Arturo Graf (1848-1913). Escritor y poeta italiano.

"Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en elalumno un deseo grande de aprender".

Gloria Patricia Quintero SernaCentro de Recursosy DiseminaciónCentro de EstudiosAvanzadosen Niñezy JuventudUniversidad de Manizales- Fundación CINDE

Enesta oportunidad presentamos las nuevasadquisiciones en el Catálogo Biblioteca EspecializadaCINDE:http://biblioteca.cinde.org.co:8081 /opac_css/index.php ?Ivl=index

El Centro cuenta con unas políticas de préstamo que permiten acceder fácilmente al material; nuestroobjetivo es brindar apoyo con compromiso para satisfacer las necesidades de información de toda lacomunidad académicaque nos reune por la calidad de vidad de la infancia, niñez y juventud.

El Centro de Recursos invita a docentes, investigadores y estudiantes del CINDEy otras comunidadesacadémicas que tienen afinidad con nuestros campos de acción, para que consulten su colecciónbibliográfica: Libros, documentos de investigaciones, tesis, trabajos de grados, en el area de las CienciasSocialesy Humanas,temas, Primera Infancia, Niñezy Juventud.

Julio - Noviembre de 2016

Centro de Recursos y DiseminaciónCentro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud

Universidad de Manizales - Fundación CINDE

Boletín Virtual No. 12

Presentación, Prólogo, PARTE1: Educación cognición y género,PARTE11: Educación y pedagogía

Los textos que conforman y dan vida al presente libro, enmarcan unareflexión amplia sobre diferentes lecturas de entrada a la discusiónsobre el género desde las posibilidades de la pedagogía críticalatinoamericana, asumiendo en ella una apuesta por la educación enun proceso histórico, social, político, cultural y económico, que tieneque ver con el hecho y la posibilidad de la formación humana dehombres y mujeres, con el fin de desarrollar relaciones de cooperación,reconocimiento e inclusión, y relaciones de sostenibilidad con nuestracasa-mundo. Coedición con la Universidad de Manizales y el CINDE.

Educación - América Latina, Pedagogía crítica, Educación, Género,Cognición, Antropología pedagógica, CINDE.

Español (spa)

978-958-665- 388-6

269 páginas

Biblioteca universitaria - Ciencias Sociales y Humanidades -Serie Latinoamericana de Niñez y Juventud.

Manizales [Colombia]: Cinde - Universidad de Manizales

2016

Bogotá [Colombia] : Siglo Del Hombre Editores

Ramírez-López, Camilo Andrés, Compilador; Héctor Fabio OspinaSerna, Compilador; Carlos Eduardo Vasco Uribe, ; Sara VictoriaAlvarado Salgado; Ríos-Saavedra, Teresa, Autor de un colofón,etc.

Texto impreso

Pedagogía crítica latinoamericana y género

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Ped¡¡g!l~ra críticalatinoamericana y género

Merry usa perspectivas jurídicas y antropológicas que la llevan aproponer que los derechos humanos se deben formular en térmi­nos locales para que puedan aceptarse y ser efectivos a la hora demodificar las jerarquías sociales existentes. Según la autora, laviolencia de género estaría arraigada, sobre todo, en profundascreencias culturales y religiosas, por lo que las comunidades quecometen actos de agresión contra la mujer se resisten a menudocon vehemenciaal cambio.

Sally Engle Merry, como observadora directa de las negociacionesdiplomáticas en las Naciones Unidas y el funcionamiento de lasorganizaciones feministas de base, ofrece la perspectiva de alguienque desde adentro puede explicar cómo los derechos humanospermiten que la sociedad exija responsabilidad a las autoridadespúblicas por su obligación de proteger a los ciudadanos, aunqueeso pueda reforzar y expandir simultáneamente el poder delEstado.

Los derechos humanos y la protección legal a las mujeres frente a laviolencia son todavía ideas bastante nuevas. Eso hace que aún hayadiscrepancias entre lo que se dice en los recintos de las NacionesUnidas y los que las mujeres experimentan cotidianamente en suscomunidades. Este libro es un ambicioso estudio que indaga sobrelas tensiones entre el derecho global y la justicia local.

