© Red book NY res

Más sugerencias Boletín de la Biblioteca

Cañete, s/nhttp://www.iespedromercedes.es

http://labibliotecadelinstituto.blogspot.com

Las medidas contra la crisis han afectado seriamente a la biblioteca

Moccia retoma los per-sonajes que consiguieron enamorar a millones de adolescentes lectoras: Niki, jovencita de diecisiete años, muy segura de sí misma e independiente, se enamora de Alex, de casi treinta y siete, con todos los proble-mas que eso conlleva; más los amigos de él y las ami-gas de ella. En ‘Perdona pero quiero casarme contigo’ se vuelven a reunir los person-ajes principales, debatién-dose grandes problemas ex-istenciales como el amor y si este, puede durar para toda la vida. Ahí es nada

Las medidas que la adminis-tración ha tomado en materia educativa han afectado al fun-cionamiento de la biblioteca. Después de muchos años en los que esta instalación ha permanecido abierta por las tardes para que los alumnos la utilizasen bien para trabajar individualmente o en equipo, bien para consultar con sus pro-fesores dudas académicas, la dirección del instituto ha tenido que poner fin a este servicio.

Adiós a una iniciativa única El aumento del número de horas de docencia directa de los profesores ha hecho que se redujeran las horas comple-mentarias que se destinaban a este fin y, por lo tanto, no se ha podido destinar horarios de profesores a atender esta tarea. Esta iniciativa era una de las

más apreciadas por los alum-nos y, desde luego, un motivo de orgullo para los profesores y los equipos directivos que la desplegaron y la mantuvieron, ya que el nuestro era el único instituto en la ciudad que ofre-cía este servicio.

Tampoco aula de internet Lo mismo ha ocurrido con el aula de internet que ofrecía a los alumnos la posibilidad de utilizar quince ordenadores para hacer trabajos académi-cos, consultar información o, navegar por la red. Además, esas mismas me-didas hacen imposible que la biblioteca esté abierta ininte-rrumpidamente en horario de mañana, como habia ocurrido en cursos anteriores. Esta reducción hará que las actividades de animación tam-

bién se reduzcan, aunque espe-ramos que sea lo mínimo posi-ble.

Ningún libro nuevo Lo que sufrirá una amputa-ción completa es el dinero para renovar los fondos bibliográfi-cos. Durante este curso no se podrá comprar ni un solo libro, ni de títulos nuevos ni para re-poner ejemplares que se dete-rioran porque se prestan mu-chas veces, especialmente los que se prescriben para los cur-sos más bajos de ESO. A pesar de ello, en este bo-letín ofrecemos algunas reco-mendaciones de lectura de tí-tulos nuevos que han llegado a las estanterías procedentes de donaciones de particulares., dos especialmente significativas, una a finales del curso pasado y otra a comienzos del actual.

La momia es uno de las decenas de títu-los en Inglés de que disponemos. Están graduados según su dificultad, des-de lectores novatos hasta más expertos

Carlos es un joven pintor asturiano que se traslada a Madrid en busca de éxito. Él

es el narrador que se dirige a su hijo recién nacido con la esperanza de que, en el futuro, éste sepa cuál fue la trayectoria de su padre, que ha pasado su vida “deambulando entre la luz y la oscuridad, entre la libertad y la necesidad de amor, entre la soledad y la búsqueda del éxito, entre el cielo y el infierno en el que pinto desde hace muchos años”

¿Fue Lucrecia Borgia una víctima de su tiem-po o la asesina despia-dada que refleja la le-yenda?

N o v e l a -reportaje sobre el asesinato en Chia-pas de una lu-chadora por las li-bertades en Chile. La prota-gonista , que acu-

de a Méjico para superar un dra-ma familiar, y que llega marcada por el escepticismo, será víctima de un secuestro por parte de los paramilitares.

A través de la protagonista, y a partir de una llamada telefónica de consecuen-cias imprevisibles, conoceremos la galaxia, no siempre nítida, que rodea a la gloria literaria: de las ambiciones y frustraciones de quienes necesitan ser admirados a las peripecias de los que buscan compartir su fama. Un mundo en el que, como en todos, lo más im-portante es sobrevivir. Y el sexo no es la peor arma para conseguirlo.

Una extraña enfermedad que ha de-jado a su hermano en estado veg-etativo lleva al hacker y empresario informático Arnau Queralt a empren-der una investigación arqueológica para encontrar el remedio. De forma sorprendente, se verá inmerso en una aventura que le llevará a la historia del Imperio Inca, las ruinas de Tiwanacu y la selva amazónica, una civilización perdida.

