BELAGUA memoria 201213 OK:MaquetaciÛn 1 · solo puede adquirirse en la convivencia diaria que se da entre los profesores y alumnos que participan de la vida del colegio mayor. Aspiramos

BELAGUA memoria 201213 OK:Maquetación 1 09/02/15 11:02 Página 1

COLEGIO MAYOR BELAGUAUniversidad de Navarra31009 Pamplona948 263 [email protected]

EDITA

CALLE MAYORwww.callemayor.es

DISEÑO Y MAQUETACIÓN

Archivo CM. BelaguaManuel Castells

FOTOGRAFÍAS


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ÍNDICEPresentación / Nuestro afán ................................ 5Contenidos de esta memoria .............................. 6

1. BUENOS PROFESIONALES ........................ 8Eventos académicos ............................................ 9Dirección de Estudios.......................................... 10Congresos .................................................................. 11Actividades profesionales ................................ 12

2. CULTURA, CIENCIA, DEPORTEY SOCIEDAD ...................................................... 16Debates ...................................................................... 17Exposiciones de arte y certámenes ............ 18Conciertos y espectáculos .............................. 20Tertulias...................................................................... 22Coloquio taurino.................................................... 23Biblioteca y literatura.......................................... 23Cine .............................................................................. 23Actividades deportivas...................................... 23Jornadas .................................................................... 24Viajes culturales .................................................... 25Concurso de Belenes.......................................... 25

3. DESARROLLO PERSONAL ...................... 28Convivencias de comienzo de curso.......... 29Convivencias Semana Santa en Roma...... 30Labor social ............................................................ 30Sesiones sobre el cristianismo ........................ 31Capellanía .................................................................. 31Fiestas y tradiciones............................................ 32

4. GESTIÓN COLEGIAL.................................... 36Gobierno del Colegio Mayor .......................... 37Actividades formativas...................................... 39

5. DATOS COLEGIALES .................................................... 42Promociones............................................................ 44

FASE 1 .......................................................................... 44FASE 2 .......................................................................... 45TORRE 1 ...................................................................... 46TORRE 2 ...................................................................... 47



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Hace ya dos cursos que en Belagua celebramos los cincuenta años de historia.Ahora afrontamos los próximos cincuenta con la ilusión de contribuir arevitalizar la universidad en España desde una de sus instituciones másemblemáticas y características: el Colegio Mayor.

El nuestro, el Colegio Mayor Belagua, es un centro educativo de la Universidadde Navarra y, como tal, propone una formación universitaria genuina, propiadel carácter originario de los colegios mayores y de sus muchos siglos dehistoria. Su tarea incide en la esencia de la formación universitaria al ofrecer unespacio de convivenciaculta entre profesores yalumnos.

Nuestra afán es transmitiruna formación universitariacomplementaria y distintaa la que se ofrece en lasfacultades de launiversidad, y acorde a las necesidades formativas que requiere la sociedadactual: personas de criterio, ciudadanos responsables y con un auténtico ydesinteresado sentido de servicio a la sociedad.

Como obra corporativa del Opus Dei, Belagua nació bajo el impulso de sanJosemaría Escrivá, que inspiró muchas iniciativas educativas que tratan deaportar a los estudiantes una formación completa, basada en una concepcióncristiana de la vida y del mundo.

La memoria es solo un reflejo de este proyecto educativo que tenemos entremanos y que esperamos seguir impulsando muchos años más. Sin duda, surealización es posible gracias a tantas personas e instituciones que colaborancon nosotros y a las que agradecemos de todo corazón su generosa ydesinteresada ayuda.

JAVIER CASANOVA TUÑÓNDIRECTOR DEL CM BELAGUA

NUESTROAFÁN

El Colegio Mayor Belagua propone una formaciónuniversitaria genuina, propia del carácter originario de los colegios mayores y de sus muchos siglos de historia.


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Las páginas que suceden a este texto quieren mostrar la vida universitaria que seha desarrollado en el Colegio Mayor Belagua durante el curso 2013-2014. No esuna mera recopilación de eventos o actividades que han tenido lugar durante unaño académico sino que tienen la intención de reflejar un modo de vivir y entenderla Universidad.

Como sucede con otros colegios mayores, Belagua trabaja en la Universidad deNavarra para educar completamente a los estudiantes que desean participar en suprograma formativo, bien como colegiales residentes o bien como colegialesadscritos. Se trata de una educación que está siempre en continuo desarrollo, puessolo puede adquirirse en la convivencia diaria que se da entre los profesores y

alumnos que participan de la vida del colegio mayor. Aspiramos a abordaraspectos culturales, sociales, profesionales, humanos y espirituales,

que entendemos resultan imprescindibles en una sociedad cadavez más competitiva y, en ocasiones, falta de un sincero sentido

del servicio desinteresado a los demás. Nuestro punto departida es que cada estudiante es irrepetible y ha de encontraren sus años universitarios el papel que sólo a él lecorresponde desempeñar en la vida.

Asimismo, el Colegio Mayor Belagua es una obra corporativadel Opus Dei. Nuestro programa educativo parte de una visión

trascendente de la existencia que atiende y desarrollaapasionadamente todas las facetas de la vida humana. Por este

motivo, en estas páginas que resumen el curso 2013-2014 –no sincierta simplificación pues la vida colegial es mucho más rica que lo que se

muestra aquí– el lector encontrará una gran variedad de actividades. Estánagrupadas en torno a los cuatro grandes ámbitos formativos que configuran labrújula de nuestra tarea educativa: la vida académica y profesional; la cultura, laciencia, la sociedad y el deporte; el desarrollo personal; y la gestión colegial.

Las actividades de Belagua están abiertas a toda la comunidad universitaria y atodos aquellos a quienes les puedan interesar.

CONTENIDOSDE ESTAMEMORIA



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MEMORIA 2013-14 COLEGIO MAYOR BELAGUA

BUENOSPROFE-SIONALES

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Belagua celebra actos académicos, participa encongresos universitarios y cuenta con su propiaDirección de Estudios que presta un servicio deasesoramiento académico a los colegiales. Somos

conscientes de que el primer objetivo de loscolegiales es obtener el máximo provecho de sus

estudios universitarios. Por este motivo, una delas principales tareas de Belagua esproporcionar a sus estudiantes un ambiente detrabajo exigente y unos recursos –salas de

estudio y de trabajo, biblioteca académica, elasesoramiento personalizado, seminarios, etc.–

que lo favorezca.

Una atención muy especial se presta a los nuevoscolegiales: la ayuda que les proporcionan los profesoresy estudiantes de cursos superiores supone un apoyonotable para su integración en la comunidaduniversitaria.


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1.1. EVENTOS ACADÉMICOS

Apertura de curso

El solemne acto de apertura decurso se celebró el 16 de sep-tiembre de 2013. Tuvo lugar enel Aula Magna de la Universidadde Navarra y contó con la pre-sencia, además de D. EnriqueMaya, alcade de Pamplona, deD. Jorge Rodríguez Zapata, Ma-gistrado del Tribunal Supremo.Aprovechando su condición deantiguo colegial de San Cle-mente de Bolonia (primer cole-gio mayor de la historia, funda-do en 1364), Rodríguez Zapataimpartió la lección magistral“Los Colegios Mayores: seis-cientos cincuenta años de la his-toria de España”.

