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BDA: una colección de interrogantes Lic. Cecilia Rozemblum Prof. Josefina Mallo Hemeroteca - Biblioteca Prof. Guillermo Obiols, de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata

BDA: una colección de interrogantes

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BDA: una colección de interrogantes. Lic. Cecilia Rozemblum Prof. Josefina Mallo Hemeroteca - Biblioteca Prof. Guillermo Obiols, de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. BDA: una colección de interrogantes Antecedentes. - PowerPoint PPT Presentation

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BDA: una colección de interrogantes

Lic. Cecilia Rozemblum

Prof. Josefina Mallo

Hemeroteca - Biblioteca Prof. Guillermo Obiols, de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata

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BDA: una colección de interrogantes

Antecedentes• En 2002 se comienza con la difusión de las revistas -

e-tocs (tablas de contenido en línea)

• El 92% de los títulos abiertos tenían alguna

información en internet, solamente el 50% las TOCs

actualizadas. Decisión: poner sólo lo disponible.

• Interrogantes básicos:– Tipear tocs no disponibles

– Armar una BDA con tocs de difusión

– Importar de BDA “ajenas” a la propia

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BDA: una colección de interrogantes

La realidad de nuestra hemeroteca

• Análisis de la colección (abiertas)

– Procedencia / Idioma: 66% - 34%

– Uso: los indizados en BDA propia

• Cantidad de títulos indizados en BDAs: 64%

institucionales, 5% comerciales de acceso libre.

• Períodos disponibles: desde mediados de los ‘90

• Ninguna BDAs disponible refleja la totalidad de la

colección.

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BDA: una colección de interrogantesAlgunas soluciones al problema

• Importar datos de las BDA existentes

• Crear la propia BDA (importación de

BDAs, web de editores y tipeo)

• Desarrollar una interfaz de búsqueda

(BDAs disponibles mas la propia)

Page 5: BDA: una colección de interrogantes

BDA: una colección de interrogantes Expectativas de FAHCE

• La BDA resultante deberá tener:– Datos institucionales (responsable, periodicidad

de actualización, contacto, contenido explícito)

– Facilidades de búsqueda (simple, avanzada, por

campos, combinación, índices, cronológico, etc.)

– Manipulación de la información (orden y elección

de los resultados, guardado, exportación, envío

por mail, etc.)

Page 6: BDA: una colección de interrogantes

BDA: una colección de interrogantes Conclusiones

• Mayor representatividad de la esperada: 60% de

las abiertas en alguna BDA

• Dispersión en la búsqueda

– Ruido en la obtención inmediata

– Frustración: la búsqueda por BDAs es insuficiente

(completar con trabajo manual)

– Pedido interbibliotecario

• Colaboración de alumnos y pasantes