Bases Teóricas de la Psicoterapia Robert Briceño AlvarezSESIÓN 6: TERAPIA CENTRADA EN EL CLIENTEEn grupo de 4 integrantes analizar y resolver:

1. Extraiga aspectos importantes de la vida de Rogers

-Carl Rogers nació el 8 de enero de 1902 en Oak Park, Illinois. Fue a la Universidad de Wisconsin a estudiar agricultura. Más tarde, se cambiaría a religión para ser religioso. Durante esta época, fue uno de los 10 elegidos para visitar Beijing para el “World Student Christian Federation Conference” por 6 meses. Carl nos comenta que esta experiencia amplió tanto su pensamiento que empezó a dudar sobre algunas cuestiones básicas de su religión. La pérdida en la religión sería, por supuesto, la ganancia de la psicología: Rogers se cambió al programa de psicología clínica de la Universidad de Columbia y recibió su PhD en 1931. No obstante, Rogers ya había empezado su trabajo clínico en la Rochester Sociedad Rochester para la Prevención de la Crueldad en los Niños

2. Analice que aspectos de la vida de Rogers probablemente han influido en su terapia

a)En la granja, C. Rogers desarrolló dos intereses que quizás hayan orientado el rumbo de su trabajo posterior. Quedó fascinado por las gigantescas mariposas nocturnas (estaban en boga los libros de Gene Stratton-Porter) y se convirtió en una autoridad sobre las exuberantes Luna, Polyphemus, Cecropia y otras mariposas que habitaban los bosques. Laboriosamente crió mariposas en cautiverio, cuidó las orugas, guardó los capullos durante largos meses de invierno y, en general, conoció algunas de las alegrías y frustraciones del científico que intenta observar la naturaleza.b) C. R. Rogers inició sus estudios universitarios en Wisconsin, en el campo de la agricultura. Una de las cosas que más le impresionó fue la vehemencia con que un profesor de agronomía se refería al aprendizaje y al empleo de los datos empíricos: destacaba la inutilidad de los conocimientos enciclopédicos en sí mismos.

3. Extraiga ideas principales sobre la epistemología de Rogers

Se puede confiar en la propia experiencia.*Una evaluación hecha por otro no sirve de guía.*Es placentero discernir un orden en la propia experiencia.*Los hechos son amigos.

4. Mencione algunos textos básicos que reflejan la epistemología de Rogers

Las teorías de Rogers a veces se infieren casi imperceptiblemente de la acción terapéutica y en otras ocasiones, se plantean como una conceptualización rigurosa articulada que se desemboca en definiciones operatorias de variables medibles .La intención de Rogers es conciliar e integrar el método clínico con el método experimental. Rogers trata de satisfacer y de integrar dos exigencias aparentemente contradictorias: una fenomenológica y una experimental .Rogers es un fenomenólogo en la medida en que la fuente de todo conocimiento auténtico reside en una experiencia inmediata de sí y del otro ,una experiencia que partiendo de lo cotidiano, se desprende de lo que éste tiene de prejuicios y marcos intelectuales deformantes; Rogers la describe como ³cultura pura´, sin inhibiciones o precauciones intelectuales y que no está limitada por el reconocimiento de sentimientos contradictorios; por otra parte, esta experiencia es la de

una unidad y una totalidad no analizable.Finalmente, la experiencia de sí y del otro es al mismo tiempo un encuentro ,en el que ambos convergen y se confirman mutuamente .El método de Rogers es la comprensión de sí mismo y del otro. El lugar privilegiado de la experiencia inmediata es la terapia en que la comprensiónes máxima y la distancia consigo mismo, mínimo.

