Qu es el Bullying o acoso escolar? Maltrato fsico y/o psicolgico deliberado y continuado que recibe un nio por parte de otro u otros, que se comportan con l cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con el propsito a obtener algn resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que stos suelen presentar. El bullying implica una repeticin continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusin social de la vctima.

Caractersticas del Bullying Conductas como burlas, amenazas, agresiones fsicas, aislamiento sistemticoTiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo.Provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una vctima que se encuentra indefensa.Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los agresores y a las vctimas sin intervenir directamente.La vctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; prdida de confianza en s mismo y en los dems y disminucin del rendimiento escolar.Disminuye la capacidad de comprensin moral y de empata del agresor, mientras que se produce un refuerzo de un estilo violento de interaccin.En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce falta de sensibilidad, apata y falta de solidaridad.Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad para lograr objetivos y aumento de los problemas y tensiones.

Tipos de Bullying Fsico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con ms frecuencia en primaria que en secundaria. Verbal: insultos, menosprecios en pblico, resaltar defectos fsicos, etc. Es el ms habitual. Psicolgico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensacin de temor.Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compaeros.

Causas del Bullying Las causas de este fenmeno de bullying o acoso escolar son mltiples y complejas. Factores de riesgo de violencia:exclusin socialexposicin a la violencia a travs de los medios de comunicacin. Condiciones protectorasmodelos sociales positivos y solidarioscontextos de ocio y grupos de pertenencia constructivosadultos disponibles y atentos para ayudar.

La familia Adquisicin de los primeros modelos de comportamiento.Violencia intrafamiliarSituacin de maltrato del nio por parte de los padres:Deterioro de la interaccin familiarDeterioro del comportamiento del nio en otros entornos:Disminuye la posibilidad de establecer relaciones positivas.Se repite crnicamente, hacindose ms grave.Se extiende a las diversas relaciones que los miembros de la familia mantienen. Pobreza y estrs de los padres secundario

Entorno escolar Mala relacin entre profesor y alumno puede ser causa de:Ansiedad y depresin en los niosDescenso de su rendimiento escolar.Mejorar las relaciones entre profesores y alumnos y, por tanto, la convivencia en el entorno escolarReforzar las tutoras como medio para solucionar las tensionesTambin es necesario preparar bien a los profesores en cuestiones de psicologa y pedagoga.Involucrar a los alumnos a la hora de fijar los objetivos de su formacin para que se sientan motivados por aprender y mejoren sus relaciones con los profesores.

Medios de comunicacinMuestran la violencia, tanto real (noticias) como ficticia (pelculas o series), y por eso son considerados como una de las principales causas que originan la violencia en los nios y jvenesLos comportamientos que los nios observan en televisin influyen en el comportamiento que manifiestan inmediatamente despusLa influencia de la televisin a largo plazo depende del resto de relaciones que el nio estableceLa repetida exposicin a la violencia puede producir habituacin: considerarla como algo normal, inevitable, lo que reduce la empata con las vctimas. Promover en los nios la reflexin respecto a la violencia que nos rodea. Incorporacin de la tecnologa audiovisual al aula, como elemento educativo en la prevencin de la violencia.

Agresores y vctimas Los estudios realizados acerca de la violencia en la escuela sealan que tener amigos y ser aceptado son factores protectores frente dicho fenmeno.

Vctima pasiva Situacin social de aislamientoCon frecuencia no tiene un solo amigo entre sus compaerosPresenta dificultad de comunicacin y baja popularidad.Conducta muy pasivaMiedo ante la violencia y manifestacin de vulnerabilidadAlta ansiedad, inseguridad y baja autoestimaTendencia a culpabilizarse de su situacin y a negarla por considerarla vergonzosa.Cierta orientacin a los adultos, relacionada con una posible sobreproteccin por parte de la familia.

Vctima activa Situacin social de aislamiento e impopularidad.Tendencia impulsiva a actuar sin elegir la conducta ms adecuada a cada situacinDisponibilidad a emplear conductas agresivas, irritantes, provocadorasA veces, las vctimas activas mezclan este papel con el de agresores.Un rendimiento peor que el de las vctimas pasivas.Trato familiar ms hostil, abusivo y coercitivo en etapa preescolarSituacin ms frecuente entre los chicos. Pueden encontrarse en ella, con frecuencia, los nios con TDAH.

Agresores Situacin social negativarechazados por una parte importante de sus compaerosestn menos aislados que las vctimas y tienen algunos amigos que les siguen en su conducta violenta.Tendencia a la violencia y al abuso de fuerza.Impulsivos, con escasas habilidades sociales, baja tolerancia a la frustracin, dificultad para cumplir normas, relaciones negativas con los adultos y bajo rendimiento.Carecen de capacidad de autocrtica, lo que se traduce en una autoestima media o incluso alta.Ausencia de una relacin afectiva clida y segura por parte de los padresPadres inconsistentesdificultad para ensearle a respetar lmitescombina la permisividad y empleo de mtodos coercitivos (incluido, en ocasiones, el castigo fsico).Agresores activos, que son lo que inician y dirigen la agresinAgresores pasivos, que son los que les siguen y animan y que presentan problemas similares, aunque en menor grado.

