Boletín Informativo del C.E.I.P. Bilingüe “Diego Laynez” Año 15 Número 36 junio 2014

EDITORIAL Hoy termina la primavera y mañana alrededor del mediodía

comienza el verano y concluye el curso escolar. Suele ser hora de hacer balances que a veces no coinciden con nuestras expectativas, pero lo que si podeis tener claro es que hemos intentado formar a vuestros hij@s con la dedicación y profesionalidad que nos caracteriza . Si hemos cometido errores tened en cuenta que somos humanos y que no ha sido nuestra intención.

Este ha sido un año marcado por las leyes educativas , pues como ya sabeis se ha aprobado la LOMCE que modifica sustancialmente a la ley anterior (LOE) y el próximo será de transición de una ley a otra, pues en septiembre comenzaremos con la LOMCE. En las páginas interiores os informamos sobre los principales cambios en cuanto a currículo, asignaturas y horarios. Referente a los recortes parece que se atisba un poco de claridad. Este año hemos podido contar con la actividad de la natación gracias al esfuerzo y dedicación de Carlos y Rafa , pero este curso se van y no sabemos que pasará al siguiente, esperemos que el Ayuntamiento arrime un poco el hombro. Por cierto este año nos ha apoyado junto a Diputación y Junta para hacer unas reformas en Cole, GRACIAS.

Ahora toca el momento de las despedidas: Este año el concurso de traslados ha sido generoso y se nos

marchan algunos compañeros que llevaban unos cuantos años entre nosotros como Jorge en Infantil, Carlos, Rafa, Lourdes (Que te recuperes pronto) y Marina en Primaria y por supuesto los compañeros que han ocupado las plazas de interinidad, a todos suerte y que llevéis al Diego Lainez y sus gentes en vuestros corazones.

A los alumnos de sexto que inician su andadura en el IES GAYA NUÑO os animamos a que dejéis bien alto el Diego Lainez al tiempo que os deseamos un buen inicio en vuestra nueva etapa educativa.

XÄ e|Çv™Ç wxÄ T`cTLlega  el  final  de  curso…  tan  esperado  por  lo 

niñ@s.... Ya es hora de descansar, disfrutar, y relajarse un 

poco… dejamos un curso, exámenes, horarios… A  los  alumnos  de  6º  que  ya  nos  dejan  les 

deseamos  que  les  vaya muy  bien  por  el  instituto,  y daremos  la  bienvenida  a  los  más  peques  que  se incorporen para el curso que viene. 

En  este  último  trimestre  se  han  realizado  dos actividades: 

• El  7  de  Junio  nos  fuimos  de  excursión  al Parque Europa de Torrejón de Ardoz, nos  lo pasamos genial y  se animaron 153 personas. Aquí os dejamos una foto del inmenso grupo a la entrada del parque. 

• El 13 de Junio tuvimos la fiesta de fin de curso en  el  patio  del  cole  de  infantil  con  hinchables  y merienda a la que asistieron 100 niños. 

Desde  aquí  queríamos  aprovechar  para  dar  las gracias  a  todas  las  familias que  se han hecho  socios este año, a  todas  las personas que han asistido a  las diferentes  actividades  que  se  han  preparado,  al Ayuntamiento de Almazán por dejarnos el Cine‐Teatro cuando  lo hemos necesitado, al Colegio Diego Lainez, en  fin.. A  todas  las personas que han hecho posible que siga existiendo el A.M.P.A. 

Queremos  dar  las  gracias  también  a  tod@s  los profesores que forman el equipo del cole por formar y educar a nuestros hijos ya que hacen una gran labor. 

Os animamos a participar más en las reuniones y a colaborar en todas las actividades que se organizan, a  proponer  otras  nuevas  o  mejorar  las  que  ya  se hacen. Gracias a tod@s. 

