Bloque 4 Primero

8/17/2019 Bloque 4 Primero

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Instrumento de Evaluación de Primer Grado Cuarto Bimestre 2010- 2011

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Exámenes Bimestrales

Periodo Escolar 2010-2011

Cuarto Bimestre

Primer Grado

Nombre del alumno (a):__________________________

Aciertos: ___________ Calificación: ___________

¡MUCHO ÉXITO!


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Instrumento de Evaluación de Primer Grado Cuarto Bimestre 2010 - 2011

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MATEMÁTICAS I

Hay problemas que para su planteamiento y solución deben usarse números diferentes a losnaturales; como los que se usan para conocer las pérdidas y ganancias, temperaturas, laubicación sobre y bajo el nivel del mar, etc.1.

Observa detalladamente la siguiente ilustración:

¿En cuál de las siguientes opciones se lee correctamente el dato que corresponde a cadacaso?

A)

El Monte Everest se encuentra a (-8848m).El barco se encuentra a (10m.).La Fosa de las Marianas se encuentra a (-11,034m).

B)

El Monte Everest se encuentra a (8,848m.).

La Fosa de las Marianas se encuentra a (-11,034m).El barco se encuentra al nivel de (-2 m.).C)

El Monte Everest se encuentra a (8,848m).El barco se encuentra a (0 m.).La Fosa de las Marianas se encuentra a (-11,034m).

D)

El Monte Everest está ubicado a (-8,848m).La Fosa de las Marianas aparece a (11,034m).El barco que se observa está a (+5m).

2.

El frío en este invierno ha afectado a la mayor parte del país. En días pasados, en algunaspoblaciones del Estado de Veracruz, a la hora de la entrada a las escuelas, la temperaturapromedio era de 3° grados, pero unas horas de la madrugada, era de 3° grados bajo cero.En otras, el cambio de las temperaturas fue de 1.5° grados bajo cero a 4.5° grados sobrecero. ¿Cuántos grados de diferencia hay en estas temperaturas, y con qué números sepueden representar estas temperaturas, de modo que se pueda diferenciar una de la otra?

A) 6 grados, números con signo B) 3 grados, números decimalesC) 7.5 grados, números enteros D) 12 grados, números primos

MonteEverest

Nivel del Mar

Fosa de las Marianas

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3.

Dos autos parten de la misma cuidad pero con direccionesopuestas. Si ambos han recorrido al final del día 500 km.

¿Cuál recorrió mayor distancia y cuál es la distancia que lossepara? A) El auto que avanzó hacia la derecha (500km) B) Ninguno (1000km)C) El auto que avanzó a la izquierda (1000km) D) No hay respuesta definida

4.

En la ilustración hay un cuadrado blanco cuyos lados miden 6 cm. Dentro de este cuadradoblanco se encuentra trazado un cuadrado azul. Calcula el área del cuadrado azul.

A) 18.026cm

2

B) 17.064 cm2

C) 17.64 cm2 D) 16.164 cm2

5.

Encuentra el valor de la siguiente raíz cuadrada: √240.25

A) 14.14 B) 15.5 C) 16.14 D) 18.5

6.

Si en la primera generación a la tuya tienesdos ancestros (tus padres), en la generaciónanterior a ésta tienes cuatro ancestros (dosabuelos paternos y dos maternos). ¿En quégeneración tienes 128 ancestros?

A) 7ª generaciónB) 8ª generaciónC) 9ª generaciónD) 10ª generación

7.

Considérese lo siguiente:Una galaxia que se encuentra a 1 megapársec de distancia se aleja de la tierra a una

velocidad de 50km/s; otra que está a 2 megapársecs se aleja de la tierra a una velocidad de100km/s, y así sucesivamente. Si una galaxia se encuentra a 500 megapársecs, ¿cuál es lavelocidad en km/s a la que esta galaxia se aleja?

A) 45000km/s B) 40000km/s C) 35000km/s D) 25000km/s

8.

Debido al movimiento de rotación que la Tierra realiza sobre su eje, existe la diferencia en loshorarios; por ejemplo, mientras en algún lugar del mundo son las 12 del día en otro son las12 de la noche. Si en Chihuahua el reloj marca las 15:00hrs., ¿qué hora es en Los Ángeles?

A) 10:00hrs. B) 13:00hrs. C) 14:00hrs. D) 16:00hrs.


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14.

