Upload
ternurainfanciafeliz
View
214
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/18/2019 BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR- YSA.docx
1/9
I.E.I Nº 209 “GOTITAS DE AMOR”-LAMBAYEQUE
PROGRAMACIÓN DE ADAPTACIÓN Y BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR“APRENDER ES DIVERTIDO”
I.-DATOS INFORMATIVOS:I.1. Institu i!n E"u #ti$# % “N& '() “ G*tit#s "+ #,*-” Nu+$* M* +I.'. Di-+ t*-# % D+/i# Guti0--+ C#$#2n#-*I.3. Au/# % A u/I.4. P-*5+s*-# %Ys#6+/ D7$i/# C*//# *sI.8. E"#" % (4 #9*sI.:. Tu-n*% % M#9#n#
II.SITUACION SIGNIFICATIVA% E/ ;-i,+- "@u0 ;#s#-7 +/ ;-i,+- "
8/18/2019 BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR- YSA.docx
2/9
8/18/2019 BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR- YSA.docx
3/9
8/18/2019 BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR- YSA.docx
4/9
8/18/2019 BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR- YSA.docx
5/9
;+-,#n+nt+s #s+* /*n +-#“ R+#/i #,*s un ;#s+* ;*- t*"* +/
*/+2i*” A"#;t# i!n P-*5. Ys#6+/ D7$i/# C.
A t-#$0s "+ /# #n i!n +/ 2us#nit*%Un 2us#nit* $# "+s;# it* $#"+s;# it* ;*- +/ #,init* 6is
S+ 5*-,#n /*s ni9*s +n 5i/# ;#-#-+#/i #- un -+ *--i"* "+nt-* "+ /#institu i!n +"u #ti$# N& '() $isit#n"*6-+$+,+nt+ /*s +s;# i*s u+ ti+n+nu+st-* #-"
8/18/2019 BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR- YSA.docx
6/9
8/18/2019 BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR- YSA.docx
7/9
# +- #"i$in#n #s Y ,i/ *s#s #;-+n"+-.
C*-*% “t#-#-#-7n” *n #s ui"*s *;#/,#s "+s;u0s "+ #"# ;#/#6-#
P+-* #/ 5in#/ "+ u+nt#s "+ 0 "+ "#- ,i/ $u+/t#s
*,< ,i /*n +-it#= *n t*"*s # u2#-
L+s 2ust* /# #n i!n >"+ u0 t-#t#?>C!,* s+ #n s+nti"* +st*s "
8/18/2019 BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR- YSA.docx
8/9
*-"+n#"*s sus ,#t+-i#/+s.Es u #n +/ u+nt* %“E/ ni9* +"u #"*”
A"#;t# i!n P-*5. u/i# C#sti//* P. C*,+nt#n ,+"i#nt+ +/ "i#/*2* u+
"+6+,*s -+#/i #- u#n"* //+2#,*s #un /u2#- * $isit#,*s # *t-#s ;+-s*n#s/u+2* +s -i6i-+,*s +n un ;#;+/*t+t*"#s /#s ;#-ti i;# i*n+s "+ /*sni9*s = ni9#s.Si u,;/+n *n /#s n*-,#s "+
*-t+s
8/18/2019 BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR- YSA.docx
9/9
• $er cariñosa con los niños, ponerse a la altura de los niños, mirarlos a los o#os ysaludarlos con un beso y abra%o
• &resentarse 'rente a las 'amilias y niños.• eali%ar actividades l dicas y relacionadas con las e*presiones.• +rindar contención a los niños "ue más la necesiten.•
tili%ar recursos "ue llamen la atención (t teres, cuentos, adivinan%as, #ue!os alaire libre, etc.).• Invitar a los && a participar de al!unas actividades