Borrador de Tesis Hepatiis b

8/16/2019 Borrador de Tesis Hepatiis b

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República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación SuperiorUniversidad Nacional Experimental “Rómulo alle!os"

San #uan de los Morros$ Estado u%rico

Escuela de En&ermer'aNúcleo( Sede$ )a uaira( Estado Var!a

*R+EN,-.+/N 0E EN1ERMER2- 0+R++0- - )*S USU-R+*S 3UE-.U0EN -) -MBU)-,*R+* “0R$ #U)+* +R+B-RREN B*RES" EN.U-N,* - )- +MP*R,-N.+- 0E )- V-.UN- 0E )- 4EP-,+,+S “B"

EN E) ,ER.ER ,R+MES,RE 5667

-utoras: Yazmina González

Adelina León

,utora8 Lic. Quintana Jennyffer

)a uaira9 57 de Marzo de 566:


2/51


3/51

República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación SuperiorUniversidad Nacional Experimental “Rómulo alle!os"


Escuela de En&ermer'aNúcleo( Sede$ )a uaira( Estado Var!a

-.,- 0E -PR*B-.+*N 0E) ,U,*R

En mi carácter de tutor en el trabajo especial de rado titulado:

!"rientación de enfermer#a diriida a los usuarios $ue acuden al ambulatorio!dr. Julio %ribarren &ores' en cuanto a la importancia de la (acuna de la )epatitis

!&' en el tercer trimestre *++,'$ -resente por las /cnicos 0uperiores

1ni(ersitarias Yazmina González2 y Adelina León para optar al titulo

Licenciada en Enfermera considero $ue dic)o trabajo re3ne los re$uisitos y

meritos suficiente para ser sometido a la presentación p3blica de e(aluación por

parte del jurado e4aminador $ue se asine.

En la calidad5555555555555555555a los55555555555555555555555d#a

de mes 555555555555555555 de *++6.

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

)ic$ 3uintana #enn


4/51

0E0+.-,*R+-


5/51

RE.*N*.+M+EN,*


6/51

2N0+.E ENER-)

-.p.

A-7"&A8%9 ;EL 1"7

;E;%8A"7%A

7E8""8%%8"0

7E01


7/51


8/51

%%%. E7E8%A0 &%&L%"G7A>%8A0

AE"0

A. ?alidez

&. -lano de localización del ambulatorio del * de Enero

8. "ranirama Estructural

;. "ranirama >uncional

E. %nstrumento de 7ecolección de ;atos @8uestionarioB

>. 8onfiabilidad


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)+S,- 0E .U-0R*S

.uadros P$p$

8onocimiento $ue ocurre con el abandono del tratamiento

de &8

* 8onocimiento cuales son los sinos y s#ntomas del

contaio de la &8

8onocimiento en relación a los contactos como secontaia de &

D 8onocimiento en relación como lorar la recuperación

de la &8

C 8onocimiento sobre el fracaso del tratamiento de la

&8

8onocimiento en relación sobre la reca#da deteriora más

la salud a consecuencia de la &8

H 8onocimiento de la nutrición es muy importante cuando

se esta en tratamiento de &8

, 8onocimiento sobre la complicación crónica de la &8

6 8onocimiento sobre el e4ceso de radiaciones por &8

+ %nformación $ue la &8 causa la muerte

%nformación sobre si en la consulta dictan c)arlas sobre la

educación para la salud

* %nformación sobre si en la consulta realizan carteleras

alusi(as de &8 en pre(ención de la salud de los

usuarios con &8

%nformación sobre si en la consulta neumotisioloia

distribuyen tr#pticos concernientes a la pre(ención de la

&8

)+S,- 0E R=1+.*S


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r%&icos P$p$

. 8onocimiento $ue ocurre con el abandono del tratamiento

de &8

*. 8onocimiento cuales son los sinos y s#ntomas del

contaio de la &8

. 8onocimiento en relación a los contactos como se

contaia de &D. 8onocimiento en relación como lorar la recuperación

de la &8

C. 8onocimiento sobre el fracaso del tratamiento de la

&8

. 8onocimiento en relación sobre la reca#da deteriora más

la salud a consecuencia de la &8

H. 8onocimiento de la nutrición es muy importante cuando

se esta en tratamiento de &8

,. 8onocimiento sobre la complicación crónica de la &8

6. 8onocimiento sobre el e4ceso de radiaciones por &8

+. %nformación $ue la &8 causa la muerte

. %nformación sobre si en la consulta dictan c)arlas sobre la

educación para la salud

*. %nformación sobre si en la consulta realizan carteleras

alusi(as de &8 en pre(ención de la salud de los

usuarios con &8

. %nformación sobre si en la consulta neumotisioloia

distribuyen tr#pticos concernientes a la pre(ención de la

&8

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior


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Universidad Nacional Experimental “Rómulo alle!os"San #uan de los Morros$ Estado u%rico

Escuela de En&ermer'a

Núcleo( Sede$ .aracas( 0istrito .apital

*R+EN,-.+/N - )*S USU-R+*S .*N ,B. S*BRE )-S .*NSE.UEN.+-S 0E) N*

.UMP)+M+EN,* 0E) ,R-,-M+EN,* 3UE -S+S,EN - )- .*NSU),- 0E

NEUM*,+S+*)*+- UB+.-0- EN E) -MBU)-,*R+* 5> 0E ENER* EN E)

SEUN0* SEMES,RE 566?