Observa con atención el siguiente dibujo:

Considera un círculo de cartón de 6cm de diámetro y después de ponerle una marca, mide ladistancia recorrida de una vuelta completa. Anota los resultados en la siguiente tabla; repiteel procedimiento con los diámetros 12cm, 5cm y 10cm respectivamente e identifica laconstante de proporcionalidad que determina la longitud.

A) 17.84cm B) 15.84cm C) 18.84cm D) 28.84cm36.68cm 18.68cm 37.84cm 57.68cm14.70cm 9.7cm 15.70cm 17.70cm30.40cm 20.40cm 31.40cm 35.40cm6.24 5.4 3.14 8.14

15.

¿Cuánto debe medir de largo una etiqueta de forma rectangular para colocarla alrededor deun frasco de Nescafé si el diámetro del frasco es de 8cm?

A) 25.12cm B) 28.5cm C) 32.6cm D) 35.12cm

MULTIREACTIVOObserva detenidamente los siguientes dibujos y resuelve los problemas que se

plantean:16.

Un borrego está atado con una cuerda de 5metros. Si puede girar libremente, ¿quédistancia recorre en cada vuelta y cuánto mideel área en la que este borrego puede pastar?

A) 21.40m B) 25.40m48.50m2 58.50m2

C) 29.40m D) 31.40m68.50m2 78.50m2

17.

Un jardín redondo de 10m de radio, está rodeado por un andador de dos metros de ancho,¿cuál es el área que ocupa el pavimentoque cubre al andador de 2m?

A) 128m2

B) 138m2

C) 148m2D) 238m2

D = DIÁMETRO LONGITUD RECORRIDA

6cm12cm

5cm10cm


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18.

Llamen a la cantidad de dólares que se van a cambiar y llamen y a la cantidad de pesosque se obtiene por el cambio. ¿Con cuál de las siguientes expresiones algebraicas se puedeobtener a partir de ?

A) x = y B) 12.85x = y C) 12.85y = x D) y = x

19.

En la siguiente tabla de variación proporcional se presenta el tamaño real de las células y sutamaño observado con un microscopio óptico. Completa la tabla e identifica la expresiónalgebraica que permite conocer el tamaño final de las células.

Células Tamaño real(micras)

Tamaño final(micras)

Bacteria 1 3 450Espermatozoide 8Glóbulo rojo 12

A) 1200, 1800 B) 1300, 1900 C) 1800, 2200 D) 2200, 1800y=150x x=70y y=200x x=70y

20.

Un tinaco vacío recibirá una ciertacantidad de litros de agua por minuto.En la siguiente gráfica se representa lacantidad de agua que, minuto a minuto,contendrá el tinaco a partir de que seabre la llave. Identifica en qué periodode tiempo el tinaco tiene entre 30 y 40

litros. A) A los 5 minutosB) Entre los 4 y 6 minutosC) Entre los 5 y 6 minutosD) A los 8 minutos



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ESPAÑOL I

1.

Es un escrito en el que el autor expresa su punto de vista sobre algún tema. Se utilizanargumentos o razones y evidencias o hechos para defender las ideas.

A) Reporte de investigación B) ReseñaC) Relato D) Artículo de opinión

2.

Son palabras que tienen el acento en la última sílaba. Llevan acento ortográfico cuandoterminan en “n”, “s” o vocal.

A) Graves B) Esdrújulas C) Agudas D) Llanas3.

Técnica de comunicación oral donde se expone un tema y una problemática. Hay integrantes,un moderador, un secretario y un público que participa. No se aportan soluciones sólo seexponen argumentos.

A) Simposio B) Debate C) Entrevista D) Conferencia

MULTIREACTIVO

Lee el siguiente texto y da respuesta a los cuestionamientos 4, 5 y 6.EL ECONOMISTA: Cae 18.67% envío de remesas a México1º Junio 2009.

Las remesas que enviaron a su país los mexicanos que viven en el extranjero,principalmente en Estados Unidos, cayeron en un 18.67% en abril la tasa anual, informó elBanco de México.

Banxico señaló que las remesas en abril de 2009 ascendieron a 1,779 millones de dólares,frente a los 2,188 millones del mismo mes del año anterior.

El Banco central refirió en las estadísticas divulgadas en su página de Internet que sólo enlos primeros cuatro meses del año, los envíos cayeron a 8.67% al ascender a 7,255 millones dedólares, cuando en el mismo periodo de 2008 sumaron 7,944 millones de dolares. Las remesasson la segunda fuente de ingresos de divisas para México, sólo detrás de la exportación de crudo.El registro de remesas comenzó en 1996 y desde entonces la anterior caída había ocurrido enagosto de 2008, cuando disminuyeron un 13%.