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Clausura de curso

La clausura de curso tuvo lugar el 10de abril de 2014 en el Aula Magna dela Universidad. El solemne acto es-tuvo presidido por D. Borja López-Ju-rado, vicerrector de Ordenación Aca-démica, y contó con la presencia delcatedrático de Estadística Económi-ca y Empresarial Miguel Alfonso Mar-tínez-Echevarría que impartió la lec-ción magistral “El modo universitariode entender la economía”.

En este evento el Colegio Mayor Be-lagua aprovecha para imponer subeca de honor a aquellas personas oinstituciones que han desarrollado unimportante servicio a la sociedad yque suponen un estímulo positivopara todos los colegiales. En esta oca-sión fueron otorgadas a D. Javier Aiz-pún, comisario de la exposición Occidens; a D. Carlos Almagro, presi-dente del Banco de Alimentos de Na-varra; y a D. Jesús San Miguel, espe-cialista en Hematología y Hemotera-pia, director de Medicina Clínica yTraslacional de la Universidad de Na-varra y antiguo colegial de Belagua.

1.2. DIRECCIÓN DE ESTUDIOS

Para formar buenos profesionales, laprimera cuestión que se aborda enel Mayor –y a la que más segui-miento se da en los primeros cursos–es la adquisición o perfecciona-miento del hábito de estudio.

Para ello, Belagua cuenta con una Di-rección de Estudios. Esta formada porprofesores que viven en el colegiomayor y está dividida en cinco áreas:Arquitectura, Biosanitaria, Derecho,Economía y Humanidades y Comu-nicación. La Dirección de Estudios

vela por el progreso académico de loscolegiales mediante tutorías perso-nales, seminarios y convivencias deestudio. Además, para complementarlos conocimientos académicos de lapropia carrera, se organizan cursosprofesionales, congresos, jornadasuniversitarias, actos académicos, etc.

El asesoramiento personal es clavea la hora de cultivar el hábito de es-tudio. Esta labor consiste en orien-tar el trabajo académico de los co-legiales, ilusionarles con su carrera,aconsejarles en la elección de asig-naturas, etc. Como consecuencia, se

consigue la mejora de los resultadosacadémicos. Las indicaciones y elejemplo del asesor, un colegial queestudia segundo o tercero de ca-rrera, pueden suponer la diferenciaentre un éxito y un fracaso.

Por otro lado, un buen número de pro-fesores de distintas facultades vivenen el colegio mayor. Su presencia esimprescindible para preservar el am-biente de convivencia culta que debepresidir la vida colegial. Su asesora-miento y sus orientaciones en las ac-tividades profesionales y académicasson una aportación valiosísima.



1.3. CONGRESOS

Congreso Universitario FORUN

El FORUN es un espacio de reflexióny diálogo sobre los valores univer-sitarios y las cuestiones que afectana nuestro mundo. La Universidad deNavarra promueve este congreso or-ganizado por alumnos. El ColegioMayor Belagua ha participado en to-das sus ediciones presentando va-rios trabajos (comunicaciones, pa-neles o vídeos) elaborados entreprofesores y alumnos de diferentescarreras o interviniendo en los de-bates propuestos.

En esta ocasión, el FORUN versó so-bre la ecología y llevaba por lema“Cosmos. Ecología del hombre y suentorno”. Colegiales de Belagua pre-sentaron 9 comunicaciones escritasy una comunicación audiovisual yformaron 5 grupos de debates.

Comunicaciones

-“La protección indirecta del medioambiente a través del ConvenioEuropeo de Derechos Humanos”

-“El arte como ecología”-“El mensaje de la ecología y la se-

xualidad. Compatibles o excluyentes”

-“Un hombre para el mundo, unmundo para el hombre”

-“El principio antrópico”-“Un gran desafío internacional, la

preservación de la tierra”-“Zero Waste-Diamond Landfill”-“Política Fiscal para controlar la

contaminación”-“Dis-connect: A Human Ecology

Initiative” (en vídeo)

Congreso Internacional UNIV 2014

Como continuación y complemen-to del FORUN, muchos de los par-ticipantes en este congreso tuvieronla oportunidad de presentar sustrabajos en el Foro UNIV, del que elFORUN toma el tema propuesto ala reflexión. Se organiza desde 1968en Roma, durante la Semana Santa,y tiene un marcado carácter inter-nacional.

Este año, el Forun Univ 2014 quisoofrecer una reflexión profunda e in-terdisciplinar sobre las dimensionesde la ecología, evitando una visiónreductiva de este campo, en oca-siones demasiado extendida. Lapreocupación ecológica ha servidopara despertar en el pensamientocontemporáneo cuestiones sobreargumentos de notable importan-cia: la relación del hombre con lanaturaleza, el uso de la tecnocien-cia, la distribución de los recursosnaturales y, sobre todo, la necesidadde cambiar algunos estilos de vidaperjudiciales no sólo para el medioambiente, sino también para elhombre.

Además de vivir en el corazón de lacristiandad la Semana Santa, losparticipantes tienen la oportunidadde conocer la riqueza cultural, his-tórica y espiritual de esta ciudad.

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1.4. ACTIVIDADES PROFESIONALES

A lo largo del curso, los colegiales encolaboración con otros alumnos dedistintas facultades organizan activi-dades de carácter profesional. Surgenespontáneamente como fruto de lasinquietudes que se generan en las au-las o en las conversaciones entrealumnos y profesores.

Los clubes profesionales son una for-ma de encauzar estas inquietudes.Consisten en reuniones quincenalesen las que los colegiales y alumnosuniversitarios de cada facultad pro-fundizan en sus respectivas materiasen un ambiente distendido con pro-fesores y profesionales. Consecuen-cia de estas reuniones suelen ser ter-tulias, conferencias, visitas o convi-vencias que habitualmente estánabiertas al resto de la Universidad.

Viajes Profesionales

Madrid. Derecho y Económicas

Un grupo de colegiales y alumnosde las facultades de Derecho yEconómicas visitaron distintas em-presas e instituciones políticas y so-

ciales en Madrid a finales de enerode 2014.

Se visitó el Congreso de los Diputa-dos, el Banco Popular, el Tribunal Su-premo y la Bolsa de Madrid. En todosestos casos mantuvieron encuen-tros con diputados, magistrados yresponsables de dichas entidades.También mantuvieron sesiones en elIESE y en la consultora Linklaters.

Madrid. Comunicación y Humanidades

En paralelo con el viaje anterior, ungrupo de colegiales y estudiantes deComunicación y de Humanidadesde la Universidad de Navarra viajarontambién a la capital de España paravisitar las instalaciones de algunos delos principales medios de comuni-cación de España como son las emi-soras SER y COPE; las redacciones delos diarios El Mundo, Expansión yMarca; los servicios de comunicaciónde Telefónica o su laboratorio de nue-vas empresas Wayra; el gabinete deprensa del PSOE, la agencia de Co-municación Institucional Llorente yCuenca; o los estudios de RTVE,donde pudieron hablar en una dis-tendida tertulia con el director de losinformativos D. Julio Somoano.

La actividad se completó con algunasvisitas guiadas al Museo del Prado y alPalacio y Monasterio de El Escorial.

Curso de verano en Princeton

Durante el mes de julio tuvo lugar enla Universidad de Princeton, EstadosUnidos, una nueva edición del Cur-so en Política y Economía estadou-nidenses, coordinado por el profe-sor Russell Neely. El curso se com-pletó con visitas profesionales yculturales a Washington, Philadel-phia y Nueva York.