-utora8 Silva @uditA

,utora8 Betz< .olmenarez

1ecAa #unio9 5667

RESUMEN

La presente in(estiación está diriida a orientación a los usuarios de &8sobre las consecuencias del no cumplimiento del tratamiento $ue asisten a la

consulta de neumotisioloia ubicada en el ambulatorio * de Enero en el seundosemestre *++H.El estudio se desarrollo dentro de lo $ue se conoce como un

proyecto factible2 apoyado en una in(estiación de campo de carácter descripti(o.El objeti(o del estudio es orientar si los usuarios sobre las consecuencias delincumplimiento del tratamiento para su salud. La población objeto a estudioestu(o conformada por (eintes @*+B usuarios con tratamiento de &8 $ue acudena la 8onsulta de eumotisioloia. La muestra estu(o conformada por (eintes @*+Busuarios. En cuanto al instrumento para la recolección de datos se utilizó elcuestionario con un total de trece @B Ktems2 diseFo bajo una escala dicotómica@0%"B y se realizo la (alidez estu(o al caro de tres e4perto de los cuales doseran Lic en enfermer#a especialista en Epidemiolo#a y la otra Lic en enfermer#aespecialista en isiolo#a. Los resultados obtenidos e(idencia $ue un bajo

porcentaje de los usuarios no poseen conocimiento sobre las consecuencias del nocumplimiento del tratamiento de &8. -or lo $ue se recomiendo laimplementación del rol de enfermer#a en la orientación a los usuarios de lasconsecuencias del no cumplimiento de la &8. -or ultimo se ejecuto laconfiabilidad del instrumento pro el m/todo M*+ en el cual los resultados fueron+.66 en su lato ni(el en la escala de M7*+ de la prueba piloto.;escriptores: "rientación2 usuarios2 enfermeros2 consecuencia2 tratamiento2 &8 @uberculosisB.

+N,R*0U..+*N


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La tuberculosis es una enfermedad infecciosa causada por


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8apitulo %. El problema2 planteamiento del problema2 objeti(os de la

in(estiación2 justificación de la in(estiación y los alcances.

8apitulo %%. inalmente se presenta las 8onclusiones y 7ecomendaciones. Las

referencias &iblioraficas y los ane4os


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.-P+,U)* +

E) PR*B)EM-

El planteamiento del Problema

%(on 0ando(al @*+++B refiere $ue la Pepatitis como !es una infección (iral

$ue produce la inflamación del )#ado2 como consecuencia de /sta se blo$uea el paso de la bilis $ue produce el )#ado al descomponer la rasa2 y se altera la

función del )#ado de eliminar las to4inas de la sanre2 de producir di(ersas

sustancias importantes y de almacenar y distribuir la lucosa2 (itaminas y

minerales' @p.**B.;e acuerdo a lo antes planeado por la autoras de la presente

in(estiación refiere $ue la )epatitis &2 en su falta de orientación por parte de los

usuarios trae consecuencias ra(es ya $ue afecta al )#ado y a su (ez deteriora

las to4inas de la sanre.

7eina @*++DB refiere $ue los usuarios !le dan ran importancia a los

derec)os $ue tiene todos de ozar de los loros o beneficios $ue le eneren un

buen auto cuidado' @p.DB. Al desarrollar la presente in(estiación las autoras

considera $ue los usuarios deben saber las consecuencias $ue tiene el no

cumplimiento de la (acuna de la )epatitis & y el profesional de enfermer#a debe

darle los conocimientos adecuados del mismo arantizando el cumplimiento del

mismo.

0ojo Abreu @*++B refiere la orientación como !el desarrollo del indi(iduo2

en forma radual y continua2 durante un proceso de ayuda a desarrollar al má4imo

sus capacitadades en la dirección mas beneficiosa para /l y para la sociedad'

@p.6B. La cita se relaciona con el objeto de estudio ya $ue el profesional de

enfermer#a confirma (entajas en conocimiento educati(o necesario para mejorar

la salud sobre las consecuencias al no (acunarse contra la Pepatitis & en los

usuarios $ue asisten al ambulatorio “;7. J1L%" %7%&A77E &"7GE0"2


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e4iiendo su auto cuidado ayudándolo a desarrollar sus capacidades en la

dirección mas beneficios para ellos.

La oranización


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*betivos de la +nvesti!ación

*betivo eneral

"rientar a los usuarios $ue acuden en cuanto a la importancia de la (acuna

de la )epatitis !&' en el ambulatorio !;7. J1L%" %7%&A77E &"7GE0' en el

tercer trimestre *++,

*betivos Espec'&icos

• ;eterminar las causas $ue ocasiona la falta de orientación a los usuarios

referentes a la importancia de la (acunación contra la Pepatitis & en el

ambulatorio !;7. J1L%" %7%&A77E &"7GE0' en el tercer trimestre *++,

• Educar a los usuarios sobre las la importancia de la (acunación contra la

Pepatitis & en el ambulatorio !;7. J1L%" %7%&A77E &"7GE0' en el tercer

trimestre *++,

#usti&icación de la +nvesti!ación

La selección del presente trabajo de in(estiación relacionado con la

orientación a los usuarios sobre la importancia de la (acuna contra la Pepatitis &

se fundamenta en la obser(ación directa realizada por las autoras de la presente

in(estiación a tra(/s de la obser(ación directa u la abstención de los datos

estad#sticos.

La importancia de la orientación diriida a los usuarios por parte de laenfermera $ue incenti(ara las necesidades de conocimiento $ue puedan

proporcionar información (aliosa tendencia a cubrir las e4pectati(as de educación

a los usuarios2 $ue asisten al ambulatorio !;7. J1L%" %7%&A77E &"7GE0'.

