UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS CARRERA DE ATENCIN PRE-HOSPITALARIA Y EN EMERGENCIAS EVALUACIN DE LA FORMACIN EN PRIMEROS AUXILIOS APLICADO AL REA DE TERAPIA FSICA POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE 7 Y 8 SEMESTRE DE LA CARRERA DE TERAPIA FSICA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOREN EL PERIODO ENERO - JULIO DE 2014. PROYECTO DE GRADO PREVIO A LA OBTENCIN DEL TTULO DE LICENCIADO EN ATENCIN PRE-HOSPITALARIA Y EMERGENCIAS. AUTOR: CHRISTIAM GEOVANNY LOZADA VILLACS TUTOR: PSC. CL. HENRY ORTIZ QUITO, DM, MAYO DE 2015 ii INFORME DE APROBACIN DE TUTOR EnmicarcterdeTutordelTrabajodeGrado,presentadoporelseor ChristiamGeovannyLozadaVillacs,paraoptarporelGradode Licenciado en Atencin Prehospitalaria y en Emergencias. Considero que dicho Trabajo rene los requisitos y mritos suficientes para ser sometido alapresentacinpblicayevaluacinporpartedeljuradoexaminador que se designe. En la ciudad de Quito a los 22 das del mes de mayo de 2015. ----------------------------------- Psc. Cl. Henry ORTIZ A. iii DEDICATORIA: Dedico esta tesis a mis padres, a mi esposa Sandra y mi hijo Damin: Amispadrespordarmelavidaysembrarenmsereldeseoinsaciable de conocimiento, trabajo fuerte y sacrificio. ASandramiamadaesposaporensearmequelavidatieneun sinnmerodecosashermosasyquejuntoslasvicisitudessesortean armnicamente. A mi hijo Damin por ser el reflejo de lo mejor de m ser, darme la fuerza para comprenderelmundoy contribuir a que seaunlugarmejor para su crecimiento. iv AGRADECIMIENTOS: Mesientoprofundamenteagradecidodemispadres,quienesdurante todosestosaoshansabidocomprenderyapoyarestahermosalocura llamadaatencinprehospitalaria,aunsabiendoqueesuncaminoque nuncaseacaballenodehermosossacrificiosygrandesrecompensas contribuyendoconestoenestahermosaprofesindeayudarasalvar vidas. DeboagradecerlaincansableguadelPsc.Cl.HenryOrtiz,yaquesin susenseanzasyconstancianopodrahaberculminadolaelaboracin de mi proyecto de grado. Por ltimo y no menos importante el agradecimiento a nuestra Alma Mter lagloriosaUniversidadCentraldelEcuadoryasuFacultaddeCiencias Mdicas, que en sus aulas conjuntamente con sus autoridades y docentes engendran los mejores profesionales del pas. v NDICE DE CONTENIDOS DEDICATORIA ....................................................................................................... ii AGRADECIMIENTOS ........................................................................................... iv NDICE DE CONTENIDOS ..................................................................................... v NDICE DE TABLAS ............................................................................................ vii NDICE DE GRFICOS ........................................................................................ xii RESUMEN........................................................................................................... xiii ABSTRACT ................................................................. Error! Marcador no definido. CAPTULO I ......................................................................................................... 17 GENERALIDADES ............................................................................................ 17 1.1.INTRODUCCIN .................................................................17 1.2.PLANTEAMIENO DEL PROBLEMA .....................................19 1.3.OBJETIVO GENERAL .........................................................20 1.4.OBJETIVOSESPECFICOS ...............................................20 1.5.JUSTIFICACIN ..................................................................21 CAPTULO II ........................................................................................................ 22 MARCO TERICO ........................................................................................... 22 2.1. PRIMEROS AUXILIOS ..............................................................22 2.2.RELACINDELATERAPIAFSICAYLOSPRIMEROS AUXILIOS .........................................................................................25 2.3. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR ..............................31 2.4. FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS .......................................32 2.5. CARRERA DE TERAPIA FSICA ...............................................35 CAPTULO III ....................................................................................................... 42 METODOLOGA ............................................................................................... 42 vi 3.1. DISEO DE LA INVESTIGACIN .............................................42 INSTRUMENTOS .............................................................................42 3.2. DEFINICIN DE LAS VARIABLES ............................................42 3.3. HIPTESIS ...............................................................................43 3.4. POBLACIN Y MUESTRA ........................................................43 3.5. CRONOGRAMA ........................................................................45 3.6. MATERIALES ............................................................................46 3.7. RECURSOS ..............................................................................46 3.8. RESULTADOS ..........................................................................47 CONCLUSIONES ............................................................................................. 66 RECOMENDACIONES ..................................................................................... 68 BIBLIOGRAFA .................................................................................69 ANEXOS ........................................................................................................... 71 vii NDICE DE TABLAS Tabla1.Losalumnosde7semestredelaCarrerade Terapia Fsica conocen que son los Primeros Auxilios. ...........................47 Tabla2.Losalumnosde7semestredelaCarrerade TerapiaFsicaconocenlospasosgeneralesparabrindar primeros auxilios. .....................................................................................48 Tabla3.Losalumnosde7semestredelaCarrerade TerapiaFsicaconocenlosobjetivosdelosprimeros auxilios. ...................................................................................................48 Tabla4.Losalumnosde7semestredelaCarrerade TerapiaFsicaconocenlosmaterialesusaracomo bioseguridad. ...........................................................................................48 Tabla5.Losalumnosde7semestredelaCarrerade Terapia Fsica conocen el significado de las siglas A-B-C en Primeros Auxilios. ....................................................................................49 Tabla6.Losalumnosde7semestredelaCarrerade TerapiaFsicaconocenlospasosparacontrolar hemorragias. ............................................................................................49 Tabla7.Losalumnosde7semestredelaCarrerade TerapiaFsicaconocenlospasosparacontrolaruna fractura. ...................................................................................................49 Tabla8.Losalumnosde7semestredelaCarrerade Terapia Fsica conocen la maniobra de RCP. ..........................................50 Tabla9.Losalumnosde7semestredelaCarrerade Terapia Fsica conocen que son los signos vitales. .................................50 Tabla10.Losalumnosde7semestredelaCarrerade Terapia Fsica conocen que es el shock. .................................................50 viii Tabla11.Losalumnosde7semestredelaCarrerade Terapia Fsica conocen el significado del trmino Primeros Auxilios. ..................................................................................................52 Tabla12.Losalumnosde7semestredelaCarrerade TerapiaFsicadehanrecibidocapacitacionesenPrimeros Auxilios dentro de la carrera. ...................................................................52 Tabla13.Losalumnosde7semestredelaCarrerade TerapiaFsicaderefierenquesehanabordadotemasde Primeros Auxilios en relacin a Terapia Fsica. .......................................52 Tabla14.Losalumnosde7semestredelaCarrerade Terapia Fsica de refiere estar dispuesto a proveer Primeros Auxilios. ...................................................................................................53 Tabla15.Losalumnosde7semestredelaCarrerade TerapiaFsicaderefierenlafrecuenciaqueaplicara Primeros Auxilios en su futuro campo laboral. .........................................53 Tabla16.Losalumnosde7semestredelaCarrerade TerapiaFsicaderefierenlostemasquesehanabordado en la ctedra de Primeros Auxilios. ..........................................................53 Tabla17.Losalumnosde7semestredelaCarrerade TerapiaFsicaderefierenquelostemashansidotratados con la profundidad adecuada. ..................................................................54 Tabla18.Losalumnosde7semestredelaCarrerade Terapia Fsica refieren tener nuevos temas en la ctedra de primeros auxilios. .....................................................................................54 Tabla19.Losalumnosde7semestredelaCarrerade Terapia Fsica refieren que se desarrollen nuevos temas de primeros auxilios. .....................................................................................54 Tabla20.Losalumnosde7semestredelaCarrerade TerapiaFsicarefierenestardeacuerdoconlacarga horaria actual de la ctedra de primeros auxilios. ....................................55 ix Tabla21.Losalumnosde7semestredelaCarrerade TerapiaFsicarefierenquesonimportanteslosPrimeros Auxilios desde el enfoque de la Terapia Fsica. .......................................55 Tabla22.Losalumnosde8semestredelaCarrerade Terapia Fsica conocen que son los Primeros Auxilios. ...........................57 Tabla23.Losalumnosde8semestredelaCarrerade TerapiaFsicaconocenlospasosgeneralesparabrindar primeros auxilios. .....................................................................................57 