II Encuentros de Invierno en la Universidad de Oxford

La Facultad de Filosofía y Letras, encolaboración con el Colegio MayorBelagua, organizó los II Encuentrosde Invierno en la Universidad de Ox-ford. Los estudiantes participaron enun seminario con Paul Yowell, fellowde Oriel College, sobre un artículode C. S Lewis acerca de la ética y sereunieron con Ignacio Silva, investi-gador del Ian Ramsey Centre forScience and Religion. El programatambién incluía una sesión con IanKer, profesor de la Universidad deOxford, para comentar la obra Or-todoxia de G. K. Chesterton.

Tuvieron ocasión de conocer tanto lahistoria de la universidad como suafamado sistema de enseñanza per-sonalizado, basado en las tutorías,que consisten en dos o tres entrevis-tas semanales con un profesor paracomentar el “paper” que cada alum-no escribe sobre un tema asignado.

Michael Riordan, archivista de St.John's College, explicó a los alumnosla evolución de su “college”, funda-do en 1555, y visitaron su bibliote-ca. De la mano de Andrew Hegarty,


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especialista en la historia de las universidades eu-ropeas, conocieron los orígenes de la Universidadde Oxford y su evolución hasta nuestros días. Conél visitaron Merton College (fundado en 1264), laBodleian Library y St. Mary's Chapel, en la que J.H. Newman pronunció sus famosos sermones uni-versitarios. El viaje incluyó también una sesión conNathan Pinkoski, de la Facultad de Filosofía, so-bre los estudios de posgrado y cómo acceder aellos.

Además, tuvieron ocasión de conocer otros lu-gares emblemáticos de Oxford, como la libreríaBlackwell's o el pub The Eagle and the Child, quedurante largos años acogió la tertulia literaria delos Inklings. Además, pudieron asistir al Evensongde Christ Church o comprar algunos libros de se-gunda mano en la diminuta St. Philips Bookstore.

A lo largo del mes de enero, los alumnos tuvieronvarias sesiones de trabajo en el Colegio Mayor Be-lagua para preparar los seminarios y visitas queiban a realizar en la Universidad de Oxford.


EL COLEGIO MAYOR BELAGUA OFRECE UN AMBIENTE DE CONVIVENCIA CULTA

QUE DA LUGAR A UNA FORMACIÓNVERDADERAMENTE UNIVERSITARIA




CULTURA,CIENCIA,DEPORTE YSOCIEDADDe acuerdo con nuestro objetivo de dar una formacióncompleta a los colegiales, desde el Colegio MayorBelagua animamos a los estudiantes a adquirir unapreparación amplia en los diversos ámbitos del

conocimiento y en las cuestiones fundamentales denuestro entorno. Por ese motivo, se impulsan

muchas actividades en las que la nota máscaracterística consiste en aprender unos deotros y donde se participa aprendiendo deltrabajo y del pensamiento que otros han

cosechado.

En este sentido, además de las iniciativas propiasde muchos colegiales, se invita a distintas

personalidades que, de modo distendido en tertulias, ode modo académico en conferencias, muestran elpanorama actual en sus respectivas disciplinas. Algunasinquietudes personales o de grupo cristalizan en losclubes colegiales. La literatura, el arte, los viajesculturales y las actividades musicales son otros y dondese participa asimilando el trabajo y el pensamiento deotras personas.

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2.1. DEBATES

A lo largo del curso, se organizaron en el salón de ac-tos del Colegio Mayor Belagua una serie de debatesde actualidad científica y cultural abiertos a toda la co-munidad universitaria y a la ciudad. Como objetivos,los debates persiguieron despertar un profundo inte-rés por los temas de nuestro tiempo, ayudar a formarseuna opinión seria sobre asuntos complejos, involucrara los universitarios en el mundo académico y profe-sional, educar en un sano espíritu crítico y desarrollarlas capacidades retóricas a través del aprendizaje enla escucha.

Para la organización de los debates se siguió el mode-lo de Oxford en el que el moderador presenta el temapara el debate en formato pregunta y a los invitados,los cuales se muestran a favor o en contra de la preguntaformulada. Se dejan dos intervenciones iniciales de 10minutos cada una, tres réplicas de 5 minutos por par-ticipante y 5 minutos de conclusiones para cada uno.Al final del debate, se dejó un tiempo de respuesta a laspreguntas del público.

Los debates celebrados fueron:

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A favor: D. Fernando Le-garda. Catedrático de Inge-niería Nuclear de la Escuela TécnicaSuperior de Ingeniería de BilbaoEn contra: Dña. Raquel Montón. Directora de laCampaña Antinuclear de Greenpeace EspañaModerador: D. Ángel Ruiz de Apodaca. ProfesorTitular de Derecho Administrativo de la Univer-sidad de Navarra

• 8 de octubre de 2013: “¿Es la energía nuclear la única alternativa realmente ecológica?”

A favor: D. Luis Núñez La-devèze. Catedrático y ProfesorEmérito de la Universidad San Pa-blo CEU. En contra: D. Jerónimo Molina Cano. Profesor Ti-tular de Política en la Universidad de Murcia. Moderador: D. Rafael Alvira Domínguez. Pro-fesor Emérito de Filosofía de la Universidad deNavarra.

• 19 de noviembre de 2013“¿La democracia es el mejor modelo político?”

• 22 de octubre de 2013: “¿El Sistema Nacional de Salud debería pagar las enfermedades auto inducidas?”

A favor: D. Alfredo Martínez. Director general de Salud Mental del SNS-OEn contra: D. Juan Cabasés Hita. Catedrático deeconomía de la salud en la Universidad Públicade NavarraModerador: D. Ángel Ruiz de Apodaca. ProfesorTitular de Derecho Administrativo de la Univer-sidad de Navarra

• 11 de febrero de 2014“¿El arte es más impor-tante que la ciencia?”

A favor: D. Joaquín Lorda. Doctor Arquitecto, profesor de Hª de la Arquitectura e Hª de la Construcción en la Escuela Superior deArquitectura de la Universidad de Navarra. En contra: D. Jorge Wagensberg. Director del Mu-seo de la Ciencia de la Fundación La Caixa. Cien-tífico, profesor universitario.Moderador: D. Jorge Latorre. Doctor en Hª del Artey profesor titular de Cultura Visual en la Facultadde Comunicación de la Universidad de Navarra.

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2.2. EXPOSICIONES DE ARTE Y CERTÁMENES

LA PUERTA GÓTICA

La Puerta Gótica, como parte de lapropuesta formativa del ColegioMayor, es un proyecto a través delcual los colegiales de Belagua pro-fundizan en el mundo del arte actual.Por este motivo se inició un espaciode reflexión personal que pretendedar algunas claves de modo cerca-no y sencillo. La finalidad es expo-ner obras de artistas que pretendenacercar el arte a la vida cotidiana.

Esta iniciativa apuesta por tener unapresencia habitual en el campus dela Universidad de Navarra, y duran-te el curso estuvo abierto al públicoen el horario de lunes a viernes de13:00 a 14:00 y de 19:00 a 20:00. Seorganizaron tres exposiciones, defebrero a mayo, de un mes de dura-ción cada una:

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EXPRESARTE

El CM Belagua retomó la organiza-ción de este certamen bienal, que enesta ocasión, quiso centrarse en lacrisis de los museos tradicionales yla nueva tendencia artística social. Lajornada central tuvo lugar el viernes28 de febrero, con una mesa re-donda celebrada en el salón de ac-tos del Colegio Mayor en torno allema escogido para la edición deeste año: ‘El museo y la experienciasocial del arte’.