Los beneficios $ue se deri(an de la presente in(estiación esta dada en

$ue los usuarios $ue acuden al ambulatorio !;7. J1L%" %7%&A77E &"7GE0'

reciban información basada en la promoción de la salud para contribuir a mejorar

su calidad de (ida y dale importancia a las alternati(as de soluciones al


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cumplimiento de la (acunación de la Pepatitis &2 ya $ue traer#a complicaciones

de salud para los usuarios.

-or otro lado el presente estudio será de ran utilidad para la %nstitución

de 0alud2 ya $ue proporcionara datos objeti(os relacionados a la inter(ención

educati(a del profesional de enfermar#a en relación a la pre(ención del

cumplimiento de (acunación contra la Pepatitis & en la población susceptible a

sufrirla.

Además los resultados ser(irán de apoyo a otros in(estiaciones $ue est/n

relacionadas con el tema de in(estiación2 esperando $ue el producto final tena

rele(ancia de atención social y comunitaria2 ya $ue esta estrateia esta orientada a

lorar la efecti(idad de proramas de salud $ue (a a influir directamente enmejorar la calidad de atención prestada a los usuarios $ue acuden en busca de las

mismas.

;e iual forma2 aportará a la %nstitución de 0alud2 la satisfacción de lorar

el cumplimiento de (acunación de la Pepatitis & por los usuarios compartiendo

con la actuación del profesional de enfermer#a diriida a los usuarios con una

atención dina y social $ue esta relacionada a lorar la atención interal mas sana.

-lcances

• Lorar $ue el personal de enfermer#a oriente a los usuarios referente a la

importancia de la (acuna contra la )epatitis &

• 8onciententizar a los usuarios del rieso $ue ocasiona el no (acunarse

contra la )epatitis &

• "ranizar para los usuarios c)arlas2 carteleras y tr#pticos en relación a lasconsecuencias y la importancia $ue tiene la (acuna contra la Pepatitis &


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.-P+,U)* ++

M-R.* ,E/R+.*

-ntecedente de la investi!ación

#uan 1rancisco )lamas -lc%nzar C566>D realizaron una in(estiación

titulada !"rientación de los profesional de enfermer#a a los usuarios en los proceso de estión de las mucosas en la enfermedad de Pepatitis &' $ue tubo

como objeti(o eneral demostrar $ue las enc#as es la parte mas sensible del

cuerpo )umano2 el estudio estaba constituido por oc)o @,B usuarios. 0e le aplico

un instrumento de de recolección de datos $ue fue el cuestionaros $ue estu(o

conformado por diez @+B preuntas de opciones simples. Los resultados

obtenidos demostraron $ue las enc#as son las más sensibles del cuerpo )umano y

por donde se pronostican di(ersas patolo#as del cuerpo )umano.

El antecedente ante nombrado permite (er $ue )ay similitud se relaciona

en e(aluar la estión de la participación de la enfermera basada en t/cnicas de

estudio establecido con el usuario en las orientación sobre la Pepatitis &

onz%lez9 MittacA < 3uintero C:::D realizaron un estudio sobre la

participación docenteasistencial de la enfermera comunitaria y su relación con

la falta de (acunación de los usuarios contra la Pepatitis & en los ambulatorios

1rbanos % y %% adscrito al ;istrito 0anitario S de 0an &ernandino2 8aracas. El

propósito del presente estudio estu(o orientado a determinar la participación de la

enfermera comunitaria en sus dimensiones docente asistencial y (acunación

contra la Pepatitis & en sus dimensiones conocimiento y factores inter(iniente. El

resultado de la in(estiación fue $ue e4iste una alta relación docenteasistencial y

abandono de la (acuna contra la )epatitis &2 es decir2 en la medida en $ue )aya

una acción decidida del personal de enfermer#a en su participación aspecto

docente y asistencial al usuario2 los usuarios se (acunar#an


19/51

La relación $ue uarda esta in(estiación con el objeto de estudio es

e(idente2 puesto $ue el personal de enfermer#a es considerado el personal más

idóneo2 capaz y competente para orientar al usuario mediante la participación

docente de la misma2 ella es $uien imparte todos a$uellos conocimientos e

información $ue re$uiere el usuario $ue reciban la (acuna contra la )epatitis &.

FeGuera C566HD realizaron un trabajo de in(estiaciones a los fines de

obtener el titulo de t/cnico en enfermer#a otorado por la 1ni(ersidad 8entral de

?enezuela en la >acultad de


20/51

Bases ,eóricas

*rientación

Ant)ony P. @*+++B refiere $ue la orientación !describe el tiempo

necesario $ue el usuario le da a la descripción $ue parte de la practica de

aprender como debe ser su auto cuidado para beneficio de un usuario sano'

@p.6B.

As# mismo 7i(as @66HB as# mismo refiere $ue la orientación !es una

t/cnica de un proceso para lorar la adaptación de sobrelle(ar la enfermedad

auda $ue afecta dentro de tu sistema sano la salud' !p.,B.Las autoras de la presente in(estiación enfoca la necesidad de orientar a

los usuarios con di(ersas t/cnicas para aprender como debe auto cuidarse2

adaptándose al cumplimiento de (acunación y e(itar la propaación de la

)epatitis &.

.ausa


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+nterIs de la vacuna

8astillo @666B plantea $ue el inter/s de la (acuna !corresponde a las

prescripciones asociadas a los conocimientos del usuario a seuir indicación

medica de (acunarse cuando le corresponda o sea indicado' @p.,HB.