5. Sobre la base de algunos textos básicos que reflejan la epistemología de Rogers analicey elabore ejemplos de:

5.1.Se puede confiar en la propia experiencia5.2. Los hechos son amigos

6. Mencione los cinco imperativos de la actitud no directiva de Rogers

Estar centrado en el cliente significa adoptar sistemáticamente la actitud definida por los cinco imperativos siguientes:A).-Acogida y no iniciativa: se trata de una actitud de receptividad, de la acogida con la que se recibe a alguien en la casa, se le invita a entrar, aponerse cómodo puntos.B).-Centrarse en la vivencia del sujeto y no en los hechos que evoca: esto significa centrarse en cómo el cliente siente y percibe a las personas y a los acontecimientos, sin tomar en consideración los acontecimientos en sí mismos ; no interesarse por lo que podríamos llamar hechos objetivos.C).-Interesarse por la persona del cliente y no por el problema: renunciar a tratar el problema desde un punto de vista objetivo ya que el problema es existencial, es vivido por alguien y tiene, antes que nada, sentido para esa persona.D).-Respetar al cliente y manifestarle una consideración real: en el lugar demostrarle la perspicacia del terapeuta o su comunicación. Se trata de intervenir de tal modo que realmente se dé al sujeto la certeza de que el terapeuta respeta su manera de ser, vivir o comprender, que no pretende mostrar su perspicacia psicológica para ponerlo en dificultades.E).-Facilitar la comunicación y no hacer revelaciones: no se trata de escuchar al sujeto con el objetivo de clasificar lo que dice dentro de esquemas preparados por un sistema de interpretación, ni de esperar el momento oportuno para revelarle una explicación que sea la verdad de su inconsciente

7. En base a los cinco imperativos de la actitud no directiva de Rogers, defina y elaboreun ejemplo de :7.1.Acogida y no iniciativa

7.2.Respetar al cliente y manifestarle una consideración real

8. Defina la técnica de reexpresión

Fue propuesta por Rogers para concretar en la entrevista, y también en laanimación de grupos, la actitud no-directiva.La reformulación reflejo; consiste en parafrasear, o reflejar la comunicacióndel otro. Se aprovecha el momento en que el sujeto finaliza un periodo largoen el cual ha expresado algo, para reformular lo que acaba de manifestar detal modo que pueda reconocer su propio discurso.A).-La reformulación como inversión de la relación figura-fondo: Permiteaportar algo

nuevo en la medida en que da al cliente la posibilidad de ver deotro modo su propia percepción. Generalmente, el sujeto está prisionero deun aspecto dominante y la aparición de otra relación tiene un efecto dechoque que favorece una toma de consciencia más objetiva de la situación.B).-La reformulación-clarificación propiamente dicha: El discurso de cliente esla expresión de lo que siento con todo lo que esto comporta de tanteo,desorganización y confusión. La clarificación es el aspecto más difícil y elmás eficaz de la reformulación, consiste en descubrir y enviar al cliente elsentido de lo que acaba de decir.C).-Comportamiento-tipo en la entrevista: Descubrir cuál es la actitudpersonal y espontánea que adoptamos, es un objetivo esencial en toda formación personal.

9. Mencione las condiciones de la actitud no directiva

Es necesario que estén presentes las tres condiciones o actitudes que a su vez la definen: la aceptación incondicional, la congruencia y la comprensión empática .Aceptación incondicional: una primera condición de la terapia consiste en que el terapeuta presta atención a su cliente. Una atención que no sea posesión, que no exija ninguna gratificación personal .Congruencia: se entiende por congruencia que los sentimientos experimentados por el terapeuta están disponibles para él, para su consciencia y que es capaz de vivirlos, de ser esos sentimientos y de comunicarlos en el momento oportuno .Comprensión empática: cuando el terapeuta adivina los sentimientos y las reacciones personales experimentadas por el cliente en cada momento. Cuando llega a comprender lo que significa ser él mismo sin pretender analizarse ni juzgarse, entonces puede autorrealizarse y desarrollarse en esta atmósfera.

10. En base a las condiciones de la actitud no directiva defina y elabore un ejemplo de:10.1. Comprensión empática10.2. Congruencia