Tabla24.Losalumnosde8semestredelaCarrerade TerapiaFsicaconocenlosobjetivosdelosprimeros auxilios. ...................................................................................................57 Tabla25.Losalumnosde8semestredelaCarrerade TerapiaFsicaconocenlosmaterialesusaracomo bioseguridad. ...........................................................................................58 Tabla26.Losalumnosde8semestredelaCarrerade Terapia Fsica conocen el significado de las siglas A-B-C en Primeros Auxilios. ....................................................................................58 Tabla27.Losalumnosde8semestredelaCarrerade TerapiaFsicaconocenlospasosparacontrolar hemorragias. ............................................................................................58 Tabla28.Losalumnosde8semestredelaCarrerade TerapiaFsicaconocenlospasosparacontrolaruna fractura. ...................................................................................................59 Tabla29.Losalumnosde8semestredelaCarrerade TerapiaFsicaconocenenqueconsistelamaniobrade RCP. ........................................................................................................59 Tabla30.Losalumnosde8semestredelaCarrerade Terapia Fsica conocen que son los signos vitales. .................................59 Tabla31.Losalumnosde8semestredelaCarrerade Terapia Fsica conocen que es el shock. .................................................60 x Tabla32.Losalumnosde8semestredelaCarrerade Terapia Fsica conocen el significado del trmino Primeros Auxilios. ..................................................................................................61 Tabla33.Losalumnosde8semestredelaCarrerade TerapiaFsicadehanrecibidocapacitacionesenPrimeros Auxilios dentro de la carrera. ...................................................................61 Tabla34.Losalumnosde8semestredelaCarrerade TerapiaFsicaderefierenquesehanabordadotemasde Primeros Auxilios en relacin a Terapia Fsica. .......................................61 Tabla35.Losalumnosde8semestredelaCarrerade Terapia Fsica de refiere estar dispuesto a proveer Primeros Auxilios. ...................................................................................................62 Tabla36.Losalumnosde8semestredelaCarrerade TerapiaFsicaderefierenlafrecuenciaqueaplicara Primeros Auxilios en su futuro campo laboral. .........................................62 Tabla37.Losalumnosde8semestredelaCarrerade TerapiaFsicaderefierenlostemasquesehanabordado en la ctedra de Primeros Auxilios. ..........................................................62 Tabla38.Losalumnosde8semestredelaCarrerade TerapiaFsicaderefierenquelostemashansidotratados con la profundidad adecuada. ..................................................................63 Tabla39.Losalumnosde8semestredelaCarrerade Terapia Fsica refieren tener nuevos temas en la ctedra de primeros auxilios. .....................................................................................63 Tabla40.Losalumnosde8semestredelaCarrerade Terapia Fsica refieren que se desarrollen nuevos temas de primeros auxilios. .....................................................................................63 Tabla41.Losalumnosde8semestredelaCarrerade TerapiaFsicarefierenestardeacuerdoconlacarga horaria actual de la ctedra de primeros auxilios. ....................................64 xi Tabla42.Losalumnosde8semestredelaCarrerade TerapiaFsicarefierenquesonimportanteslosPrimeros Auxilios desde el enfoque de la Terapia Fsica. .......................................64 xii NDICE DE ILUSTRACIONES Ilustracin 1. Los alumnos de 7 semestre de la Carrera de Terapia Fsica tienen conocimiento de Primeros Auxilios. .......................51 Ilustracin 2. Los alumnos de 7 semestre de la Carrera de TerapiaFsicarefierenquesonimportanteslosPrimeros Auxilios desde el enfoque de la Terapia Fsica. .......................................56 Ilustracin 3. Los alumnos de 8 semestre de la Carrera de Terapia Fsica tienen conocimiento de Primeros Auxilios. .......................60 Ilustracin 4. Los alumnos de 7 semestre de la Carrera de TerapiaFsicarefierenquesonimportanteslosPrimeros Auxilios desde el enfoque de la Terapia Fsica. .......................................65 xiii EVALUACINDELAFORMACINENPRIMEROSAUXILIOS APLICADOALREADETERAPIAFSICAPORPARTEDELOS ESTUDIANTES DE 7 Y 8 SEMESTRE DE LA CARRERA DE TERAPIA FSICADELAFACULTADDECIENCIASMDICASDELA UNIVERSIDAD CENTRALDEL ECUADOR DURANTE ENERO - JULIO DE 2014 RESUMEN Los Primeros Auxilios son el conjunto de tcnicas y procedimientos con o sinequipamiento,aplicadosaunavctimadeaccidentesocrisisdeuna enfermedad pre-existente hasta que llegue el personal de salud calificado.Formapartedelashabilidadesyconocimientosabordadosdurantela formacindelosestudiantesdelaCarreradeTerapiaFsicadela Facultad de Ciencias Mdicas de la Universidad Central del Ecuador. En elpresente trabajo de tesis se realizar laevaluacin de la formacin en Primeros Auxilios de los estudiantes de 7 y 8 semestre de laCarrera deTerapiaFsicadelaFacultaddeCienciasMdicasdelaUniversidad Central del Ecuador durante enero - julio de 2014. Lainvestigacinesnecesariaparalaidentificacindedestrezas, habilidadesycontenidosrequeridosparaeldesarrollodeunprograma nuevodeformacinacadmicaparalosestudiantesdeacuerdoalas competenciaslaboralesrequeridasporlosfuturosprofesionalesy especficos de su rea de desempeo. Serealizunainvestigacindecampo,decarcterexploratorio-explicativoutilizandoelmtodocientficodelostemastratadosenla ctedradePrimerosAuxiliosabordadaduranteeltercersemestredela carreradeTerapiaFsica.Aplicandounaencuestaycuestionariopara determinareidentificarlasnecesidadesdelosestudiantesde7y8 semestre durante enero julio de 2014. La investigacin determinaque la formacin de los estudiantes a nivel de PrimerosAuxiliosesbsica,porquenotieneelniveldeprofundidady especificidad que se requiere para el tratamiento de posibles emergencias mdicaspresentadasensudiariodesenvolvimientocomofuturos profesionalesdelasalud.Nocuentanconlasdestrezasfundamentales paraproporcionarunaprimerarespuestaantecomplicacionesfrecuentes comotraumatismosyalteracionescardiacas,comunesensureade desempeo. xiv LosPrimerosAuxiliossonunaherramientafundamentalenlaformacin delosestudiantesdelaCarreradeTerapiaFsicadelaFacultadde CienciasMdicas.Porlotanto,stainvestigacincontribuirnenla disminucindelamorbilidadymortalidaddelospacientesquetratarn permitiendodesarrollarprogramasintegralesdeformacinparalos nuevos estudiantes a nivel de Primeros Auxilios, aplicando actividades las cualespermitanintegrartalleresoseminarioscomplementarios concebidospreviamenteenlamallaacadmica.Contarconpersonal especializadoenlaformacinderespondientesenPrimerosAuxilios especficosporcompetencias.Adquirirherramientas,equiposy accesorios adecuados para el entrenamiento en destrezas y habilidades. Descriptores: Primeros auxilios, primer respondiente, terapia fsica. xv ABSTRACT FirstAidisthesetoftechniquesandprocedureswithorwithout equipment,appliedtoavictimofanaccidentorcrisisinapre-existing conditionuntilthequalifiedhealthpersonnel.Partoftheskillsand knowledgecoveredduringthetrainingofstudentsoftheSchoolof Physical Therapy, Faculty ofMedicalSciencesof theUniversidad Central del Ecuador. In this thesis will be evaluate the training in First Aid Training of students of 7thand8thsemesteroftheSchoolofPhysicalTherapy,Facultyof MedicalSciencesoftheCentralUniversityofEcuadorwilltakeplace during January - July 2014. Research is needed to identify skills, abilities and content required for the developmentofanewacademictrainingprogramforstudentsin accordancewiththeworkskillsrequiredbyprofessionalsandspecificto their area of future performance. Fieldresearch,exploratory-explanatorynaturewasperformedusingthe scientificmethod of the topics covered in the class of First Aid addressed duringthethirdsemesterofthePhysicalTherapy.Andapplyingasurvey questionnairetodetermineandidentifytheneedsofstudentsin7thand 8th semester during January-July 2014. Theinvestigationdeterminedthatthetrainingofstudentsatthelevelof First Aid is essential, because it has the depth and specificity required for thetreatmentofanymedicalemergenciespresentedintheirdaily functioningandfuturehealthprofessionals.Theylackthebasicskillsto provideafirstresponsetofrequentcomplicationssuchastraumaand cardiac disorders, common in its area of performance. xvi FirstAidisafundamentaltoolinthetrainingofstudentsoftheSchoolof PhysicalTherapy,FacultyofMedicalSciences.Therefore,thisresearch willcontributeinreducingthemorbidityandmortalityofpatientstreated allowing developing comprehensive training programs for new students at thelevelofFirstAid,whichimplementactivitiestointegrate complementaryworkshopsorseminarsdesignedpreviouslyinacademic mesh.HavespecializedtraininginspecificFirstAidrespondersonstaff competence.Purchasetools,equipmentandaccessoriessuitablefor training in skills and abilities. Descriptors: First aid, first responder, physical therapy. 