Alcances del estudio�losó�co en el mundo de hoy

B o l e t í n d e l a E s c u e l a d e F i l o s o f í a 2 2 / m a y o / 2 0 1 0

CONTENIDOBienvenida del director2

Calendario de Actividades 8

¿Por qué estudiar Filosofía?3Empresa y Filosofía5Campo laboral del �lósofo4

¿Por qué en la UP?6 Entrevista con Alejandro Vigo6

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A l ca n c e s d e l e s t u d i o f i l o s ó f i c o e n e l m u n d o d e h o y

Bienvenida del director

Estimados alumnos y padres de familia: Reciban la más cordial bienvenida a la Escuela de Filosofía de la

Universidad Panamericana. Acoger la vocación humanista de nuestros nuevos estudiantes es un motivo de alegría y una gran responsabilidad. Por este motivo, agradecemos a todos los padres de familia el apoyo que le han dado a sus hijos para llevar a cabo este nuevo proyecto. Un filósofo antiguo, Epicuro, decía que la persona que se atreve a estudiar filosofía es “joven y vieja al mismo tiempo”, porque combina la sabiduría y la prudencia con la intrepidez frente al futuro. Estudiar filosofía es, sin duda, una apuesta original y pueden estar seguros de que los acompa-ñaremos durante el camino que están por iniciar.

En el complejo mundo contemporáneo, la filosofía está llamada a jugar un papel cada vez más im-portante en ámbitos tan diversos como la academia, la política, la empresa, las artes o la cultura. Si miramos atentamente nuestra realidad, encontraremos que México necesita, hoy más que nunca, personas educadas en la crítica y la argumentación que sean capaces de abordar las problemáticas que más nos preocupan con una orientación humanista. La justicia social, el combate a la pobreza, el respeto a los derechos humanos y muchos temas más que están pendientes en la agenda nacional reclaman la presencia de una visión política, económica y científica centrada en la persona. De ahí la importancia que tiene para nosotros el cuidar y pro-mover todas las vocaciones filosóficas que depositen su confianza en nuestras manos.

El beneficio de estudiar filosofía no es solamente social, sino también personal. La filosofía desarrolla en quien la cultiva las habilidades necesarias para abordar cuestiones de distinta naturaleza, pero también contribuye al autoconocimiento personal y a reconocer las capacidades y las limitaciones propias con miras al correcto ejercicio de la libertad y la búsqueda de la felicidad. A lo largo de cuatro años, el estudiante de filosofía lee, comenta, analiza y discute con las obras más importantes de la historia del pensamiento filosófi-co y científico. El resultado de este ejercicio es una mente abierta al diálogo y habilitada para la búsqueda de la verdad. Desde hace más de veinte siglos, la filosofía ha cumplido con esta misión en las distintas culturas que la han cultivado. Nuestro compromiso con ustedes es darle continuidad a esa tradición humanista y humanizadora.

Les reiteramos la bienvenida a esta Casa de Estudios a nombre de todos nuestros profesores, que adoptarán como propio el proyecto profesional de los estudiantes que se incorporan a nuestra escuela. Por mi parte, quedo a sus órdenes y a su disposición para atender cualquier asunto que sea de su interés.

Un cordial saludo, Dr. José Alberto RossDirector de la Escuela de FilosofíaUniversidad Panamericana

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C uando se intenta explicar una ciencia humanista normal-mente se habla acerca de las cuestiones sobre las que trata y su forma de hacerlo; la forma que tiene la filosofía ha sido

y será la discusión y la argumentación en el estudio de los problemas filosóficos.

Debido al método filosófico, la sistematización del conocimien-to corresponde a esta ciencia, ya que la especialización del trabajo y del estudio no permite un pensamiento crítico y capaz de dar cohe-rencia a la ciencia o de orientarla. Esto se debe a que es la única que analiza qué es el conocimiento, el sentido común, qué quieren decir los hechos que otras ciencias interpretan, lo que es el mundo diario, la sabiduría popular, etc., todo lo conocido puede rebatirse, analizarse y volver a contextualizarse; esta tarea necesita de un método y un fin al cual dirigirse, de lo contrario sería información que se dirige a todos lados y a nadie ayuda. El filósofo es capaz de concretar todo el cono-cimiento y ponerlo en práctica, usarlo según lo crea conveniente, (en una empresa, en la academia, en las artes, en la política, en medios de comunicación, etc.) Es capaz de hacerlo porque sabe bien que todos los inventos, todo el progreso material no tiene sentido si no son me-dios para el hombre.