Violencia contra la mujer, Derechos humanos,Educación para los derechos humanos,Relaciones internacionales y cultura, Administración de justicia,Derechos humanos y globalización.

Español (spa)

978-958-665-151-6

Bogota [Colombia] : Universidad De Los Andes

2010

Bogotá [Colombia] : Siglo Del Hombre Editores.

Sally Engle Merry, Autor; Carlos Morales De Setién Ravina, Traductor

Texto impreso

Derechos humanos y violencia de género:El derecho internacional en el mundo de la justicia local.

Human Rights and GenderViolence. Translating InternationalLaw into Local Justice.

Las IT5 en la actualidad son un grave problema de salud, donde la el VIHrepresenta una de las mayores preocupaciones del personal de salud. Antetal situación, el libro representa un oportunidad para dar orientación aladolescente y una guía para el proveedor de salud, que ayuda a favorecerconductas saludables, a través de un modelo de enseñanza y aprendizajebasado en resiliencia y competencia social, que permite desarrollar unadolescente competente para enfrentar favorablemente situaciones deriesgo sexual.

Asimismo, ofrece una oportunidad para vincular a contenidoscurriculares referentes a temas de sexualidad responsable o en su caso, en lasáreas temáticas como orientación educativa, ética yvalores.

De igual forma, por medio de este libro, se facilita el aprendizaje en losjóvenes para tomar decisiones responsables acerca de su conducta sexual através de la resiliencia y la competencia social, utilizando cuatro aprendizajesfundamentales que en el transcurso de la vida serán para él los pilares delconocimiento: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntosy aprender a ser, los cuales se proyectan en actitudes para vivir en armoníapersonal y social.

Este libro ha sido diseñado para los proveedores de salud que trabajan conjóvenes para prevenir el riesgo de infecciones de VIH, IT5 yembarazos no planeados los cuales son problemas sociales y de salud muyfrecuentes en este grupo de edad.

Educación sexual para jóvenes, Juventud - Conducta sexual,Sida - Prevención Embarazo en las adolescentes.

Español (spa)

978-6-07 -448346-8

xviii, 154 páginas

2013

México: Editorial El Manual Moderno.

Benavides Torres, Raquel Alicia, Autor; Castillo Arcos, Lubia delCarmen, Autor; López Rosales, Fuensanta, Autor; Onofre Rodríguez,Dora Julia, Autor.

Texto impreso

Promoción de la salud sexual en jóvenes

El presente libro quisiera ser una contribución tanto históricacomo, sobre todo, reflexiva al problema de lo que es justo y, sinembargo, se halla todavía por realizar: a los problemas del pasoerguido. Se trata de un trabajo jurídico de especia singular, quecomienza con la mayoría de edad inquirida y buscada de modoexigente, y que no termina con el Derecho natural clásico --- E.Bosch. Colección Clásicos - Dykinson (títulos publicados) -Serieestudios-- - Sobre la democracia ateniense. Luis Gil Fernández.- Derecho natural y dignidad humana. Ernst Bloch. - AlejoCarpentier. Poética del Mediterráneo Caribe. Inmaculada LópezCalahorro. - El concepto poíesis en la filosofía griega. EmilioLledó. -Serie textos- - Heródoto. Historia. Libro 1. Ed. bilingüede J. M. Floristán. - Sófocles. Electra. Ed. bilingüe de Luis GilFernández. - Platón. Fedro. Ed. bilingüe de Luis Gil Fernández. -Aristóteles. Poética. Ed. bilingüe de Paloma Ortiz García. - Hora­cio. Arte poética. Ed. bilingüe de Luis Gil Fernández. - Boileau. Elarte poética y otras sátiras. Ed. bilingüe de Alberto Torrego Salce­do. - Lezama Lima. Escritos de Estética. Ed. de Pedro Aullón deHaro. - República poética. Textos programáticos de la literaturaespañola (siglos XVIII y XIX). Ed. de Germán Garrido Miñambres.

Derecho natural, Derecho y ética, Filosofía del derecho,Teoría del derecho.

Español (spa)

978-84-998213-3-7

557 páginas

2011

Madrid [España] : Dykinson.