Los envíos han registrado una tendencia a la baja en los últimos meses, algo que el Banco

central atribuye a la recesión de la economía estadounidense que ha afectado sectores en losque trabajan buena parte de los inmigrantes mexicanos, como el de la construcción. Las remesasascendieron a 25,145 millones de dólares en 2008, una disminución de 3.6% y la primera vezque cayeron. México es el principal receptor de remesas en Latinoamérica y el tercero a nivelmundial, después de India y China.4.

El texto anterior trata principalmente el tema de: A) legalidad de los migrantes B) inversión extranjera en México

C) remesas de inmigrantes mexicanos D) Banco de México5.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa? A)

Banxico señaló que las remesas en abril de 2009 descendieron a 1,779millones de dólares, frente a los 2,188 millones del mismo mes del año anterior.


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B)

las remesas son la segunda fuente de ingresos de divisas para México.C)

las remesas ascendieron a 25,145 millones de dólares en 2008.

D)

el registro de remesas comenzó en 1996.

6.

País considerado como el principal receptor de remesas en Latinoamérica. A) Argentina B) Chile C) México D) Bolivia

7.

Son palabras que tienen acento en la penúltima sílaba. Se acentúan cuando no terminan en “n”, “s” o vocal.

A) Sobreesdrújulas B) Graves C) Esdrújulas D) Agudas8.

Selecciona cuales son los recursos para escribir diálogos teatrales. A) Segmentación de artículos.B) Conectores.C) Signos de admiración e interrogación, dos puntos, puntos suspensivos y paréntesis.D) Ortografía.

CUENTO

La señorita Superman y la generación de las sopas instantáneas.Regina SwainBaño apresurado a las siete; desnuda y a punto de entrar en la pequeña cámara lava-cuerpos, selleva la primera sorpresa:NO HAY AGUA CALIENTE.Cree escuchar risitas y enseguida piensa:-Debo estar dormida aún.

¡Café!, un café sería muy bueno, conseguiría con ello abrir los ojos. A tientas busca un cerillo.SSSCRSCH,Lo prende.Gira la manivela para encender la hornilla.Segunda sorpresa:NO HAY GAS.Nuevas risas bailan al son de una modorra mañanera que no cede.No hay agua caliente…no hay gas…que no cunda el pánico…agua si…un vaso de agua seríabueno.El garrafón la contempla impávido y muy, muy vacío.Ella se resigna.Hay que consecuentar estas mañanas como a niños caprichosos.La primera decisión del día sería: ¿baño con agua fría sobre piel caliente y adormilada bajo laropa? Gana piel caliente y adormilada.El estómago se hace presente como espíritu chocarrero y ella piensa en las consecuencias que

traería engullir un pan con mermelada.¡Al diablo las consecuencias! Gracias a Dios por el pan de cada día (aunque no haya mermelada).Piensa en la hora. Piensa en que ponerse. Piensa que le han salido arrugas en el alma. Piensa.



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Afuera, el sol le recuerda insensiblemente su calidad de criatura nocturna, le hiere los ojos yparece preguntarle:

-¡Te acuerdas, niña, de las copas de anoche y el joven de los ojos grandes?(Ella recuerda más el tequila que los ojos grandes.)De pronto, como en las películas, (…) podemos apreciar una escena retrospectiva en la que unaElla más niña, aunque igual de despeinada, observa el cuidado con el que su madre se maquilla,mientras le dice, con la gracia de una reina:-Ya lo sabes, preciosa: las niñas buenas no toman tequila, sino Shirley Temples.Termina la escena y de vuelta al rostro de Ella, ahora con ojos rojos e inyectados. Se encuentraen una casa a oscuras, llena de humo, “jipis” y greñudos por doquier, sentados en flor de loto

tan inmóviles que parecen estar jugando a las estatuas de marfil, una, dos y tres así, ríe Ella,una risa estridente mientras enciende de nuevo la pipa verde que contiene una hierba verde,para que sus ojos verdes se pongan… ¡rojos! (He aquí nuestro primer error cromático.)-Las niñas buenas no fuman, y tampoco hablan mucho; comen como pajaritos y nunca llegan a sucasa después de las diez de la noche. ¿Lo entiendes, nena, lo entiendes?- continúa unamadrereina desde su trono hermoso y perfumado.Y la niña contesta:

