Blog ambiental acerca del manejo adecuado

de las basuras en el ámbito escolar

Eveelin García Sefair

Institución Educativa San Antonio Alto

Sede Boquerón

Pregunta Problematizadora

¿Cómo hacer uso adecuado de las TIC como medio dedivulgación en iniciativas medioambientales y de protección delos recursos naturales, especialmente en el manejo de basurasen el entorno escolar?

Objetivos

General:

Promover y gestionar acciones escolares que permitan el

rescate y la preservación del medio ambiente, mediante el tratamiento adecuado de las basuras y la elaboración del

compost.

Específicos

Propiciar un cambio de cultura ambiental que posibilite el

mejoramiento de la calidad de vida tanto local como regional.

Establecer, planificar y realizar actividades que contribuyan al manejo

adecuado de las basuras en la Institución Educativa San Antonio Alto y comunidad

educativa en general, (clasificación de

basuras).

Competencias

Unidades Elementos de Competencias

Matemáticas

Formula y solucionasituaciones de la vidadiaria empleandomedidas de longitud,capacidad y volumen enla fosa del compost.

•Utiliza los conocimientos básicos dematemáticas en la coordinación delplan de manejo de basuras.•Entiende la necesidad de realizar unanálisis matemático para realizar lasfosas del proyecto.•Reflexiona acerca de su papel en laproblemática de contaminaciónambiental generando datosestadísticas respecto a su incidenciaen la generación de basuras yagentes contaminantes.

Cuenta y clasifica losdesechos.

•Realiza una adecuada clasificaciónde las basuras de acuerdo a lanaturaleza de cada una.

Competencias

Unidades Elementos de Competencias

Español

Realiza campañaspublicitarias paraincentivar la limpieza yel buen uso de labasura.

• Diseña afiches, pendones ycarteleras con mensajes alusivos almanejo adecuado de basuras.• Es capaz de expresar sus ideas einiciativas acerca de los hábitosapropiados en el cuidado yprotección del medio ambiente.

Establece buenasrelacionescomunicativas conmiembros de lacomunidad educativa,debates, exposicionesacerca del tema enmención.

• Lidera encuentros académicosentorno a la protección del medioambiente.• Involucra a la comunidad educativaen actividades ambientales,desarrollando el plan de manejo debasuras.

Competencias

Unidades Elementos de Competencias

Ciencias Naturales

Participa activamente en eldesarrollo del proyectoconozcamos y preservemos elmedio ambiente tratandoadecuadamente las basuras.

• Hace parte activa en el desarrollodel proyecto mediante la práctica,divulgación y promoción de hábitosadecuados para el manejo de lasbasuras.

Clasifica los recursos naturales:en orgánicos e inorgánicos.

• Realiza un adecuado manejo de lasbasuras clasificándolas de formaapropiada de acuerdo a sunaturaleza: orgánicas e inorgánicas.

Analiza algunas propiedadesfísicas del suelo.

• Aplica conocimientos básicos de laasignatura en el desarrollo delproyecto.

Reflexiona sobre las causas yconsecuencias de lacontaminación.

• Es capaz de generar concienciaecológica a partir de las causas yconsecuencias que genera lacontaminación ambiental

Competencias

Unidades Elementos de Competencias

Ciencias Sociales

Conoce las característicasclimáticas y topográficas dela región.

• Analiza las característicasclimáticas y topográficas delentorno donde se desarrolla elproyecto y comprende laimportancia que tiene para lacomunidad.

Comprende la relación entrelos individuos y su entornoy de cómo hanevolucionado a través deltiempo y que aspectos sehan modificado.

• Es capaz de identificar el papelque cumple como individuo enel cuidado y protección delmedio ambiente.

Competencias

Unidades Elementos de Competencias

Ética y Valores

Comprende la importanciade cuidar y conservar elmedio ambiente.

• Es consiente de la importanciaque tiene el que cada individuoadopte hábitos de cuidado yprotección del medio ambientesin importar lo pequeños quesean.

Fortalece algunos valorescomo: el respeto, latolerancia, la solidaridad, eltrabajo en equipo y el amora la naturaleza.

• Trabaja en equipo, respetandolas normas básicas deconvivencia.• Cuida y respeta la naturaleza.

Contenidos Digitales

Blogspot

Proyectos Ambientales

Escolares PRAE – Colombia

Aprende

Contenidos Digitales

Educativos

http://conteni2.educarex.es/

Metodologías

El proyecto se ha desarrollado utilizando una metodología teórico-práctica, puesto que los estudiantes son los que realizan la gran variedad de

actividades propuestas para alcanzar los objetivos como también consignan en sus cuadernos la parte teórica, enriqueciendo así sus conocimientos.

Es un proyecto transversal a todas las áreas, pues se aprovecha cualquier espacio para socializarlo, o realizar acciones de desarrollo del proyecto.

Como proceso informativo hemos utilizado carteles, folletos, charlas y talleres en asambleas extraordinarias y ordinarias a padres de familia, a estudiantes y demás

compañeros profesores del Centro Educativo.

Para la clasificación de residuos, contamos en cada salón como en el corredor con recipientes rotulados, donde los niños depositan allí los residuos ya sea orgánico

como inorgánico.

ACTIVIDADES

GRADO: PREESCOLAR.ÁREA: MATEMÁTICAS

DESEMPEÑO: Describe y clasifica objetos de acuerdo asus características.

ACTIVIDAD:Recolecto diferentes elementos orgánicos (papel, palitos,hojas secas, etc.) y los pego en los conjuntos de acuerdoa la cantidad señalada.

2 3 3

ACTIVIDADES

GRADO: PREESCOLAR.ÀREA: ESPAÑOL.

DESEMPEÑO: Reconoce la vocal O y el color rojo.

ACTIVIDAD:Relleno con papel arrugado rojo la vocal O de la palabraCOMPOST

ROJO – RED

ACTIVIDADES

GRADO: SEGUNDO.ÀREA: ESPAÑOL.

DESEMPEÑO: Compongo poemas,coplas, retahílas y trabalenguas.

ACTIVIDAD:Invento un poema, un trabalenguas,una retahíla o coplas al compost, a losdesechos orgánicos o a los desechosinorgánicos.

ACTIVIDADES

GRADO: CUARTO Y QUINTO.ÀREA: Tecnología e Informática.

DESEMPEÑO: Realizo una búsqueda para analizar ycomparar proyectos similares, con ayuda de las TIC.

Hago uso de las TIC para diseñar y realizar los medios dedivulgación y concientización del proyecto.

ACTIVIDAD: Buscar conceptos o proyectos similares quepuedan aportar nuevas ideas al nuestro y postearlos en elblog ambiental, respetando los derechos de autor.

Diseñar un poster con iniciativas propias para el cuidadodel medio ambiente y el adecuado manejo de las basuras.

Productos

Blog Ambiental

Programa de difusión y

concientización a la comunidad

Plan de manejo de basuras (3

fosas)

RESULTADOS OBTENIDOS

RESULTADOS OBTENIDOS

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