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ASIGNATURA:CONTAB.GRAL Y TESORERIA DOCENTE: ANTONIO SALAZAR
ANO LECTIVO:2014-2015 GRADO:2do BACH.CONTAB Y ADM
BLOQUE CURRICULAR NUM.:1 NUM. DE SEMANAS:
Introducir al alumno en el estudio del Plan NUM. DE HORAS PARA DESARROLLAR
General de Contabilidad DESTREZAS DE DESEMPENO:
FECHA DE INICIO: DIA/MES FECHA DE FINALIZACION: DIA/MES
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
Introducir al estudiante en el estudio del Plan General de Contabilidad su estructura, contenidos y principios contables.
3. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION:identifica posibles dificultades, elabora una lista de elementos patrimoniales, realiza registros contables
4. RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
DESTREZAS CON CRITERIO
PIZARRA INTERACTIVA
Identificar las posibles Plan de Cuentas, definición e importancia. INFOCUS
dificultades para comparar INTERNET
inventarios de distintas Cuentas de: Activo, Pasivo, Patrimonio, Ingresos, Costos, LIBROS
empresas con el fin de Gastos y de Orden. TODO DOCUMENTO
establecer diferencias entre DISPONIBLE QUE SE
las cuentas que se utilizan. ENCUENTRE EN EL Estructura de un Plan de Cuentas MEDIO.
analizar el texto legal del
Plan General de Cuentas Asientos contables con cuentas codificadas.
de contabilidad( P G C )
para su buena utilizacion. Estados Financieros con grupos, subgrupos y cuentas
PLANIFICACION POR BLOQUE O MODULO CURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS
QUE VAN A APRENDER COMO VAN A APRENDER
LOS ESTUDIANTES? ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO CON QUE RECURSOS?
DE LAS DESTREZAS CON RECURSOS
DE DESEMPENO CRITERIO DE DESEMPENO?
NUM. TOTAL DE HORAS CLASE:
NUM. DE HORAS PARA EVALUACIONES:
Introducir al estudiante en el estudio del Plan General de Contabilidad su estructura, contenidos y principios contables.
identifica posibles dificultades, elabora una lista de elementos patrimoniales, realiza registros contables
PIZARRA INTERACTIVA PREGUNTAS OBJETIVAS
CUESTIONARIO DE PREGUNTAS REALIZAR EXPOSICIONES
TALLERES INDIVIDUALES DE LOS PRINCIPIOS
TALLERES GRUPALES. CONTABLES DEL PGC POR
TODO DOCUMENTO GRUPOS DE ESTUDIANTES
DISPONIBLE QUE SE Y DEBATES SOBRE LA
ENCUENTRE EN EL INTERPRETACION DE LOS
MISMOS.
PLANIFICACION POR BLOQUE O MODULO CURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS
CON QUE SE VAN A EVALUAR
CON QUE RECURSOS? LOS APRENDIZAJES? ACTIVIDADES PARA LA
RECURSOS ACTIVIDAD DE EVALUACION PROXIMA CLASE
EL ESTUDIANTE
ASIGNATURA:CONTAB.GRAL Y TESORERIA DOCENTE: ANTONIO SALAZAR
ANO LECTIVO:2014-2015 GRADO:2do BACH.CONTAB Y ADM
BLOQUE CURRICULAR NUM.:2 NUM. DE SEMANAS:
NUM. DE HORAS PARA DESARROLLAR
DESTREZAS DE DESEMPENO:
FECHA DE INICIO: DIA/MES FECHA DE FINALIZACION: DIA/MES
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
Conocer el sistema básico de registro contable de las empresas
3. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION:analiza el registro contable, identifica distintas empresas, registra en el diario y mayor.
de esta unidad
DESTREZAS CON CRITERIO
El sistema básico de registro contable de la PIZARRA INTERACTIVA
ANALIZAR EL SISTEMA DE empresa. INFOCUS
REGISTRO CONTABLE DE LA ‐ Libros contables: diario. Mayor. Inventarios y INTERNET
EMPRESA CON EL PROPOSITO cuentas anuales. LIBROS
DE APLICAR EL PRINCIPIO TODO DOCUMENTO
DE LA PARTIDA DOBLE. ‐ Libros registro auxiliares: el libro registro de DISPONIBLE QUE SE
facturas recibidas ENCUENTRE EN EL
DELIMITAR DENTRO DEL MEDIO.