17 CAPTULO I GENERALIDADES 1.1. INTRODUCCIN SehareconocidolaimportanciadelosPrimerosAuxilioscomouna prcticafundamentaldentrodeltratamientodelpacientepormediodela TerapiaFsica.Porstemotivohasidointroducidodentrodelasmallas acadmicas de diferentes escuelas mdicas a lo largo de Latinoamrica y el mundo. Comprendeunaaplicacincorrectayactualizadadeunaseriede procedimientossecuencialesenunadiversidaddepacientescuyos rangosdeedadessonvariablesascomotambinsuscuadros patolgicos.Laintervencininmediata,oportunayprovisionaldelos profesionalesdeTerapiaFsicaenelmanejoinicialdeemergencias determina una reduccin de las complicaciones y favorece la recuperacin delasvctimas.Interviniendodirectamenteenlacadenaepidemiolgica, reduciendoymitigandoloseventosadversosqueconfrecuenciase pueden presentar en su diario desenvolvimiento Antecedentes del problema LosPrimerosAuxilios,formanpartedelamallacurriculardelos estudiantesdelaCarreradeTerapiaFsicadelaFacultaddeCiencias MdicasdelaUniversidadCentraldelEcuadordesdelacreacindel primercursoen1966.Sucontenidonosehavistoenriquecidoporlos constantescambiosyrecomendacionesbasadasenlaevidencia 18 publicadasperidicamenteenlosaostranscurridos,actualmentees consideradadentrodeltercersemestredeformacin,careciendode contenidointegraldentrodelascompetenciasnecesariaparadicha actividad. Tambin se evidencia laausenciade seguimientoy evaluacin al finalizar el marcode estudios. Pregunta de investigacin Los estudiantes de 7 y 8 semestre de laCarrera de Terapia Fsica de la delaFacultaddeCienciasdelaMdicasdelaUniversidadCentraldel EcuadornotienenunaformacinadecuadayespecficaenPrimeros Auxilios. Viabilidad y factibilidad de la investigacin Lainvestigacinesposiblerealizarladebidoapresentarlascondiciones adecuadas para su desarrollo. Se cuenta con laautorizacinescritapara recoleccin de informacin emitida por las autoridades de la carrera y del centro universitario, adems de la colaboracin de los alumnos. 19 1.2. PLANTEAMIENO DEL PROBLEMA Los Primeros Auxilios son una ctedra dentro de la malla curricular de los estudiantesdelaCarreradeTerapiaFsicadelaFacultaddeCienciasMdicas de la Universidad Central del Ecuador.Actualmente est considerada dentro la Formacin Inicial en el Eje Bsico Disciplinar del tercer semestre de formacin y posee 2 crditos. Se destacadentro de sus objetivos el desarrollo deaccionespropiasde los Primeros Auxilios, ms no cuenta con la especificad adecuada. La investigacin se realiz con los estudiantes de 7 y 8 duranteenero - juliode2014aplicandounaencuestaycuestionariodeconocimientos. Dondeseevidenciaunaformacinbsica,lograndodesarrollarun conocimientoelementaltericodebidoalacarenciadematerialesde enseanzatalescomosimuladoresparaRCP,simuladoresdeheridas, simuladores de inyectologa, etc. 20 1.3. OBJETIVO GENERAL Evaluar la formacin de los estudiantes de 7 y 8 semestre de laCarrera de Terapia Fsica a nivel de Primeros Auxilios aplicado al rea de Terapia Fsicade la Facultad de CienciasMdicas de la UniversidadCentraldel Ecuador en el periodo enero julio 2014. 1.4. OBJETIVOSESPECFICOS a)Reconocerlostemasquefueronabordadosenlactedrade PrimerosAuxiliosimpartidaalosestudiantesde7y8semestre de la Carrera de Terapia Fsica Facultad de Ciencias Mdicas de la Universidad Central del Ecuador son: b)Conocer la apreciacin de los estudiantes de 7 y 8 semestre de la CarreradeTerapiaFsicasobrelaimportanciadelosPrimeros Auxilios desde el enfoque de la Terapia Fsica. c)Identificarlostemasconmayorrelevanciaparalaformacinen PrimerosAuxilios,manifestadosporlosestudiantesde7y8 semestre de la Carrera de Terapia Fsica. 21 1.5. JUSTIFICACIN Elproblemadelainvestigacinnaceporelintersdeconocerelperfil adecuado de formacin en Primeros Auxilios para los alumnos de Terapia Fsicaparaidentificarloscontenidosabordadosdurantelactedrade PrimerosAuxiliosdictadaalosalumnosde7y8semestredelaCarreradeTerapiaFsicadelaFacultaddeCienciasMdicasyanalizar losresultadosobtenidosaniveldehabilidades-destrezas-procedimientos aplicables durante la atencin de un paciente con riesgo vital. Lainvestigacinpropuestaposeeimportanciaterico-prctica,enel mbitodedesempeodelosterapistasfsicos,yaquesecontemplaun alto contacto con diversas patologas agudas o pacientes pluripatolgicos loscualespuedenrequeriratencindePrimerosAuxiliosyporlotanto necesitandeunaasistenciaprimariadecalidad,conconocimientos slidosdeprocedimientos,activacindesistemaderespuestaa emergenciasyreduccindetiemposderespuestadentrodelahora doradadeatencindeemergenciasobservadadentrodelosestndares internacionales. ContribuiralaformacindepersonaldesaludenTerapiaFsica ptimamentecapacitadosenPrimerosAuxiliosdeacuerdoalnivelde competencia.Ademsdepoderconocerdemaneradirectalos requerimientosmsesencialesdeformacinidentificadosporlos estudiantes y diagnosticar el conocimiento hasta ahora obtenido. Porqueesnecesarialaelaboracindecontenidosdentrodelamalla acadmicaqueintegrenconocimientosactualizadosybasadosen evidencia cientfica en materia de Primeros Auxilios. 22 CAPTULO II MARCO TERICO 2.1. PRIMEROS AUXILIOS Definicin LosPrimerosAuxilioscontemplanunsinnmerodedefiniciones correspondientesadiversosorganismoencargadosdesudifusiny entrenamiento: El International First Aid Science Advisory Board defini los primeros auxilioscomolasevaluacioneseintervencionesquepuederealizar un testigopresencial (ola vctima) con un equipomdicomnimo o sinequipoalguno.Unprofesionaldeprimerosauxiliossedefine comounapersonaqueadministraprimerosauxilios,conun entrenamiento formal en primeros auxilios, cuidados de emergencia o medicina (American Heart Asociation, 2010, p. 27). Desdeel2004,pormediodevariosconsensossellegaladefinicin actualdelosPrimerosAuxilios,fundamentalmentebasadaenla bsqueda de evidencia cientfica. HistoriaEs carentelainformacinque se pueda obteneracerca del origen de los Primeros Auxilios, la idea ms clara nace de la necesidad de ayudar en el tratamiento de heridas presentadas en los seres humanos primitivos. 23 Variasfuentesafirmanquelosprimerosauxiliossurgierondurantelas guerrasenelsigloXI,endondelaatencinmdicaeraprovistapor caballerosreligiososqueatendanaperegrinosyaotroscaballerosque resultabanheridosenbatallas. Deigualmaneraseorganizabanen gruposparadarentrenamientoquepermitieracurarlasheridasms comunesenelcampodebatalla. Laprimerareanimacinexitosaque estdocumentadaremontaa896a.C.ylatcnicadelbocaabocase describe en los jeroglficos mayas (IFCR, 2013). Hace 150 aos, en un campo de batalla del norte de Italia naci una idea quedesdeentoncescambielmundoydainicioalaasistencia organizada de primeros auxilios. El 24 de junio de 1859, Henry Dunant, un jovenhombredenegociosdeGinebra,Suiza,presencihorrorizadoel sufrimiento y la agona tras la batalla de Solferino. Entonces, organiz a la comunidadenprecariascondicionesparatrataryatenderatodoslos combatientes heridos independientemente del bando al que pertenecan y bajo el emblema de una cruz roja. Primeros Auxilios en Ecuador EsinnegablelarelacinhistricadelosprimerosauxiliosconCruzRoja Ecuatoriana,enabrilde1910arazdelaamenazadeunconflicto armadoconelvecinopasdePer.Eneseaoungrupodemdicos guayaquileos,preocupadosporlaposiblenecesidaddeapoyosanitario fundanelprimerorganismodeasistenciaenPrimerosAuxiliosparalos heridos del ejrcito, el 22 de abril de 1910. Desdeestemomentohistricoalaactualidadsehandesarrolladolos PrimerosAuxiliosdelamanodestanobleinstitucin.Desarrollando 24 programas de capacitacin para sus voluntariosy comunidad en general, hasta la formacin especializada de Tcnicos en Emergencias Mdicas. Contenidos y temas de formacin en Primeros Auxilios LaCruzRojaEcuatorianacontempladentrodesuscursosdeformacin en Primeros Auxilios los siguientes temas: 1.Cuerpo humano 2.Bioseguridad 3.Clasificacin de desechos 4.Evaluacin y manejo de situaciones de emergencia 5.Signos vitales 6.Shock 7.Hemorragias y heridas 8.Quemaduras 9.Emergencias respiratoria 10. Atragantamiento 11. Emergencias cardio-respiratoria 12. Desfibrilador externo automtico para adultos y nios 13. Traumatismos 14. Fracturas 15. Fracturas 16. Inmovilizacin 17. Vendajes 18. Transportes 19. Emergencias comunes 20. Convulsiones 21. Diabetes 22. Mordeduras de animales 23. Intoxicaciones 24. Emergencias ambientales 25. Dispositivos electrnicos 26. Botiqun 27. Prevencin de accidentes 28. VIH-SIDA 29. Escalas de valoracin 30. Algoritmos 25 2.2. RELACIN DE LA TERAPIA FSICA Y LOS PRIMEROS AUXILIOS LaTerapiaFsicacomopartedelascienciasdelasalud,debeintegrar profesionalescapacitadosparaayudarasalvarvidasmediantela aplicacin de Primeros Auxilios en el momento de sucedida una situacin de emergencia. En relacin los Primeros Auxilios M. Kleylein plantea que: Se limitan situaciones exclusivamente a casos de emergencia en los que exista peligro de muerte. Encadacasodeemergencia,descubrirlossntomas,ascomolos trastornosylaslimitacionesdelasfuncionesvitales,debeseruna cuestin primordial. Elcontroldelasfuncionesvitalesesloprimeroqueserealizaen cada maniobra para intentar salvar una vida. Elconocimientodelasinformacionessobrelarespiracin,sobreel estadodeconcienciaysobrelacirculacin(esdecir,sobrela funcin cardiocirculatoria) ofrece unaexplicacin sobre el estado de emergencia en el que se encuentra el paciente (M. Kleylein, 2004,). La legislacin Ecuatoriana contempla: LaLeydeDerechosyAmparoalPaciente,definealassituaciones de emergencia como toda contingencia de gravedad que afecte a la salud del ser humano con inminente peligro para la conservacin de la vida o de la integridad fsica de la persona, como consecuencia de circunstancias imprevistas e inevitables (Ley 77, 2006). LaSecretaraTcnicaparalaGestinInclusivaenDiscapacidadesdela Vicepresidencia de la Repblica del Ecuador propone:UnSistemadeGestinInclusivadelRiesgo,ensituacionesde emergenciaydesastres,destinadasafavorecerlosprocesosde reduccinyrespuesta.Apartirdelanuevaconstitucindelao 2008,elEstadodesarrollaunnuevomarconormativolegalyuna seriedemetodologasqueregulanyorientanlascompetenciasy actividadesdelossectorespblicoyprivadoenmateriadegestin de riesgos (SETEDIS, 2015). 26 De sta manera se ha elaborado como herramienta una Gua de atencin aPersonasconDiscapacidadanteEmergenciasyDesastres, estableciendolosparmetrosnecesariosenlafasedeRespuestacon PrimerosAuxiliosparamovilizar,atender,comunicarseeinteractuarcon Personas con Discapacidad. El Terapista Fsico como Primer Interviniente en Primeros Auxilios IdentificadocomoPrimerIntervinienteselTerapistaFsicosegnWill Chapleusalvanvidasporquesonlosquesuelenllegaralpaciente antesquecualquierotrapersonadelosserviciosdeemergencia (Chapleu, 2007). DebemosplantearnosdurantelaocurrenciadeunalesinCmose ha producido? En qu momento ha ocurrido? Por qu ha sucedido? (Cortez, 2015). LaGuaparaProfesionalesdeFisioterapiaJuntadeFisioterapiade Australiadiceproveerasistenciaenprimerosauxiliosencasode emergencia mdica es considerado como un acto de buen samaritano (Physiotherapy Board Of Austrlia Physiotherapy, 2010). Pasos generales al proveer Primeros Auxilios La identificacin de los diferentes signos y sntomas de una alteracin de las funciones vitales se realiza por medio de los rganos de los sentidos y equipomdicoespecializado.Emplearemosparaellolalosojos,las manos, los odos y la nariz, exceptuando la lengua. 