El ganador del certamen fue el tra-bajo audiovisual ‘El arte entre mu-rallas’, de Cyntia Rico y Miguel Suá-rez. Recibieron Accésit Sergio Na-varro y Víctor Manzanal.

El premio fue entregado al finalizarla mesa redonda, formada por JavierSanturtún, pintor y escultor bilbaí-no que sustituía en la mesa a Fer-nando Pagola; Javier González deDurana, doctor en Filosofía y Letras,primer director de la sala de expo-siciones Rekalde, miembro del co-mité de honor de Arco y ex director

del Museo Balenciaga de Getaria, yPedro Luis Lozano Uriz, Doctor enHª del Arte, ex director general deCultura del Gobierno de Navarra yactualmente Técnico de Artes Plás-ticas del Ayto. de Pamplona. Fuemoderada por Jorge Latorre, pro-fesor de Cultura Visual en la Uni-versidad de Navarra.

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JAVIER SANTURTÚNRETOS, RESTOS

DEL 4 AL 28 DE FEBRERO DE 2014

PACO SADA MIRADAS CRUZADAS

DEL 4 AL 21 DE MARZO DE 2014

ALBERTO PONCEEL ESPACIO DEL COLOR

DEL 25-MARZO AL 25-ABRIL DE 2014


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2.3. CONCIERTOS Y ESPECTÁCULOS

Viva Verdi. 22 de noviembre de 2013

Con motivo del 200º aniversario del nacimientode Giuseppe Verdi y en el día de la festividadde santa Cecilia, patrona de la música, el Co-legio Mayor Belagua, en colaboración con laUniversidad de Navarra, el Foro Navarro de laMúsica y las Artes Escénicas (FoNMAE) y elAyuntamiento de Pamplona, organizó un con-cierto homenaje al compositor italiano el vier-nes 22 de noviembre en el vestíbulo del Edifi-cio de Amigos de la Universidad de Navarra.

Cerca de cuatrocientas personas asistieron aeste concierto, dirigido por Jordi Freixá, queconsistió en la interpretación de algunos de losmejores coros y arias de sus más conocidasóperas, especialmente de Il Trovatore, Rigo-letto, La Traviata y La forza del destino.

Además, entre pieza y pieza, un actor carac-terizado relataba los momentos más decisivosdel compositor italiano con un toque de humor.

Gracias a la Vida. 19 de marzo de 2014

El 19 de marzo tuvo lugar en el CM Belagua elconcierto Gracias a la vida como parte de lascelebraciones del día de san José, patrón delcolegio.

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El concierto estuvo interpretadopor el Foro Navarro de la Música ylas Artes Escénicas (FoNMAE), yquiso ser un homenaje a aquellos te-mas que llevaron a todo el mundo lacanción popular latinoamericana ypor consiguiente a aquellos artistasque lo hicieron posible con su voz,como Violeta Parra, Chavela Vargas,Mercedes Sosa o Los Panchos.

Cerca de 150 personas disfrutarondel recital y siguieron con entu-siasmo conocidos temas como'Gracias a la Vida', 'Sólo le pido aDios' o 'La corriente' que interpre-taron tres voces acompañadas depercusión, guitarra, contrabajo, pia-no y dos requintos.

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Representación teatral. “12 hombres sin piedad”El grupo de teatro de Belagua representó en febrero en distintos salones de actos de la Universidad de Navarrala obra de teatro de Reginald Rose ’12 hombres sin piedad’. Fue dirigida por Pablo Úrbez y en ella colaboraronlos colegiales Álvaro Martínez (escenografía, luces y sonido); Jacobo del Campo (caracterización) y Alfredo An-dreu (diseño). Actuaron Juan Pablo Romanos, Miguel de Ribot, Gabriel Zuluaga, José Ma-ría Reig, Eduardo Feliu, Manuel Requena, José Ricardo Díaz, Alfredo Andreu, Oriol deRibot, Miquel Rossy, Pablo López, Carlos Fuente, David Barquín y Javier Celaya.

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2.4. TERTULIAS

Además de las tertulias diarias quese mantienen entre los colegiales, hahabido muchas en las que variadosinvitados han transmitido sus expe-riencias en el mundo de la cultura, laempresa, el deporte, la ciencia, la po-lítica, la literatura, etc. A continuaciónse mencionan algunas de ellas.

•Javier Aizpún. Comisario de la ex-posición Occidens. El mejor museoeuropeo de 2014: razones de unéxito.

•Enrique Abad. Presidente de la Co-ordinadora de ONGD de Navarra yrepresentante en Navarra de In-termon Oxfam. El tercer mundo.

•Jesús San Miguel. Director Médicode la Clínica de la Universidad de Na-varra. Nuevos retos de la medicina.

•Guadalupe de la Vallina. Artista yFotógrafa freelance. Belleza y fo-tografía.

•Jesús Usunariz. Homeópata. Ho-meopatía y realidad.

•Rafael Arias-Salgado Montalvo.Presidente de Carrefour España.Cómo dirigir una multinacional y nomorir en el intento.

•Álvaro Bañón. Empresario. El fu-turo del periodismo.

• Martin Ronheimer. Teólogo y filó-sofo. ¿Existe la conciencia?

• Jaime Sobejano. Relaciones Pú-blicas. La vida universitaria.

• Jokin de Irala. Médico y orientadorfamiliar. Sexualidad y afectividad, unmundo por descubrir.

• Enrique Redondo. Lo que hay másallá del cielo: cómo observar losplanetas.

• Rafael Rubio. Consultor y estrate-ga. Comunicación y política.

• Ramón Servalls. Jugador de rugby.Qué es el rugby y por qué es ne-cesario practicarlo.

• Javier Ortiz-Echagüe. Historiadordel Arte. Los Modlin: el documentalque ha conmocionado a España.

• Fahres Ibrahim. Delegado de alum-nos de la Universidad de Navarra. Is-lam y cristianismo: dos culturasque se encuentran.

• Phil Elias. Ingenierio. La universidaden Oceanía.

• Representantes de Manos Uni-das. ¿Cómo puedo ayudar en laCooperación Internacional?

• Javier Marrodán. Periodista. Lahistoria de ETA en Navarra, ¿cuál esla situación actual?

• Juan Arizti. Youtuber. Creaciónde contenidos virales, cómo con-vertirse en un Youtuber.

• Alfredo Cruz. Filósofo. El futuro dela política.

• Fernando Sarráis. Psiquiatra. Co-nocerse para conocer el mundo.

• Izaskun Martínez. Filósofa. Qué esel feminismo.

• Carlos Blanco. Filósofo, teólogo yquímico. Los retos de la filosofíamoderna.

• Pablo de la Peña. Empresario yemprendedor. Cómo crear tu pro-pia empresa. Mi experiencia en ElNaturalista.

• Carlos Bergera. Director de la Di-visión Iberdrola de Movilidad Ver-de. La conciencia ecológica de lasgrandes empresas.

• Ángel y Ana Fuertes. Integrantesde Belize. Nuevos formatos musi-cales en España.