AAYYUUDDAASS ppaarraa LLIIBBRROOSS ddee TTeexxttoo Según información de la Consejería de Educación en la próxima convocatoria de ayudas de libros de texto para enseñanzas obligatorias (primaria y secundaria obligatoria), correspondiente al curso 2014/2015, será requisito imprescindible para su concesión la presentación de la factura acreditativa de la adquisición de los libros de texto. En la factura se incluirán únicamente los libros de texto, en cualquier formato, especificándose los títulos y el ISBN o código de barras y excluyendo cualquier otro tipo de material escolar. ‐ Se exigirá una factura por alumno (si por ejemplo, la familia tuviera tres hijos,

debería obtener tres facturas, cada una de ellas con los libros de cada hijo) ‐ La factura o justificante deberá reunir los requisitos establecidos en el Real

Decreto 1619/2012, de 30 de noviembre, por el que se aprueba el Reglamento por el que se regular las obligaciones de facturación (BOE nº 289 de 1 de diciembre de 2012), incluyendo, entre otros, los siguientes datos:

o NIF, nombre y apellidos del solicitante de la ayuda (padre, madre o tutor del alumno). Es IMPRESCINDIBLE la coincidencia del solicitante de la ayuda con la persona a nombre de quien se expide la factura.

o NIF o CIF, nombre y apellidos, razón o denominación social completa del obligado a expedir la factura. o Curso y enseñanza (primaria o secundaria) a los que corresponden los libros de texto.

Por último indicar que no será admisible la factura simplificada.

Boletín Informativo del C. P. Bilingüe “Diego Laynez” Año 15 Número 36 junio 2014

ENSEÑAR BUENOS MODALES A LOS HIJOS PPRRIINNCCIIPPAALLEESS CCAAMMBBIIOOSS QQUUEE AAFFEECCTTAANN AA TTOODDAASS LLAASS EETTAAPPAASS DDEELL SSIISSTTEEMMAA EEDDUUCCAATTIIVVOO 1. Definición y elementos del currículo: La LOMCE introduce una definición de currículo “La regulación de

los elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para cada una de las enseñanzas” (no estaba explícita en la LOE) y algunos cambios en los elementos del currículo: junto a los objetivos, contenidos, competencias, metodología y criterios de evaluación aparecen los estándares de aprendizaje. Este nuevo elemento definido como: “Concreciones de los criterios de evaluación que permiten definir los resultados de los aprendizajes” tiene especial importancia por que será el referente para las pruebas externas, que es otro de los elementos nuevos que deberemos tener en cuenta.

En cuanto a las competencias también se introducen algunos cambios: dejan de ser 8 para ser 7 y ya no se denominan “competencias básicas”, son solo “competencias” o “competencias clave” y hay de dos tipos:

• dos básicas: lingüísticas y matemáticas, ciencia y tecnología, • cinco transversales: digital, aprender a aprender, sociales y cívicas,

iniciativa y emprendimiento y conciencia y expresión cultural. 2. Tipología de asignaturas: las asignaturas pueden ser de tres tipos: ☻Troncales. ☻ Específicas ☻ De libre configuración autonómica. 3. Evaluaciones externas: son pruebas externas que se realizarán en todas las etapas, en primaria no tendrán

efectos académicos pero las de la ESO y Bachillerato sí que tendrán efectos académicos y será necesario superarlas para obtener las titulaciones correspondientes.

Principales cambios en la etapa de Educación Primaria Los principales cambios que podemos encontrar en la etapa de Educación Primaria se relacionan con: 1. Organización de la etapa: la etapa consta ahora de seis cursos “independientes” ya que han desaparecido

los ciclos. Esto tendrá consecuencias en aspectos como la concreción del currículo, la elaboración de programaciones didácticas, la constitución de la COCOPE, etc.