-Pero, ¿y las sopas instantáneas, madre, y las carreras de perro por conseguir trabajo? ¿Y las idasa la penitenciaria a recabar información, dónde meto todo eso? ¿Dónde lo coloco? ¿A un lado delos osos de peluche? ¿Entre las sábanas blancas?¿Dónde guardo las prostitutas de la Zona, mamá donde pongo las angustias? ¿Dónde el miedo deno ser lo suficiente y l a sarta de palabras agregable a “suficiente”? Suficientemente linda, suficientemente buena, suficientemente seria, alta, bella, fuerte, brava oexperimentada.

¿Cómo viven hoy las niñas buenas, entre gritos y conflictos bélicos, entre azul y buenas noches,entre listas de amores frustrados, líneas de coca y uno que otro arponazo a la conciencia, entrenubes de humo que se burlan?La madre la mira largamente:-¡Ay, niña, no preguntes tonterías!-¿Y la amenaza del SIDA, madre, y los condones de colores, y el borracho de la esquina, dónde,dónde colocarlos? ¿Dónde guardo al niño asesinado, madre, no al niño muerto, al a-se-si-na-do?¿Dónde guardo los quehaceres innombrables mientras explicas a las amigas del cafecito que a tuniña le ha dado por jugar a Luisa Lane y ser moderna, cuando yo me siento sólo una Clark Kentfracasada?¿Dónde guardo la presión del trabajo, las muertes de migrantes, la mujer de la maquila? ¡Ya nocaben con las Barbis!Y es que vivimos en una generación de sopas instantáneas y amores instantáneos, que no duranmás de cuatro copas, madre, andamos por la vida con máscara antigases, y nos brotan trincherasen el alma, y bombas en el cuerpo, una generación de “ quítate o te como”, “me estorbas, te

mato”, dónde el compact disc sustituyó al d isco de pasta como las computadoras nos sustituyena nosotros, donde ahora las llamadas por teléfono son de máquina contestadora a contestadora,madre, y la soledad es absoluta. Donde estamos fragmentados, diluidos, reciclados, mientras losque se dicen profetas/defensores ecológicos pululan por las calles pronosticando el último


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desastre y el número ganador de la lotería , y los clubes de intelectuales te juzgan por lacantidad de hojas gastadas, tinta derramada y se han asociado ya con tiendas y pa pelerías, (…) y

se reparten sus ropas, madre, mientras uno se enamora del apóstol reacio y renegado, madre, yse lanza a vivir un amor látex a fuerza de sexo enlatado, madre.Donde estamos solos.Las ocho, se acabó la reflexión de la mañana.Es hora es hora de ir al trabajo. Tercera sorpresa:NO HAY DINERO EN EL BOLSILLO.¡Claro!Ella se aleja silbando una extraña tonada.Español 1er. Grado volumen II. Página 41 y 42.MULTIREACTIVODe acuerdo a la lectura del texto anterior, da respuesta a los cuestionamientos 9, 10,11 y 12.9.

En el fragmento –“¿Dónde guardo al niño asesinado, madre, no al niño muerto, al a-se-si-na-do?” ¿Qué tipo de miedo identificas que experimenta el protagonista de este cuento?

A) Al fracaso B) A la violencia C) A las adicciones D) A no tener trabajo

10.

En el fragmento –“¿Dónde guardo los quehaceres innombrables mientras explicas a lasamigas del cafecito que a tu niña le ha dado por jugar a Luisa Lane y ser moderna, cuandoyo me siento sólo una Clark Kent fracasada?” ¿Qué tipo de miedo experimenta la señoritasuperman?

A) A no tener trabajo B) A la violencia C) A las adicciones D) Al fracaso

11.

Lee el siguiente fragmento e identifica qué tipo de miedo experimenta elprotagonista.”¿Cómo viven hoy las niñas buenas, entre gritos y conflictos bélicos, entre azul ybuenas noches, entre listas de amores frustrados, líneas de coca y uno que otro arponazo ala conciencia, entre nubes de humo que se burlan?” .

A) A la violencia B) A las adicciones C) A no tener trabajo D) Al fracaso

12.

–“¿Y las sopas instantáneas, madre y las carreras de perro por conseguir trabajo?” .Identifica qué tipo de miedo experimenta la protagonista de la historia.

A) Al fracaso B) A no tener trabajo C) A la violencia D) A las adicciones

13.