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Patxaran intelectual

Cena informal y coloquio sema-nal con especialistas de la Uni-versidad de Navarra, para forjar-se una visión amplia de asuntosde fondo relacionados con la fi-losofía, la teología, la ciencia, latecnología, la medicina o el de-recho. Un espacio abierto al diá-logo y a la reflexión universitaria,con el aroma de un buen patxa-ran navarro.

• "El boom del ateísmo", MikelSantamaría.

• "La esencia y vocación deAmérica Latina ante un mun-do en crisis", Javier Navas-cués.

• "La libertad trascendental",Juan Fernando Sellés.

• "Tolkien, Oxford y El señor delos anillos", Pablo Edo.

• "La guerra civil y la reacción delos vencedores", Santiago Mar-tínez.

• "La evolución y el origen delhombre", Rafael Jordana.

• "La ciencia experimental comoempresa", Javier Sánchez Cas-tresana.

• "La aportación del Siglo deOro Español a la cultura Occi-dental", Ignacio Arellano.

• "Odisea: descifrando a Home-ro" Álvaro Sánchez-Ostiz.

• "¿Qué es Occidente?" JoséRamón Ayllón.

• "El aborto a debate", AlejandroNavas.

• "Yves Klein: simbolismo,en-carnación y transfiguración enel arte", Javier Ortiz-Echagüe.

• "Clero y represión franquista",Santiago Martínez.

• "Los hombres máquina y el co-nocimiento del pasado", PabloPérez López.

2.6. BIBLIOTECA Y LITERATURA

El Colegio Mayor Belagua cuen-ta con bibliotecas de caráctertécnico, de literatura general, depensamiento y filosofía y deespiritualidad en cada una de lassedes. Se reúnen más de 12.000volúmenes en total. Durante elcurso, los encargados de bi-blioteca han trabajado para am-pliar y renovar sus fondos.

Por su parte, el profesor de De-recho Rafael García Pérez coordinó el Club de Literatura,en el que cada 15 días se co-mentaban algunas de las nove-las clásicas, contemporáneas yactuales más relevantes.

2.7. CINE

Diversos profesores dirigieroncine fórums a lo largo del curso.Después de una breve introduc-ción, se proyectaban los filmes yal final tenía lugar un coloquioentre todos los participantes.

Algunas de las películas que seproyectaron fueron:-Eduardo Manostijeras-El Club de los Poetas Muertos-Cadena Perpetua-El viaje de Chihiro-Blade Runner-Ciudadano Kane-Ser o no ser

2.8. ACTIVIDADES DEPORTIVAS

Mediante el deporte se enri-quece la convivencia y se faci-

2.5. COLOQUIO TAURINO. “DE TOROS Y MEDICINA”

El 9 de abril se celebró en elsalón de actos del ColegioMayor un coloquio con eldiestro Miguel Ángel Pererapara disertar sobre la uniónde estas dos disciplinas –lamedicina y la tauromaquia-,tan íntimamente ligadas. Elencuentro fue organizadopor el Club taurino de Bela-gua.

Junto a Miguel Ángel Pere-ra estuvieron D. José LuisLópez Guzmán, vicedeca-no de la Facultad de Enfer-mería de la Universidad deNavarra y director del Más-ter en Bioética, y D. IgnacioMurillo, redactor del Diariode Navarra.

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lita el descanso. El deporte, a su vez,fomenta una serie de virtudes –in-dividuales y sociales– que ayudan aconfigurar la personalidad.

Día del deporte

Un grupo de colegiales tomó parte enel tradicional Día del Deporte que or-ganiza el Servicio de Deportes de laUniversidad de Navarra en septiem-bre. Hubo distintos equipos que par-ticiparon en las numerosas activida-des que tuvieron lugar.

Interbelaguas

El 19 de marzo se celebró el tradi-cional Torneo Interbelaguas en elque los equipos representantes decada sede compitieron en diversasmodalidades como fútbol, balon-cesto, voleibol, tenis, pádel, fronte-nis, squash, etc.

Trofeo Rector

Los colegiales también participa-ron en los campeonatos deporti-vos organizados por el Servicio deDeportes de la Universidad. Des-de el Mayor se les animó a inte-grarse en los equipos de las dis-tintas facultades y asociacionesuniversitarias.

Belagua estuvo representado enlas modalidades más destacadas deeste campeonato: fútbol, fútbol 7,futbito, baloncesto, tenis y pádel.

Excursiones y otras visitas

Durante el curso se organizaron di-versas excursiones a lugares em-blemáticos de Navarra y el PaísVasco. Algunas de ellas fueron a pie,pero hubo otras que fueron en bi-cicleta de montaña o en piragua.

2.9. JORNADAS

Jornadas Universitarias de los Pirineos

Las Jornadas Universitarias de losPirineos (JUP) constituyen un foroestival de reflexión universitaria,donde profesores, profesionales yalumnos abordan las grandes cues-tiones que afectan al hombre y a lasociedad. Un profundo sentido deservicio a la sociedad impregna el

espíritu de las Jornadas y fruto deesta reflexión pausada, surgen pro-yectos, ideas e iniciativas en los másvariados ámbitos universitarios yprofesionales.

La edición de este año ha aborda-do, desde una perspectiva interdis-ciplinar, la cuestión de la ecología. Através de los seminarios, sesiones in-terdisciplinares y coloquios, activi-dades culturales y especialmente através de la enriquecedora conver-

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sación pausada entre los partici-pantes, tratamos de profundizar eneste reto tan actual del ecologismo.

Junto con otros colegiales de Men-daur y Ayete, se ayudó a organizarlas Jornadas, que celebraron suXXXII edición.

En esta ocasión se impartieron seisseminarios y cinco conferencias.Además hubo una mesa redonda entorno a los derechos de los anima-les y, como en otras ediciones, nu-merosas actividades culturales comoun recital de poesía con el escritorAndrés Trapiello o un concierto decuerdo del Quartet Altimira.

Jornadas Europeas de Lovaina

Las Jornadas Europeas de Lovaina(JEL) son un programa de aproxi-mación a las instituciones europeas,organizadas por el Colegio MayorBelagua y abiertas a universitariosde toda España. Durante el viaje sevisitaron diversas instituciones comoel Consejo de la Unión Europea, elParlamento Europeo, la ComisiónEuropea o la Embajada de Españaante la UE. Además se recorrieronciudades como París, Lovaina, Bru-selas, Amberes o Brujas.

2.10. VIAJES CULTURALES

Fátima-Lisboa 1-3 de noviembre

Un grupo de colegiales estudiantesy profesores viajaron hasta Portugalaprovechando el puente de Todoslos Santos para conocer los monu-mentos más emblemáticos de Lis-boa y el santuario de Fátima. Tam-

bién visitaron Ciudad Rodrigo y Sa-lamanca, en Castilla.

Granada17-20 de mayo

Al terminar los exámenes del se-gundo trimestre, un grupo de cole-giales se marcharon unos días deconvivencia a Granada, donde visi-taron el conjunto de la Alhambra ysus singulares palacios. Asimismo,disfrutaron visitando otros monu-mentos emblemáticos de la ciudady conocieron Sierra Nevada.

2.11. CONCURSO DE BELENES

Por segundo año consecutivo, el Co-legio Mayor Belagua se llevó dos delos tres grandes premios del Con-curso de Belenes que organiza laUniversidad de Navarra. El belén deBelagua Torre 1 quedó en segundaposición, llevándose el Premio de laAsociación de Belenistas de Pam-plona y, el de Belagua Fase 2, el ter-cer premio del concurso.