REGISTRO CONTABLE LA FUN- Los documentos soporte para el registro
CIONES DE LOS LIBROS CON- contable de las compras y ventas.
TABLES OBLIGATORIOS Y
VOLUNTARIOS PARA UN El registro contable de las operaciones iniciales
MEJOR CONTROL DE LAS de la empresa
OPERACIONES COMERCIALES.
PLANIFICACION POR BLOQUE O MODULO CURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS
QUE VAN A APRENDER COMO VAN A APRENDER
LOS ESTUDIANTES? ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO CON QUE RECURSOS?
DE LAS DESTREZAS CON RECURSOS
DE DESEMPENO CRITERIO DE DESEMPENO?
NUM. TOTAL DE HORAS CLASE:
NUM. DE HORAS PARA EVALUACIONES:
PREGUNTAS OBJETIVAS
CUESTIONARIO DE PREGUNTAS REGISTRAR EN CADA UNO
TALLERES INDIVIDUALES DE LOS LIBROS CONTA-
TALLERES GRUPALES. BLES OBLIGATORIOS
Y VOLUNTARIOS LAS
DIFERENTES TRANSA-
CCIONES DE LA EMPRESA.
PLANIFICACION POR BLOQUE O MODULO CURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS
CON QUE SE VAN A EVALUAR
LOS APRENDIZAJES? ACTIVIDADES PARA LA
ACTIVIDAD DE EVALUACION PROXIMA CLASE
EL ESTUDIANTE
ASIGNATURA:CONTAB.GRAL Y TESORERIADOCENTE: ANTONIO SALAZAR
ANO LECTIVO:2014-2015 GRADO:2do BACH.CONTAB Y ADM
BLOQUE CURRICULAR NUM.:3 NUM. DE SEMANAS:
Aprovisionamiento. Registro de las NUM. DE HORAS PARA DESARROLLAR
operaciones de compra de mercaderías DESTREZAS DE DESEMPENO:
FECHA DE INICIO: DIA/MES FECHA DE FINALIZACION: DIA/MES
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
CONOCER EL REGISTRO CONTABLE DE LAS COMPRAS Y DE LAS FORMAS DE PAGO DE LAS MISMAS, LAS NORMAS DE VALORCION DE LAS MERCADERIAS Y LAS
FORMAS DE REALIZAR EL COTROL CONTABLE DE ESTAS OPERACIONES.
3. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION:analiza el tratamiento contable, realiza ejercicios de registros contables, identifica documentos de soporte.
de esta unidad
DESTREZAS CON CRITERIO
Tratamiento contable de las existencias en el PGC. PIZARRA INTERACTIVA
ANALIZAR EL TRATAMIENTO Grupos, subgrupos y cuentas. INFOCUS
CONTABLE QUE ESTABLECE INTERNET
EL PGC PARA LAS EXISTEN- Tratamiento contable de las compras de mercaderías LIBROS
CIAS Y COMPRA DE MERCA- en el PGC. Grupos, subgrupos y cuentas. TODO DOCUMENTO
DERIAS. DISPONIBLE QUE SE
Gastos relacionados con las operaciones ENCUENTRE EN EL
ANALIZAR LAS NORMAS DE de compras. MEDIO.
VALORACION DEL MISMO
PARA LAS EXISTENCIAS Registro, seguimiento y control contable de las
Y COMPRAS DE MERCADERIA operaciones de compras de mercaderías y su proceso
de pago.
PLANIFICACION POR BLOQUE O MODULO CURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS
QUE VAN A APRENDER COMO VAN A APRENDER
LOS ESTUDIANTES? ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO CON QUE RECURSOS?
DE LAS DESTREZAS CON RECURSOS
DE DESEMPENO CRITERIO DE DESEMPENO?
NUM. TOTAL DE HORAS CLASE:
NUM. DE HORAS PARA EVALUACIONES:
CONOCER EL REGISTRO CONTABLE DE LAS COMPRAS Y DE LAS FORMAS DE PAGO DE LAS MISMAS, LAS NORMAS DE VALORCION DE LAS MERCADERIAS Y LAS
PREGUNTAS OBJETIVAS
CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
TALLERES INDIVIDUALES
TALLERES GRUPALES.