2. Asignaturas: como hemos dicho ahora tenemos tres tipos de asignaturas: troncales, específicas y de libre configuración autonómica. Además Conocimiento del Medio se desdobla en dos asignaturas: Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales. Desaparece Educación para la Ciudadanía y lo que hasta ahora era Atención Educativa a los alumnos que no cursan Religión ahora será una asignatura (con contenido curricular) “Valores Sociales y Cívicos”. 3. Pruebas externas: En Primaria habrá dos pruebas externas: • 3º primaria: Individualizada, orientada a comprobar el grado de dominio de las destrezas, capacidades y habilidades en expresión oral y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución de problemas (competencias matemática y lingüística), con carácter diagnóstico, realizada por los propios centros aunque diseñada por la administración. En caso de que el alumno obtenga resultados desfavorable será necesario aplicar programas se refuerzo. • 6º primaria: Individualizada, orientada a comprobar las competencias básicas (tal como se describe en la LOMCE) y el logro de los objetivos de la etapa. Común para todos los alumnos, el gobierno establecerá los criterios de evaluación y las características. Los resultados se expresarán en niveles.

Se facilitará el informe individualizado a las familias, tendrá carácter orientador para los centros. De los resultados de los centros la administración puede determinar la necesidad de planes de mejora.

Boletín Informativo del C. P. Bilingüe “Diego Laynez” Año 15 Número 35 junio 2014

ACTIVIDADES ALUMNOS EDUCACIÓN INFANTIL

En el colegio de Educación Infantil hemos participado en varias actividades en el mes de junio. Los niños de 4 años hicimos cuatro salidas por Almazán para completar el proyecto sobre nuestra localidad. Visitamos la Puerta de Herreros, el palacio de los Hurtado de Mendoza, la iglesia de San Miguel, el Ayuntamiento y el centro de recepción de visitantes. Aprendimos cómo se hacen las yemas en la pastelería Almarza y trabajamos con la brújula de la Plaza Mayor. El último día buscamos un “tesoro escondido” en nuestro paseo hasta el Rollo de las Monjas y el parque de La Arboleda.

Los niños de 3 y 5 años fuimos de excursión a Soria. Mientras los más pequeños visitaban el Museo

Numantino y la Dehesa, los mayores hicimos un recorrido por la ciudad montados en el tren turístico y conocimos el vivero de la Dehesa. Almorzamos todos juntos y acabamos la jornada en la

biblioteca, donde pudimos disfrutar de una representación del cuento de los tres cerditos en teatro guiñol.

Los niños de 5 años también hemos ido a visitar el cole de primaria. Nos enseñaron el polideportivo, las clases de 1A, el aula de música, la biblioteca, el salón de actos... y el día 18 celebramos nuestra graduación porque ya estamos “casi en primero”.

Boletín Informativo del C.E.I.P. Bilingüe “Diego Laynez” Año 15 Número 36 junio 2014

ACTIVIDADES ALUMNOS SEGUNDO CICLO TALLER DE FRUTAS 2º CICLO A principios de trimestre hicimos un taller de frutas. Los profesnos explicaron   qué  frutas  se dan en    cada estación y que es

más apetitoso  y económico comerlas  frutas  de  temporada.  Pero  lomás  importante  de  todo  es  quehemos  aprendido    que  es  muyimportante comer varias piezas defruta  al  día  porque  son  unaimportante  fuente de  vitaminas  ynos ayudan a cuidar nuestra saludFue  muy  divertido  porque  en  elrecreo  nos  sorprendían  cada  díacon  una  cosa  distinta:  zumos,brochetas,  batidos,  fruta  bañadaen chocolate, etc. 

FUE UN TALLER MUY RICO Y DIVERTIDO 

WHAT DID YOU DO IN YOUR EXCURSION?

I travelled to the museum of Cañón del Río Lobos. At the museum we went up to another class then I listened to the teacher and we watched a video of the crabs. Them we went to the garden to eat the sandwich. Then we went to another class to play things. Then we went to Cañón del Río Lobos and visited a cave. Then we went to Burgo de Osma. In Burgo de Osma we played. And finally we went to our houses.