As# mismo 7uiz @*+++B refiere $ue el inter/s de la (acuna !es

apro4imadamente un tercio de las prescripciones de antibióticos se utiliza para los

usuarios $ue cumplen con la (acunación correspondiente contra la )epatitis &'

@p.C6B.

En la presente in(estiación las autoras considera $ue )ay $ue orientar a

los usuarios en el conocimiento midiendo las consecuencias de lo importante $uees cumplir la (acuna de la )epatitis &2 con la atención directa de la profesional de

enfermer#a en como lorar su auto cuidado en beneficio de preser(ar su salud ya

$ue es ambulatorio y super(isada.

.onta!io

Guilarte @66B refiere $ue la forma de contaio !es cuando un enfermo de)epatitis & sin saberlo o sin tratamiento contaia a otra personas a tra(/s de

fluidos corporales infectados o (#as sanu#neas' @p.,,B.

Al(arado @666B plantea $ue )ay contaio en forma directamente por la

sanre @sanre o aujas contaminadasB2 por el sudor2 semen2 sali(a o lárimas y

secreciones (ainales a tra(/s de )eridas o mucosas. ambi/n se trasmite a tra(/s

de la placenta al feto2 y a tra(/s de contactos se4uales. @-.*+DB.

Las autoras de la presente in(estiación suiere $ue se debe orientar a losfamiliares2 comunidad como es el contaio y la atención directa con los usuarios

infectados con )epatitis & y proteer un oranismo sano para e(itar $ue se

enferme y se puede multiplicar su contaio.


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.omplicación .rónica

7i(as @*++B refiere $ue toda complicación crónica' la producen di(ersas

factores patolóicos causante trastornos o destrucciones las cuales producen

enfermedades $ue acti(an c/lulas anormales de malinidad con la capacidad de

filtrarse en los otros óranos adyacentes causando crisis y destruyendo poco a

poco2 en semanas2 meses2 o aFos2 )asta ocasionar la muerte' @p.+,B.

As# mismo 8áceres @*++*B refiere de tal manera $ue las complicaciones

crónicas !son causadas por di(ersos factores de rieso $ue produce el indi(iduo

en su entornos inesperados $ue deterioran el oranismo en un lapso de tiempo no

esperado' @p.6B.La presente in(estiación las autoras deja como acotación para los efecto

de la enfermedad toda patolo#a aparte $ue in(ada al oranismo produciendo una

complicación crónica son de(astadoras )asta por error )umano $ue no se puede

resol(er2 y (iendo el padecimiento2 el deterioro de la (ida $ue pueden curarse y

muera por actuar nelientemente con los enfermos.

Muerte

0ando(al @*++*B refiere $ue la muerte !determina la ausencia de aliento

en un momento e4acto $ue se deja de impirar y los óranos de latir se enera el

despeje a la (ida se declara la muerte [email protected].

Al respecto ?#ctor @*++*B refiere la muerte !es la causa de la (ida es muy

dif#cil establecer el momento real de la interrupción de la respiración al mismo

tiempo el medico rectificara la muerte como la e4iencia leal para declarar ladefunción' @p.CB.

Las autoras presente in(estiación refle4ionan $ue el tiempo es factor

esencial establecer recursos de pre(ención o atención $ue todo usuario debe en

contra para no caer en di(ersas afecciones produci/ndose la muerte de un

indi(iduo (i(o por ausencia de la (ida.


23/51

Educación

0antana @*++*B plantea $ue la educación' desarrolla un sistema di(ersos

enfo$ues aplicando proramas electi(os basados en conjuntos de ideas destinadas

a capacitar intelectual bajo normas y costumbres conforme a ciertos

conocimientos de la actual sociedad !@p.+*B

As# mismo A$uerado %nes @*++B refiere $ue la educación !es un proceso

de enseFanza2 aprendizaje en caminado a la socialización del desarrollo

institucional en la formación de potencial )umano [email protected]

La presente in(estiación las autoras desarrollan la creación de la

educación en concientizar usuarios en un justo futuro de proceso indicar el mejor camino de consecuencia de cumplir efecti(a su parte importante en la (isión de

su auto cuidado

Usuario

3Fez @*+++B plantea $ue los usuario' sus prioridades e4presas de #ndole

e4istencia basada en una correlación positi(a de ozar los beneficios2 loros ydificultades $ue enere para su auto cuidado [email protected]

Luna @*++HB refiere $ue los usuarios !nos permiten e(aluar en

di(ersidades o formas los recursos )umanos sujetos a cambios bajo un marco de

indi(idualidad com3n predeterminada' @p.DCB.

La finalidad de la presente in(estiación las autoras sujeta a cambios en su

criterio profesional con los usuarios desarrolla (aliosa interación para interidad

$ue es un potenciar de aprendizaje y ejecución para ejecutar acciones indicadas por enfermer#a en beneficio de su auto cuidado.

.Aarlas

7auseo @*++DB refiere $ue la c)arla' es un conjunto de (erbos en conte4to

de imáenes $ue presenta indicadores a usuarios en lenuaje indicati(o amistoso


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e intrascendentes en co)erencia bre(e y poco solemne $ue representa o

adoctrina' @p6B.

As# mismo >ernández @*++CB refiere $ue la c)arla !es la conferencia o

informal el )ablar sobre temas demasiado importante o intranscendente' @p.*DB.