27 1.Los ojos, por medio de la visin permiten la inspeccin del individuo paraidentificarexpansindelacajatorcica,coloracin, deformidades, heridas y cualquier alteracin fsica. 2.Lasmanos,pormediodeltactopermitenlapalpacinde estructuras para identificar el pulso, humedad, temperatura, textura, entre otros. 3.Los odos, por medio de la audicin permite la auscultacin directa oconequipamientomdicoderuidoscardiacos,pulmonares, gastrointestinales entre los ms importantes. 4.Lanariz,pormediodelolfatopermitereconoceroloresanormales comoelalientocetnico,alcohlico,materialesorgnicosen descomposicin, por medicamentos, etc. Ademsdepoderestablecervalorescuantificablesmediantelatomade signos vitales para clasificarlos y reconocer mejor una emergencia: 1.Estadodeconciencia:mediantelaescalaAVDIsedeterminael estado de alerta, estado de respuesta a estmulos verbales, estado de respuesta a estmulos dolorosos y el estado de inconciencia. 2.Frecuenciacardiaca:elpulsopermitetraducirelcorrecto funcionamientodelcorazn,lafrecuencianormalesde60a100 latidos por minuto. 3.Frecuenciarespiratoria:empleandolatcnicaMES(mirar-escuchar-sentir)sepuederegistrarelprocesoderespiracin.La frecuencia normal es de 12 a 20 respiraciones por minuto. 28 4.Tensinarterial:conelusocombinadodeestetoscopioy fonendoscopiosevaloradistoleysstole,registrandovalores normales de 60-90 y 100-120 mmHg respectivamente. 5.Temperatura:pormediodeltermmetrosepuedecuantificarel grado de temperaturageneradoporel cuerpo humanodurantelos procesos metablicos cuyo valor normal oscila entre 36,5 C a 37,2 C. Loscasosdeemergenciaseclasificandeacuerdoalsistemaorgnico comprometido:respiratorio,cardio-circulatorio,neurolgico.Tomando como referencia la nemotecnia: A B CCirculacin a.Emergencias Respiratorias El aparato respiratorio comprende las vas areas superiores e inferiores, staspuedenpresentarobstruccindebidoatraumatismos, obstrucciones, patologas y reacciones autoinmunes. Losprimerosauxiliosparaemergenciasrespiratoriascomprenden maniobrasde apertura de la va area como sonel empujemandibulary extensindecuelloelevacindelmentn.Limpiezadesecrecioneso colocacinenposicinlateraldeseguridadparaluegovalorarla presenciadeobjetosextraosyextraerlosmediantecompresin abdominal-torcica.Porltimoidentificarlanecesidaddeadministrar Va area 29 medicamentosprescritosporunmdicoparaeltratamientode enfermedadesespecficasodeemergenciacomoreacciones anafilcticas. b.Emergencias Cardio-circulatorias Elsistemacardio-circulatorioestformadoporelcorazn,arteriasy venas.Lasemergenciascomunessonelshockdediversasetiologasy las hemorragias. Losprimerosauxiliosparaemergenciascardio-circulatoriasenpresencia deshockinvolucranlaeliminacindelacausaprobable,colocaren posicindedecbitodorsal,revisarlavaarea,verificarsignosvitales, controlar ambiente e hidratar segn el caso. c.Emergencias Neurolgicas Elsistemanerviosocentralestconstituidopordiferentesrganos agrupados en dos grandes sistemas: central y perifrico. Las emergencias neurolgicas se presentan por alteraciones estructurales yendocrino-metablicasdediagnsticoclnico.Losprimerosauxiliosse centranenestablecerunavaareapermeable,valorarlafuncin circulatoria y transporte rpido a una casa de salud adecuada. Utilizamos elacrnimoFAST(facial,arms,spellingandtransport)delaescalade Cincinnatiparaidentificarpotencialesdaosrelacionadosaeventos isqumicos o hemorrgicos a nivel intra-craneano. 30 Temas de PrimerosAuxilios tratados en los currculos de formacin del Terapista Fsico Debemos destacar los modelos: -Espaa: En la Universidad de Almera la gua docente del curso abordalos Primeros Auxilios en tres bloques:a.Generalidades y reanimacin cardio pulmonar bsica. b.Obstruccionesdelavaarea,hemorragias,agresiones cutneas, lesiones traumatolgicas y partos de urgencia. c.Alteracionesdelaconsciencia,agresionesporagentesfsicos, medioambientaleseintoxicaciones(UniversidaddeAlmera, 2014). -Lima: En el Instituto Superior Tecnolgico Arzobispo Loayza: a.Introduccin al curso emergencias en Fisioterapia b.Principiosbsicosensignosvitales:controldetemperatura, pulso, presin arterial, respiracin c.Emergenciasentraumatologa.Luxacin,esguinces. Desgarros musculares d.Transporte de heridos camillas y tipos e.Emergencias en pacientes quemados f.Rehabilitacin en el paciente quemado g.Emergencias en afecciones neurolgicas h.Emergencias en lesiones deportivas 31 En la Universidad Alas Peruanas: a.Bases tericas en primeros auxilios. b.Enfermedades comunes. c.Reanimacin cardio-respiratoria. d.Inyecto terapia (Superior Tecnolgico Arzobispo Loayza). 2.3. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SusorgenesseremontanalaUniversidadCentraldeQuito.Lacualse origindelaunindelasUniversidades:SeminariodeSanLuisySan GregorioMagnofundadaen1651porlosJesuitasylaSantoTomsde Aquino,fundadaen1681porlosDominicos.SobrelabasedelaReal UniversidadPublicaSantoTomassefundlaUniversidadCentralde Quito.Paraenelao1836,mediantedecretodelpresidenteVicente Rocafuerte se cambie lapalabra Quito, por Ecuadory surgeyade forma definitiva la Universidad Central del Ecuador (Guevara, 2008). MisinOfrecer acceso al conocimiento y cultura universal y generar investigacin de excelencia integrada al desarrollo humano del Ecuador. Esta misin la cumple a travs de la formacin de grado y posgrado, de la prctica de la investigacinsocialyexperimentalydelavinculacinconlasociedad, mediante una gestin apropiada.

Visin Al 2019, la Universidad Central del Ecuador se proyecta como una de las mejoresuniversidadespblicasdelpasydelaregin,altamente 32 internacionalizada,concarrerasyprogramaspertinentesentodaslas reasdelconocimiento,conunasignificativaincidenciaeneldesarrollo humano a travs de sus programas de investigacin y vinculacin social. Objetivos Estratgicos ParaalcanzarsuVisinyMisin,laUCEseplantealossiguientes objetivos Estratgicos para el Perodo 2014-2024:-Ofertar servicios de formacin en grado y posgrado, con carreras y programaspertinentesenlasreasdelconocimientoylacultura universal. -Generar investigacin y posgrados de excelencia, con programas y proyectosexclusivos y compartidos. -Alcanzarsignificativaincidenciaeneldesarrollohumano,atravs de sus programas de vinculacin con la sociedad. -Garantizarunagestininstitucionaleficiente,eficazyefectivaque responda a los desafos y retos de la universidad. -Lograr una universidad altamente internacionalizada, en posiciones competitivas en Amrica Latina. 2.4. FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS La Facultad de Medicina en la Universidad Central del Ecuador se origina delaCtedradeMedicinadeladominicanaUniversidaddelAnglico DoctorSantoThomsdeAquino.Fundadael13deabrilde1693por Cdula Real de Carlos II de Espaa, necesit de la donacin de bienes y rentasdeunprohombredeQuito,PedrodeAguayo,paraconcluirun trmite iniciado en 1681 por fray Ignacio de Quesada. 33 Paredes-Borja seala que la Ctedra se organiz con un plan de estudios detresaosydoscatedrticossiguiendoelplandeestudiosde facultadesdemedicinaeuropeasyespaolasPrima:Anatomay Fisiologa,Vsperas:Patologa,Mtodo:Teraputica.Elemento documental que apoya la afirmacin de Paredes-Borja es el otorgamiento del grado de Licenciados en Medicina a Sebastin de Aguilar y Molina y a Francisco de Torres y Maia, identificados como Catedrticos de Prima y Extraordinariorespectivamente,el5demarzode1696.Elprimer graduadoenlaCtedracomoLicenciadoes,sinembargo,Diegode Herrera, quien para serlo debi cursar sus estudios en mbito diferente a la universidad quitea, en la que nicamente se graduara el 5 de julio de 1694. Dice Estrella, estos tres galenos constituyen las figuras pioneras que inauguraron los estudios regulares de medicina. Encuantoalosprimigeniosplanesdeestudio:sibienenlas Constituciones de 1694 no se sealan explcitamente la duracin de los mismosnisuscaractersticas,seconsignaqueenlasdems facultadesdecnones,leyesymedicinasehadeobservarlomismo queenlasuniversidadesdeLimayMxico,porloquedebemos asumirqueassucedi.Laprimerareferenciadocumentadasobreestos planes(deacuerdoalosresultadosdelainvestigacindeEstrella)se encuentraen1745:Primerao:Fisiologa.1746,Segundoao:la Patologa,y1749Tercerao:Cemertica.EugenioEspejo,el protomdicoporexcelencia,presentaennoviembrede1785,ensus Reflexionessobrelasviruelas,unapropuestainnovadorasobrela enseanza deMedicina en Quito, cuya aplicacin nunca se dio. En1788 se establece laduracin de la carrera en 4 aos. En 1794 seindican los gradosqueconferalaCtedra:eldeBachillerparaelejerciciodela medicinatras2aosdeprcticajuntoaunprofesionaldereconocido prestigio, el de Licenciadoque habilitabapara la docenciay el deDoctor como complemento honorfico. A lo largo de la primera mitad del s. XVIII algunos hechos debieron influir enlaenseanzamdicaenlaCtedra:laadministracindelHospitalde 34 la Misericordia a cargo de la orden betlemita desde 1705 y la llegada de la Misin Geodsica en 1736. La influencia de la administracin del Hospital enlaenseanzaseejerceraatravsdealgunosmecanismos:varios frailes de la orden ejercieron la docencia (fray Felipe de los ngeles, fray Jos del Rosario), la certificacin de prctica junto a un mdico aprobado porelProtomedicatoylarendicindeunexamenprcticoenlassalas hospitalarias.LadelaMisinGeodsica,porlacolaboracindeJoseph Jussieu con la Ctedra de Medicina entre 1745 y 1746: en Phisiologa en primer ao y Pathologa en segundo. Laprimerapublicacinenelpasdeunescritomdicorealizadoporun catedrtico de Medicina se efecta en 1785, siendo su autor fray Jos del Rosario:InstruccinalPueblosobreelmodosencilloyfcildecurarel Sarampin,autortambindelprimertrabajodeinvestigacinrealizado conmtodoyrigorcientfico(1785):Expedientesobrelagomade guayacn o palo santo. En 1787 se dispone la secularizacin de la Universidad, en la intencin de que pierda su carcter religioso. Afinalesdels.XVIIIseestablecelaobligatoriedaddedesarrollaruna thesisparalaobtencindelgradodeBachillerenMedicina.Laprimera delaquesetengaconstanciaesMercuriusdulcoratus,nontantumin LueVenerea,verumetiaminPodagra,AnaxarchivoHydrope,Morboque Regio, locumhabet, presentada por Jos Moreno y Salas el 17 de febrero de 1799. Paralosaosprximosa1800elhistoriadorGonzlezSurezinforma sobre la resolucin de una reforma de la educacin mdica que asume los supuestos de la Ilustracin y reclama la prctica hospitalaria. ElorigenrepublicanodelaEscueladeMedicina,continuadoradela CtedradeMedicina,seestableceen1826enlaLeydelCongresode Colombia, arts. 45 a 47, en la que se seala la existencia de la Escuela de Medicina, Ciruga y Farmacia. En enero del 27 se expiden los reglamentos sobrelasEscuelasdelasUniversidades,establecindose-enuna 35 disposicin que no lleg a aplicarse en Quito- en 6 aos la duracin de la CarreradeMedicina3paraobtenerelgradodeBachilleryotros3ms paralosdeLicenciadoyDoctor).EnlaLeyseconsignauninnovadory reformador Plan de Estudios para 6 aos y la instalacin de la Escuela de Medicina(DireccinGeneralAcadmicayDepartamentodeCultura Universidad Central, 2008). 