Quien crea que la filosofía no es actual, está viendo el problema al revés, porque es justamente la filosofía la que subordina la actuali-dad. La supuesta inutilidad de la filosofía respecto a otras ciencias es malinterpretar los componentes de la sociedad, la filosofía es un fin en sí misma debido a que señala el camino del hombre y de su pensa-miento.

¿Por qué estudiar Filosofía?

“El filósofo es capaz de concretar todo el conocimiento y ponerlo en práctica”

“La filosofía no se aprende solamente en

los libros: su conoci-miento implica formar parte de una tradición, asumir un conjunto de

conocimientos y con-vicciones que sólo se

adquieren en la convi-vencia cercana y res-

petuosa y en el diálogo racional sostenido con los maestros y los con-

discípulos.”-Vicente de Haro-

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A l ca n c e s d e l e s t u d i o f i l o s ó f i c o e n e l m u n d o d e h o y

PolíticaRodrigo Iván Cortés. Miembro del Comité Ejecutivo Nacional(CEN) del PAN.Alejandro Landeros. Diputado Federal.Héctor Zagal. Investigador y analista político.

Medios de comunicaciónSergio Sarmiento. Jefe de noticias de TV Azteca.María Teresa Guevara. Directora de yoinfluyo.com Juan Pablo Lagunas. Asesor del consejo editorial del IFE.Gabriel Quiroz. Director de estación de UNIVISIÓN.Alejandro Sada. Productor de MVS Radio.

Academia y culturaLuis Xavier López Farjeat. Investigador sobre estética, filosofía árabe,Hegel y Nietzsche. Consejero editorial.José Galindo Montelongo. Escritor. Hortencia Cuéllar. Jefa de departamento en la SEP.Héctor Velázquez. Investigador y Miembro de Consejo de Bioética. Isabel de la Calle. Editora de la Revista Travesías.

EmpresaRoberto Grijalba. Director de CONDUMEX.Héctor Arana. Director del Mariposario del Zoológico de Chapultepec.Priscila Slim. Activista social de Frreelance Fund Raising.Arturo Damm. Analista económico.Rodrigo Guerra. Director del Centro de Investigación Social Avanzada (CISAV).Rodrigo de León. Director adjunto de programas de perfeccionamien-to del IPADE.Arturo Picos. Director de comunicaciones del IPADE. Leonor Cuen. Subdirectora divisional de Bancomer.

Campo laboral del filósofo

I P A D E

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“Aristóteles es director estratégico”

S i bien la tecnología y las ciencias económicas parecen acaparar el ambiente estudiantil y laboral, Elisa Silió, periodista del perió-dico español El País, redacta una nota acerca de los beneficios

que resultan de estudiar una carrera de humanidades. Actualmente, las ofertas laborales en puestos de recursos humanos buscan que sus postulantes tengan algún grado de Humanidades especialmente de Filosofía, por el pensamiento crítico tan característico de los mismos.

Hace algunos años, el consejo de IE Business School llegó a la conclusión de que sus egresados necesitaban tener un perfil más hu-manista y filosófico: “En un mundo globalizado hay que conocer el pensamiento, la cultura o la historia de los mercados con los que se trabaja. Es una ventaja para negociar. Las Humanidades fomentan la imaginación, desarrollan la razón crítica, perfeccionan la estética y ayu-dan a apreciar los valores éticos.”

Específicamente, Vicente Sanfélix afirma que “un filósofo tiene capacidad de enfrentarse a problemas muy abstractos y genéri-cos y eso hace falta. Tiene capacidades para plantearse proble-mas nuevos que desconocemos”.

