Tasca definici1.1. Definir el problema d'informaciA quina
pregunta volem donar resposta?
La pregunta que pretn respondre el mini-article s si
l'aprenentatge multimdia s efectiu o no.
1.2 Identificar la informaci necessriaQuina informaci tenc i
quina necessito per poder contestar a aquesta pregunta?
Sempre havia tingut unes nocions molt generals i poc
fundamentades de com podiren afectar els recusos multimdia al
nostre aprenentatge. Per partia des de zero. He decidit informar-me
b per tal de ser coherent amb la meva resposta.Aix doncs he decidit
cercar informaci sobre l'aprenentatge multimdia i com aquest
afectava a la nostra capacitat de captar la informaci i
aprendre.
2. Recerca d'informaci. Estratgies2.1 Determinar totes les fonts
possiblesOn puc trobar la informaci necessria?
He basat la meva recerca en l's de Dialnet, Redinet, Mendeley i
Google Acadmic.
3. Localitzaci i Accs3.1 Localitzar les fontsQuines paraules
clau usar per cercar la informaci?
Els descriptors que m'han estat tils per arribar a les fonts
desitjades han estat els segents: aprenentatge multimdia,
multimdia, aprenentatge cognitiu i multimdia. Bsicament, utilitzant
les bases de dates que he mencionat abans i fent la recerca amb els
descriptors esmentats, he arribat al que desitjava.
3.2 Trobar la informaci dins de les fonts
Les bases de dades que he emprat han estat tils, i els
descriptors m'han servit per trobar el que volia.He referenciat
tres articles, i a ms n'he compartit dos que no he especificat a
les referncies al grup de Mendeley.
4. s de la informaci4.1 Llegir la documentaci. Extreure
informaci rellevantCom he extret la informaci rellevant?
He fet una lectura selectiva del que considerava interessant per
inorporar al meu article de tota la informaci que anava trobant.
Els titulars dels apartats i els ndex m'han estat molt tils en
aquest sentit. He pogut agilitzar la recerca i aconseguir amb ms
facilitat les aportacions que considerava interessants pel
treball.
4.3 Curar informaciLa informaci localitzada pot servir a altres
grups de feina?
He compartit dos articles amb els meus companys, els quals els
he considerat interessants i que podrien ser tils tenint en compte
la seva hi`pottica futura docncia. He utilitzat Mendeley per
compartir la informaci.
5. Sntesi5.1 Organitzar les mltiples fontsCom organitzar les
fonts que he estret?
He decidit partir de distintes definicions del terme de
multimdia i aprenentage multimdia per deixar el punt de partida ben
clar. Un cop fet aix m'he basat amb l'estudi de Wolfgang on
especificava els distints trets definitoris d'un recurs multimdia,
i de com cada un d'aquests podria afectar al nostre
aprenentatge.
5.2 Presentar la informaci.
He presentat la informaci seguint les indicacions de la graella
que tenim a la nostra disposici al campus extens.
6. Avaluaci6.1 Jutjar el producte (eficcia)L'article compleix
els requisits establerts?
S'han referenciat un mnim de tres articles, i totes les cites es
troben incloses dins aquestes referncies. Els requisits determinats
s'han complit.
6.2 Jutjar el procs (eficincia)Hi ha equilibri entre els
esforos, recursos i temps emprat amb els resultats obtinguts?
Esforos: 5Recursos: 4Temps: 5Resultats: 3Seguiment del porcs:
3