Elementos que se deben de tomar en consideración para elaborar el Guión de un Audiocuento. A)

La historia, narrador, personajes, diálogos, música, ambientes yefectos de sonido.

B)

El tema, la organización y el lenguaje.

C)

Introducción, música y diálogos.D)

Personajes, organización, lenguaje y música.



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14.

El significado de la palabra MIEDO es inquietud o angustia frente a un peligro real oimaginario. Es una emoción que funciona como alarma ante el peligro y se da en distintos

grados: susto, alarma, terror y pánico. De acuerdo con la información, identifica cuál de lassiguientes afirmaciones es verdadera: A)

el miedo es una reacción de inquietud y angustia frente a un eventoplaneado y deseado.

B)

la palabra miedo proviene del latín “mieditis” que significa temblorfrente a un peligro chiquito.

C)

el miedo es una emoción que sirve para hacernos la vida más difícil delo que de por sí es.

D)

se puede jugar con el miedo cuando lo provocamos de maneraintencional; por ejemplo, al entrar a una casa de los sustos o ver una película de terror.

15.

Rama del arte escénico, relacionada con la actuación, que representa historias frente a unaaudiencia.

A) Obra de teatro B) Teatro en atril C) Novela D) Cuento

16.

Es la lectura en voz alta de un texto, dando énfasis y tono adecuado a cada personaje. No seleen en voz alta las acotaciones, pero sí se toman en cuenta para caracterizar a lospersonajes mediante la voz.

A) Novela B) Obra de teatro C) Cuento D) Teatro en atril

17.

Selecciona la opción que contenga los elementos a considerar para escribir un textodramático. A)

Título, autor, descripción de la escena y diálogos.B)

Acotaciones, trama y guión.C)

Autor, trama y guión.D)

Trama o argumento, el tema y el guión.

18.

Son los recursos utilizados en los cuentos de terror.

A) Narrador personaje, incertidumbre, temas de terror, ambiente, atmósfera, final sorpresivoo inesperado.

B) Artículo de opinión, tema, organización y lenguaje.C) Cuento, narrador, personajes, efectos de sonido.D) Introducción, música, diálogos.

19.

Son algunos de los conectores que se emplean para agregar información o razones.

A) Por otro lado B) PeroC) Además, también, asimismo D) Sin embargo

20.

Identifica en qué oración está colocada la coma (,) correctamente.


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A) Además de esto, las familias se desintegran cuando los papás se van a E.U.A.B) La gente gana más allá pero, a cambio sufren ellos y sus familias.

C) Sin embargo muchos migrantes, mueren al tratar de cruzar la frontera.D) Cruzar la frontera es siempre un riesgo pues, hay que prepararse para morir

CIENCIAS I (ÉNFASIS EN BIOLOGÍA)

1.

De la siguiente lista de seis componentes, selecciona los cuatro que corresponden a lasexualidad y escoge la opción que contiene los cuatro.I) el rol de género II) el sexo III) los genes

IV) la orientación sexo erótica del deseo V) los genitales VI) la identidad de género A) II, III, I, IV B) II, V, III, VI C) II, VI, I, IV D) I, II, V, VI

2.

Es la expresión pública de la identidad asumida en su medio cultural según las normasaceptadas en ella. Se le llama así al concepto de mostrarse como varón o como mujer.

A) El rol de género B) El sexo C) La identidad de género D) La preferencia sexual

3.

Se denomina de esta manera al conjunto de características biológicas que definen a loshumanos como hombres o mujeres. A) El rol de género B) El sexo C) La identidad de género D) La preferencia sexual

4.

Es una copa de goma o látex flexible que se llena de espermicida en crema o gel, y se poneen la vagina, sobre el cérvix, con anterioridad a la relación sexual. Debe tenerse en cuentaque NO es un método para impedir la transmisión de enfermedades.

A) Espermicida B) Diafragma C) Esponja vaginal D) DIU

5.

El método anticonceptivo que utiliza un producto sanitario en el que se coloca en el interiordel útero un dispositivo plástico con elementos metálicos (por ejemplo de cobre), con lo quese produce una alteración del microclima intrauterino que dificulta en gran medida lafecundación. Este método se clasifica como:

A) hormonal B) natural C) de barrera química D) de barrera mecánica

6.