ENRIQUE REDONDO – 4º A

ACTIVIDADES ALUMNOS TERCER CICLO

During the last term, We have had a lot of events, and we have worked about a lotof  things. At  first, 5th’s course Kids have  realized  some videos about how  to actwhen  you  go  to  a  restaurant. We  have  used  different  dialogues  and  commonsentences in real situations at a restaurant.   Also,  They  have  investigated  about  gastronomy  and  they  have  written  somerecipes. During these  last months of the course, We have studied energies and their uses.We have made an art project using plasticine building a model about  renewableenergies. Also, We have studied plants  following the  instructions  in a web‐quest. We  have  investigated  in  the  web  and  we  have  made  a  presentation  usingPowerPoint. Then we have studied and presented  it  to our classmates. We havegone  in a  trip  to  the Arboleda and have  taken  some photographs  from different trees, bushes and grasses using  the  tablets.. Then We have  searched  in  internetabout how type of plants could be them and we have included in our presentation.

CULTURA EMPRENDEDORA FRANCÉS 5 B Diego Laínez, hermoso Diego Laínez, hoy escribo porque me quiero despedir de ti. Hoy es mi último día en el colegio y te quería decir algunas palabritas. Quería darte las gracias por estos 9 años tan maravillosos donde he vivido muchas historias, emociones, alegrías... Hoy empieza una nueva etapa en mi vida, lejos de aquí, pero aquí dejo toda mi infancia, donde deje de ser una criaja que

gruñía por todo y donde me he convertido en lo que soy ahora una chica hecha y derecha.

Quiero que sepas que hoy me voy, pero en un profundo hueco de mi corazón, hay un gran pedacito de tu recuerdo, de todos los años vividos aquí y por supuesto espero que en ti se quede un gran recuerdo de mí.

CLARA BLAS GIL 6ºA

Boletín Informativo del C. P. Bilingüe “Diego Laynez” Año 15 Número 36 junio 2014

A C T I V I D A D E S CONJUNTAS COLEGIO G I M K A N A

Iniciado el mes de mayo y una vez que el tiempo lo permitió celebramos la gimkana que teníamos preparada para llevar a cabo en el parque de La Arboleda. A partir de las 11 horas los 260 alumnos de primaria salieron con destino al parque de La Arboleda. Allí formaron grupos que estaban compuestos por un alumn@ de cada curso de primaria y se dispusieron a realizar las 10 pruebas de las que se componía “LA CUEVA DEL TIEMPO”

1. DESCIFRAR MENSAJE Los participantes tienen que descifrar un mensaje teniendo en cuenta el alfabeto normal y un subalfabeto en el que cambia las letras.

2. PUZZLE MAFALDA Los participantes realizarán un puzle gigante en el suelo sobre la temática de Mafalda.

3. ESCRIBIR TÍTULOS DE CUENTOS CON EL CUERPO .Los participantes pensarán un cuento y escribirán letra a letra el título con sus propios

cuerpos. El encargado tendrá que acertar al menos dos títulos. 4. ¿QUÉ LIBRO SERÍAIS? El encargado enseñará a los participantes

una cartulina con unas sugerencias de como sería un libro y siguiendo ese guión los participantes pensarán un libro que les gustaría ser. Cada uno tiene que ser un personaje. Esta prueba se grabará con las tablets para después usar el material como muestra en el aula virtual.

5. ORDENA EL LIBRO El encargado tendrá un libro con las hojas sueltas que lanzará al aire. Los participantes han de ordenar el libro.

6. BUSCA LAS DIFERENCIAS Los participantes buscarán las diferencias de dos dibujos que versarán sobre un tema de cuentos o relacionado con algún libro.

7. ¿QUÉ PERSONAJE DE CUENTO SOY? El encargado les mostrará una cartulina con el título de 5 cuentos diferentes. Uno de los participantes elegirá uno de los personajes de cualquiera de los cuentos y lo representarán con mímica (no valen sonidos). El resto de los compañeros han de acertar que personaje es. Al menos han de actuar 3 miembros del grupo.

8. ¿QUIÉN DIJO Y EN CUENTO? Los participantes han de unir frases célebres de cuentos célebres además de con los personajes que han dicho esas frases.

9. CONSTRUYENDO UNA LIBROCASA (Marta y Natalia) Los participantes tendrán 4 minutos para construir una casa de tres plantas con un montón de libros que el encargado les dará.