2.5. CARRERA DE TERAPIA FSICA El 20 de diciembre de 1966, en la Facultad de Ciencias Mdicas se realiz elprimercursoderehabilitadoresfsicosenlaEscueladeFisioterapia; matriculndose 33 estudiantes, llegando a graduarse 15 de ellos, luego de 3aosdeestudio,conelttulodeFisioterapista,el14denoviembrede 1969. Enelperodolectivo1969-1970sefusionanlaEscueladeFisioterapia conelreadeLaboratorioClnicoqueformabapartedelaEscuelade Medicina.DedichafusinnacelaEscueladeTecnologaMdicay Fisioterapia; otorgando a sus graduados luego de tres aos de estudioel ttulo de Fisioterapista. En 1983la Escuela cambia denombre a Escuela de TecnologaMdica, otorgandoasusgraduadosluegodetresaosdeestudioelttulode Tecnlogo Mdico en Terapia Fsica. El20dediciembredelao2000,elConsejoUniversitarioapruebael nuevo pensumcon cuatro aos deestudio luego de los cuales otorga el ttulo de Licenciado en Terapia Fsica, ttulo que la Universidad Central del Ecuador sigue otorgando hasta la presente fecha. 36 Objetivo General FormarprofesionalesLicenciadosenTerapiaFsica,capacitadosenla prevencin,diagnstico,tratamientodelasalteracionesneuro-msculo-esquelticasdelasdiferenteslimitaciones,deteriorosyminusvalas fsicas mediante diferentes tcnicas especiales y medios fsicos aplicados con eficacia, humanismo, profesionalismo y de servicio social. Objetivos Especficos -Formarprofesionalesdebidamentecapacitadosparaponeren prcticasusconocimientosfisioteraputicosenbiendela colectividad. -Aplicarmedidaspreventivasalacomunidadparaevitarlesioneso deformaciones neuro-msculo-esquelticas. -Capacitar a los profesionales de Terapia fsica para su intervencin enelcampodocenteensusdiferentesniveles,ascomoenla investigacin. -Prepararalosgraduadosenlacapacidaddesupervisar,dirigiry administrar servicios a su cargo. Perfil Profesional Profesionalconformacinparaactuarenlaprevencin,diagnstico temprano,tratamiento,educacinyevaluacindelasdiferentes limitaciones,deteriorosyminusvalasfsicas,mediantelaaplicacinde diferente medios fsicos y el uso de tcnicas y procedimientos manuales o conequiposdestinadosparaelefecto,ascomopararealizar investigacin,asesora,docencia,administracinysupervisinenel campo de su ejercicio profesional. 37 Campo Laboral LosgraduadosenTerapiafsica;estncapacitadosparaejercersu funcinenhospitales,clnicas,dispensarios,pblicosyprivados,centros deestimulacintemprana,organismosyclubesdeportivos,centrosde rehabilitacin, instituciones de nivel bsico, medio y universitario. Programas de Estudios ORGANIZACIN CURRICULAR 1Semestre: Histologa Principios bsicos Asistencia integral al paciente MtodotecnolgicoenTerapia Fsica Mtodos de estudio Anatoma Biofsica Cultura fsica 2Semestre: Fisiologa Neuroanatoma Salud,educacinydesarrollo comunitario tica profesional 3Semestre: Patologa general Traumatologa en Terapia Fsica Kinesiologa Masoterapia Agentes fsicos Bioestadstica Primeros Auxilios Kinesioterapia 4Semestre: Neurologa Psicologa del adulto Crecimiento y desarrollo Electroterapia Mecanoterapia Bioseguridad y garanta de calidad Prcticas hospitalarias II 38 Prcticas hospitalarias I 5Semestre: Terapia neurolgica Terapia degenerativa Terapia peditrica Terapia psiquitrica Terapia dermatolgica Prcticas hospitalarias III 6Semestre: Terapia deportiva I Terapia postquirrgica Terapia geritrica Terapia cardio-respiratoria I Metodologa de la investigacin Prcticas hospitalarias IV 7Semestre: Prcticas Pre-Profesionales I Terapia neurolgica I Terapia cardio-respiratoria II Terapia traumatolgica y ortopedia I Terapia deportiva II 8Semestre: Prcticas Pre-Profesionales II Terapia neurolgica II Terapia cardio-respiratoria III Terapiatraumatolgicayortopedia II Terapia deportiva III ESTUDIANTESDELACARRERADETERAPIAFSICADE7Y8 SEMESTRE DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Sonalumnosquecursansultimoaodeformacin,dentrodelcualse contempla una interaccin directa con pacientes. Las ctedras que se dictan en este periodo son las siguientes: 7Semestre: Prcticas Pre-Profesionales I Terapia neurolgica I Terapia cardio-respiratoria I 39 Terapia traumatolgica y ortopedia I Terapia deportiva I 8Semestre: Prcticas Pre-Profesionales II Terapia neurolgica II Terapia cardio-respiratoria II Terapia traumatolgica y ortopedia II Terapia deportiva II CONTENIDODELADISCIPLINADEPRIMEROSAUXILIOS PROGRAMADEESTUDIOSREADETERAPIAFSICA- UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Primerosauxilios:Concepto.-importancia.-aspectosatomarseen cuenta al dar primeros auxilios.- terminologa bsica.- componentes de un botiqun bsico.- perfil epidemiolgico de los accidentes prevalentes en el pasquedemandalaatencindelterapistafsico.-importanciadela atencin preventiva. Asepsia mdica y quirrgica: Concepto.- fuentes de infeccin.- mtodos de transmisin de microorganismos.- reglas generales a observarse en la prevencinycontroldeinfeccin.-asepsia,antisepsia,desinfeccin, esterilizacin. Mtodos de esterilizacin: Concepto de esterilizacin.- esterilizacin por mediosfsicos.-esterilizacinpormediosqumicos,esterilizacinpor mediosmecnicos.-Procedimientos:Manejodematerialestril.-Lavado demanos.-manejodepaquetesestriles.-manejodejeringuillas.- colocacindeguantesestriles.-precaucionesenlaadministracinde 40 medicamentosporvaIM.-Procedimientos:administracinde medicamentos por va IV. Valoracingeneraldelindividuoaccidentadooconproblemasde minusvala: Aspecto general: grado de conciencia.- presencia de heridas, hemorragias, dolor, dificultad respiratoria, golpes, esguinces, contusiones, fracturas, signos vitales, capacidades residuales, condiciones de la familia yelmedio.-Estadoemocionaldelindividuoyfamilia.-procedimientos: temperatura bucal, rectal y axial.- pulso.- respiracin.- tensin arterial. Atencin del terapista fsico en situaciones de emergencia como en: Heridas:concepto,tipos,procedimientos,precaucionesatenerseen cuentaalrealizarunacuracinenunaunidadhospitalariayenuna situacindeurgencia(heridalimpiayheridacontaminada)Hemorragia.- definicin.-consideracionesgeneralesatomarseencuenta.-tiposde hemostasia.-sitiosdehemostasia.-precaucionesenelmanejode torniquetes.-procedimientos:aplicacindetorniquetes.-atencinde emergencia del paciente con epistaxis. Atencindeemergenciaenpacientescon:shockeinconciencia.- primerosauxiliosenlipotimias.-primerosauxiliosenconvulsiones.- atencin de emergencias en insolacin. Resucitacin cardio pulmonar: Concepto: principios generales.- tcnica deresucitacinenlipotimias.-asfixiaporinmersinoahogamientos.- comportamiento del terapista.- procedimiento. Primerosauxiliosenfracturas,luxaciones,esguincesde: extremidades,costillas,columnavertebral,nariz,mandbula:concepto, sntomasdefractura,luxacinesguince.-tratamientodeurgencia.- transportedepaciente.-procedimientos:vendajesdecorbatay cabestrillo.-vendajescirculares.-transportedepacientesconfracturade columna vertebral.- improvisar frulas y camillas. 41 Quemaduras:Concepto.-gradodequemadura.-primerosauxiliosen quemadurasde1y2grado.-asistencia.-trabajodeestudiantes, unidadeshospitalarias,hogarconpacientesminusvlidos.- Envenenamientos:tiposdevenenos(EscuelaDeTecnologaMdica, 1999). 42 CAPTULO III METODOLOGA 3.1. DISEO DE LA INVESTIGACIN

Serealizunainvestigacindecampo,decarcterexploratorio-explicativodelostemastratadosyconocimientogeneradoenlactedra dePrimerosAuxiliosabordadaduranteeltercersemestredelacarrera de Terapia Fsica. Aplicando una encuesta y cuestionario para determinar eidentificarlasnecesidadesdelosestudiantesde7y8semestre durante enero julio de 2014. INSTRUMENTOS Encuestaycuestionario:seregistraranlasrespuestasconayudastos instrumento, con preguntas fciles y concretas para el buen entendimiento de losencuestados,acercadel tema de primerosauxilios;para que con latabulacindelamismatenerpercepcinclaradelosrequerimientos asistenciales de los futuros profesionales en Terapia Fsica. 3.2. DEFINICIN DE LAS VARIABLES Variable 1:EvaluacindelaformacinenPrimerosAuxiliosaplicadosalaterapia fsica. 43 Variable 2:Estudiantesde7y8semestredelaCarreradeTerapiaFsicadela Faculta de Ciencias Mdicas de la Universidad Central del Ecuador. Relacin de las variables: SilaevaluacindelaformacinenPrimerosAuxiliosaplicadosaterapia fsicadelosestudiantesde7y8semestredelaCarreradeTerapia Fsica de la Facultadde CienciasMdicas de la UniversidadCentraldel Ecuador en el periodo enero julio 2014 no es adecuada, se podra tener comoresultadoprofesionalesincapacesdeasistiraunapersonaque cursa con una emergencia dentro de su mbito de desempeo. 3.3. HIPTESIS Laformacindelosestudiantesde7y8semestredelaCarrerade TerapiaFsicadelaFacultaddeCienciasMdicasdelaUniversidad Central del Ecuador a nivel de Primeros Auxilios durante el periodo enero -juliode2014esbsica,porquenocuentanconunamallaadecuaday procesos de capacitacin en destrezas. 3.4. POBLACIN Y MUESTRA Para la aplicacin de la encuesta se va a escoger a todos los Estudiantes de7y8SemestredelaCarreradeTerapiaFsicadelaEscuelade Tecnologa Mdica de la Facultad deCiencias Mdicas de la Universidad Central del Ecuador en el periodo enero julio 2014. 