En la página web del in-stituto se ha dado cuen-ta de que los estudiantes de Málaga, Cartagena y Cuenca continúan de-sarrollando su proyecto de lectura compartida. En octubre tuvo lugar el segundo encuentro, en el que nuestros alumnos fueron los anfitriones, y se inicia ahora el tramo final, que desembocará los dias 3 y 4 de mayo en Cartagena.

En ese “fin de fiesta” los alumnos se encontrarán

con todos los autores de los libros que han leído, hablarán con ellos y ele-girán el libro que más les ha gustado.

Las actividades que

tienen que hacer en estos meses son más interesantes que en el curso pasado. Tienen que crear un “trailer” para presen-tar un libro y escribir un relato vampírico con unas condiciones muy especiales, y es que el personaje más logrado de los

que escriban los alum-nos será utilizado por el escritor malagueño Iván Martínez como person-aje en su próxima novela de terror.

Este año, a escribir microrrelatosEl curso pasado descendió el préstamo

Después de tres cursos de as-censo continuado de las cifras del ervicio de préstamo, la ten-dencia se rompió en el pasado ejercicio 2010/2011. Como se ve en la tabla adjun-ta, se prestaron menos libros y menos títulos a menos alum-nos. El dato positivo es el ligero aumento del número de padres de alumnos que utilizaron el ser-vicio, directamente relacionado con la iniciativa “¿Tienes un mi-nuto?” Esta iniciativa consiste en el envío de recomendaciones de lectura por e-mail a toda la comunidad educativa. Las re-comendaciones son diferentes según sean padres o alumnos y, en este caso, según cuál sean los estudios que cursan. Algunos padres mostraron curiosidad por conocer libros que se acon-sejaban y los pidieron a través

de los alumnos. Que los padres reciban esta información depende de que los estudiantes faciliten a la bi-blioteca su e-mail, y a tal efecto se les ha pedido también en este curso. Sin embargo, las perspec-tivas no son buenas porque los formularios no se están rellenan-do y disponemos hasta el mo-mento de un número reducido de estos e-mails. No obstante, cualquier padre o madre que lo desee puede hacérnoslo llegar:labibliotecadelinstituto@gmail.com

Evaluaciones positivasLo que no ha sufrido ninguna

variación ha sido la valoración positiva que hacen los alum-nos de los libros que leen. Por tercer año consecutivo más del 85% de los lectores han manifestado, a través de los tradicionales emoticones, que el libro les ha gustado. Esta persistencia de los da-tos positivos y la dificultad que tienen conseguir valo-raciones más precisas, nos aconsejan prescindir este curso de este dato, de mane-ra que a los alumnos no se les pedirá que rellenen la cartuli-na de evaluación cuando de-vuelvan un libro.

Entre las actividades de ani-mación de este curso se va a poner un acento especial en la creación. Los microrrelatos están de moda y hemos decidido su-marnos a ella invitando a que participe toda la comunidad educativa. Con motivo del 1 de no-viembre convocamos a estu-diantes, padres y profesores a escribir un microrrelato de terror y la respuesta fue sa-tisfactoria. Se recibieron una docena de pequeños relatos

que se publicaron en la web del instituto y en la edicion electrónica http://issuu.com/labibliotecadelinstituto/docs/microrrelatos_de_te-rror Se acaba de hacer la si-guiente convocatoria, de mi-correlatos de Navidad, y ha-brá otras más, relacionadas, al menos, con el día de los enamorados y con la lectura en general. Animamos a todos a que nos envíen sus pequeñas obras de arte y constituya-

mos así una pequeña comu-nidad de lectores y escrito-res. Además, seguimos, en la medida de nuestras posibi-lidades, con las propuestas habituales: leermientrastan-to, ¿tienes un minuto?, reco-mendaciones para puentes y vacaciones, boletines de la biblioteca o exposiciones de libros en la vitrina, que este año serán comentadas, de forma que junto a cada libro se presentará una breve invi-tación a leerlo

Siguen adelante las Lecturas Viajeras

Un mensaje en el correo electrónico saca de la apatía ve-raniega de Madrid a un escritor solitario, y le coloca en una en-crucijada vital. Dos vidas al límite se cru-zan con su rutina en solo veinticuatro hor-as: un anciano enig-mático y una niña silenciosa a la que persigue un asesino profesional...

Una novela corta ex-traordinariamente di-vertida que han leído en el club de lectura de padres del IES El Palo de Málaga den-tro del proyecto Lec-turas Viajeras. Un oficinista se levanta cierto día dispuesto a cambiar su vida y a fe que lo consigue. Le ayuda la realidad, que parece haberse vuelto tornadiza...