Las autoras de la presente in(estiación opina $ue la obser(ación debe ser

orientar con recursos audio(isuales c)arlas con lenuaje claro2 simple y corto

para beneficio del usuario $ue acude al ambulatorio a recibir una bre(e

e4plicación sobre las consecuencia $ue tiene el incumplimiento de (acunación

contra la )epatitis & y a su (ez dar intrusión fácil2 rápida2 sencilla

.artelera

8árdena @*++B plantea $ue la cartelera !es selección de anuncios cortos

precisos de aradable de un tema especifico de armazón con superficie adecuada

para fijar diseFos de creación' @p.DHB.

Guzmán @*++CB al respecto refiere $ue a la cartelera !es la forma en las

áreas de literatura un arte de trabajo en disfunción o cultura con letras y dibujos

educati(os para informar a los usuarios y la comunidad' @p.,CB.8on la presente in(estiación las autoras describen $ue es un medio ideal

para dar a conocer la identidad informati(a social cultural de salud (isual con

creati(idad de metas y diseFos enerales de creación $ue benefician con ri$uezas

educati(as a los usuarios $ue asisten al ambulatorio con relación al cumplimiento

de la (acuna contra la )epatitis &

,r'ptico


25/51

$ !odos los derec)os ci(iles2 a prestarle el ser(icio militar o ci(il

sometida a su autoridad en cual$uier forma' @p.DCB.

-rt'culo ?7$ !A los deberes a los niFos2 niFas e adolescentes son sujeto plenos de

derec)o y estarán proteidos por leislación2 óranos y tribunales especializado'@p.,B.

-rt'culo 7>$ !La salud es un derec)o social y fundamental obliatorio del estado

de arantizar como parte del derec)o a la (ida. oda persona tiene el derec)o a la

protección de salud2 as# como el deber de participar acti(amente en su promoción

y defensa' @p.,HB.

-rt'culo 7J$ !-ara arantizar los derec)os a la salud2 el estado creara2 ejercerá2

estionara un sistema p3blico nacional de salud con la participación de lacomunidad sobre la planificación2 ejecución y oranización de las instituciones

p3blicas sanitarias' @p.,,B.


26/51

.ódi!o 0eontoló!ico de Venezuela C:::B

Re&iere en los si!uientes art'culos Gue8

-rt'culo >>$ !El enfermo tiene derec)o a ser tratado con respeto y dinidad2 ser

atendido con una atención de alta calidad profesional y ser informado sobre

cual$uier procedimiento para confirmar su dianostico' @p.+B.

-rt'culo >J$ !El profesional de enfermer#a esta en la obliación de defender y

respectar el concepto de muerte y respetar las deudas del enfermo en fase

erminal y su manera de asumirla @p.B.

)e< Eercicio del Pro&esional de En&ermer'a


-rt'culo $ !El objeti(o de la presente ley será reular el ejercicio de las

enfermer#a se3n estas disposiciones su relamentos2 normas y /tica profesional2

los acuerdos2 tratados2 pactos y con(enciones suscritos por la rep3blica sobre la

materia' @p.B.

-rt'culo 5$ !A los efectos de esta ley se entiende por ejercicios de la enfermar#acual$uier acti(idad $ue propenda a el cuidado de la salud del indi(iduo y la

ejercer la practica profesional' @p.B.

.ódi!o Penal de Venezuela C566HD


-rt'culo KH$ ,itulo V$ Por disposiciones de )e< Penal . !El $ue obra encumplimiento de un deber o en el ejercicio leitimo de un derec)o de un derec)o

autoridad2 oficio o caro2 bien traspasar los limites leales' @p.HHB.

-rt'culo J6: L J56$ ,itulo + de los delitos contra personas$ .apitulo + del

4omicidio. !El $ue por )aber obrado con imprudencia neliencia2 o bien con

impericia en su profesión2 arte o industria o por inobser(ancia de los relamentos2

ordenes o instituciones ocasionando la muerte a personas2 ocasional daFo en el

cuerpo o en la salud' @p.+HB.


27/51

.ódi!o .ivil de Venezuela C:75D


-rt'culo 5$ !La inorancia de la ley no e4cusa de cumplimiento' @p.B.

-rt'culo 7H$ En su sección V de los AecAos il'citos.' El $ue con intención o

por neliencia o imprudencia2 )a causado un daFo a otro2 esta obliado a

repáralo' @p.,HB.

Las autoras de la presente in(estiación tiene $ue el estudio relacionada

una aceptación leal basada en los diferentes códios ci(il2 penal2 leyes2 ley de

ejercicios y constitución2 su objeti(o de sancionar implantadas e aplicada en losdi(ersos art#culos increminatorios conforme a las le#das $ue se ejecutan en

perjuicio del usuario si se le ocasiona un daFo a su salud por un ser(idor de salud

publica bajo las leyes

,eor'a de En&ermer'a

HILDEGARD PEPLAU. “MODELO DE RELACIONES INTERPERSONALES”

En 6C* publica su modelo en el $ue intera las teor#as psicoanal#ticas2 el

aprendizaje social2 la moti(ación )umana y el desarrollo de la personalidad.

;esarrolló el primer curr#culum conceptual para la Licenciatura de ciencias en el

prorama de enfermer#a de la 1ni(ersidad de 7uters.

-ara -eplau2 TLa enfermer#a es un instrumento educati(o2 una fuerza demaduración $ue apunta a promo(er en la personalidad el mo(imiento de a(ance

)acia una (ida creati(a2 constructi(a2 producti(a2 personal y comunitaria'.