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LA FINALIDAD DE BELAGUA ES,PRECISAMENTE, FORMAR CIUDADANOS DISPUESTOS A CONSTRUIR UNA SOCIEDAD MÁS JUSTA



DESA - RROLLOPERSO-NAL La participación en la vida colegial lleva consigo unavinculación personal con el resto de los colegiales. Esteámbito formativo recoge todas las actividades en las

que quien participa asume un papel protagonista. Laactitud de ponerse en marcha es esencial en el

proceso formativo. No solo basta recibirinformación, sino que es necesario que eseconocimiento transforme y tengaconsecuencias coherentes en la conducta, enel modo habitual de comportarse. La

participación en las celebraciones, la convivenciay las actividades de solidaridad son una ocasión

para dedicarse a los demás. En este campo, tambiéncabe la educación del carácter, la maduración de lapersonalidad y la formación doctrinal y espiritual.

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3.1. CONVIVENCIAS DE COMIENZO DE CURSO

Jornadas de bienvenida

Los directores de las cuatro sedesdel Colegio Mayor dieron la bien-venida a todos los colegiales que lle-garon de 12 países diferentes. Losnuevos colegiales fueron recibidospor la Junta Directiva de Belaguaformada por el director de cadasede más el Director de Formacióny el Administrador.

Convivencias de Becarios

A comienzo de curso se acostum-bra organizar una convivencia detrabajo para todos aquellos quepertenecen al Consejo Colegial. Enella se tienen una serie de sesionesy puestas en común que terminanconfigurando la actividad colegialdel resto del curso.

Convivencias de segundo curso

Después de la convivencia de Beca-rios, se organiza una convivenciacon los colegiales de segundo en laque se explica más a fondo el pro-yecto del Colegio Mayor y pasan aformar parte de las distintas comi-siones en las que se organiza la vidacolegial.

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3.2. CONVIVENCIA DE SEMANA SANTA EN ROMA

Con motivo del Congreso Universi-tario Internacional UNIV 2014, cercade setenta colegiales de Belagua setrasladaron a la ciudad eterna paravivir la Semana Santa cerca del re-cién elegido Papa Francisco. En es-tas jornadas fueron recibidos por elPrelado del Opus Dei, Mons. JavierEchevarría Rodríguez. Esta convi-vencia, a la que asistieron cerca detres mil universitarios de todo elmundo, es una buena ocasión paraadquirir una visión universal en el co-razón de la cristiandad.

3.3. LABOR SOCIAL

A lo largo del curso se han desarro-llado actividades en el entorno inme-

diato y lejano que han servido parasensibilizar en la responsabilidad so-cial a los participantes.

Campaña Mi fiesta por tu sonrisa

Las Navidades volvieron a ser muy“especiales” para miles de familias quesufren las consecuencias de la actualcrisis económica. Desde el ColegioMayor Belagua se propuso a los uni-versitarios una acción muy concreta:vivir sobriamente las Navidades conla familia, donando parte del dineroque se tenía pensado gastar en fies-tas, viajes o regalos para ayudar eco-nómicamente a quienes lo están pa-sando peor. El objetivo último de lacampaña era recuperar el tono de so-briedad cristiana que deben tener lasfiestas de Navidad, celebrando esosdías en familia con espíritu de solida-ridad hacia los más necesitados.

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Colaboración con instituciones

Desde comienzos de octubre, varioscolegiales acudieron semanalmen-te a los siguientes centros para ani-mar con sus canciones, conversa-ción y buen humor a los residentes:

• ASPACE• Casa de la Misericordia• AMMA Mutilva• Fundación CORE

Labor social en pueblos yparroquias de Navarra

En colaboración con la parroquia deLumbier, varios colegiales de Bela-gua han invertido su tiempo en laformación de niños y jóvenes, or-ganizando actividades deportivas,culturales y educativas que redun-den en el beneficio de las localida-des que visitan.

También se ha colaborado con dis-tintas parroquias impartiendo ca-tequesis.

3.4. SESIONES SOBRE EL CRISTIANISMO

Este curso se ha organizado unassesiones para conocer de cercalos puntos más relevantes de ladoctrina, la historia y la espirituali-dad cristiana. Se llamaron “TrendingTopics del cristianismo” ya quecada semana se abordaban lascuestiones relativas a la Iglesia Ca-tólica que más presentes están enla opinión pública. Fueron coordi-nadas por el doctorando el Filoso-fía y colegial de Belagua AlbertoVargas Pérez.

3.5. CAPELLANÍA

La capellanía del Colegio Mayor estádirigida por: D. Pablo Marti del Moral,doctor en Teología Espiritual; D. Pa-blo Edo Lorrio, doctor en Teología Bí-blica; D. Rubén Pereda Sancho, doc-tor en Filosofía; y D. Fernando MilánFitera, doctor en Teología Bíblica.

Durante el curso, la capellanía ha or-ganizado distintas celebracionesentre las que cabe resaltar la Euca-ristía dominical, las meditaciones delos sábados, y la vela al Santísimolos primeros viernes de mes. Paraaquellos colegiales que quisieronprofundizar en su formación espiri-tual se organizaron cursos de reti-ro espiritual de un fin de semana yretiros mensuales.

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3.6. FIESTAS Y TRADICIONES

Fiesta de Navidad

La tradicional Fiesta de Navidadse celebró a mediados de di-ciembre. Después de una medi-tación dirigida por el capellánante el Belén, se procedió a lacena de Navidad y posterior-mente a un show con villancicospreparado por los colegiales.

Fiesta de Padres

Entre todas las fiestas, cabedestacar la Fiesta de Padres, a laque asistieron las familias de loscolegiales el pasado 22 de fe-brero. Después de un acto aca-démico en el Edificio de Amigosdonde se hizo la imposición debecas, los padres visitaron lasdistintas sedes, tuvieron un en-cuentro con el director y se lesmostró las instalaciones a aque-llos que lo desearon. La veladaconcluyó con un espectáculo lú-dico-festivo organizado por loscolegiales.

San José, patrón de Belagua

El 19 de marzo se celebra la tra-dicional fiesta de San José, Pa-trón del Colegio Mayor Belagua.Por la mañana se celebró el tra-dicional Trofeo Interbelaguasen el que participaron colegia-les de todas las sedes. Por la tar-de tuvo lugar el concierto “Gra-cias a la Vida” y al final de la ve-lada la quema de una falla cons-truida por los colegiales.

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BELAGUA PONE A DISPOSICIÓN DE SUS COLEGIALES LOS SERVICIOS

NECESARIOS PARA QUE APROVECHEN ALMÁXIMO EL PASO POR LA UNIVERSIDAD


GESTIÓNCOLEGIALLos colegiales tienen la oportunidad de organizar granparte de las actividades colegiales. Algunos de ellos sededican a funciones de gobierno e impulso de la vidacolegial, promoviendo el compromiso, velando por el

mantenimiento de una activa participación de loscolegiales en las tareas formativas o dirigiendo

los medios para alcanzar la misión de lainstitución.

En cada sede hay un Consejo Colegialformado por todos los colegiales becarios que,

a partir del tercer año, son admitidos por elmismo Consejo al comienzo de cada curso. Al

unir los Consejos de cada sede se forma el ConsejoColegial de Belagua, que es el órgano superior degobierno de la vida colegial. Cada Consejo Colegial eligeun Decanato y unas Comisiones para organizar la vidacolegial de cada sede.