Ernst Bloch, Autor; González Vicén, Felipe, Traductor

Texto impreso

Naturrecht und menschliche Würde

Derecho natural y dignidad humana

DU':h.1K ~ATtIt4'~ l)le >';'P.\I} Ilti"',Ii,!';:1I

http://www.ugca.edu.co/images/documentos/editorial/cambio_climatico_desplazamiento_ambiental.pdf

Este proyecto se realizó en el marco del plan de trabajo2012-2014 del Nodo Eje Cafetero de la Red de Grupos y Centrosde Investigación Jurídica y Socio Jurídica, como un esfuerzo detrabajo conjunto y colaborativo, interinstitucional einterdisciplinario, sumando las fortalezas institucionales y lasacadémicas de los investigadores de los diferentes grupos ycentros de investigación que forman parte del nodo.

En este texto se recogen los resultados de la investigación"Desplazamiento ambiental de la población asentada Eco -región eje cafetero: incidencia de factores asociados por efectosdel cambio climático': desarrollado por la Red de Grupos yCentros de Investigación Jurídica y Socio Jurídica-Nodo EjeCafetero de Colombia y cofinanciado por Colciencias.

Cambio Climático, Desplazamiento, Ecoregión, Eje Cafetero,Justicia Climática, Cambio Climático - Políticas Públicas.

Español (spa)

978-958-85105-5-2

Manizales [Colombia] : Universidad De Manizales.

2014

Armenia [Colombia] : Editorial Universidad la Gran Colombia.

Valencia Hernández, Javier Gonzaga, ; Munévar Quintero,Claudia Alexandra, Autor; Muñoz Villareal, Erika Milena, Autor;Aguirre Fajardo, Alejandra María, Autor; Claudia María GarcíaMuñoz, Autor; Alvarez Puerto, José Ricardo, Autor; ArangoCastaño, Beatriz Elena, Autor ;Ríos Sarmiento, Melissa, Autor;Guzmán Rendón, Alejandro, Autor; Díaz Areiza, Cindy Caterine,Autor; Jaime Mejia Gutierrez, Autor; Mejía Mejía, Alvaro Hernán,Autor ; García Mora, Daniela, Autor ; Pulgarín Franco, JohnAlejandro, Autor

Cambio climático y desplazamiento ambiental forzado:Estudio de caso en la Ecoregión Eje Cafetero en Colombia

En cada uno de ellos se despliega una mirada argumentativa,reflexiva, con la que se espera brindar un panorama de inquietu­des y aproximaciones críticas y renovadoras y... ¿por qué no?,esperanzadoras.

En este libro encontramos el pensamiento cartesiano de lasideas iniciales para pensar el tema de sujeto permitiendo que ellector se sumerja en la realidad conceptual que encontrará en eldesarrollo reflexivo del presente libro; por lo tanto, esimportante agregar que su estructura se apoya en cuatrocapítulos sustanciales, a través de los cuales se establece un hiloconductor en torno a la socialización política y la construcción desubjetividades entre la categoría de la ética y la resistencia.

Subjetividad - Aspectos morales, Relatividad - Filosofía,Vida cotidiana - Aspectos morales, Etica y moral, Cinde.

Español (spa)

978-958-7631-71-5

2016

Bogotá [Colombia] : Corporación Universitaria Minuto de Dios.

Julián David Castañeda Muñoz, Compilador; Gutiérrez Cabrera,Yuly Constanza, Compilador ;Ospina Serna, María Camila, Autor;SaraVictoria Alvarado Salgado, Autor; Serna Alzate, Irma Lucía,Autor; Guerrero, José Leonardo, Autor; Blanco, Jorge Enrique,Autor; Castillo Godoy, Henry Alexandre, Autor.

Texto impreso

Socialización política y construcción de subjetividades entre eldevenir de la ética y la resistencia.

"El presente libro recoge y le da perspectiva a esta prácticatransformadora del diálogo y brinda instrumentos para innovarpráctica ciudadanas y estructuras institucionales. En el mismo sehace una definición cuidadosa del diálogo transformador, serelata la experiencias del Grupo de dialogo, minería y desarrollosostenible del Perú y del Grupo de diálogo latinoamericano yfinalmente se alcanzan recomendaciones para la práctica deldiálogo en las comunidades, empresas, Estado y ongs" sostieneJosé Luis López Follegatti.