Por tanto, la formación filosófica resulta integral y adecuada para adaptarse a cualquier escenario laboral que se le presente, sólo requie-re que el interesado reconozca sus capacidades y comience a intentar.

Empresa y Filosofía

“Las Humanidades fomentan la imagi-

nación, desarrollan la razón crítica, perfec-

cionan la estética y ayudan a apreciar los

valores éticos”.- Elisa Silió-

SILIÓ, Elisa: “Aristóteles es director estratégico.Las empresas valoran la inteligencia crítica

de los licenciados en humanidades” El País. Madrid, 2 de marzo de 2009.

Carlos Llano CifuentesFilósofo y empresario

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A l ca n c e s d e l e s t u d i o f i l o s ó f i c o e n e l m u n d o d e h o y

L a Escuela de Filosofía de la UP ofrece un modelo educativo serio, de alto

nivel académico y de atención personalizada, de conocimiento entre profesores y alumnos y un seguimiento de la enseñanza fi-losófica y del proceso de madu-ración intelectual, que no puede garantizarse en otros Departa-mentos de Filosofía en México. La Filosofía no se aprende solamen-te en los libros: su conocimiento implica formar parte de una tra-dición, asumir un conjunto de co-nocimientos y convicciones que sólo se adquieren en la conviven-cia cercana y respetuosa y en el diálogo racional sostenido con los maestros y los condiscípulos.

La Escuela de Filosofía de la UP ofrece justamente este tipo de entorno formativo. Se trabaja, además, con un plan de estudios que concilia el orden histórico y sistemático (abrevando en la tra-dición clásica para profundizar después en el conocimiento de la filosofía moderna y contem-poránea) y la libertad para seguir los propios intereses (mediante seminarios optativos, diversos proyectos de investigación que involucran a los estudiantes, con-

¿Por qué en la UP?

ferencias y coloquios donde se puede profundizar en los temas del pro-pio interés, etcétera). Nuestros profesores hacen compatible, la inves-tigación especializada de alto nivel y una auténtica atención docente, responsabilizándose personalmente de sus cursos y de los trabajos que dirigen y revisan, lo cual tampoco es del todo frecuente en otras insti-tuciones educativas.

Por todo ello, los egresados de Filosofía de la UP cuentan con la confianza tanto de empleadores (en el ámbito académico, empresarial, de medios de comunicación, político, y otros) como de diversos pro-gramas de posgrado en México y en el extranjero.

Se les reconoce como humanistas y como verdaderos profesio-nales de las ideas, creativos, confiables y con destacadas capacidades directivas y de comunicación.

Ante todo, estudiar Filosofía en la UP es recomendable porque quienes experimentan la inquietud por el pensamiento filosófico como una llamada imperativa, como una exigencia a estructurar la propia ex-periencia vital a la luz de la razón y en seguimiento de los valores del hu-manismo, pueden encontrar justamente eso en esta casa de estudios.

Pueden encontrarse con la Filosofía, y este es un hallazgo que sin duda vale la pena.

por Vicente de Haro

Es común escuchar que quien estudia filosofía tiene pocas oportunida-des laborales, usted qué diría ante una opinión como esta

Esa opinión valdría para muchas profesiones. Hoy, la crisis laboral permanente en todos los mercados afecta a cualquier egresado. Creo que es una opinión tradicional que se basa en estereotipos que ya qui-siera yo que hayan perdido toda su vigencia. En realidad lo que falta hoy

Entrevista conAlejandro Vigo

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en día es gente que entienda problemas, que pueda manejar diferen-tes tipos de estructura, y entender su complejidad. Yo estoy convencido que un egresado de filosofía, si hace bien las cosas, es alguien que se puede insertar en distintos tipos de actividad, hay que romper la idea de que el estudiante, egresado de la carrera tiene que ser necesariamen-te profesor. En lugares como Alemania, muchos directores de editorial, gente de gestión cultural, y allegados al ámbito cultural, son gente que han hecho carrera y doctorado de filosofía. Hay muchas posibilidades, más que antes.¿Qué le dijeron sus padres cuando decidió optar por la carrera de filosofía?