María es una mujer de 30 años que se encuentra en el período de lactancia de su primer hijoque nació apenas hace un par de meses. Durante mucho tiempo, antes de haberseembarazado, ella había tenido ciclos menstruales irregulares; si ella tiene relaciones sexualescon su esposo, ¿cuál sería el método anticonceptivo MENOS recomendable que utilicen si noquieren que María quede embarazada?

A) Vasectomía B) Ritmo C) Salpingoclasia D) Condón

7.

Enfermedad de transmisión sexual transmitida por un virus que causa pequeñas lesiones,denominadas condilomas o verrugas genitales, en los órganos genitales o alrededor de éstos. A) Virus de inmunodeficiencia humana B) Virus del papiloma humano C) Síndrome de inmunodeficiencia adquirida D) Vaginitis por tricomonas

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8.

Una madre que acaba de tener un hijo desea someterse a un método anticonceptivodefinitivo para evitar volver a embarazarse, ¿cuál será el método anticonceptivo que le

practicará un ginecólogo en un hospital? A) Píldoras anticonceptivas B) Salpingoclasia C) Vasectomía D) Abstinencia9.

Es una operación sencilla en que el doctor amarra o sella los tubos en el escroto que llevanlas espermas al pene.

A) Píldoras anticonceptivas B) Salpingoclasia C) Vasectomía D) Abstinencia

10.

Identifica las ventajas de la reproducción asexual en las plantas.I.

Requiere la participación de dos progenitores.II.

Favorece la variación de la descendencia.III.

Proceso rápido.IV.

Reproducción lenta y menor número de sucesores. V.

La reproducción se realiza mediante esquejes. VI.

Mayor número de descendientes idénticos. A) I, III, VI B) II, IV, VI C) III, V, VI D) I, III, V

11.

Identifica la opción en la que se relaciona el tipo de reproducción que tiene cada organismoque aparece en las siguientes imágenes.

1 2

a)

Reproducción sexualb)

Reproducción asexual

3 4


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A) 1a, 2b, 3b, 4a B) 1b, 2a, 3b, 4a C) 1a, 2a, 3a, 4b D) 1a, 2b, 3a, 4b

MULTIREACTIVOUtiliza las imágenes que se muestran abajo para que contestes las preguntas 12, 13 y14.

I. Pavo reales II. Grullas

III. Ranas

IV. Mariposa

V. Insecto VI. Perro

12.

Imagen que muestra a unos animales realizando su Apareamiento. A) III B) V C) I D) II

13.

En esta foto se observa un momento del proceso previo al apareamiento que se conoce comoCortejo.

A) IV B) II C) V D) VI



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14.

Dimorfismo sexual es una característica que permite distinguir a las hembras de los machos,

la cual se puede observar en esta imagen. A) III B) IV C) I D) VI15.

División celular que permite regenerar la piel después de haber sufrido un raspón y que semuestra en el dibujo de la derecha:

A) ReproducciónB) MitosisC) BiparticiónD) Meiosis

16.

División celular en cuyo proceso tiene dos divisiones: en la primera se inicia con larecombinación de cromosomas de una célula y termina con dos células iguales; y la segundaque concluye con cuatro células con la mitad de cromosomas que las células que las formó.

A) Reproducción B) Mitosis C) Bipartición D) Meiosis

17.

Son los portadores de la mayor parte del material genético y condicionan la organización dela vida y las características hereditarias de cada especie. A) Cromosomas B) Centrómeros C) Axones D) Espermatozoides

MULTIREACTIVOLee el siguiente texto y contesta las preguntas 18, 19 y 20.En una visita que hizo la abuelita de Juan a unas amistades vio unas flores blancas que le

gustaron mucho, y se propuso cultivar unas flores en su casa para regalarles a sus tres hijas. Fuea comprar unas flores en maceta para empezar a cultivarlas, pero sólo encontró una maceta conflores blancas y otra con flores color magenta. Después de un tiempo, hizo la primera cruza desus flores y sólo obtuvo flores color magenta; así que ella le pidió a su nieto que le explicara cómopodría empezar a obtener flores blancas. Juan elaboró unos cuadros de Punnet como los queaparecen abajo para explicarle a su abuelita.

Primera cruza Segunda cruza

Blancas Magenta

MagentaMagenta


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18.

Factores que se heredan de padres a hijos y que Juan debe tomar en cuenta para explicar a

su abuelita por qué en la primera cruza todas las flores fueron color magenta. A) Dominantes B) Fuertes C) Recesivos D) Aleatorios19.