10. LOS NIÑOS CONTRA LOS PIRATAS DE PETER PAN El encargado dividirá los grupos en dos subgrupos y jugarán al pañuelo. Para ello usarán como hilo conductor la historia de Peter Pan.

Por sexto año consecutivo el colegio Diego Lainez celebró el Mercadillo Solidario, con el que pretendemos favorecer a los que realmente lo “pasan mal” o necesitan alguna pequeña ayuda, en nombre de todos ellos quiero daros las gracias por vuestra colaboración, como la cosa anda un poco regular, por culpa de la CRISIS estos dos últimos años hemos decidido que nuestra ayuda se quede aquí en Almazán y vaya a paliar un poco las necesidades alimentarias de los que realmente lo están pasando mal y especialmente los niños. En fechas recientes procedimos a la entrega de un talón de 1074 euros al presidente de Caritas Almazán Don Miguel Ángel García Ciria.

Boletín Informativo del C.E.I.P. Bilingüe “Diego Laynez” Año 15 Número 36 junio 2014

E L D E P O R T E EN EL COLEGIO Este trimestre ha sido bastante fructífero en lo que a medallas se refiere 

ya que se han conseguido:  o 2 medallas  de  bronce en  el   

Campeonato  provincial  de  Atletismo  en  pista.  En  la  categoría  Infantil  de  la 

prueba de Lanzamiento de Jabalina se han conseguido dos medallas de bronce. 

Una  en  Infantil Masculino  conseguida  por Mario Gallardo y  la  otra  en  Infantil 

Femenino conseguida por Deysi Sangucho. 

o Campeones  provinciales  de  ajedrez 

y  Subcampeones  de  Castilla  y  León  por 

equipos. El equipo está compuesto por cinco  

alumnos  de  nuestro  centro    pertenecientes  al  Club  de Ajedrez de  Almazán  Goldens 

Pawns.  Son  Carmelo  García,  Paula  Rupérez, 

Yaiza Rupérez, Carolina Valdin y Paula Martinez 

o Gimnasia  rítmica:  Hubo  una  gran 

participación de las alumnas de nuestro colegio 

en el  II Torneo de gimnasia  rítmica  y  aeróbica 

de  Soria  además  de  un Primer  puesto en 

categoría Trío y Gran Grupo Prebenjamín. 

 

Por otro lado, hemos hecho bastantes actividades deportivas. Aquí os ponemos las más destacadas: 

Baile  de  zumba: Alba García,  la  profe  de  prácticas  que  ha  estado  con nosotros durante este cuatrimestre, nos ha enseñado a bailar Zumba a los  alumnos  de  2º  ciclo.  ¡Nos  lo  hemos  pasado  genial!  Y  después  les hemos dado una sorpresa a todo el colegio bailándolo en el recreo dando la posibilidad de que se unieran todos a nuestra “fiesta”.  

Excursiones en bicicleta:

Excursión  hasta    la  fuente  de  Matute con  los  alumnos  de  5º.  Salimos  desde  la  Arboleda  y llegamos a través del carril bici y pista hasta Matute. Una 

vez  allí descansamos y  llenamos 

nuestras cantimploras en  la  fuente  y 

seguimos hasta el paraje de  “La  fuente  de  Matute”.  Una  vez  que  almorzamos  y  jugamos  un  rato, volvimos  hasta  la  Arboleda  haciendo más  de  20  km.  Pasamos  una  buena mañana  aunque  tuvimos que  superar unas buenas  cuestas  y  algún que otro pinchazo y averia. La  otra  excursión,  también  en  bici,  ha  sido  con  6º  y  hemos  ido  hasta  los caseríos  de  la  Requijada.  Allí  hemos  hecho  una  carrera  de  orientación. Después  hemos  seguido  pedaleando  hasta  los  chopazos.  Juegos,  baño  y 

comida. Aunque lo mejor lo bien que lo hemos pasado compartiendo todo el día juntos. 