Esta publicación revela la importancia del diálogo para llegar a lapaz. Los fenómenos sociales complejos, generadores de agudosestados de conflictividad, son encarados con mejorescondiciones cuando se práctica y disemina un diálogo que seatransformador.

Subjetividad - Aspectos morales, Relatividad - Filosofía,Vida cotidiana - Aspectos morales, Etica y moral, Cinde.

Español (spa)

IIustraciones

201 páginas

2015

Lima [Perú] : CARE

López Follegatti, José Luis, Autor

Texto impreso

Diálogos que transforman

La dimensión internacional del conflicto social y armado enColombia. Injerencia de los Estados Unidos, contrainsurgencia yterrorismo de Estado. Renán Vega Cantor.

Estudio sobre los orígenes del conflicto social armado, razonesde su persistencia y sus efectos más profundos en la sociedadcolombiana. Darío Fajardo Montaña. Fragmentos de la historiadel conflicto armado (1920-201 O).Alfredo Molano Bravo. Aportessobre el origen del conflicto armado en Colombia, supersistencia y sus impactos. Javier Giraldo Moreno, S.J.Acumulación capitalista, dominación de clase y rebelión armada.Elementos para una interpretación histórica del conflicto social yarmado. Jairo Estrada Álvarez Dimensiones políticas y culturalesen el conflicto colombiano. Sergio de Zubiría Samper.

Hacia la verdad del conflicto: Insurgencia guerrillera y ordensocial vigente. Victor Manuel Moncayo Cruz.

Conflicto armado - Colombia - 1920-2010, Guerrillas - Colombia,Violencia - Colombia, Terrorismo de Estado - Colombia.

Español (spa)

978-958-8341-58-3

443 páginas

2015

JEstrada Álvarez, Jairo, Autor; Darío Fajardo Montaña, Autor;Giraldo Moreno, Javier, Autor; Alfredo Molano Bravo, Autor;Víctor Manuel Moncayo Cruz, Autor; Renán Vega Cantor, Autor;Sergio De Zubiría Samper, Autor

Bogotá [Colombia]: Gentes del Común.

Texto impreso

Conflicto social y rebelión armada en Colombia: Ensayos críticos.

"Loscapítulos, que conforman este libro invitan a repensar los escenariosen losque, niños, niñas y jóvenes, construyen sus particularidades y diversidades enAmérica Latina, reforzando la idea de que no existen recetas dadas ni visionesestáticas para la investigación social. En cada colaboración se distingue elesfuerzo de hacer un cambio de mirada hacia la diversidad de tiempos ycontextos que dotan de sentido la vida cotidiana de estosactores, desplegandometodologías novedosas y abordajes desde la impronta disciplinar de cadainvestigador/a. Esta obra se articula como un diálogo interdisciplinar ytransgeneracional entre académicos consolidados y apuestas teóricas ymetodológicas de jóvenes investigadores. En busca de aportar una miradaintegral sobre los estudios de niños, niñas y jóvenes en América Latina, el librose divide en cuatro ejes temáticos: "Juventudes. Re-cuento de encuentros ydesencuentros" "Tiempos y movimientos juveniles'; "Escenariosy acciones parala infancia"y"Contextos y entornos de las infancias': Loscapítulos que integrancada eje temático despliegan una mirada amplia sobre Bogotá, ciudad deMéxico, Río de Janeiro, entre otras, con temas de relevancia coyuntural queahonda n en el sery actuar de las infanciasy lasjuventudes en América Latina:.

Juventud - Aspectos Sociales - América Latina,Niños - Aspectos sociales - América Latina.

Español (spa)

978-6-07-479185-3

Buenos Aires [Argentina]: Consejo Latinoamericano de CienciasSociales - CLACSO

2015

Tijuana, Baja California: ElColegio de la Frontera Norte:Plaza yValdés.