Esta autora )a descrito cuatros fases para conceptualizar el proceso de

interrelación personal: "rientación2 identificación2 apro(ec)amiento y resolución.

0u obra produjo ran impacto2 probablemente fue la primera $ue desarrolló un

modelo teórico utilizando conocimientos e4tra#dos de las ciencias del

comportamiento.


28/51

-ermitió $ue las enfermeras ampliaran su campo de inter(ención2

definiendo el modelo2 en el $ue el sinificado psicolóico de los acontecimientos2

los sentimientos2 y los comportamientos pudieran ser e4plotados e incorporados a

las inter(enciones de la enfermer#a

Estas fases son: orientación2 identificación2 apro(ec)amiento y resoluciónO

en cada una de ellas la persona y la enfermer#a act3an de manera coordinada.

• 1ase de orientación. El paciente intenta clarificara sus dificultades y la

amplitud de las necesidades de ayuda. La enfermera (alora la situación de

la persona.

• 1ase de identi&icación. El paciente clarifica su situación2 identifica la

necesidad de ayuda y responde a las personas $ue le ofrecen ayuda. La

enfermera )ace el dianóstico de la situación y formula el plan de

cuidados.

• 1ase de aprovecAamiento. El paciente )ace uso de los ser(icios de

enfermer#a y obtiene el má4imo pro(ec)o de ellos. La enfermera aplica el

plan de cuidados2 con lo $ue la ayuda a la persona y a s# misma a crecer )acia la madurez.

• 1ase de resolución. El paciente reasume su independencia. La enfermera

e(al3a el crecimiento $ue se )a producido entre ambos.

Resea del ambulatorio 0r$ #ulio +ribarren Bor!es

El 8entro


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Este ambulatorio es uno de los más importantes en la zona de 8atia por ser

3nico 8entro de 0alud donde acude una ran población de aseurados para su

atención medica y su respecti(o certificado de incapacidad además cuenta con

di(ersas especialidades2 tales como: -ediatr#a2 -uericultura2


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Variable8 i(el de información de las -rofesionales en Enfermer#a2 en la cual se refiere a la orientación $ue poseen los usuarios $ue

acuden al ambulatorio !;r. Julio %ribarren &ores' en cuanto a la importancia de la (acuna de la )epatitis !b' en el tercer trimestre *++,

1uente8 )a -utora

0imensiones +ndicadores Sub$ indicadores2tems

.ausa8 0e refiere a la falta deinformación y conocimiento$ue tiene los usuarios sobre laimportancia de la (acuna dePepatitis &

Educación: Es la insuficienciade orientación sobre laPepatitis & para los usuarios

.onocimiento

Educación para la salud

8onocimiento%nter/s8ontaio>actores de rieso8omplicación 8rónicaratamiento


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0e&iniciones de ,Irminos

.alidad de -tención: Es medición sobre la base de costo2 beneficio en base a la

norma de calidad.

.ausa8 es a$uella $ue se considera como fundamento u orien de alo de la

enfermedad.

.onta!io8 Es la acción de transmisión directa de una enfermedad.

Educación8 -roceso por el cual se inculcan en la persona los conocimientos y

(alores $ue le resultan imprescindibles para su social2 por tratarse de normas y

saberse $ue forman parte el baaje cultural del colecti(o en $ue (i(e.

En&ermedad in&ecciosa8 8ual$uier enfermedad transmisible o $ue puede ser transmitida de un ser )umano a otro2 de un animal a un ser )umano2 por contacto

directo o indirecto.

+n&ección8 Estado de un oranismo $ue se encuentra bajo la influencia de las

to4inas producidas por microoranismos patolóico.

,ratamiento: Es el conjunto de medio de cual$uier clase2 )ii/nico2

farmacolóico2 $uir3rico o f#sico @(/ase fisioterapiaB cuya finalidad es la

curación o el ali(io @paliaciónB de las enfermedades o s#ntomas*rientación8 -roceso de ayuda en la elección relacionada a la adaptación del

profesional basada principalmente en un conocimiento del sujeto y las

posibilidades del entorno y se basa asesoramiento $ue es una t/cnica dentro del

proceso de la orientación.

Ries!o8 Es la probabilidad de ocurrencia y resultados desfa(orables de un daFo o

un fenómeno no deseado

-cciones de en&ermer'a8 Es la acción del personal profesional de enfermer#a de brindar ayuda a paciente y la comunidad


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.-P+,U)* +++

M-R.* ME,*0*)/+.*

,ipo de la +nvesti!ación

El presente estudio se trata de un proyecto factible2 definida por


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Población

amayo @*++B refiere la población como !la totalidad del fenómenos a

estudiar en donde las unidades de población poseen caracter#sticas comunes la

cual se estudia y da orien a los datos de la in(estiación' @p.*B. ;e acuerdo a

lo ante citado la población estará conformada por (einte @*+B usuario $ue acuden

al ambulatorio !;7. J1L%" %7%&A77E &"7GE0' en cuanto a la importancia

de la (acuna de la Pepatitis !&' en el tercer trimestre *++,.

Muestra

0e3n Arias .A @666B la muestra !es un subconjunto representati(o de un

uni(erso o población [email protected]. La muestra seleccionada estu(o conformada por

(einte @*+B usuarios del ambulatorio !;7. J1L%" %7%&A77E &"7GE0' en

cuanto a la importancia de la (acuna de la Pepatitis !&' en el tercer trimestre

*++,.

