Lanzar un boletín informativo en nuestro centro siempre ha constitui-

do un reto. Desde comienzos del presente curso esa idea estaba rondan-

do en la cabeza de mas de uno. Fue entonces cuando en una reunión del

Departamento de Ciencias surgió la idea de editar una boletín digital

(con algunas copias en papel), con la finalidad de Concienciar en el co-

nocimiento científico, en las Ciencias, de ahí “Con Ciencia T”. Queremos

que sea un boletín participativo, donde el profesorado y el alumnado del

Centro se involucre. Con aportaciones de todas las ramas del saber

científico, Biología, Matemáticas, Química, Tecnología, Física, Informá-

tica,... Y aquí está, un boletín de todos y para todos!!!. Esperamos tu

participación con noticias, fotos, artículos, dibujos,...

Editorial: Editorial: Editorial: Editorial: ¿Qué pretendemos con este boletín?¿Qué pretendemos con este boletín?¿Qué pretendemos con este boletín?¿Qué pretendemos con este boletín?

Curiosidades MatemáticasCuriosidades MatemáticasCuriosidades MatemáticasCuriosidades Matemáticas ( ( ( (Ester Moleón )

1.- ¿Paralelas? Estas

líneas horizontales no

parecen en absoluto

paralelas, pero en rea-

lidad lo son. La posi-

ción de los cuadrados

negros son los respon-

sables de esta ilusión

óptica falsa, nos hacen

interpretar la imagen

de forma errónea.

Compruébalo tu mis-

mo.

2.- El matemático Di-

richlet (1805-1859),

según sus amigos, no

era muy dado a escri-

bir cartas. Cuando na-

ció su primer hijo

mandó un telegrama a

su suegro, no sabemos

si para ahorrarse di-

nero o palabras y se

limitó a escribir este

mensaje: 1 + 1 = 3.

3.- “Con las teorías

matemáticas ocurre

como con el resto de

las cosas: la belleza

puede ser percibida,

pero no explicada”.

Arthur Cayley

Con Ciencia TCon Ciencia TCon Ciencia TCon Ciencia T

En este número han

participado:

Alumnos:

Alejandro Núñez (4ºB ESO)

Alberto Pérez (4ºB ESO)

Darío Jiménez (4ºB ESO)

Profesores:

Juan Carlos Castro

Ester Moleón

Luz Mª Sillero

Fran González

Joaquín Revuelto

Boletín del Departamento de Ciencias del Colegio Séneca S.C.A

Enero - Febrero 2009

Comité Editorial

Juan Carlos Castro Juan Carlos Castro Juan Carlos Castro Juan Carlos Castro

Paloma CrespoPaloma CrespoPaloma CrespoPaloma Crespo

Francisco GonzálezFrancisco GonzálezFrancisco GonzálezFrancisco González

Manolo JiménezManolo JiménezManolo JiménezManolo Jiménez

Ester MoleónEster MoleónEster MoleónEster Moleón

Joaquín RevueltoJoaquín RevueltoJoaquín RevueltoJoaquín Revuelto

Luz Mª SilleroLuz Mª SilleroLuz Mª SilleroLuz Mª Sillero

Cual es el animal que

tiene entre 3 y 4 ojos?

- El piojo.

¿Porqué esta deprimi-

do un libro de mate-

máticas?

-porque tiene muchos

problemas

Los alumnos de

ciencias suelen

preguntarse por que

las chicas con las

curvas mas

aerodinámicas son las

que mayor

resistencia oponen.

Dos moléculas están

caminando en la calle

y chocan. Una le dice a

la otra: “¿Estas bien”

“¡No, perdí un elec-

trón!”

“¿Estas seguro?”

“Positivo”

Sonrisas científicas Sonrisas científicas Sonrisas científicas Sonrisas científicas (Darío Jiménez y Alberto Pérez)

www.colegioseneca.tk

Año I Boletín 1

Hace menos de 30 años

apareció el primer repro-

ductor de casetes personal,

que cabía en la palma de la

mano. Era 1979 y el Walk-

man TPS-L2 de Sony mar-

có el inicio de una nueva

era: la posibilidad de escu-

char música deseada en

unos auriculares ligeros en

cualquier lugar y momento

sin depender de la progra-

mación de una emisora de

radio. Este nuevo concepto

fue uno de los primeros

hitos del mercado electró-

nico de consumo: se vendie-

ron unos 350 millones de

unidades de distintos fabri-

cantes. La miniaturización

de la electrónica permi-

tió años más tarde sus-

tituir la cinta por disco

compacto y el minidisc

(formato que nunca

acabó de cuajar), que

multiplicaban la cali-

dad el sonido, ahora ya

digital. Durante una

veintena de años, los

CD portátiles, la popu-

larización del mp3 y las

descargas por Internet

han barrido a su vez a

los CD del mercado de

consumo. Gracias a las

memorias flash, la den-

sidad de la información

supera en mucho a los

discos compactos (un

llavero de 16 Gb equi-

vale a 200 CD) y más

seguros, dado que no

tienen partes mecáni-

cas que puedan estro-

pearse ni se rayan con

su uso. El reproductor

iPod de Apple, por su

diseño, fue el que real-

mente marcó la revolu-

ción desde su aparición

en el año 2001. Ahora

cualquiera de estos re-

productores albergan

miles de canciones e

incluso vídeos y se han

convertido en parte del

paisaje ciudadano.