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4.1. GOBIERNO DEL COLEGIO MAYOR

Patronato de GobiernoPresidente: Fernando de la Puente García-Ganges

Vicepresidentes: Juan Mª Elía Ansa y Fco. José Arias de Luxán

Secretario: Carlos Naya Villaverde

Vocales: Javier Arrieta Tellería y Alfredo Cruz Prados

Junta de GobiernoDirector General del CM Belagua y Director de Belagua Fase 1:Javier Casanova TuñónDirector de Belagua Fase 2: Tomás Gómez-Acebo TemesDirector de Belagua Torre 1: José María Díaz DorronsoroDirector de Belagua Torre 2: Manuel Tarrío RoviraDirector de Formación: Héctor Devesa SantacreuAdministrador: Josemaría Izquierdo Juárez

Equipos de DirecciónCada una de las sedes de Belagua tiene su propio equipo dedirección, que es ayudado en el gobierno de la vida colegialpor los los decanatos respectivos.

FASE 1Director: Javier Casanova Tuñón

Subdirector: Paul Nguewa Tchinda

Secretario: Alberto Pérez Herrera

FASE 2Director: Tomás Gómez-Acebo Temes

Subdirectores: Juan Pablo Dabdoub González yAitor Rodríguez Salaverría

Secretario: Antonio Moreno Ibáñez

TORRE 1Director: José María Díaz Dorronsoro

Subdirector: Jesús Rodríguez Rivero

Secretario: Juan Pons de Villanueva

TORRE 2Director: Manuel Tarrío Rovira

Subdirector: Víctor Valentí Azcárate

Secretario: Pablo Castrillo Maortua

Dirección deFormación

La Dirección de Forma-ción se encarga de treslíneas de desarrollo enel proyecto formativode Belagua: mejorar enprofesionalidad a lahora de formar univer-sitarios, ganar en elcompromiso personalde los colegiales –pasoprevio y necesario– porquerer formarse, y es-tablecer una estructuramínima para el funcio-namiento y desarrollode la vida colegial. Elpasado curso, la Direc-ción de Formación es-tuvo integrada por sudirector, Héctor De-vesa, los subdirectoresManuel Tarrío y JuanPablo Dabdoub, el di-rector de Comunica-ción, José Ma ría DíazDorronsoro y un beca-rio, Jorge Sánchez deLeón.Durante este año, orga-nizaron diversas sesio-nes con distintos pro-fesores y profesionalesvinculados con elmundo de la educa-ción, con el fin de me-jorar la labor formativaque tienen encomen-dada. Algunos de estosexpertos fueron: JoséBenigno Freire, Alejan-dro Navas, FernandoSarráis, Pablo Pérez yJokin de Irala.

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MEMORIA 2013-14 COLEGIO MAYOR BELAGUAG

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Consejo Colegial

Decanato

FASE 1Decano: Iván Martínez ValbuenaVicedecanos: Asís Ariznavarreta y Jaime FuertesSecretario: Jesús Álvarez

FASE 2Decano: Bruno Sánchez LópezVicedecanos: Pelayo Piedra González y Lluis Aragonés FerriSecretario: Hernando Bello Rodríguez

TORRE 1Decano: Pablo Quiñonero PertusaVicedecanos: José Walter Bodden y Jorge Grases BarrileroSecretario: Justo Aznar Martín

TORRE 2Decano: Luis Fernando Martínez AlhamaVicedecanos: Javier Feito Sancho y Alfredo Andreu RíosSecretario: Francisco Guillén Contreras

Comisiones

Está integrado por los colegiales mayores, también llamados becarios. Es el órga-no de gobierno de la actividad colegial. Se reúne dos veces al año para aprobar lospresupuestos y actividades principales del Mayor. Lo presiden los directores de lassedes que pueden delegar en sus decanos. En cada sede existe un Consejo similarque, entre otras facultades, tiene la de elegir anualmente un equipo de decanato.

Los miembros de Decanato tienen como principal misión servir al resto de los co-legiales. Recae sobre el Decanato la responsabilidad de coordinar y gobernar la vidacolegial que se desarrolla en el Mayor. Distribuyen los equipos de trabajo, de las Co-misiones, nombran a sus líderes, y promueven los proyectos convenientes en cadamomento, buscando obtener lo mejor de cada persona y despertando inquietudesque eleven el nivel de la convivencia.

Las iniciativas y proyectos de los colegiales de cada sede encuentran su cauce a tra-vés de las distintas comisiones en las que se encauza y organiza la vida colegial.

1. Cultura2. Deporte3. Sociedad4. Lúdica

5. Profesional6. Interna7. Externa


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4.2. ACTIVIDADES FORMATIVAS

4.2.1. Collegium

A lo largo de este curso 2013-2014 sereunieron más de un centenar de re-presentantes de los distintos colegiosmayores de la Universidad de Nava-rra para reflexionar sobre la figura yel papel de nuestra institución. El ob-jetivo de este proceso de reflexiónestá aún abierto y pretende concluircon la definición de la misión de loscolegios mayores en la Universidadde Navarra.

Participaron colegiales –directivos,profesores, becarios y alumnos de se-gundo año- procedentes de los si-guientes colegios mayores: Ayete,Belagua, Goimendi, Goroabe, La-rraona, Mendaur y Olabidea.

En total se celebraron doce sesionesdel programa Collegium. A las ya se-ñaladas, hay que sumar una másque tuvo lugar el 26 de febrero y enla que estudiantes de distintos cole-gios mayores expusieron aquellasiniciativas que reflejan el programaformativo que se está poniendo enmarcha.

4.2.2. Jornadas de trabajode Belagua

A lo largo del curso académico 2013-2014 se organizaron dos jornadas detrabajo de colegiales. La primeratuvo lugar en los días 17-19 de enerode 2014 para organizar algunas de lasactividades que, impulsadas por co-legiales de las cuatro sedes de Bela-gua, tuvieron su continuación en elsegundo trimestre o, bien, que se lan-zaron a partir de entonces, como laPuerta Gótica. Participaron cerca de30 colegiales y tuvo lugar en Derio,Bizkaia.

1er BLOQUE: INTRODUCCIÓN A LOS CCMMI. Sesión Introductoria: La pro-puesta de los CCMM - 9.XPonente: Don Andrés García-Alonso Montoya, catedrático deIngeniería Electrónica y directorde I+D de Donewtech SolutionsII. Programa formativo de losCCMM – 16.XPonente: Don Héctor DevesaSantacreu, director de formacióndel Colegio Mayor BelaguaIII. Seguimiento personal – 23.XPonentes: Doña Pilar de CastroManglano, médico psiquiatra dela Clínica Universidad de Navarra.

2º BLOQUE: GOBIERNO Y GESTIÓN DE LA VIDA COLEGIALI. Trabajo en equipo, reuniones ydelegación del trabajo. 1ª parte. –13.XIPonente: Don Ángel Baguer Al-calá, doctor ingeniero industrialII. Trabajo en equipo, reuniones ydelegación del trabajo. 2ª parte. –20.XI Ponente: Don Ángel Baguer Al-calá, doctor ingeniero industrial III. Procesos colectivos de deci-sión. Gobierno colegiado – 5.XIIPonente: Don Luis Manuel CallejaCorujedo, doctor y profesor delIESE-Universidad de Navarra.