44 Localizacin El desarrollo de stetrabajo de investigacin localizar en Ecuador, en la provinciadePichincha,enlaciudaddeQuito,enlaUniversidadCentral delEcuador,enlaFacultaddeCienciasMdicas,enlaCarrerade Terapia Fsica. 45 ACTIVIDADES TIEMPO EN MESES RECURSOS Ene-Mar Abr-May Jun-Jul Ago-Dic Ene-May HUMANO, MATERIALES Y OTROS 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Construccin del problema x x Estudiante investigador. Elaboracin del marco terico x x x Estudiante investigador. Planificacin y construccin de metodologa x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Estudiante investigador. Recoleccin de la informacin x x x x Estudiante investigador. Encuestas a los alumnos de 7 y 8 semestre de la Carrera de Terapia Fsica x Estudiante investigador. Procesamiento de datos x x Estudiante investigador. Formulacin de la propuesta x Estudiante investigador. Elaboracin del informe final x x x Estudiante investigador. Redaccin del informe final x Estudiante investigador. Presentacin del informe final x Estudiante investigador. Difusin del estudio x Estudiante investigador. 3.5. CRONOGRAMA 46 3.6. MATERIALES ITEMMATERIALES Y RECURSOSCANTIDAD VALOR UNITARIO USD VALOR TOTAL USD 1Carpetas de cartn60.404.00 2Gastos de impresin 15000.0575.00 3Cmara digital189.0089.00 4Computadora1850.00850.00 5Plumas200.357.00 6Copias5000.0210.00 7Empastado de proyecto412.0048.00 8Alimentacin1202.50300.00 9Viticos2010.00200.00 10Movilizacin1000.2525.00 TOTAL GASTOS.1,608.00 IMPREVISTOS50.00 TOTAL DEL PRESUPUESTO1,658.00 3.7. RECURSOS Recursos Humanos e Institucionales En la evaluacin de la formacin en primeros auxilios aplicado al rea de terapiafsicaporpartedelosestudiantesde7y8semestredela carreradeterapiafsicadelaEscueladeTecnologaMdicadela Facultad deCiencias Mdicas de la Universidad Central del Ecuadoren elperiodoEnero-Juliode2014,secontconlaparticipacindelSr. ChristiamGeovannyLozadaVillacs,egresadodelaCarrerade Licenciatura en Atencin Pre-hospitalaria y Emergencias. Duranteelprocesodeelaboracinycorreccindeltrabajode investigacin se cont con la ayuda incondicional del Psc. Cl. Henry Ortiz en calidad de tutor. 47 3.8. RESULTADOS Losresultadossehanagrupadoenlassiguientescategoras: conocimientoynecesidades;deacuerdoalasencuestasaplicadasalos estudiantes de 7 y 8 semestre de lacarrera de Terapia Fsica a nivel de PrimerosAuxiliosaplicadoalreaTerapiaFsicadelaEscuelade Tecnologa Mdica de la Facultad de Ciencias Mdicas de la Universidad Central del Ecuador en el periodo enero julio 2014. ENCUESTA N1 REALIZADA A LOS ESTUDIANTES DE 7 SEMESTRE DE LA CARRERA DE TERAPIA FSICA Tabla1.Losalumnosde7semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen que son los Primeros Auxilios. CDIGOSCATEGORAS (PATRONES O RESPUESTAS CON MAYOR FRECUENCIA DE MENCIN)RECURRENCIACONOCEConjunto de tcnicas y procedimientos que puede aplicar una persona con o sin equipamiento para ayudar a una o varias personas que han sufrido un accidente o han sido vctimas del agravamiento de una enfermedad, hasta que llegue el personal mdico calificado. 0NO CONOCE Respuesta en blanco o sin relacin 0TIENE IDEA Medidas de ayuda en casos de emergencia 31Qu son los primeros auxilios? Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada 48 Tabla2.Losalumnosde7semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen los pasos generales para brindar primeros auxilios. CDIGOSCATEGORAS (PATRONES O RESPUESTAS CON MAYOR FRECUENCIA DE MENCIN)RECURRENCIACONOCEAsegurar la escena, evaluacin primaria de la vctima, activacin del sistema de respuesta de emergencias, evaluacin secundaria 0NO CONOCE Respuesta en blanco o sin relacin 17TIENE IDEA Uso de materiales, colocacin del paciente en diferentes posiciones, realizar procedimientos varios, verificar seguridad 14Cules son los pasos generales para brindar primeros auxilios? Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla3.Losalumnosde7semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen los objetivos de los primeros auxilios. CDIGOSCATEGORAS (PATRONES O RESPUESTAS CON MAYOR FRECUENCIA DE MENCIN)RECURRENCIACONOCESalvar vidas, evitar complicaciones, favorecer a la recuperacin, no causar ms dao que el que esta hecho. 0NO CONOCE Respuesta en blanco o sin relacin 5TIENE IDEA Ayudar a salvar vidas 26Cules son los objetivos de los primeros auxilios? Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla4.Losalumnosde7semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen los materiales usara como bioseguridad. CDIGOSCATEGORAS (PATRONES O RESPUESTAS CON MAYOR FRECUENCIA DE MENCIN)RECURRENCIACONOCE Guantes, gafas, mascarilla. 5NO CONOCE Respuesta en blanco o sin relacin 5TIENE IDEA Prendas de protecin en general. 21Qu materiales usara como bioseguridad? Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada 49 Tabla5.Losalumnosde7semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen el significado de las siglas A-B-C en Primeros Auxilios. CDIGOSCATEGORAS (PATRONES O RESPUESTAS CON MAYOR FRECUENCIA DE MENCIN)RECURRENCIACONOCE Abrir va area, buscar respiraciones, controlar circulacin 2NO CONOCE Respuesta en blanco o sin relacin 28TIENE IDEA Describe pasos y maniobras 1Qu significan las siglas A-B-C en primeros auxilios? Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla6.Losalumnosde7semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen los pasos para controlar hemorragias. CDIGOSCATEGORAS (PATRONES O RESPUESTAS CON MAYOR FRECUENCIA DE MENCIN)RECURRENCIACONOCEPresin directa, presin con apsitos, vendaje compresivo, torniquete2NO CONOCE Respuesta en blanco o sin relacin 5TIENE IDEAColocacin de apsitos, presin, realizacin de vendajes torniquete24Cules son los pasos para controlar hemorragias? Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla7.Losalumnosde7semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen los pasos para controlar una fractura. CDIGOSCATEGORAS (PATRONES O RESPUESTAS CON MAYOR FRECUENCIA DE MENCIN)RECURRENCIACONOCEEstabilizacin, inmobilizacin, control de circulacin distal-movimiento-sensibilidad,transporte 1NO CONOCE Respuesta en blanco o sin relacin 2TIENE IDEA No mover, ferular, vendar y transportar 28Cules son los pasos para controlar una fractura? Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada 50 Tabla8.Losalumnosde7semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen la maniobra de RCP. CDIGOSCATEGORAS (PATRONES O RESPUESTAS CON MAYOR FRECUENCIA DE MENCIN)RECURRENCIACONOCERealizar compresiones torxicas y administracin de insuflaciones 8NO CONOCE Respuesta en blanco o sin relacin 13TIENE IDEA Reanimar a un paciente en OVACE PCR10En qu consiste la maniobra de RCP? Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla9.Losalumnosde7semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen que son los signos vitales. CDIGOSCATEGORAS (PATRONES O RESPUESTAS CON MAYOR FRECUENCIA DE MENCIN)RECURRENCIACONOCE Son manifestaciones cuantitativas y cualitativas de la vida 1NO CONOCE Respuesta en blanco o sin relacin 6TIENE IDEA Seales de vida, FC, FR, T, TA 24Qu son los signos vitales? Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla10.Losalumnosde7semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen que es el shock.CDIGOSCATEGORAS (PATRONES O RESPUESTAS CON MAYOR FRECUENCIA DE MENCIN)RECURRENCIACONOCEDficit de perfusin sangunea a los tejidos por alteracin del sistema circulatorio 0NO CONOCE Respuesta en blanco o sin relacin 23TIENE IDEA Alteracin fsica que produce riesgo vital 8Qu es el shock? Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada 51 Ilustracin1.Losalumnosde7semestredelaCarreradeTerapia Fsica tienen conocimiento de Primeros Auxilios. Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada INTERPRETACIN:Losestudiantesde7semestredelacarreradeTerapiaFsicadela FCM-UCE responden a la encuestaN1 sobre conocimientos de acuerdo a la siguiente codificacin: El 6% de los estudiantes de 7 semestre CONOCE, sobre primeros auxilios aplicados a la terapia fsica. El34%delosestudiantesde7semestreNOCONOCE,sobre primeros auxilios aplicados a la terapia fsica. El60%delosestudiantesde7semestreTIENEIDEA,sobre primeros auxilios aplicados a la terapia fsica. 52 ENCUESTA N2 REALIZADA A LOS ESTUDIANTES 7 SEMESTRE DE LA CARRERA DE TECNOLOGA MDICA Tabla11.Losalumnosde7semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen el significado del trmino Primeros Auxilios. 1 Conoce Usted el significado del trmino "Primeros Auxilios"? RECURRENCIASI 32NO 0RESPUESTA Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla 12. Los alumnos de 7 semestre de la Carrera de Terapia Fsica de han recibido capacitaciones en Primeros Auxilios dentro de la carrera. 2Ha recibido Usted capacitaciones en Primeros Auxilios dentro de la carrera? RECURRENCIASI 23NO 9RESPUESTA Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla 13. Los alumnos de 7 semestre de la Carrera de Terapia Fsica de refierenquesehanabordadotemasdePrimerosAuxiliosenrelacina Terapia Fsica. 3Se han abordado temas de Primeros Auxilios en relacin a Terpia Fsica? RECURRENCIASI 12NO 20RESPUESTA Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada 53 Tabla 14. Los alumnos de 7 semestre de la Carrera de Terapia Fsica de refiere estar dispuesto a proveer Primeros Auxilios. 4 Estara usted dispuesto a proveer Primeros Auxilios? RECURRENCIASI 25NO 7RESPUESTA Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla 15. Los alumnos de 7 semestre de la Carrera de Terapia Fsica de refierenlafrecuenciaqueaplicaraPrimerosAuxiliosensufuturocampo laboral. 5Con que tipo de frecuencia considera se aplicara Primeros Auxilios en su futuro campo laboral? RECURRENCIATodos los das5A veces 26Nunca 1RESPUESTA Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla 16. Los alumnos de 7 semestre de la Carrera de Terapia Fsica de refierenlostemasquesehanabordadoenlactedradePrimeros Auxilios. 