Blogueamos

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  • 8/10/2019 Blogueamos

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    Blogueamos para aprender

    Imagen: lapizteca.blogspot.com

  • 8/10/2019 Blogueamos

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    En clase vamos a:

    Escribir textos de cualquier tipo (narrativos, expositivos, informativos,

    argumentativos) en los que examinaremos y comunicaremos ideas,

    acontecimientos, historias

    Publicarlos en nuestros blogs

    Nuestra rutina ser:

    Escribir, al menos, un post a la semana. El viernes ser el ltimo da para

    publicar. Se puede publicar en cualquier momento pero el viernes se considera

    que termina el plazo semanal para haber publicado

    Si alguna vez no sabemos sobre qu escribir, visitaremos la lista de tipos de

    posts que est ms abajo

    Comentar, al menos, un post de algn compaero/a a la semana

    Tipos de posts que podemos escribir:

    Me apasiona

    Escribe sobre algo que te apasione, algo a lo que seas aficionado o a lo

    que dediques tu tiempo libre No solo se trata de alabar lo que te guste. Puedes compartir tu sabidura

    sobre el tema y convertir tu blog en un sitio de referencia

    Relacionados con lo que estemos viendo en clase:

    Escribe algo relacionado con los temas que proponemos o debatimos en

    clase

    Debes demostrar que has comprendido la cuestin sobre la que escribes,

    o bien dar tu opinin sobre ese tema (o ambas cosas) Puedes tratar alguna cuestin relacionada con algn libro que estes

    leyendo

  • 8/10/2019 Blogueamos

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    Relacionados con cuestiones externas a la clase:

    Escribe sobre cualquier texto que te inspire. Un texto puede provenir de

    un libro, de un programa de televisin, un vdeo, una cancin

    Cualquier cosa que te haya hecho pensar, te resulte confusa y quieras

    aclararla, te haya emocionado, te haya hecho feliz, sirve.

    Incluye un enlace al texto que te haya servido de inspiracin

    Relacionados con otras clases:

    Escribe sobre cuestiones que te resulten interesantes de otras clases. No

    me refiero a trabajos de otras materias, sino a cuestiones que hayan

    despertado tu inters

    Relacionados con la actualidad:

    Escribe sobre cuestiones de la actualidad que te resulten interesantes

    Sin palabras:

    Cuenta algo con imgenes (vdeo o fotos). Tienen que ser originales

    Sugerencias del profesor:

    Cada semana propondr algunas cuestiones relacionadas con lo que

    estemos viendo en clase

    Creatividad literaria

    Relatos, poemas, canciones, dilogos, monlogos...

    Cualquier otra cosa que se te ocurra (siempre que sea adecuada para un blog

    escolar)

  • 8/10/2019 Blogueamos

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    Requisitos:

    Cada entrada tiene que tener una longitud de unas 400-600 palabras (puede

    haber alguna excepcin, pero tiene que estar justificada)

    El post tiene que estar articulado en prrafos Cada post debe incluir la procedencia de la informacin que se ha utilizado, si

    procede

    El contenido tiene que ser original, escrito por ti. As de simple. Se pueden citar

    otros artculos, pero siempre dejando clara su procedencia (mediante enlaces a

    las pginas que contengan esos fragmentos)

    Los posts no deben contener errores ortogrficos ni sintcticos

    Cada post debe incluir, al menos, una imagen

    La esttica debe estar cuidada (tipografa, colores)

    Los comentarios en otros blogs pueden ser para valorar o bien para completar o

    matizar la informacin que se transmite en el post. En cualquier caso deben

    tener una longitud entre 50-100 palabras y no pueden limitarse a me ha gustado

    mucho, est muy bien o cualquier otra valoracin que no est respaldada por

    una argumentacin

    Evaluacin:

    Cada post escrito ser evaluado

    Cada post realizado de acuerdo a los requisitos expuestos ms arriba recibir 10

    puntos

    Se descontar 1 punto por cada da de retraso en la publicacin de un post

  • 8/10/2019 Blogueamos

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    Sugerencias para comenzar una entrada

    1. Puedes comenzar con una pregunta interesante, del tipo qu tienen en

    comn tal personaje (o tal objeto, o costumbre, o) y tal otro? O crees que X

    (lo que sea, o quien sea) es el mejor/la mejor lo que sea?

    2. Empieza diciendo algo inesperado, sorprendente, para intentar captar el

    inters de tus posibles lectores

    3. Comienza con una historia (propia o de otra persona) que te lleve al tema que

    quieres tratar

    4. Empieza con una propuestadel tipo voy a ensearos a, o voy a conseguir

    que... (apruebes todas las asignaturas, por ejemplo)

    5. Describe una situacin de partida y despus propn cmo podramos cambiar

    esa situacin

    6. Utiliza una cita para empezar tu artculo

  • 8/10/2019 Blogueamos

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    Rbrica

    Criterio Fantstico Aceptable Mejorable

    Puntualidad Escribe con una

    periodicidad

    semanal, sin fallar

    nunca.

    (10 pts.)

    Escribe con una

    periodicidad

    semanal, aunque

    se retrasa algunas

    veces.

    (6 pts.)

    Siempre va con

    retraso en sus

    publicaciones.

    (2 pts.)

    Aspectos formales,

    estticos

    Se ajusta a los

    criterios

    especificadossobre la forma y la

    longitud de las

    entradas.

    (10 pts.)

    Algunos de los

    aspectos formales

    requeridos no secumplen en alguna

    ocasin.

    (6 pts.)

    No cumple los

    requisitos formales

    habitualmente.

    (2 pts.)

    Contenido Se ajusta a los

    criterios

    establecidos para

    el contenido de las

    entradas.

    (10 pts.)

    Algunos de los

    rasgos requeridos

    para el contenido

    de las entradas no

    se cumplen en

    alguna ocasin.(6 pts.)

    No se ajusta

    habitualmente a los

    requisitos

    solicitados en el

    contenido de las

    entradas.(2 pts.)

    Comentarios Comenta al menos

    una vez a la

    semana en el blog

    de algn

    compaero/a

    segn los criterios

    establecidos.

    (10 pts.)

    No siempre

    comenta

    semanalmente en

    el blog de algn

    compaero/a o

    bien no se ajusta

    siempre a los

    criterios

    establecidos paracomentar.

    (6 pts.)

    Comenta siempre

    con retraso, o no lo

    hace, o no se

    ajusta a los

    criterios

    establecidos.

    (2 pts.)