Consejos para padres de nios que sufren Bullying Los padres deben estar atentos a los siguientes aspectos, que pueden ser indicios de que su hijo est siendo vctima del acoso escolar:Cambios en el comportamiento del nio. Cambios de humor.Tristeza, llantos o irritabilidad.Pesadillas, cambios en el sueo y/o apetito.Dolores somticos, dolores de cabeza, de estmago, vmitos...Pierde o se deterioran de forma frecuente sus pertenencias escolares o personales, como gafas, mochilas, etc.Aparece con golpes, hematomas o rasguos y dice que se ha cado.No quiere salir ni se relaciona con sus compaeros.No acude a excursiones, visitas, etc. del colegio.Quiere ir acompaado a la entrada y la salida.Se niega o protesta a la hora de ir al colegio.

Consejos para educadores de nios que sufren Bullying Los profesores deben estar atentos a:La relacin de los alumnos y alumnas en los pasillos y en el patio. Las "pintadas" en las puertas de baos y paredes (qu nombres aparecen habitualmente)La no participacin habitual en salidas de grupoLas risas o abucheos repetidos en clase contra determinados alumnos o alumnasLas cimarras de un alumno, sobre todo, cuando las hace soloEstar atentos a los alumnos queSean diferentes, por su forma de ser o aspecto fsicoSe queja de forma insistente de ser insultado, agredido, burladoSi comenta que le roban sus cosas en el colegio o si cada da explica que pierde su material escolarInvestigar los cambios inexplicables de estados de nimo: tristeza, aislamiento personal del alumno o alumna, aparicin de comportamientos no habituales, cambios en su actitud, poco comunicativo, lgrimas o depresin sin motivo aparente...Escasas o nulas relaciones con los compaeros y compaeras. Evidencias fsicas de violencia y de difcil explicacin: moretones, cortaduras o rasguos, ropa rasgada, objetos daados o que no aparecen...Quejas somticas constantes del alumno: dolores de cabeza, de estmago o de otro tipo cuya causa no est clara.Accesos de rabia extraos.Variaciones del rendimiento escolar, con prdida de concentracin y aumento del fracaso.Quejas de los padres, que dicen que no quiere ir al colegio.

CONSEJOS PARA LOS NIOS TESTIGOS DEL BULLYING Si ests siendo testigo de las agresiones de algunos compaeros hacia otro, debes tener en cuenta los siguientes consejos:Si alguno de los presente dice algo como "Basta ya!", en la mitad de los casos, las acciones violentas cesan. Es difcil de hacer, pero estar ah y no hacer nada es igual que aprobar la agresividad.Si sientes que no puedes decir nada, vete del sitio y dselo al adulto ms cercano. Haz que vaya a ayudar.Si ves que alguien sufre una y otra vez agresiones, puedes hacer algo para terminar esa situacin.Si el colegio tiene algn tipo de programa para informar de agresiones, como un telfono o un buzn, utilzalo. Puedes hacerlo de forma annima.Intenta conseguir que la vctima se lo cuente a sus padres o a los profesores. Ofrcete a ir con l o ella si crees que eso puede ayudarle.Si el acosado no quiere hablar con nadie, ofrcete para hablar con alguien en su nombre.Involucra a tanta gente como puedas, incluso a otros amigos y compaeros de clase.No uses la violencia contra los agresores ni trates de vengarte por tu cuenta.

CONSEJOS PARA LAS VCTIMAS DEL BULLYING Ignora al agresor, haz como si no lo oyeras. Ni siquiera le miresNo llores, no te enojes, ni muestres que te afecta. Responde al agresor con tranquilidad y firmeza. Di por ejemplo: "No, eso es slo lo que t piensas".Si puedes, intenta ironizar o tratar con humor lo que te diga. Aljate o corre si es necesario, si crees que puede haber peligro. Si eres una vctima constante de los agresores, habla con un adulto. Comienza con tus padres. Intenta que tus padres hablen con alguien del colegio, pero no con los padres de los agresores. Tambin puedes hablar con el profesor o el director del colegio. Si no quieres hablar de ello con nadie a solas, pdele a un amigo o hermano que te acompae. Te ayudar llevar a alguien que te haya visto cuando te agreden.Deja claro al adulto que la situacin te afecta profundamente, sobre todo si eres vctima de agresiones verbales, ya que a veces los adultos no las consideran importantes y, sin embargo, son las que ms dao pueden hacer.Si sientes que no puedes decir nada a nadie, trata de escribir una carta explicando lo que te pasa. Dsela a un adulto en quien confes y guarda una copia para ti.

Y RECUERDA:T no tienes la culpa de ser agredido.No tienes que hacer frente a esta situacin t solo.Recuerda que es el agresor quien tiene un problema, no t.Trata a los dems como quieres que te traten a ti. Ayuda al que lo necesite y as, cuando t necesites ayuda, te ayudarn.

PREVENIR EL BULLYINGEs muy importante intentar prevenir el bullying y la violencia en las aulas a a travs de la educacin y de las relaciones entre la escuela y la familia. Muchas veces, las causas estn en esos entornos y es all mismo donde hay que intentar atajarlas.