PLANIFICACION POR BLOQUE O MODULO CURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS
CON QUE SE VAN A EVALUAR
LOS APRENDIZAJES? ACTIVIDADES PARA LA
ACTIVIDAD DE EVALUACION PROXIMA CLASE
EL ESTUDIANTE
ASIGNATURA:CONTAB.GRAL Y TESORERIADOCENTE: ANTONIO SALAZAR
ANO LECTIVO:2014-2015 GRADO:2do BACH.CONTAB Y ADM
BLOQUE CURRICULAR NUM.:4 NUM. DE SEMANAS:
Registro de las operaciones de NUM. DE HORAS PARA DESARROLLAR
comercialización y ventas. DESTREZAS DE DESEMPENO:
FECHA DE INICIO: DIA/MES FECHA DE FINALIZACION: DIA/MES
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
CONOCER EL SISTEMA DE REGISTRO CONTABLE DE LAS VENTAS Y LAS DISTINTAS MODALIDADES DE COBRO DE LAS MISMAS
3. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION:identifica documentos de soporte, analiza el tratamiento contable, realiza ejercicios de registro contable.
de esta unidad
DESTREZAS CON CRITERIO
PIZARRA INTERACTIVA
ANALIZAR EL TRATAMIENTO Tratamiento contable de las ventas de mercaderías INFOCUS
CONTABLE QUE ESTABLECE en el PGC. Grupos, subgrupos y cuentas. INTERNET
EL PGC PARA LAS OPERACIO- LIBROS
NES DE COMERCIALIZACION Registro, seguimiento y control contable de las TODO DOCUMENTO
Y VENTA DE MERCADERIAS operaciones de ventas de mercaderías y de su DISPONIBLE QUE SE
proceso de cobro. ENCUENTRE EN EL
ANALIZAR LAS NORMAS DE MEDIO.
VALORACION DEL MISMO
PARA LAS VENTAS Y OTROS
INGRESOS.
PLANIFICACION POR BLOQUE O MODULO CURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS
QUE VAN A APRENDER COMO VAN A APRENDER
LOS ESTUDIANTES? ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO CON QUE RECURSOS?
DE LAS DESTREZAS CON RECURSOS
DE DESEMPENO CRITERIO DE DESEMPENO?
NUM. TOTAL DE HORAS CLASE:
NUM. DE HORAS PARA EVALUACIONES:
CONOCER EL SISTEMA DE REGISTRO CONTABLE DE LAS VENTAS Y LAS DISTINTAS MODALIDADES DE COBRO DE LAS MISMAS
PREGUNTAS OBJETIVAS
CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
TALLERES INDIVIDUALES
TALLERES GRUPALES.
PLANIFICACION POR BLOQUE O MODULO CURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS
CON QUE SE VAN A EVALUAR
LOS APRENDIZAJES? ACTIVIDADES PARA LA
ACTIVIDAD DE EVALUACION PROXIMA CLASE
EL ESTUDIANTE
ASIGNATURA:CONTAB.GRAL Y TESORERIA DOCENTE: ANTONIO SALAZAR
ANO LECTIVO:2014-2015 GRADO:2do BACH.CONTAB Y ADM
BLOQUE CURRICULAR NUM.:5 NUM. DE SEMANAS:
NUM. DE HORAS PARA DESARROLLAR
DESTREZAS DE DESEMPENO:
FECHA DE INICIO: DIA/MES FECHA DE FINALIZACION: DIA/MES
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
ESTUDIO DE LAS PREVISIONES DE TESORERIA Y LA FORMA DE PLANIFICAR ADECUADAMENTE LA MISMA, ASI COMO EL USO DE LOS MEDIOS QUE TIENE LA
EMPRESA PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS DE LIQUIDEZ.
3. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION:
de esta unidad
DESTREZAS CON CRITERIO
PIZARRA INTERACTIVA
ANALIZAR LAS FUNCIONES DE El servicio de tesorería. Funciones. Relación con INFOCUS
TESORERIA DE LAS EMPRESAS otros departamentos o servicios. INTERNET
Y SU RELACION CON OTROS LIBROS
SERVICIOS O DEPARTAMEN- Gestión de la tesorería de la empresa. Previsiones TODO DOCUMENTO
TOS PARA EL BUEN MANEJO de tesorería (estados de previsión, necesidades de DISPONIBLE QUE SE
DE LOS RECURSOS. liquidez). ENCUENTRE EN EL
MEDIO.