6Qu temas se han abordado en la ctedra de Primeros Auxilios?RECURRENCIANinguna 3Reanimacin cardio-pulmonar 15Manejo lesiones de osteo-musculares 23Activacin del servicio de emergencia 6Bioseguridad 19Principios de accin para emergencias 6Manejo de emergencias mdicas 6Otras3RESPUESTA Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada 54 9En qu rea deseara que se desarrollen nuevos temas de Primeros Auxilios? RECURRENCIACardio-vascular 11Traumatologa 16Transporte sanitario 2Emergencias mdicas 7Geriatra 10Pediatra 14Otra 4RESPUESTATabla 17. Los alumnos de 7 semestre de la Carrera de Terapia Fsica de refieren que los temas han sido tratados con la profundidad adecuada. 7Considera Usted que los temas han sido tratados con la profundidad adecuada? RECURRENCIASI 0NO 32RESPUESTA Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla18.Losalumnosde7semestredelaCarreradeTerapiaFsica refieren tener nuevos temas en la ctedra de primeros auxilios. 8Debera tener nuevos temas en la ctedra de primeros auxilios?RECURRENCIASI 23NO 9RESPUESTA Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla19.Losalumnosde7semestredelaCarreradeTerapiaFsica refieren que se desarrollen nuevos temas de primeros auxilios. Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada 55 Tabla20.Losalumnosde7semestredelaCarreradeTerapiaFsica refierenestardeacuerdoconlacargahorariaactualdelactedrade primeros auxilios. 10Estara usted de acuerdo con la carga horaria actual de la ctedra de Primeros Auxilios? RECURRENCIASI 14NO 18RESPUESTA Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla21.Losalumnosde7semestredelaCarreradeTerapiaFsica refieren que son importantes los Primeros Auxilios desde el enfoque de la Terapia Fsica. 11Considera Usted que son importantes los Primeros Auxilios desde el enfoque de la Terapia Fsica? RECURRENCIASI 25NO 7RESPUESTA Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada 56 Ilustracin2.Losalumnosde7semestredelaCarreradeTerapia FsicarefierenquesonimportanteslosPrimerosAuxiliosdesdeel enfoque de la Terapia Fsica. Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada INTERPRETACIN:Losestudiantesde7semestredelacarreradeTerapiaFsicadela FCM-UCE responden a la encuestaN1 sobre conocimientos de acuerdo a la siguiente codificacin: El78%delosestudiantesde7semestreconsideraqueSI,son importanteslosPrimerosAuxiliosdesdeelenfoquedelaTerapia Fsica. El22%delosestudiantesde7semestreconsideraqueNO,son importanteslosPrimerosAuxiliosdesdeelenfoquedelaTerapia Fsica. 57 ENCUESTA N1 ESTUDIANTES 8 SEMESTRE Tabla22.Losalumnosde8semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen que son los Primeros Auxilios. CDIGOSCATEGORAS (PATRONES O RESPUESTAS CON MAYOR FRECUENCIA DE MENCIN) RECURRENCIACONOCEConjunto de tcnicas y procedimientos que puede aplicar una persona con o sin equipamiento para ayudar a una o varias personas que han sufrido un accidente o han sido vctimas del agravamiento de una enfermedad, hasta que llegue el personal mdico calificado. 1NO CONOCE Respuesta en blanco o sin relacin 1TIENE IDEA Medidas de ayuda en casos de emergencia 46Qu son los primeros auxilios? Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla23.Losalumnosde8semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen los pasos generales para brindar primeros auxilios. CDIGOSCATEGORAS (PATRONES O RESPUESTAS CON MAYOR FRECUENCIA DE MENCIN) RECURRENCIACONOCEAsegurar la escena, evaluacin primaria de la vctima, activacin del sistema de respuesta de emergencias, evaluacin secundaria 0NO CONOCE Respuesta en blanco o sin relacin 7TIENE IDEAUso de materiales, colocacin del paciente en diferentes posiciones, realizar procedimientos varios, verificar seguridad 41Cules son los pasos generales para brindar primeros auxilios? Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla24.Losalumnosde8semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen los objetivos de los primeros auxilios. CDIGOSCATEGORAS (PATRONES O RESPUESTAS CON MAYOR FRECUENCIA DE MENCIN) RECURRENCIACONOCESalvar vidas, evitar complicaciones, favorecer a la recuperacin, no causar ms dao que el que esta hecho. 0NO CONOCE Respuesta en blanco o sin relacin 3TIENE IDEA Ayudar a salvar vidas 44Cules son los objetivos de los primeros auxilios? Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada 58 Tabla25.Losalumnosde8semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen los materiales usara como bioseguridad. CDIGOSCATEGORAS (PATRONES O RESPUESTAS CON MAYOR FRECUENCIA DE MENCIN) RECURRENCIACONOCE Guantes, gafas, mascarilla. 7NO CONOCE Respuesta en blanco o sin relacin 6TIENE IDEA Prendas de protecin en general. 35Qu materiales usara como bioseguridad? Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla26.Losalumnosde8semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen el significado de las siglas A-B-C en Primeros Auxilios. CDIGOSCATEGORAS (PATRONES O RESPUESTAS CON MAYOR FRECUENCIA DE MENCIN) RECURRENCIACONOCE Abrir va area, buscar respiraciones, controlar circulacin 10NO CONOCE Respuesta en blanco o sin relacin 36TIENE IDEA Describe pasos y maniobras 2Qu significan las siglas A-B-C en primeros auxilios? Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla27.Losalumnosde8semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen los pasos para controlar hemorragias. CDIGOSCATEGORAS (PATRONES O RESPUESTAS CON MAYOR FRECUENCIA DE MENCIN) RECURRENCIACONOCEPresin directa, presin con apsitos, vendaje compresivo, torniquete 2NO CONOCE Respuesta en blanco o sin relacin 2TIENE IDEAColocacin de apsitos, presin, realizacin de vendajes torniquete 44Cules son los pasos para controlar hemorragias? Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada 59 Tabla28.Losalumnosde8semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen los pasos para controlar una fractura. CDIGOSCATEGORAS (PATRONES O RESPUESTAS CON MAYOR FRECUENCIA DE MENCIN) RECURRENCIACONOCEEstabilizacin, inmobilizacin, control de circulacin distal-movimiento-sensibilidad,transporte 1NO CONOCE Respuesta en blanco o sin relacin 0TIENE IDEA No mover, ferular, vendar y transportar 47Cules son los pasos para controlar una fractura? Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla29.Losalumnosde8semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen en que consiste la maniobra de RCP. CONOCERealizar compresiones torxicas y administracin de insuflaciones 11NO CONOCE Respuesta en blanco o sin relacin 8TIENE IDEA Reanimar a un paciente en OVACE PCR29En qu consiste la maniobra de RCP? Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla30.Losalumnosde8semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen que son los signos vitales. CDIGOSCATEGORAS (PATRONES O RESPUESTAS CON MAYOR FRECUENCIA DE MENCIN) RECURRENCIACONOCE Son manifestaciones cuantitativas y cualitativas de la vida 0NO CONOCE Respuesta en blanco o sin relacin 6TIENE IDEA Seales de vida, FC, FR, T, TA 42Qu son los signos vitales? Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada

60 Tabla31.Losalumnosde8semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen que es el shock.CDIGOSCATEGORAS (PATRONES O RESPUESTAS CON MAYOR FRECUENCIA DE MENCIN) RECURRENCIACONOCEDficit de perfusin sangunea a los tejidos por alteracin del sistema circulatorio 0NO CONOCE Respuesta en blanco o sin relacin 29TIENE IDEA Alteracin fsica que produce riesgo vital 14Qu es el shock? Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Ilustracin3.Losalumnosde8semestredelaCarreradeTerapia Fsica tienen conocimiento de Primeros Auxilios. Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada INTERPRETACIN:Losestudiantesde8semestredelacarreradeTerapiaFsicadela FCM-UCE responden a la encuestaN1 sobreconocimientos de acuerdo a la siguiente codificacin: El 8% de los estudiantes de 7 semestre CONOCE, sobre primeros auxilios aplicados a la terapia fsica. 61 El2%delosestudiantesde7semestreNOCONOCE,sobre primeros auxilios aplicados a la terapia fsica. El72%delosestudiantesde7semestreTIENEIDEA,sobre primeros auxilios aplicados a la terapia fsica. ENCUESTAN2ESTUDIANTES8SEMESTREDELACARRERADE TERAPIA FSICA Tabla32.Losalumnosde8semestredelaCarreradeTerapiaFsica conocen el significado del trmino Primeros Auxilios. 1 Conoce Usted el significado del trmino "Primeros Auxilios"? RECURRENCIASI 45NO 2RESPUESTA Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla 33. Los alumnos de 8 semestre de la Carrera de Terapia Fsica de han recibido capacitaciones en Primeros Auxilios dentro de la carrera. 2Ha recibido Usted capacitaciones en Primeros Auxilios dentro de la carrera?SI 39NO 8RESPUESTA Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla 34. Los alumnos de 8 semestre de la Carrera de Terapia Fsica de refierenquesehanabordadotemasdePrimerosAuxiliosenrelacina Terapia Fsica. 3Se han abordado temas de Primeros Auxilios en relacin a Terpia Fsica?SI 23NO 24RESPUESTA 62 Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla 35. Los alumnos de 8 semestre de la Carrera de Terapia Fsica de refiere estar dispuesto a proveer Primeros Auxilios. 4 Estara usted dispuesto a proveer Primeros Auxilios?SI 40NO 7RESPUESTA Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla 36. Los alumnos de 8 semestre de la Carrera de Terapia Fsica de refierenlafrecuenciaqueaplicaraPrimerosAuxiliosensufuturocampo laboral. 5Con que tipo de frecuencia considera se aplicara Primeros Auxilios en su futuro campo laboral?Todos los das5A veces 40Nunca 2RESPUESTA Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla 37. Los alumnos de 8 semestre de la Carrera de Terapia Fsica de refierenlostemasquesehanabordadoenlactedradePrimeros Auxilios. 6Qu temas se han abordado en la ctedra de Primeros Auxilios?Ninguna 2Reanimacin cardio-pulmonar 37Manejo lesiones de osteo-musculares 22Activacin del servicio de emergencia 7Bioseguridad 32Principios de accin para emergencias 16Manejo de emergencias mdicas 6Otras3RESPUESTA Fuente: Encuesta 63 Realizada por: Christiam Lozada Tabla 38. Los alumnos de 8 semestre de la Carrera de Terapia Fsica de refieren que los temas han sido tratados con la profundidad adecuada. 