Boletín Informativo del CEIP Bilingüe “Diego Laynez” Año 15 Número 36 junio 2014

LIBROS y LECTURAS recomendadas Queridos Leones: Ya  llega el verano y con él  infinidad de historias y aventuras  junto a vuestras familias. Como vosotros, ha habido muchos niños que crecieron leyendo en verano y que ahora escriben sus historias y aventuras. A veces ciertas y otras imaginadas,  pero  todas  ellas  apasionantes. Aquí  os  dejamos  unas  recomendaciones  de  libros  que  podéis  leer  durante  el  verano allí donde os encontréis y como dice un proverbio hindú: Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado un amigo 

que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora.                   Feliz verano 

PPaarraa llooss mmááss ppeeqquueeññooss,, IInnffaannttiill,, ooss rreeccoommeennddaammooss:: En A oso pequeño no hay lámpara que le venga bien. Sigue dando vueltas en la cama sin poder dormir porque la cueva está muy oscura, oscurísima.Oso grande ya no sabe qué luz encender para aplacar el miedo de Oso pequeño hasta que, de pronto tiene una brillante idea... Autor : Martin Waddell Editorial: Kokinos Según este cuento las mamás, de pequeñas, fueron unas santas. Jamás se metían el dedo en la nariz ni decían

palabrotas ni tiraban de la cola al perro, ni pintaban las paredes con rotulador, ni tenían celos de sus hermanitos… ¿Se puede creer algo así? Hay que abrir este libro para averiguar la verdad. Título: Mamá fue pequeña antes de ser mayor. Autora: Claudine Desmartou. Editorial: Kokinos

PPaarraa aalluummnnooss ddee 66 aa 99 aaññooss:: Lucas ha decidido que ya era hora de dejar la casa de sus padres y vivir su propia vida. La abuela , el abuelo, mamá y papá están tristes pero resignados. Antes de partir, su padre le da una lista de cosas buenas para comer. Desgraciadamente para su hambre, Lucas es demasiado sentimental. Título: El lobo sentimental Autor: Geoffoy de Pennart Editorial : Corimbo

Se jubila el maestro, y Rafa y sus compañeros de clase quieren prepararle una sorpresa, con un regalo muy especial. Además, Rafa se

decidirá a escribir un libro contando las aventuras más interesantes y divertidas del curso: la excursión al zoo, la visita del cuentacuentos, el día en el que descubrieron el origen de la pala bra bigote… Título: El día en el que.. Autor: Daniel Nesquens. Editorial : Oxford University Press

PPAARRAA LLOOSS MMÁÁSS MMAAYYOORREESS DDEE 99 AA 1122 AAÑÑOOSS OOSS RREECCOOMMEENNDDAAMMOOSS LLOOSS SSIIGGUUIIEENNTTEESS ::

Benito, además de ser un niño con mucha imaginación, tiene alergia a todo: al polen, al polvo, al pelo de los gatos. Cuando pasea por la playa y estornuda, aparece un indio que se llama Achís. ¿Será producto de su imaginación? El caso es que Benito está deseando contárselo a sus amigos, sobre todo a una amiga muy espacial.

Título: Estornudos mágicos Autora : Marinella Terzi. Editorial: San Pablo

"Existió un hombre capaz de girar la cabeza 180 grados, trabajaba en un circo y se le presentaba como: "The man with the revolving head"... El hombre con el pelo revuelto. —¿El pelo? Pelo es "hair". Cabeza es

"head"". Esta es solo una de las historias que el tío Fermín, un hombre misterioso y excéntrico, contará a su sobrino durante sus extrañas visitas. Gracias al tío Fermín aprenderemos dónde comienza el universo, que los pájaros exóticos sienten envidia de los caballitos de mar, que las gallinas mecánicas son más peligrosas que un campo de minas y que los muñecos de nieve también pueden llegar a enamorarse. Título: El hombre con el pelo revuelto Autor: Daniel Nesquens Ediciones: Anaya

