Bienvenidos a Historia de la filosofía

Objetivos

• 1. Conocer y comprender los grandes períodos en que se divide la historia de la filosofía occidental, así como su relación con otras formas de expresión cultural.

• 2. Reconocer y comprender el significado y la trascendencia de las cuestiones que han ocupado permanentemente a la filosofía, situándolas adecuadamente en el contexto de cada época.

• 3. Leer de modo comprensivo y crítico textos filosóficos de distintos autores, compararlos y valorar la importancia del diálogo racional como medio de aproximación a la verdad.

• 4. Desarrollar y consolidar una actitud crítica ante opiniones contrapuestas a partir de la comprensión de la relación que se da entre teorías y corrientes filosóficas que se han sucedido a lo largo de la historia.

• 5. Conocer y valorar diversos métodos de conocimiento e investigación para construir un método personal de elaboración del conocimiento y de autoaprendizaje.

• 6. Exponer correctamente, de modo oral y escrito, el pensamiento filosófico de los autores estudiados y tomar conciencia de que un punto de vista personal y coherente solo puede alcanzarse a través del análisis y la comprensión de las ideas más relevantes de nuestro acervo cultural, aun de las más dispares y antagónicas.

• 7. Apreciar la capacidad de la razón para regular la acción humana individual y colectiva.

• 8. Valorar el debate de posiciones contrapuestas como medio de practicar el respeto a los demás y la tolerancia positiva contra cualquier forma de discriminación.

Contenidos

• 1ª EvaluaciónFilosofía antigua.• Unidad 1. Origen de la filosofía. • Unidad 2. Sócrates y Platón.• Unidad 3. Aristóteles. Filosofía medieval.• Unidad 4. Filosofía y religión. Agustín de

Hipona.

• 2ª Evaluación• Unidad 5. La filosofía escolástica. Tomás de Aquino • Unidad 6. El Renacimiento: Maquiavelo. Filosofía moderna.• Unidad 7. El racionalismo continental: Descartes. • Unidad 8. La filosofía empirista: Hume. • Unidad 9. El idealismo transcendental: Kant. •

• 3ª EvaluaciónUnidad 10. La Ilustración. Rousseau

Filosofía contemporánea.

• Unidad 11. La filosofía política. Marxismo

• Unidad 12. La crisis de la razón ilustrada: Nietzsche

• Unidad 13. La filosofía española. Ortega y Gasset

• Unidad 14. Habermas

Materiales

• Libro de textos para selectividad

• Apuntes online y fotocopias

• Aula virtual:

http://aulabach.salesianosatocha.es/course/view.php?id=112#section-0

Recomendaciones

• Aprovechad las clases para que no estudies fuera de horario

• Tomad apuntes durante las clases ya que favorecen la concentración y el aprendizaje. También si estás en casa.

• Puedes utilizar cuaderno, folios sueltos o Tablet para la toma de apuntes

• Las actividades se pueden hacer a ordenador o a mano y después entregar escaneándola, si se exige la entrega online mediante Aulabach

Criterios de calificación

• Para obtener la nota de calificación de cada una de las evaluaciones se realizarán dos pruebas escritas y una serie de actividades (comentarios de textos, presentaciones, ejercicios, etc.). El examen global será el 50% de la calificación mientras que el examen parcial el 20% y un 30% la realización de las actividades.

• En los exámenes globales sólo se preguntará el temario de esa evaluación.

• Dado que no se pueden poner en Educamos notas de evaluación con decimales se hará un redondeo de la nota con media superior a 5. A partir de la quinta décima se redondeará al alza.

• La nota final del curso se obtendrá al realizar la media aritmética de las tres evaluaciones teniendo en cuenta los decimales, siempre y cuando estén las tres aprobadas.

• Además, la actitud en clase y la asistencia también serán valoradas, pudiendo suspender la evaluación en caso de mal comportamiento si la profesora lo estima oportuno o falta de asistencia (15% de las faltas sin justificar o 25% de faltas).

• Si el alumno falta de forma justificada a un examen parcial lo realizará en otro grupo de clase. De no estar justificada la ausencia al examen parcial supondrá un 0 en la nota de dicha prueba.

• Aquellos alumnos que hayan suspendido una de las evaluaciones podrán recuperarla realizando una prueba escrita por evaluación. Dicha prueba equivaldrá a un 80% de la calificación mientras que el otro 20% lo constituirá una serie de actividades preparatorias para el examen de recuperación que deberán ser entregadas obligatoriamente.

• El alumno que suspenda la recuperación tendrá derecho a presentarse a un examen de los contenidos de la evaluación suspensa en el mes de mayo. El alumno podrá presentarse en mayo a una evaluación, dos o a un examen de todo el curso. En los exámenes de mayo por evaluaciones, al ser de contenidos mínimos, sólo se podrá obtener un cinco como máximo. El examen de todo el curso valdrá el 100% de la nota. Para presentarse a estos exámenes habrá que realizar una serie de actividades y entregarlas antes del examen.

• La prueba extraordinaria de junio será de todo el curso y para realizarla habrá que entregar una serie de actividades.

• Aquellos alumnos que lo deseen se les brinda la oportunidad de subir nota en un examen final de todo el curso en mayo y en cada una de las evaluaciones.

• En las pruebas escritas cada falta de ortografía descontará 0,25 punto y por cinco errores de acentuación se descontará 0,5 punto. Este descuento por faltas de ortografía y acentuación no podrá superar en ningún caso 1 punto por prueba. Asimismo, en caso de falta de limpieza, ausencia de márgenes o mala caligrafía se podrá descontar en una prueba hasta 1 punto.