Hernández Hernández, Alberto, ; Campos Delgado, Amalia E., ;Martin Hopenhayn ; Márquez Scotti, María Clara; TenenbaumEwig, Gabriel, Autor; Galeano Gasea, Ells Natalia, Autor; CariesFeixa, Autor; Jose Manuel Valenzuela Arce, Autor; RibeiroGomes, Simone da Silva, Autor; Curiel Sedeño, JhonnatanMoisés, Autor; Alvarez Torres, Cheryl, Autor; Jiménez López,Lucina, Autor ;Franco Rodríguez, Karina Patricia, Autor; MagañaCarbajal, Zaira, Autor; López Bravo,Carlos Ignacio, Autor; PérezGarcía, María Jesús, Autor; Barragán Rosas, Joaquín, Autor;Sánchez Adame, Claudia Verónica, Autor; González Valles, MaríaNieves, Autor; Shabel, Paula Nurit, Autor ;SaraVictoria AlvaradoSalgado; Arata, Nicolás

Texto impreso

Actores, redes y desafíos:Juventudes e infancias en América Latina

Este libro se propone reconciliar ambas tradiciones en el marcode los recientes desarrollos en psicología cognitiva, quediferencian entre procesos implícitos, de carácter no conscientey asociativo, y procesos explícitos, que implican unaconstrucción consciente de significados y que darían cuenta delas formas de aprender más complejas, propias de nuestraespecie, las que nos diferencian del resto de los organismos,como la adquisición de conocimiento y el cambio personal.

La Psicología del Aprendizaje Humano ha vivido desde susorígenes una profunda escisión tanto teórica como en susámbitos de intervención. Por un lado ha habido una tradicióncercana al conductismo que ha entendido el aprendizaje comoun proceso de detección de regularidades en el ambiente pormedio de procesos asociativos y que por tanto ha diseñado laintervención psicológica mediante técnicas para modificar lossucesos a los que las personas se enfrentan así como lasrespuestas asociadas a dichos sucesos. Pero desde otraperspectiva, más cercana al constructivismo, se ha concebido elaprendizaje en términos de los procesos cognitivos que medianen el significado que las personas atribuyen a esos sucesos y aesas conductas, de forma que intervenir es cambiar cómo laspersonas se representan el mundo y su propia identidad en él.

Psicopedagogía, Psicología del aprendizaje, Psicología educativa.

Español (spa)

978-84-7112-789-1

Ilustraciones, gráficos

487 páginas

2014

Madrid [España] : Ediciones Morata.

Juan Ignacio Pozo, Autor

Texto impreso

Psicología del aprendizaje humano:Adquisición de conocimiento y cambio personal

Políticas de inclusión social de la infancia y la adolescencia: Unaperspectiva internacional ha contado con la participación detreinta expertos e investigadores de un total de ocho paíseslatinoamericanos y europeos (Argentina, Brasil, Colombia, CostaRica, Ecuador, México, Portugal y España) provenientes dediversos campos (psicología, derecho, etología, antropología,sociología, etnografía, trabajo social y educación social)vinculados con REDidi, Red Iberoamericana para la Docencia eInvestigación en Derechos de la Infancia. La obra pone el puntode partida y transversal en el derecho a la participacióninfanto-juvenil y su influencia en las políticas de inclusión deniños, niñas y adolescentes. Un enfoque basado en los derechosde la infancia planteado escasamente en otros trabajos y quepuede resultar relevante para el avance en la docencia y lainvestigación y para la generación e implementación de laagenda pública dirigida a los niños, niñas y adolescentes hastaahora fundamentada en un enfoque basado en necesidades.

Infancia - Política, Adolescencia - Política Derechos de los niños,Derecho de infancia Infancia - ciudadanía Infancia - ParticipaciónPolíticas sociales - infancia Sociedad civil.

Español (spa)

978-84-943980-8-7

303 páginas

2016

Madrid [España]: Grupo 5

Picornell Lucas, Antonia,; Enrique Pastor Seller.

Texto impreso

Políticas de inclusión social de la infancia y la adolescencia:Una perspectiva internacional.

Centro de Recursosy DiseminaciónCentro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud

Universidad de Manizales - Cinde(6) 8933180 - 8828000 Ext. 304

centrodocumentacion@cinde.org.coGloria Patricia Quintero S.

Enlace: http://revistalatinoamericanaumanizales.cinde.org.-co/wp-content/uploads/2016/08/Editorial-Espa%C3%B1 ol.pdf

EDITORIAL. Presentación del Volumen 14 N° 2 de Julio -Diciembre de 2016.

Vol. 14, N° 2, julio-diciembre de 2016