Boletín Informativo del C. P. Bilingüe “Diego Laynez” Año15 Número 36 Junio 2014

Fecha de B.O.C. y L.: Lunes, 2 de junio de 2014 B.O.C. y L. - N.º 103

Inicio y finalización del curso académico. Los centros educativos comenzarán las actividades escolares del curso 2012/2013 el día 1 de septiembre de 2013 y finalizarán el

30 de junio de 2014. – Las actividades lectivas del curso se iniciarán:

a) Para los alumnos de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, así como para los de educación secundaria obligatoria escolarizados en centros de educación primaria, el día 10 de septiembre. b) Para los alumnos de educación secundaria obligatoria, excepto para los reseñados en el párrafo anterior, y bachillerato el día 17 de

septiembre. c) Para los alumnos de ciclos formativos de formación profesional el día 23 de septiembre. – Las actividades lectivas finalizarán:

a) El día 23 de junio para los alumnos de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, así como para los de educación secundaria obligatoria escolarizados en centros de educación primaria. b) El 10 de junio para los alumnos de 2.º curso de bachillerato. c) El 2 de junio para los alumnos de 6.º curso de grado medio de música y de Escuelas Oficiales de Idiomas. d) El 24 de junio para los alumnos del resto de enseñanzas. – Los centros de educación infantil, educación primaria y educación especial, durante el mes de septiembre desarrollarán las

actividades lectivas en horario matinal sin modificar el computo de horas y en junio jornada continua de 4 horas, en horario matinal.

Proceso de adaptación del alumnado de educación infantil que se incorpora por primera vez al centro. Los centros podrán adoptar medidas organizativas y pedagógicas para facilitar el proceso de adaptación a la vida escolar del alumnado

que se incorpore por primera vez al segundo ciclo de educación infantil. La duración de este proceso abarcará, como máximo, desde el comienzo de las actividades lectivas hasta el 23 de septiembre.

Períodos vacacionales. ► De Navidad: Las vacaciones de Navidad comprenderán desde la finalización de las actividades lectivas de la mañana del día 19

de diciembre de 2014 hasta el día 7 de enero de 2015 inclusive. ► De Semana Santa: Las vacaciones de Semana Santa comprenderán desde la finalización de las actividades lectivas de la

mañana el día 27 de marzo hasta el día 6 de abril de 2015 inclusive.

Días festivos. ○ Serán días festivos los así declarados en el DECRETO 60/2013, de 12 de septiembre, por el que se establece el calendario de

fiestas laborales en el ámbito de la Comunidad de Castilla y León para el año 2014 y los que en su momento se determinen para el año 2015. Asimismo, serán festivos los dos días correspondientes a las fiestas de carácter local acordados para cada municipio por la

autoridad laboral competente y que hayan sido publicadas o se publiquen en los boletines oficiales de las distintas provincias.

Días no lectivos. Además de los días señalados como festivos en el apartado anterior, se considerarán días no lectivos a efectos académicos los

siguientes: ☺ Día 31 de octubre de 2014, viernes, «Día del Docente». ☺ Días 16 y 17 de febrero de 2014, lunes y martes, «Fiestas de Carnaval».

Al igual que en años anteriores, solicitaremos el cambio de lunes y martes de carnaval (16 y 17 de febrero) por jueves lardero y viernes ( 12 y 13 de febrero)

Matricula comedor escolar Los alumnos que quieran hacer uso del servicio de comedor en el mes de

septiembre deberán comunicarlo a la Escuela Hogar durante los días 2 y 3 de septiembre de 10 a 13 horas, bien personalmente o por teléfono 975300328.

CCoolleeggiioo BBiilliinnggüüee Plaza San Pedro s/n

Tel./ fax 975 31 80 14 C/ El Ferial - Tel. 975 30 18 35

E-mail: 42000280@educa.jcyl.es Horario actividades lectivas de 9 h. a 14 h

Actividades Extraescolares de 16 h. a 18 h. Junio de 2015 de 9 a 13 horas

Junta de Castilla y León

Consejería de Educación