En los esquemas de la primera y de la segunda cruza, cómo se le llama a las dos letras queaparecen junto a las cuatro flores que están dentro de los cuadros y que manifiestan aquellascaracterísticas que les transmiten los progenitores.

A) Genotipo B) Fenotipo C) Cromosomas G) Genes

20.

Si en la segunda cruza la abuelita utilizó dos flores color magenta “Rr” cada una, ¿cuál será elcálculo porcentual que se obtiene en la segunda generación filial para obtener las primerasflores blancas?

A) 25% B) 50% C) 75% D) 100%

d l ó d G d C 20 0 20



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GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y EL MUNDO

1.

La maestra de primer grado grupo “B” en su clase de geografía les explicó a sus alumnos queuna actividad económica no se realiza de la misma manera que una actividad simple, ya quese debe tener en cuenta ciertos elementos para poderla llevar a cabo que son:1) Capital 2) Medios o herramientas 3) Necesidades sociales 4) Recursos naturales¿Cuál es el orden que deben llevar estos factores para realizar una actividad económica?

A) 3, 1, 4, 2 B) 2, 3, 4, 1 C) 3, 4, 2, 1 D) 4, 3, 2, 1

MULTIREACTIVODada la diversidad económica que existe en los espacios geográficos, éstos se han agrupado ensectores de acuerdo a sus características comunes. Responde las preguntas 2, 3, 4 y 5,escogiendo uno de los siguientes sectores:

1) Primario 2) Secundario o industrial 3) Terciario 3) Privado2.

¿Cuál es el sector cuya actividad económica se encuentra relacionada con los recursosnaturales como la tierra y el agua?

A) 2 B) 3 C) 1 D) 4

3.

¿Cuáles son las actividades que emplean recursos mecánicos y tecnológicos para laelaboración u obtención de productos?

A) 2 B) 4 C) 1 D) 3

4.

¿Qué actividad se encuentra relacionada con el mantenimiento y mejoramiento de las

condiciones de vida de las personas como los servicios de educación, salud y transporte? A) 1 B) 4 C) 2 D) 3

5.

¿Qué actividades económicas en Veracruz son las que tienen mayor desarrollo? A) 3 B) 2 C) 1 D) 4

6.

¿Cuáles son los países con los que México tiene mayor relación comercial? A) Estados Unidos, España y Alemania B) Estados Unidos, Canadá y Alemania

C) Canadá, Alemania y Francia D) Francia, España y Canadá

7.

Término económico que se refiere a la diferencia que existe entre las importaciones yexportaciones de un país en un período de tiempo determinado.

A) Balanza comercial B) Sociedad comercialC) Acuerdo comercial D) Banca de comercio

8.

Palabra que se emplea para designar el lugar dónde se intercambian los productos y quetambién se conoce como mercado. A) Ambulantes B) Tienda C) Tianguis D) Comercio

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9.

Es el acuerdo comercial más importante para los países de América del Norte. A) Mercosur B) TLCAN C) APEC D) COMESA

10.

Son aquéllas empresas que fueron beneficiadas con la globalización y el libre comercio. A) Trasnacional B) Nacional C) Extranjera D) Transcontinental

11.

Término que hace referencia al progreso económico, político, cultural y social de un grupo depersonas asentadas en un lugar determinado.

A) Evolución B) Avance C) Crecimiento D) Desarrollo

12.

Continente que cuenta con el mayor nivel de desarrollo en todos los aspectos. A) Asia B) África C) Europa D) América

13.

Es la región de nuestro país, que cuenta con el más alto desarrollo económico, político ycultural.

A) Sur B) Noreste C) Norte D) Noroeste

14.

Nivel de desarrollo humano en que se encuentra el Estado de Veracruz. A) Nulo B) Alto C) Bajo D) Medio

15.

Es el término que se designa para denominar la igualad de oportunidades sin importar elsexo.

A) Democracia B) Justicia C) Equidad D) Libertad

16.

Es el elemento de la desigualdad que no sólo se aplica a los beneficios sino que también espara la asignación de recursos de bienes o servicios. A) Equidad B) Distribución C) Igualdad D) Justicia

17.

Indicadores que se utilizan para calcular el índice de desarrollo humano. A) Salud, vivienda e ingreso B) Vivienda, ingreso y educaciónC) Salud, vivienda y educación D) Salud, educación e ingreso

18.

Es uno de los sectores de la población que se ubican en las zonas más bajas de desarrollo. A) Blancos B) Mestizos C) Indígenas D) Mulatos

19.