Me acuerdo sobretodo de mi madre. Yo tenía una duda: estu-diar astronomía o filosofía, con lo cual mi madre estaba desesperada en ambos casos. Entonces recuerdo que mi madre me dijo: tú sabes que eres el varón de la familia y si vas a tener que mantener una familia debes estar consciente del riesgo pero… yo le dije: esta es mi vocación y me contestó: “Tienes que hacerlo”. Yo estoy agradecido de por vida con mi madre por haberme permitido seguir lo que yo creía que era mi vocación.

¿Qué habilidades cree usted que un alumno de filosofía desarro-lla a lo largo de su vida académica?

Cuando hablamos de un alumno de filosofía debemos hablar de un verdadero alumno de filosofía, alguien que se interese y que haga lo que tenga que hacer, porque si pasa por la universidad diciendo que es alumno de filosofía, no sé si desarrollará alguna habilidad. Si realmente se interesa por la carrera, desarrolla habilidades de carácter hermenéu-tico excepcionales.

Uno en filosofía, como en pocas áreas de la ciencia, tal vez en físi-ca de alto nivel, está siempre trabajando con estructuras de gran com-plejidad, en el aspecto de la comprensión, es decir en muchas áreas del conocimiento no hay problema de comprensión. Lo difícil de la filoso-fía, y es lo que le da el plus, es el tipo de cultivo de saber para quienes lo practican realmente, es que uno se familiariza con las estructuras del alta complejidad y con el cultivo de habilidades de comprensión muy particulares.

¿Cuál es la impresión que se tiene de la facultad de filosofía de la Universidad Panamericana en el extranjero?

Bueno, no tengo la información sobre el extranjero en general, pero sí puedo decir que yo tengo un cierto agrado por esta facultad que me ha invitado tantísimas veces y donde he venido con mucho gusto. Lo que sí puedo decir es que los alumnos de la Panamericana, que están en la universidad en la que yo trabajo [Universidad de Na-

Alejandro G. Vigo, nacido en Buenos Aires,

Argentina, doctor en Filo-sofía por la Universidad de Heidelberg. Además

de varios libros especiali-zados, ha publicado unos

70 artículos en volúme-nes colectivos y revistas

especializadas de Ibero-américa, Europa y EEUU. Es co editor de Méthexis.

International Journal for Ancient Philosophy

y Miembro Titular del Institut International de

Philosophie, École Normal Su périeur – CNRS, París.

varra], la impresión que se tiene es excelente. Yo creo que el pro-grama de esta universidad es altamente competitivo, ya qui-siera yo que gente que dice estar formado en Europa tuviera las habilidades que tienen los alum-nos que están formados en estas periferias.

FilosofíaUPAugusto Rodin 498

Col. Insurgentes Mixcoac03920 México, D.F.

5482-1600 y 5482-1700 exts. 5310, 5301 y 6550www.upmx.mx

www.upmx.mx

Filo

sofía

UPCalendario de Actividades

MIÉRCOLES 15 DE JULIOFecha límite de entrega de documentos faltantes:Documentos de Servicios EscolaresDocumentos de beca

Fecha límite de pago de:Seguro de OrfandadIncorporación a la SEPCredencialINFORMESLic. Cecilia Coronado AnguloTel. 54-82-16-00 ext. 6550ccoronado@up.edu.mx

VIERNES 30 DE JULIOPropedéutico de Filosofía9:00-10:00 Aplicación de examen de inglés,.(Sala General del Centro de Cómputo) Si tienes algún documento que avale tu conocimiento de inglés tráelo10:00-12:00 Aplicación de pruebas psicométricas.(Sala General del Centro de Cómputo) 12:00-2:00 Actividades informativas acerca de la carrera y la Universidad 2:00-3:00 Comida3:00-5:00 Actividades informativas acerca de la carrera y la Universidad

LUNES 2 DE AGOSTOInicio de clases. (La hora del inicio se les dará a conocer el día del propedéutico)

MARTES 3 DE AGOSTOPago de la primera colegiatura

“El �lósofo es capaz de concretar todo el conocimiento y ponerlo en práctica”