Del Walkman al IDel Walkman al IDel Walkman al IDel Walkman al I----PodPodPodPod ((((Luz Mª Sillero)

Tesla estás ganandoTesla estás ganandoTesla estás ganandoTesla estás ganando (Fran González(Fran González(Fran González(Fran González)

zas le llevaron a acabar

sus días en 1943, en

una habitación de hotel

en Nueva York a la

edad de 87 años, solo,

empobrecido, y con su

nombre científico en

entredicho; y todo ello

a pesar de vender la

patente de la CA a Wes-

tinghouse en 1 millón

de dólares, lo que no le

salvó de morir en la mi-

seria.

Su gran mentor fue el

empresario Westing-

house, visionario de la

primera mitad del siglo

XX (vamos el Bill Gates

de la electricidad), que

apostó por la CA versus

la corriente contínua

(CC), apadrinada por

Edison. Su rivalidad

les hizo renunciar al

premio Nobel que les

fue concedido conjunta-

mente.

En el caso opuesto po-

dríamos citar a Alexan-

der Graham Bell que con

su inefable suspicacia

supo sacar partido al in-

vento de Antonio Meucci

(el teléfono), como ocurrió

con James Watt y la má-

quina de vapor. De todas

maneras no hay que qui-

tar mérito a Bell por

haber recibido los hono-

res de la invención del

teléfono puesto que real-

mente fue un hombre

comprometido con la cau-

sa, lo que pasa es que se

apoyó en la pobreza de

Meucci para llevarse a la

Werstern Union al agua.

Aunque tengamos ante noso-

tros/as un título amenazante,

me he permitido utilizar un

juego de palabras para home-

najear desde esta tribuna a

uno de los científicos malditos

por la historia y por el marke-

ting.

Cabe destacar de él, sus estu-

dios en electricidad en cuanto

a la corriente alterna (CA) y

su manifiesta enemistad con

el gran mago y brujo de este

negocio de los inventos y la

ciencia; Thomas Alva Edison.

Aunque en esta pugna por la

gloria y la riqueza resultó

vencedor Nikola Tesla en un

primer momento, puesto que

se ha impuesto la CA en ge-

neración, transporte y distri-

bución de la energía eléctrica

en el mundo; pero sus pési-

mas artes en el mundo de la

administración y de las finan-

Página 2 Con Ciencia T

Nikola TeslaNikola TeslaNikola TeslaNikola Tesla

El pasado 18 de Diciem-

bre los cursos de Secundaria al

completo realizamos la visita a

la Feria de Juveandalus en Ar-

milla (Granada), 14000 m2 de

diversión para jóvenes y no tan

jóvenes. Creo que hablo en boca

de todos si afirmo que pasamos

un día estupendo de ocio y con-

vivencia entre compañeros, ya

seamos profesores o alumnos.

En este viaje quedaran en nues-

tras retinas imágenes grabadas

como el gran salto efectuado por

D. Juan Antonio desde

“yonosecuantos” metros de altu-

ra, momento en el que a más de

uno/a se le escaparon un grito

seguido de un suspiro… inclui-

do al propio protagonista del

salto. Otra imagen

(acompañada de “sonidos”) gra-

bada en nuestras mentes fue la

que también D. Juan Antonio

coprotagonizaba junto con D.

Juanjo en el stand del karaoke

con su brillante actuación, tras

la cual no hay duda que des-

bancaron a los verdaderos in-

térpretes de la canción bauti-

zándose como los nuevos “Andy

& Lucas del Séneca”.Tampoco

podemos olvidar los diferentes

maquillajes que tanto profes

como alumnos lucieron en sus

caras durante el día, desde ma-

riposas rosadas hasta heridas

sangrantes de lo más realistas.

Para la posteridad también

quedaran esas fotos imposibles

que tomaron la cámara de la

montaña rusa de las caras des-

encajadas de los profes al caer

por ella. Entre miles de activi-

dades, también podíamos en-

contrar el taller en el que dise-

ñaban diferentes sombreros de fanta-

sía. De los cuales fui obsequiado con

uno por el peligroso pelirrojo Luis Pi-

queras, sombrero al cual le di buen

uso en las pasadas fiestas navideñas.

