedios que disponemos, si no lo conseguimos en este nivel

pasaremos al siguiente y si tenemos xito en este puntopasaremos al subsiguiente.

3


4/9


5/9

El Mtodo Experimental.

Un investigador que decide emplear el mtodoexperimental, generalmente empieza por determinar un objetivo

claro y marcado: determinar si (hasta que punto) un factorespecfico (variable) influye por ejemplo, en algunos aspectosdel comportamiento social.

Para ver cmo influye el factor el investigador:

1) Vara sistemticamente la presencia o la fuerza deese factor (variable).

2) Intenta determinar si las variaciones del factor

(variable) tienen algn impacto en el comportamientosocial o el pensamiento social objeto de estudio.

El factor sistemticamente variado por el experimentadorse denomina variable independiente.

Mientras el aspecto del comportamiento social estudiadose denomina variable dependiente.

Podemos as dar las siguientes de definiciones:

Variable independiente: aquel factor en un experimento quesistemticamente es variado por el experimentador.

Variable dependiente: aquella variable que se mide en unexperimento.

En un experimento los sujetos en diferentes grupos estn

expuestos a diferentes niveles de la variable independiente(bajo, moderado, alto). El experimentador entonces comparacuidadosamente el comportamiento de las personas en cadauno de los grupos, para ver si el comportamiento vara con losdiferentes niveles de la variable independiente. Si es as elexperimentador concluir diciendo que la variableindependiente verdaderamente afecta al aspecto delcomportamiento social o a la cognicin que se est estudiando(variable dependiente).

2.1.1. Dos requisitos bsicos para el xito de laexperimentacin:

5


6/9

a) La asignacin al azar de los participantes en los grupos.De acuerdo a este principio cada persona que toma parteen un estudio debe tener la misma oportunidad de estar

expuesta a cada nivel de la variable independiente. Larazn de esto es que si los participantes en la investigacinno fueran asignados al azar a cada grupo, probablementeser imposible determinar si las diferencias en sucomportamiento provienen de diferencias que vienenconsigo, del impacto de la variable independiente o deambas.

b) En la medida de lo posible, todos los dems factoresque pueden afectar tambin a la conducta de los

participantes, dejando a un lado los de la variableindependiente, deben mantenerse constantes (por ejemplovariable del investigador, calor, luz etc.).

2.1.2. Tipos de investigacin en Psicologa y/o PsicologaSocial.

El experimento.

Consiste en un estudio en el cual el investigador manipulauno o ms factores, denominados variables independientes, ymide otros factores, denominados variables dependientes.

Qu es un experimento de laboratorio?: es un mtodo deinvestigacin en el cual el investigador disea una situacincontrolada y simplificada de tal manera que pueda manipularuna o ms variables independientes y observar el efecto sobreuna o ms variables dependientes. El laboratorio permitecontrolar las condiciones con ms cuidado y tomar medidas msprecisas que en el mundo real.

La investigacin experimental da paso a otra serie deprobabilidades fuera del laboratorio, muy tiles cuando estamoshablando de experimentacin psicosocial, como son losexperimentos de campo

Qu es un experimento de campo? El investigador utilizacomo laboratorio el mundo real, introduciendo la variable

6


7/9

independiente en un medio natural a fin de determinar susefectos sobre la conducta.

2.2. Mtodo Correlacional.

Es el un mtodo de investigacin, en el cual un cientficoobserva sistemticamente dos o ms variables, para determinarsi los cambios de una estn acompaados de los cambios en laotra (Baron y Byrne, 1998).

Algunas veces la experimentacin simple (mtodoexperimental) no se puede utilizar. Esto puede ocurrir por dosrazones:

Primero, la variacin sistemtica de algn factor deinters puede estar ms all del control delexperimentador.

Por ejemplo: un experimentador cree que determinadastcnicas de persuasin que utilizan determinados polticosen sus debates son ms eficaces para ganar las eleccionesque las que utilizan otros. Es evidente que seria muy difcilpara estos investigadores convencer a un grupo de

candidatos que las utilizaran y al otro de que no lautilizaran, para que el investigador pudiera ver cuantoscandidatos de cada opcin ganaran las elecciones.

Segundo, algunas presiones ticas pueden prevenira un experimentador de llevar a cabo lo que de otraforma podra ser un experimento factible.

Por ejemplo: supongamos que un experimentador cree que

ciertos factores aumentan la probabilidad de violencia enlas relaciones ntimas (por ejemplo la exposicin a un grannmero de pelculas que contienen violencia). En este casoel experimentador podra probar la hiptesis de variasmaneras, utilizando el mtodo experimental, pero si lohiciera no sera tico. Los experimentadores no tienenderecho a exponer a personas a situaciones que puedanaumentar el riesgo de estos, o de sus parejas, llegando aser vctimas de asaltos violentos.

7


8/9


9/9

a) El investigador entrevista a las personas y lesformula preguntas tomadas de un cuestionariopreparado especialmente a tal efecto.

b) Los encuestados reciben el cuestionario por correo, lorellenan y lo envan donde se les indica.

Pero realizar una gran cantidad de entrevistas o mandar latotalidad de cuestionarios por correo a la poblacin objeto deestudio es una tarea casi impracticable. Por ello los psiclogossociales extraen pequeas muestras representativas de lapoblacin objeto del estudio (seleccionada al azar y ajustndosea las formulas estadsticas adecuadas) para llegar ageneralizaciones amplias a partir de ellas.

Criterios importantes a tener en cuenta:

En una encuesta es fundamental por lo tanto que lamuestra seleccionada sea representativa de la poblacinque se estudia. Tambin hay que tener en cuenta que las encuestasson preguntas escritas, por lo tanto el nivel del lenguaje,es decir, la capacidad lingstica del sujeto al que dirigimos

la encuesta ser fundamental. Uno de los problemas que presentan las encuestas alos psiclogos sociales es que hay que creer en lasinceridad de los sujetos.

3.2. La observacin.

Es otra tcnica empleada por los psiclogos sociales, en lacual se observa y registra el comportamiento de las personas taly como se produce en su marco natural.

El principal problema de esta tcnica es que la presenciadel investigador(observador) puede modificar sutilmente, sinque sea se su propsito, la conducta de los sujetos.

9

Documents

Bases Psicosociales Tema 12 - Metodos y tecnicas de investigación