7Considera Usted que los temas han sido tratados con la profundidad adecuada?125SI 4NO 43RESPUESTA Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla39.Losalumnosde8semestredelaCarreradeTerapiaFsica refieren tener nuevos temas en la ctedra de primeros auxilios. 8Debera tener nuevos temas en la ctedra de primeros auxilios?SI 39NO 8RESPUESTA Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla40.Losalumnosde8semestredelaCarreradeTerapiaFsica refieren que se desarrollen nuevos temas de primeros auxilios. 9En qu rea deseara que se desarrollen nuevos temas de Primeros Auxilios?Cardio-vascular 22Traumatologa 28Transporte sanitario 3Emergencias mdicas 15Geriatra 13Pediatra 20Otra 1RESPUESTA Fuente: Encuesta 64 Realizada por: Christiam Lozada Tabla41.Losalumnosde8semestredelaCarreradeTerapiaFsica refierenestardeacuerdoconlacargahorariaactualdelactedrade primeros auxilios. 10Estara usted de acuerdo con la carga horaria actual de la ctedra de Primeros Auxilios?SI 24NO 23RESPUESTA Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada Tabla42.Losalumnosde8semestredelaCarreradeTerapiaFsica refieren que son importantes los Primeros Auxilios desde el enfoque de la Terapia Fsica. 11Considera Usted que son importantes los Primeros Auxilios desde el enfoque de la Terapia Fsica.? RECURRENCIASI 45NO 2RESPUESTA Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada 65 Ilustracin4.Losalumnosde7semestredelaCarreradeTerapia FsicarefierenquesonimportanteslosPrimerosAuxiliosdesdeel enfoque de la Terapia Fsica. Fuente: EncuestaRealizada por: Christiam Lozada INTERPRETACIN:Losestudiantesde7semestredelacarreradeTerapiaFsicadela FCM-UCE responden a la encuestaN1 sobre conocimientos de acuerdo a la siguiente codificacin: El96%delosestudiantesde7semestreconsideraqueSI,son importanteslosPrimerosAuxiliosdesdeelenfoquedelaTerapia Fsica. El4%delosestudiantesde7semestreconsideraqueNO,son importanteslosPrimerosAuxiliosdesdeelenfoquedelaTerapia Fsica. 66 CONCLUSIONES La formacin de los estudiantes de 7 y 8 semestre de laTerapia Fsica delaCarreradeTecnologaMdicadelaFacultaddeCienciasMdicas de laUniversidad Centraldel Ecuadoren Primeros Auxiliosen el periodo enerojulio2014esbsica,debidoalacarenciadeespecificidadde destrezasycontenido,correspondeal6%y8%respectivamentedelos datosobtenidosenlaencuestaaplicada.Elconocimientoesnecesario paraquelosfuturosTerapistasFsicospuedanresponderantela presentacindeunaemergenciaocomplicacindepatologasprevias presentes en sus pacientes las cuales pueden poner en peligro su vida. a)Losestudiantesde7semestredelaCarreradeTerapiaFsica refierenhaberrecibidoentreel46%al71%deconocimientosobre manejodelesionesosteo-musculares,bioseguridadyreanimacin cardio-pulmonar,otrostemasnorefierenenmayorporcentaje. Sorprendequehayun9%deestudiantesquerefierennohaber recibido ningn tipo de capacitacin en Primeros Auxilios. Losestudiantesde8semestredelaCarreradeTerapiaFsica refierenhaberrecibidoentreel47%al79%deconocimientosobre Reanimacincardio-pulmonar,bioseguridadymanejodelesiones osteo-musculares,otrostemasnorefierenenmayorporcentaje. Sorprendequehayun4%deestudiantesquerefierennohaber recibido ningn tipo de capacitacin en Primeros Auxilios. steresultadopodradebersealafaltadeintersdepartedelos estudiantes al momento de tomar la ctedra de Primeros Auxilios. 67 b)El78%delosestudiantesde7semestredelaCarreradeTerapia FsicarefierequeSIsonimportanteslosPrimerosAuxiliosdesdeel enfoque de la Terapia Fsica, en contraste con el 22% que refiere que notieneimportancia.Poneenevidenciaquelosalumnosno identificanlosriesgospotencialesdeproduccindeunaemergencia altrabajarconpacientesqueporsucondicindelesioneso patologas previas son ms vulnerables. El96%delosestudiantesde8semestredelaCarreradeTerapia Fsica refierenque SI son importantes los Primeros Auxilios desde el enfoquedelaTerapiaFsica.Elmnimoporcentajedealumnosque refieren que NO son importantes los Primeros Auxilios abarcan el 4%. Esto indica el alto grado de percepcin de los riesgos involucrados en su futuro campo laboral. c)Los alumnosde7 semestredelaCarrerade Terapia Fsica refieren quelostemasmsrelevantesdePrimerosAuxiliossonanivelde traumatologaconun50%,pediatra44%,cardio-vascular34%, geriatra 31%, emergencias mdicas 22% y transporte sanitario 6%. Los alumnosde8 semestredelaCarrerade Terapia Fsica refieren quelostemasmsrelevantesdePrimerosAuxiliossonanivelde traumatologaconun60%,cardio-vascular47%,pediatra43%, emergencias mdicas 32%, geriatra 28% y transporte sanitario 6%. Resultadomanifestadoporlanecesidaddecapacitarsedeforma competenteentemasdePrimerosAuxiliosdesdelafisioterapiaen diferentes reas de intervencin 68 RECOMENDACIONES Sedebecontarconpersonalespecializadoenlaformacinde respondientes en Primeros Auxilios direccionados a la Carrera de Terapia Fsica y su rea de intervencin Estimularalosestudiantesparaqueaprecienelcontenidorecibido durante la ctedra de Primeros Auxilios, de esta manera consolidarn sus conocimientosyestarnmejorcapacitadosparaenfrentarunapotencial emergencia. UtilizarlaapreciacinpositivadelaimportanciadelosPrimerosAuxilios paraintegraralosalumnosdeTerapiaFsicadentrodelplande emergenciadelaFacultaddeCienciasMdicasenlafasederespuesta comopartedelabrigadadePrimerosAuxiliosparaqueponganen prctica los conocimientos adquiridos. Fomentar el desarrollo a profundidaddentro de la asignatura de Primeros auxilios,delostemasidentificadoscomomsrelevantesdentrodela carreradeTerapiaFsicaylosmbitosdecompetenciadelosfuturos profesionales. 69 BIBLIOGRAFA Hinrichs,Hans-Uwe,LESIONESDEPORTIVAS:PREVENCIN, PRIMEROSAUXILIOS,DIAGNSTICO,REHABILITACIN, Segunda Edicin.1999 CostaManuel,PRIMEROSAUXILIOS:NOCIONESBSICASDE AUXILIOENSITUACIONESDEEMERGENCIA,PrimeraEdicin, 2010, Espaa. CarrascoPal,MANUALDEPRIMEROSAUXILIOSCRUZROJA ECUATORIANA, Cuarta Edicin, Quito - Ecuador. A.Hter-Becker,H.Schewe,W.Heipertz,FISIOTERPIA MASAJES,PRIMEROSAUXILIOSYTCNICASDEVENDAJE, Paidotribo, 2004, pg. 177. GuevaraMargarita,INSTRUCTIVODEPROCEDIMIENTOS ACADMICO-ADMINISTRATIVO, 2008, Quito Ecuador. Escribano Francisco, CRUZ ROJA ESPAOLA, 2009. Art. 7 de la Ley de Derechos y Amparo al Paciente. ProgramadelaCarreradeTecnologaMdicadelaFacultadde Ciencias Mdicas de la Universidad Central del Ecuador. http://www.ecu911.gob.ec/ http://www.uce.edu.ec/web/ciencias-medicas/terapia-fisica http://www.elsevier.es/sites/default/files/elsevier/ficheros_catalogo/P/1217/FICHA_TECNICA.PDFhttp://admision.upla.edu.pe/admision/informes/malla/terapiafisica_upla.pdfhttp://www.puce.edu.ec/documentos/mallas-curriculares/vigentes/PUCE-ENF-Terapia-Fisica.pdf 70 http://www.goabroad-chile.cl/home/wp-content/uploads/pdfs/school%20of%20health%20vina%20del%20mar/Sports%20Physical%20Therapist.pdfhttp://www.uvp.edu.mx/index.php/fisioterapiahttp://teleton.org/conocenos/universidad-teleton/licenciaturas-y-posgrados/licenciatura-en-terapia-fisicahttp://www.paidotribo.com/ficha.aspx?cod=00732#relacionados2http://www.paidotribo.com/ficha.aspx?cod=00732http://www.slideshare.net/LuluzeraRock/fisioterapia-masajes-primeros-auxilios-y-tcnicas-de-vendaje-bicolor 71 ANEXOS ANEXO A: Encuesta Encuesta realizada a los Estudiantes de 7 y 8 Semestre de la Carrera de Terapia Fsica de la Escuela de Tecnologa Mdica de la Facultad deCiencias Mdicas de la Universidad Central del Ecuador en el periodo enero julio 2014. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS CARRERA DE TECNOLOGA MDICA REA DE ATENCIN PREHOSPITALARIA Y EMERGENCIA Objetivo: Obtener informacin acerca de los conocimientos, habilidades y destrezasgeneradosduranteeldesarrollodelactedradeprimeros auxilios. Favor marcar con una Xla respuesta que usted crea correcta y describa si corresponde. Datos Generales: Sexo:MasculinoFemeninoEdad: Carrera: TERAPIA FSICA Semestre: ENCUESTA 1.- Conoce Usted el significado del trmino Primeros Auxilios? SINO 72 2.-HarecibidoUstedcapacitacionesenPrimerosAuxiliosdentrodela carrera? SINO 3.- Se han abordado temas de Primeros Auxilios en relacin a Terapia Fsica? SINO 4.- Estara usted dispuesto a proveer Primeros Auxilios? SINO 5.-ConquetipodefrecuenciaconsideraqueUstedaplicaraPrimeros Auxilios en su futuro campo laboral? Todos los das A veces Nunca 6.- Qu temas se han abordado en la ctedra de Primeros Auxilios? Ninguno Reanimacin cardio-pulmonar Manejo lesiones de osteo-musculares Activacin del servicio de emergencia Bioseguridad Principios de accin para emergencias Manejo de emergencias mdicas Otras .... .... 7.- Considera Usted que los temas han sido tratados con la profundidad adecuada? SINO 8.- Debera tener nuevos temas en la ctedra de Primeros Auxilios? Si contesta No pase a la pregunta 10 73 SINO 9.- En qu rea deseara que se desarrollen nuevos temas de Primeros Auxilios? Cardio-vascular Tema.... Traumatologa Tema.... Transportesanitario Tema.... EmergenciasmdicasTema.... GeriatraTema.... PediatraTema.... OtrasTema.... 10.- Estara usted de acuerdo con la carga horaria actual de la ctedra de Primeros Auxilios? SINO GRACIAS POR SU COLABORACION! 74 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS CARRERA DE TECNOLOGA MDICA REA DE ATENCIN PREHOSPITALARIA Y EMERGENCIA Objetivo: Obtener informacin acerca de los conocimientos, habilidades y destrezasgeneradosduranteeldesarrollodelactedradeprimeros auxilios. Favor marcar con una Xla respuesta que usted crea correcta y describa si corresponde. Datos Generales: Sexo:MasculinoFemeninoEdad: Carrera: TERAPIA FSICA Semestre: EVALUACIN DE CONOCIMIENTOS 1.- Qu son los primeros auxilios? 2.- Cules son los pasos generales para brindar primeros auxilios? 3.- Cules son los objetivos de los primeros auxilios? 75 4.- Qu materiales usara como bioseguridad? 5.- Qu significan las siglas A-B-C en primeros auxilios? 6.- Cules son los pasos para controlar hemorragias? 7.- Cules son los pasos para controlar una fractura? 8.- En qu consiste la maniobra de RCP? 9.- Qu son los signos vitales? 10.- Qu es el shock? GRACIAS POR SU COLABORACION! 76 ANEXO A: Aprobacin de Tema 77 ANEXOB:Autorizacinrecoleccininformacinaplicacinde encuesta y cuestionario