Además de imágenes, también pode-

mos resaltar que algunos sonidos

también quedaron grabados a fuego

en nuestra corteza cerebral, sobre to-

do en el autobús donde viajábamos los

terceros y cuartos, esos sonidos prove-

nían de nuestra estimada Toñi Dugo

y eran algo así como “¿Cuánto queda

para parar

D. Fran?” .

Visita a JuvenandalusVisita a JuvenandalusVisita a JuvenandalusVisita a Juvenandalus (Joaquín Revuelto(Joaquín Revuelto(Joaquín Revuelto(Joaquín Revuelto)

El cambio climático acelera el deshielo en Groenlandia El cambio climático acelera el deshielo en Groenlandia El cambio climático acelera el deshielo en Groenlandia El cambio climático acelera el deshielo en Groenlandia

una brecha de 980 metros desde la cima del glaciar hasta su ba-

se. Por esa ‘alcantarilla’ gigantesca se filtró todo el agua del lago

y se acumuló en la base del glaciar: en total 44 hectómetros cúbi-

cos de agua en descenso, lo que equivale al caudal medio de las

cataratas del Niágara. El problema de este drenaje es que, al au-

mentar los niveles de agua en la base de los glaciares, se acelera

su desplazamiento y las masas de hielo se reducen de forma más

rápida de lo normal.

Un estudio divulgado actualmente

ha desvelado que el aumento de

temperatura en todo el mundo está

provocando la desaparición de la-

gos que se forman sobre la superfi-

cie de los glaciares de Groenlandia.

El caso más llamativo se dio en

julio de 2006, cuando desapareció

un lago de 5,6 kilómetros cuadra-

dos en 24 horas. Los científicos de

la Institución Oceanográfica

Woods Hole (WHOI) y de la Uni-

versidad de Washington, explica-

ron que las aguas del lago abrieron

Año I Boletín 1 Página 3

(Darío Jiménez, Alejandro Nuñez y Alberto (Darío Jiménez, Alejandro Nuñez y Alberto (Darío Jiménez, Alejandro Nuñez y Alberto (Darío Jiménez, Alejandro Nuñez y Alberto

Si quieres participar en el Si quieres participar en el Si quieres participar en el Si quieres participar en el

próximo boletín tienes que próximo boletín tienes que próximo boletín tienes que próximo boletín tienes que

remitir colaboración a la remitir colaboración a la remitir colaboración a la remitir colaboración a la

siguiente dirección:siguiente dirección:siguiente dirección:siguiente dirección:

colegioseneca@gmail.comcolegioseneca@gmail.comcolegioseneca@gmail.comcolegioseneca@gmail.com

Boletín del Boletín del Boletín del Boletín del

Departamento de Departamento de Departamento de Departamento de

Ciencias del Colegio Ciencias del Colegio Ciencias del Colegio Ciencias del Colegio

Séneca S.C.ASéneca S.C.ASéneca S.C.ASéneca S.C.A

O r g a n i z a c i ó n

Éste es un lugar ideal para insertar unas líneas acer-ca de la organización. Puede incluir el propósito de la misma, su misión, la fecha de su fundación y una breve historia. También puede incluir una lista de los tipos de productos, servicios o programas que ofrece la organización, la zona en la que trabaja (por ejem-plo oeste de EE.UU. o mercados europeos), así como un perfil de los tipos de clientes o miembros a los que atiende.

Asimismo sería útil incluir un nombre de contacto para los lectores que deseen obtener más informa-ción acerca de la organización.

PASATIEMPOS MATEMÁTICOSPASATIEMPOS MATEMÁTICOSPASATIEMPOS MATEMÁTICOSPASATIEMPOS MATEMÁTICOS

La mariposa de la col (Pieris brassicae), mide de 4 a 5 cms La mariposa de la col (Pieris brassicae), mide de 4 a 5 cms La mariposa de la col (Pieris brassicae), mide de 4 a 5 cms La mariposa de la col (Pieris brassicae), mide de 4 a 5 cms

de envergadura alar. Las hembras presentan dos manchas de envergadura alar. Las hembras presentan dos manchas de envergadura alar. Las hembras presentan dos manchas de envergadura alar. Las hembras presentan dos manchas

negras en las alas anteriores y puede observarse por toda negras en las alas anteriores y puede observarse por toda negras en las alas anteriores y puede observarse por toda negras en las alas anteriores y puede observarse por toda

nuestra ciudad, incluido nuestro Colegio. nuestra ciudad, incluido nuestro Colegio. nuestra ciudad, incluido nuestro Colegio. nuestra ciudad, incluido nuestro Colegio.