+nstrumento

amayo @*++B se3n la t/cnica se define como !la parte operación del

diseFo in(estiati(o y )ace relación al procedimiento2 condiciones y luar de la

recolección de datos' @p.DB.

Al respecto Pernández @*++CB2 plantea $ue !la t/cnica utilizada fue la

encuesta en la m/todo a la cateor#a de cuestionario' @p.*D*B.

El ernández @*+++B plantea $ue !un instrumento de mediciones adecuados

es a$uel reistra datos' @p.*D*B.


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-ara el desarrollo de la in(estiación se utilizo un instrumento diriido a

los usuarios $ue representa la población del presente estudio ambos con

alternati(as de carácter cerrado. @0% o oB en una escala dicotómica en el

ambulatorio !;7. J1L%" %7%&A77E &"7GE0' .

Validez

0imono(is @*++B refiere $ue la (alidez de un instrumento de recolección

de datos en definida !como el rado con $ue el instrumento mide lo $ue

in(estiador $uiere medir' @p.*CB. La (alidez del instrumento se lle(o a cabo a

tra(/s del juicio de un @B e4perto un


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.on&iabilidad


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.uadro 8 8onocimiento $ue tienen los usuarios con relación a lo $ue ocurre

sino se (acuna contra la Pepatitis &

1uente8 %nstrumento aplicado

r%&ico 8 8onocimiento $ue tienen los usuarios con relación a lo $ue ocurre sinose (acuna contra la Pepatitis &

-n%lisis8 0e3n el ráfico de los (einte @*+B usuarios encuestados2 diecioc)o

@,B respondieron $ue si ten#an conocimiento $ue ocurre2 sino se (acuna contra

la Pepatitis & representando el 6+2 solo dos @*B del @+B $ue respondieron $ue

no sabe $ue ocurre sino se (acunan contra la )epatitis. Es fundamental $ue el

usuario posea el conocimiento de lo $ue puede ocurrir sino no se (acuna contra la

Pepatitis &

-lternativa 1 O0% , 6+

" * +otal *+ ++


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.uadro 5 "pinión de los usuarios con relación al inter/s $ue tiene la (acuna dePepatitis & para su salud


r%&ico 58 "pinión de los usuarios con relación al inter/s $ue tiene la (acuna de

Pepatitis & para su salud

-n%lisis8 0e3n el ráfico * de los (einte @*+B usuarios encuestados2 diecioc)o

@,B respondieron $ue si ten#a conocimiento en relación al inter/s de la (acuna

de Pepatitis &2 representando el 6+2 solo el + refirió $ue no conoc#a al

respecto. -or lo tanto2 es importante resaltar la importancia y el inter/s $ue tiene

la ?acuna de la Pepatitis &


" * +otal *+ ++


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.uadro >8 8onocimiento $ue tiene los usuarios en relación al contaio de la

Pepatitis &


r%&ico >8 8onocimiento $ue tiene los usuarios en relación al contaio de la

Pepatitis &


@,B respondieron $ue si ten#a conocimiento en relación al contaio de la

Pepatitis &2 representando el 6+2 solo el + refirió $ue no conoc#a al respecto.

-or lo tanto2 es importante resaltar la importancia como se puede trasmitir la

Pepatitis &

-lternativa 1 O0% , 6+ " * +otal *+ ++


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.uadro J8 "pinión de los usuarios en relación los factores de rieso de laPepatitis &


r%&ico J8 "pinión de los usuarios en relación los factores de rieso de laPepatitis &

-n%lisis8 0e3n el ráfico D de los (einte @*+B usuarios encuestados2 diecioc)o

@,B respondieron $ue si tenia conocimiento de cuales son los factores de rieso

de la Pepatitis &2 representando el 6+2 solo el + refirió $ue no conoc#a al

respecto. -or lo $ue la mayor#a de los usuarios están orientados en la importancia

de la (acuna contra la )epatitis &


" * +otal *+ ++


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.uadro H8 %nformación $ue poseen los usuarios sobre las complicacionescrónicas de la Pepatitis &


r%&ico H8 %nformación $ue poseen los usuarios sobre las complicacionescrónicas de la Pepatitis &

-n%lisis8 0e3n el ráfico C de los (eintes @*+B usuarios encuestados2 $uince@CB respondieron $ue si tenia conocimiento sobre las complicaciones crónicas

de la Pepatitis &2 representando el HC2 solo el *C refirió $ue no conoc#a al

respecto por tal razón a$u# radica la importancia del rol educati(o de la enfermera

comunitaria2 por$ue se debe proporcional a los usuario mas información sobre las

complicaciones crónicas de la Pepatitis &

-lternativa 1 O0% C HC " C *Cotal *+ ++


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.uadro K8 "pinión de los usuarios en relación sobre el tratamiento de laPepatitis &


r%&ico K8 "pinión de los usuarios en relación sobre el tratamiento de laPepatitis &


@,B respondieron $ue si tenia conocimiento en relación a las complicaciones

crónica en la Pepatitis &2 representando el 6+2 solo el + refirió $ue no

conoc#a al respecto. -or lo tanto se recomienda tomar medidas de orientación a

los pocos usuarios $ue faltan sobre estas complicaciones crónicas

-lternativa 1 O0% , 6+ " * +otal *+ ++


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.uadro ?8 %nformación $ue tiene los usuarios en relación a si la Pepatitis &causa la muerte


r%&ico ?8 %nformación $ue tiene los usuarios en relación a si la Pepatitis &causa la muerte

-n%lisis8 El ráfico H refleja $ue los *+ usuarios entre(istados2 $ue representan el

++2 tienen el conocimiento en relación de saber $ue la Pepatitis & causa la

muerte.