Tipo de población que es mayoritaria en nuestro país y que en ella se refleja la desigualdadsocioeconómica que prevalece en México.

A) Semirural B) Rural C) Urbano D) Semiurbano

20.

Organismo internacional que otorga financiamiento a los países para poder atenderproblemas socio económico que presentan por la crisis que atraviesan. A) Banco Mundial B) Banco Americano C) Banco del Mundo D) Banco Interno




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LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS I

READ THE FOLLOWING DIALOG AND SELECT THE BEST OPTIONS TO COMPLETE IT.LEE EL SIGUIENTE DIÁLOGO Y SELECCIONA LAS MEJORES OPCIONES PARA COMPLETARLO.MOM: Rodrigo, it’s almost time to go to school. RODRIGO: What time is it, mom?MOM: It’s (1) _______. Hurry up!RODRIGO: Ok mom, I’m almost done. MOM: What time do you finish classes today, Rodrigo?

RODRIGO: Mmm, at (2) __________ mom. Why?MOM: Because we’re going to visit your aunt Fabiola at (3) __________.RODRIGO: Great! I can play with my cousin Felipe.MOM: But not until late as he has to go to school tomorrow.RODRIGO: All right mom. (4) ________________________________ get up?MOM: At 5:30A.M.1.

A) a quarter past seven B) a quarter to sevenC) a quarter to eight D) a quarter past eight

2.

A) half past one B) half to oneC) one past half D) one to half

3. A) four past o’clock B) four o’clock

C) four and a o’clock D) o’clock and four

4.

A) you what time do B) what you do timeC) what time do D) what time does he

SELECT THE CORRECT OPTION.SELECCIONA LA OPCIÓN CORRECTA.I’m a student, I (5) ______ to school every morning fromMonday to Friday. I take the bus (6) _____ 6:30A.M.

My sister is waitress and she (7) _____ to work everyafternoon. At night, we have supper and after that she(8)wash_____ the dishes while I clean the table.

A) esB) go

C) goesD) at

SELECT THE BEST OPTION TO ANSWER QUESTIONS 9 AND 10.SELECCIONA LA MEJOR OPCIÓN PARA CONTESTAR LAS PREGUNTAS 9 Y 10.9.

Graciela ________ her homework after having lunch. A) doing B) does C) do D) to do

10.

_____________ Guillermo and Pablo work in Minatitlan? A) Do B) Does C) Are D) Did



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USE THE FOLLOWING OPTIONS TO COMPLETE THE INTERVIEW BELOW.UTILIZA LAS SIGUIENTES OPCIONES PARA COMPLETAR LA ENTREVISTA QUE SE ENCUENTRA

ABAJO. A- And tell me Roy, I Heard that you are a student, could you tell me (11) ________________.B- Of course. I study at UNAM, in the law department. I want to become a lawyer one day.

A- Good for you! I also heard that your family and you are from Puebla but,(12)__________________ or do you travel back to Puebla every day after school?

B- No, I live here with my sister in a small apartment near Chapultepec. A- Could you mention (13)_______________, of course if you have any with all that homework.B- I do have some time to play soccer with my friends and sometimes I go to the cinema. I love

movies! A- That sounds like a great exercise, which is very good for you. (14)____________________.B- Well, it depends of many things, but usually twice a week.

A- Great! Well, I think that’s all. Thank you for your time Roy. B- You’re welcome.

A) What kind of activities do you do in your free time?B) How often do you play?

C) Do you live in Mexico City?D) In which university do you study?

CHOOSE THE RIGHT OPTION TO COMPLETE THE NEXT SENTENCES.ELIGE LAS OPCIONES CORRECTAS PARA COMPLETAR LAS SIGUIENTES ORACIONES.15.

I ______ but piracy. It’s illegal to buy that kind of material. A) never B) always C) usually D) all the time

16.

Do you drink water? - Yes, ___________________. A) I drink always water B) I never drink waterC) I always drink water D) I drink never water

17.

In the mornings, I get up at 6:30A.M., I take a shower, ______ I have a slight breakfast, andfinally, I go to work.

A) but B) then C) or D) finally

18.

__________ your sister assists to the gym? A) Does B) To do C) Do D) Is

19.

Peter and I work in the same office, __________ travel in the same car and get in at thesame hour.

A) they B) he C) you D) we

20. Tom always drives to work, because _________ loves driving, something that I don’t. A) I B) he C) they D) we

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