Colegio Antonio NariñoInstitución Educativa Distrital

Jornada Tarde

BOLETÍN INFORMATIVO N. 02ENERO 23 – ENERO 27 DE 2012

LA COMPRENSIÓN DE LECTURA ES RELATIVA, PUES EL SUJETO COMPRENDE DE ACUERDO A LO QUE ÉL ES, CON SU

HISTORIA, SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS, SEGÚN EL MOMENTO EN EL QUE SE ENCUENTRE, EL AMBIENTE EN EL QUE SE DESARROLLA, LA CAPACIDAD DE ASIMILACIÓN QUE

POSEA, LA HERENCIA CULTURAL DE SU GRUPO, ENTRE OTROS…

Luisa emir Díaz – Carmen Emilia echeverry. Enseñar y aprender, leer y escribir. Ed. Magisterio

MAPA GENERAL DE UBICACIÓN

LUNES, ENERO 23: RECEPCIÓN DE ESTUDIANTESPRIMARIAJ1: Carmen Prada (Provisional) T1: María Isabel MorenoT2: Sonia Suárez T3: Lourdes Herazo (Provisional)101: Johanna Santana 102: Lourdes Gómez103: Amparo Rodríguez (Provisional) 201: Mercedes Tarquino202: Gloria Buitrago 301: María Ilse Mancera302: Mercedes Camargo 401: María Nime Celis402: Carmenza Gómez 501: Rosa Herrera502: Cecilia Gómez 503: Eva Pérez

BLOQUE ACTIVIDAD RESPONSABLE12:30 – 1:00 Entrada Miembros Comité Académico1:15 – 2:15 Palabras de bienvenida y generalidades Directivos: Rector y

coordinadores2:15 – 3:15 Paso a los salones.

Revisión y elaboración de listasPresentaciones y generalidades

Entrega de información para la semana

Docentes titulares

3:15 – 3:45 Salida de pre escolar y primerosDescanso de segundos a quintos

Docentes titularesMiembros de comité académico y

docentes de apoyo3:45 – 4:30 Lúdicas Docentes titulares

4:30 Salida primaria Miembros de comité académico y docentes de apoyo

SECUNDARIA:601: Alberto Cuberos 602: Clara Triana603: Gloria Massa 604: Alberto Castillo701: Eusebio Castro (Provisional) 702: Heliana Romero703: Samir Puentes 704: Juan Carlos Riveros705: Fernando García 801: Omar Alfonso802: Carlos Zarate 803: Henry Valdez804: Nancy Rodríguez 901: Magaly Mora902: Magdalena Ramírez 903: Humberto Segura1001: Joaquín Castro 1002: Adriana Bernal1003: Bibiana Gutiérrez 1004: Cecilia Castiblanco1101: Gloria Gamba 1102: Arturo Rueda1103: Gerardo Rueda

BLOQUE ACTIVIDAD RESPONSABLE12:30 –

1:00Entrada Miembros Comité Académico

1:15 – 2:15 Palabras de bienvenida y generalidades Directivos: Rector y coordinadores2:15 – 3:15 Organización de grupos en el patio Docentes titulares3:15 – 4:00 Paso a los salones.

Revisión y elaboración de listasPresentaciones y generalidades

Entrega de información para la semanaLúdicas

Docentes titulares

4:00 – 5:00 Descanso Miembros de comité académico5:00 Salida secundaria Miembros de comité académico

MARTES, ENERO 24 Asiste ciclo uno (primeros y segundos) y ciclo dos (terceros y cuartos)

BLOQUE ACTIVIDAD RESPONSABLE1

12:45 – 3:00

Dirección de Grupo:Horizonte institucional, diagnóstico del grupo, fichas de

estudiantes, metas del curso…

Coordinación académica – orientación – Docentes

titulares 2

3:30 – 4:30Lúdicas grupales Docentes titulares

4:30 Salida Docentes titulares

MIÉRCOLES, ENERO 25 Asiste ciclo cinco (décimos y undécimos)

BLOQUE ACTIVIDAD RESPONSABLE1 Dirección de Grupo:

Horizonte institucional, diagnóstico del grupo, fichas de estudiantes, metas del curso, preparación bienvenida de

preescolar…

Coordinación académica – orientación – Docentes

titulares

2 Lúdicas grupales Docentes titulares4:30 Salida Docentes titulares

JUEVES, ENERO 26 Asiste ciclo cuatro (octavos y novenos)

BLOQUE ACTIVIDAD RESPONSABLE1 Dirección de Grupo:

Horizonte institucional, diagnóstico del grupo, fichas de estudiantes, metas del curso…

Coordinación académica – orientación – Docentes

titulares 2 Lúdicas grupales Docentes titulares

4:30 Salida Docentes titulares

VIERNES, ENERO 27 Asiste ciclo tres (quintos, sextos y séptimos) Asisten pre escolares y undécimos

BLOQUE ACTIVIDAD RESPONSABLE1 Dirección de Grupo:

Horizonte institucional, diagnóstico del grupo, fichas de estudiantes, metas del curso…

Bienvenida a pre escolar 1:00 – 3:00

Coordinación académica – orientación – Docentes

titulares

Estudiantes grados undécimos

2 Lúdicas grupales

Descanso pre escolares3:00 – 4:00

Salida de pre escolares4:00

Docentes titulares

Docentes titulares

4:30 Salida ciclo tres Docentes titulares

SUGERENCIAS DE DINÁMICAS LA PALABRA CLAVE: Realizar ocho tarjetas, una por grupo; cada una tiene una palabra: colegio,

compañeros, maestros, tareas, amistad, convivencia, estudio, educación (cada docente decide qué palabras usar). Las tarjetas se depositan en un sobre o bolsa. El animador forma los equipos y cada uno retira una de las tarjetas del sobre; cada grupo comenta el significado que, le atribuye. En plenaria cada equipo se presenta: dicen el nombre de sus integrantes y su palabra con la explicación.

PRESENTACIÓN POR TARJETAS: Cada estudiante hace una tarjeta con su nombre, luego, se reparten entre los integrantes del curso (Sí alguien saca su propio nombre, lo cambia). Después se procede a entrevistar al compañero(a) cuyo nombre salió en la tarjeta. Cada pareja elige a otra y en el cuarteto uno presenta a la persona que conoció. No se puede hablar de sí mismo, al final puede hacerse preguntas directamente.

ENTREVISTA: Cada estudiante elabora una agenda con las siguientes horas: 1:00 p.m.; 2:30 p.m.; 4:00 p.m. y 5:30 p.m. En cada hora, tendrá una cita con un compañero diferente, con quien dialogará de sus gustos, aficiones, deportes favoritos, música…

CALENDARIO: Los estudiantes se numeran de 1 a 9; luego, cada uno elabora un cuadro de nueva casillas, cada una de ellas con un dígito del 1 al 9 y las siguientes preguntas (cada docente decide qué preguntas usar)1. ¿Cuántos años llevas estudiando en este colegio?

2. ¿Tienes mascotas? ¿Cómo se llaman?

3. ¿Qué es lo que más te gusta del colegio?

4. ¿Qué piensas hacer cuando termines el bachillerato?

5. ¿Cuál es tu materia favorita? ¿Por qué?

6. ¿Qué hiciste en vacaciones?

7. ¿Qué es lo que menos te gusta del colegio?

8. ¿Cuál es la materia que odias? ¿Por qué?

9. ¿Qué esperas de este año escolar?

Se busca a un estudiante número 1, se hace la pregunta de ese cuadro y se pone abajo su nombre y la respuesta.