-lternativa 1 OS+ *+ ++N* + +,otal *+ ++


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.uadro 78 "pinión $ue tiene los usuarios en relación a si en el ambulatorio dictanc)arlas sobre la educación para al salud


r%&ico 78 "pinión $ue tiene los usuarios en relación a si en el ambulatorio dictanc)arlas sobre la educación para al salud

-n%lisis8 El ráfico , de los (einte @*+B usuarios encuestados2 diecisiete @HB

respondieron $ue si tenia conocimiento si en el ambulatorio dictan c)arlas sobre

la educación para la salud2 representando el ,C2 solo el C refirió $ue no

conoc#a al respecto por lo tanto2 a$u# radica la importancia del rol educati(o de la

enfermera comunitaria2 por$ue proporcionan al usuario conocimiento y formación

oportuna sobre la educación para la salud a tra(/s de c)arlas sobre la enfermedad

-lternativa 1 OS+ H ,CN* C,otal + ++


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.uadro :8 "pinión de los usuarios en relación a si en el ambulatorio realizacarteleras alusi(as de la Pepatitis & en pre(ención de la salud de los usuarios


r%&ico :8 "pinión de los usuarios en relación a si en el ambulatorio realizacarteleras alusi(as de la Pepatitis & en pre(ención de la salud de los usuarios

-n%lisis8 En el ráfico 62 de los (einte @*+B usuarios entre(istados2 $ue

representan el ++2 dicen $ue si colocan carteleras alusi(as de la Pepatitis & en

pre(ención de la salud de los usuarios

-lternativa 1 OS+ *+ ++N* + +,otal *+ ++


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.uadro 68 "pinión de los usuarios en relación a si en el ambulatorio distribuyetr#pticos concernientes a la pre(ención de la Pepatitis &

1uente8%nstrumento aplicado

r%&ico 68 "pinión de los usuarios en relación a si en el ambulatorio distribuyetr#pticos concernientes a la pre(ención de la Pepatitis &

-n%lisis8 El ráfico +2 de los (einte @*+B usuarios encuestados2 diecinue(e @B

respondieron $ue si distribuyen tr#pticos informati(os2 representando el C2 solo

el 6C refirió $ue no distribuyen nin3n tipos de tr#pticos informati(os sobre la

Pepatitis &

-lternativa 1 OS+ CN* 6 6C,otal *+ ++


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C-NE* D

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Nacional Experimental “Rómulo alle!os"


Escuela de En&ermer'a

Núcleo( Sede$ .aracas( 0istrito .apital

*R+EN,-.+/N 0E EN1ERMER2- 0+R++0- - )*S USU-R+*S 3UE

-.U0EN -) -MBU)-,*R+* “0R$ #U)+* +R+B-RREN B*RES" EN

.U-N,* - )- +MP*R,-N.+- 0E )- V-.UN- 0E )- 4EP-,+,+S “B"

EN E) ,ER.ER ,R+MES,RE 5667

-utoras: Yazmina González

Adelina León

,utora8 Lic. Quintana Jennyffer


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PRESEN,-.+*N

Estimado usuario

El presente instrumento tiene como finalidad y propósito fundamental la

recolección de información relacionado a la inter(ención del -rofesional deEnfermer#a diriido a los usuarios en relación a al )epatitis & en el ambulatorio

!;7. J1L%" %7%&A77E &"7GE0'. El mismo consta de preunta y respuesta

simple y los mismos tendrá (alidez cient#fica y a la final se podr#a determinar los

resultados de la in(estiación.

A continuación se le presenta una serie de preuntas las cuales le

aradezco su respuesta y en caso de duda consultar a las entre(istadoras2 lea

determinadamente y constaste de manera clara y sincera recuerde $ue depende de

su respuesta se lorara la e4actitud de la in(estiación.


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+N,RUMEN,*

Parte +$ *pinión de los usuarios Gue asisten al ambulatorio “0R$ #U)+*

+R+B-RREN B*RES" re&erente a la importancia de la vacuna contra la

4epatitis B

. Uiene conocimiento $ue ocurre sino se (acuna contra la Pepatitis &V

0%555555 "555555

*. U0abes usted el inter/s $ue tiene la (acuna de Pepatitis & para su saludV

0%555555 "555555

. U0aben como se contaia la Pepatitis &V

0%555555 "555555

D. ULe )an informados los factores de rieso de la Pepatitis &V

0%555555 "555555

C. U0abe usted las complicaciones crónicas de la Pepatitis &V

0%555555 "555555

. UPa tenido información sobre el tratamiento de la Pepatitis &V

0%555555 "555555

H. ULe )an informado $ue la Pepatitis & es causa de muerteV

0%555555 "555555


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Parte ++$ *pinión de los usuarios con relación a al educación para la salud

e&ectuada por el personal pro&esional de en&ermer'a en el ambulatorio “0R$

#U)+* +R+B-RREN B*RES" re&erente a la importancia de la vacuna

contra la 4epatitis B

,. UEn el ambulatorio dictan c)arlas sobre la educación para al saludV

0%555555 "555555

6. UEn el ambulatorio realizan carteleras alusi(as de la Pepatitis & en

pre(ención de la salud de los usuariosV

0%555555 "555555

+. UEn el ambulatorio distribuyen tr#pticos concernientes a la pre(ención de

la Pepatitis &V

0%555555 "555555


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Documents

Borrador de Tesis Hepatiis b