ANALIZAR OPERACIONES Organización de la caja. Caja principal y cajas
PARA RESOLVER PROBLEMAS auxiliares. Control de operaciones. Libros
DE LIQUIDEZ A CORTO PLAZO. auxiliares.
Procedimiento de cobros y pagos. Documentos de
control. Arqueo de caja.
PLANIFICACION POR BLOQUE O MODULO CURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS
QUE VAN A APRENDER COMO VAN A APRENDER
LOS ESTUDIANTES? ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO CON QUE RECURSOS?
DE LAS DESTREZAS CON RECURSOS
DE DESEMPENO CRITERIO DE DESEMPENO?
NUM. TOTAL DE HORAS CLASE:
NUM. DE HORAS PARA EVALUACIONES:
ESTUDIO DE LAS PREVISIONES DE TESORERIA Y LA FORMA DE PLANIFICAR ADECUADAMENTE LA MISMA, ASI COMO EL USO DE LOS MEDIOS QUE TIENE LA
PREGUNTAS OBJETIVAS
CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
TALLERES INDIVIDUALES
TALLERES GRUPALES.
PLANIFICACION POR BLOQUE O MODULO CURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS
CON QUE SE VAN A EVALUAR
LOS APRENDIZAJES? ACTIVIDADES PARA LA
ACTIVIDAD DE EVALUACION PROXIMA CLASE
EL ESTUDIANTE
ASIGNATURA:CONTAB.GRAL Y TESORERIADOCENTE: ANTONIO SALAZAR
ANO LECTIVO:2014-2015 GRADO:2do BACH.CONTAB Y ADM
BLOQUE CURRICULAR NUM.:6 NUM. DE SEMANAS:
NUM. DE HORAS PARA DESARROLLAR
DESTREZAS DE DESEMPENO:
FECHA DE INICIO: DIA/MES FECHA DE FINALIZACION: DIA/MES
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
REGISTRAR CONTABLEMENTE LAS OPERACIONES DE COBROS Y PAGOS, APLAZAMIENTOS Y ADELANTOS, IMPAGOS Y OPERACIONES BANCARIAS.
3. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION:
de esta unidad
DESTREZAS CON CRITERIO
PIZARRA INTERACTIVA
ANALIZAR EL TRATAMIENTO Tratamiento contable de las operaciones de INFOCUS
CONTABLE QUE ESTABLECE tesorería y financiación en el PGC. Grupos, INTERNET
EL PGC PARA LAS OPERACIO- subgrupos y cuentas. LIBROS
NES DE TESORERIA Y FINAN- TODO DOCUMENTO
CIACION. Conceptos y hechos asociados al registro, DISPONIBLE QUE SE
seguimiento y control contable de las operaciones ENCUENTRE EN EL
ANALIZAR LOS ASIENTOS de gestión de tesorería y financiación de la MEDIO.
CONTABLES EN FUNCION empresa.
DE LAS CUENTAS Y NORMAS
DEL PGC PARA UTILIZAR
LA DENOMINACION EN
FORMA ADECUADA.
PLANIFICACION POR BLOQUE O MODULO CURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS
QUE VAN A APRENDER COMO VAN A APRENDER
LOS ESTUDIANTES? ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO CON QUE RECURSOS?
DE LAS DESTREZAS CON RECURSOS
DE DESEMPENO CRITERIO DE DESEMPENO?
NUM. TOTAL DE HORAS CLASE:
NUM. DE HORAS PARA EVALUACIONES:
REGISTRAR CONTABLEMENTE LAS OPERACIONES DE COBROS Y PAGOS, APLAZAMIENTOS Y ADELANTOS, IMPAGOS Y OPERACIONES BANCARIAS.
PREGUNTAS OBJETIVAS
CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
TALLERES INDIVIDUALES
TALLERES GRUPALES.
PLANIFICACION POR BLOQUE O MODULO CURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS
CON QUE SE VAN A EVALUAR
LOS APRENDIZAJES? ACTIVIDADES PARA LA
ACTIVIDAD DE EVALUACION PROXIMA CLASE
EL ESTUDIANTE