TERCER BLOQUE: CÓMO FORMAR EN LOS VALORESI. Trabajo: laboriosidad, buenosprofesionales, excelencia culta –15.I Ponente: Don Ángel Rubio Díaz-Cordovés, doctor ingeniero in-dustrial y director de estudios delCM Ayete.II. Coherencia: unidad de vida, in-tegridad – 22.IPonente: Doña Montserrat Herre-ro López, doctora en Filosofía.III. Servicio: compromiso, respon-sabilidad, espíritu de servicio –5.II Ponente: Don Alejandro NavasPardo, doctor en Filosofía. IV. Ciudadanos: espíritu crítico,inconformismo, magnanimidad –12.IIPonente: Don Josep Miro í Arde-vòl, presidente de E-Cristians. V. Iniciativa: emprendedores ilus-trados, proactivos, creativos –12.III Ponente: Don Francisco ErrastiGoenaga, director de la Funda-ción para la Investigación MédicaAplicada.


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Acto de Clausura. En él se impu-so la Beca de Honor del Consejode Colegios Mayores Universitariosa Dña. Mª Ángeles Rodríguez-Ovelleiro, directora saliente delC.M. Roncalli de Madrid, en reco-nocimiento a su extensa y com-prometida labor en poner en valory dignificar la institución de Cole-gio Mayor en el ámbito educativoy social.

La segunda jornada fue en junio de2014. En ella profesores y directivosdel Colegio Mayor Belagua se reu-nieron para evaluar la marcha de lasactividades formativas. Hubo unasesión impartida por el psiquiatra D.Fernando Sarráis sobre psicología yotra centrada en modelos de ges-tión de la vida colegial. Uno de losaspectos que se abordaron fue laformación cultural y científica de loscolegiales.

4.2.3. Jornadas de directivos de colegios mayores

Los días 13, 14 y 15 de febrero se ce-lebraron en Bilbao las XXXVI Jorna-das de Colegios Mayores, organiza-das por los Colegios Mayores Uni-versitarios de Euskadi: C.M. Ayete,C.M. Bidealde, C.M. Deusto, C.M. Mi-guel de Unamuno y C.M. Pedro Bite-ri. En esta ocasión el lema fue “LosColegios Mayores del siglo XXI”.

Las jornadas tuvieron lugar en el Pa-raninfo de la UPV-EHU y contó conla presencia de diversas autoridadesacadémicas. Ese día intervinieron endistintas ponencias de D. GuillermoDorronsoro, decano de Deusto Bu-siness School, que habló sobre "Elcambio hacia un nuevo paradigma;pasos y resistencias ", y de D. XabierOlivier, Profesor Extraordinario deIESE Business School, cuya inter-vención versó sobre "Posiciona-miento de los CCMM; énfasis ennuestro valor añadido".

Al día siguiente se celebró la Asam-blea General del Consejo de ColegiosMayores para posteriormente darpor finalizadas las Jornadas con el

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MEMORIA 2013-14 COLEGIO MAYOR BELAGUAD

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DATOS5

Gastos de aprovisionamientos para manutención 888.069,08

GASTOS DE LA ACTIVIDAD.............................................. 3.409.050,73

Personal Docente y de Servicios

Sueldos y salarios 946.104,58Seguridad social a cargo de la empresa 276.252,24

INVERSIONES DEL REMANENTE.......................................... 380.611,71

TOTAL GASTOS E INVERSIONES ........................ 3.789.662,44

Devolución créditos pendientes reforma instalaciones 376.189,04Actividad Curso siguiente 4.422,67

Otros gastos de la actividad del MayorGastos actividades culturales, docentes y deportivas 260.747,06Gastos y Servicios de estancia y alojamiento 410.721,97Suministros (luz,gas,agua,calefacción) 199.623,48

Otros resultadosGastos Extraordinarios para alojamiento y actividades 27.460,19

Gastos financierosIntereses de deudas a largo plazo 88.737,45

Gastos ejercicios anteriores 18.499,00

Amortización del inmovilizado por uso de instalacionesAmortización Inmovilizado Material 292.835,68

INGRESOS DE LA ACTIVIDAD .......................................... 3.413.473,40

OTROS INGRESOS DE LA ACTIVIDAD ............................ 376.189,04

TOTAL INGRESOS ........................................................ 3.789.662,44

Importe neto de la cifra de negociosMatrícula pensión Colegiales Profesores y Cursos 3.380.858,72Ayudas y descuentos Colegiales -106.252,93Personal Interno y Servicios al personal 102.991,75Promoción Colegio y otros ingresos 7.476,08

Excesos de provisionesExcesos de provisiones 8.149,15

Otros resultadosIngresos ejercicios anteriores 3.366,21

Ingresos financierosOtros ingresos financieros 16.884,42

Otros ingresos de la actividadDonativos Entidades y Amigos 376.189,04


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ASÍ SON NUESTROS COLEGIALES

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A A Coruña 5Albacete 2Alicante 5Almería 4Asturias 4Barcelona 26Burgos 7Cádiz 2Cantabria 8Castellón 2Ciudad Real 2Córdoba 4Girona 11Granada 8Guadalajara 1Gipuzkoa 9Huelva 3Huesca 2Baleares 8Jaén 3La Rioja 3Las Palmas 4León 7Lleida 5Lugo 2Madrid 35Málaga 7Murcia 8Navarra 12Palencia 2Pontevedra 6Salamanca 2S.C de Tenerife 2Sevilla 12Soria 1Tarragona 3Valencia 11Valladolid 4Bizkaia 19Zaragoza 11

NA

CIO

NA

LID

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ES Alemania 1Australia 1Bolivia 2Chile 1China 1Colombia 5Costa Rica 2Ecuador 12El Salvador 2Emiratos Árabes 1EEUU 6España 272Filipinas 1Guatemala 3Honduras 5México 6Panamá 1Perú 2Portugal 4Reino Unido 1Venezuela 2

CA

RR

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S ADE 33ADE Bilingüe 10ADE y Derecho 29ADE y Derecho Bilingüe 4Arquitectura 23Biología 1Bioquímica 10Bridge Year 3Comunicación Audiovisual 13Derecho 44Derecho y Anglo American Program 1Derecho y Derecho Económico 2Derecho y Global Law Program 1Leadership 3Economía 8Economía y Derecho 3Economía Bilingüe 7Farmacia 13Filología y Comunicación 1Filosofía 10Filosofía y ADE 2Filosofía y Derecho 5Filosofía y Periodismo 2Historia 1Historia y Comunic. Audiovisual 1Historia y Periodismo 7Humanidades 4Managment Assistance 1Medicina 44Pedagogia 3Periodismo 4Publicidad y RR.PP. 6Química 1

FAC

ULT

AD

ES Arquitectura 23Ciencias 15CIMA 2Comunicación 29Derecho 48Económicas 106Farmacia 13Filosofía y Letras 40ICS 1ISSA 1Medicina 47Teología 5

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RSO

S 1º 1242º 1053º o más años 68Profesores 19PhD.Master-otros 9


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PROMOCIONES CURSO ACADÉMICO 2013-2014

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- FASE 2 -


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PROMOCIONES CURSO ACADÉMICO 2013-2014

- TORRE 1 -


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- TORRE 2 -



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BELAGUA memoria 201213 OK:MaquetaciÛn 1 · solo puede adquirirse en la convivencia diaria que se da entre los profesores y alumnos que participan de la vida del colegio mayor. Aspiramos