Guía N° 12 – Esc: “Juan XXIII” – Tercero “A” y “B” – Áreas Integradas

DOCENTES: QUEVEDO DAYANA JEANNETTE – NÚÑEZ NANCY Página 1

ESCUELA: “JUAN XXIII”

DOCENTES: Núñez Nancy – Quevedo Dayana

GRADO: 3° “A” – “B”

TURNO: Tarde

ÁREAS: Lengua; Matemática; Cs. Soc.; Cs. Nat.; Form. Ética; Música; Ed. Física; Tec

TÍTULO: “ NUESTRO PADRE DE LA PATRIA”

GUÍA 12

MARTES 18 DE AGOSTO

ÁREAS: Lengua.

Lee con atención la siguiente historia.

Conversa con algún familiar y responde en tu cuaderno: ¿Quiénes son los personajes de la leyenda? ¿Por qué comienzan al llamar al cacique “PIE DE PALO”?

Busca en el diccionario el significado de las palabras desconocidas que

encuentres en el texto y escríbelo en tu cuaderno

“LA LEYENDA DE LA SIERRA DE PIE DE PALO”

Cuenta la leyenda, que hace muchos años, en estas sierras vivía un grupo de

Huarpes. Pero la paz de estas personas se veía azotada por un puma, que

atemorizaba a los pobladores. Un día el cacique decidió enfrentar al animal. Lo

persiguió y ambos se trenzaron en una gran lucha. Si bien ganó el cacique su pie

izquierdo quedó tan malherido que tuvieron que sacárselo y reemplazarlo por madera

de algarrobo. Desde ese momento fue llamado por todos “el cacique pie de palo”.

Se dice que, a lo largo de toda su vida, este cacique acumuló un gran tesoro para

su comunidad, y lo escondió entre las sierras. Cuando llegaron los conquistadores,

pretendieron robar el tesoro para ellos. Una vez más el cacique defendió a su gente

y al tesoro. Pero quedó muy lastimado. Tanto que, luego de la pelea, se recostó a

dormir un sueño eterno. Entonces, Hunuc- Huar, el dios de los Huarpes lo transformó

en piedras elevando aún más el cerro.

Y allí continúa el cacique Pie de Palo, cuidando al tesoro y su gente.

Versión Anónima

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JUNTOS APRENDEMOS: Las LEYENDAS son narraciones fantásticas que

intentan explicar la existencia de algo. Como por ejemplo: el origen de un

pueblo, los fenómenos de la naturaleza, características de animales y plantas,

etc. Se transmiten de generación en generación y forman parte de la cultura y

creencias de un pueblo o lugar.

Con ayuda de la información del punto anterior, busca en libros o pídele a algún

familiar que te cuente una LEYENDA y escríbela en tu cuaderno

ÁREA: Tecnología DOCENTE: Teresa Burgos.

Contenidos: Identificación de las similitudes y diferencias entre las partes de las herramientas.

Tema: Similitudes y diferencias entre las partes o zonas de las herramientas.

A) Observa las herramientas que trabajamos la clase anterior.

B) Dibújalas en el cuaderno y rodea con un círculo rojo la parte de la herramienta que

se conecta con el cuerpo, y con un círculo verde la parte que ejerce la función.

MIÉRCOLES 19 DE AGOSTO

ÁREAS: Lengua – Ciencias Sociales.

Releemos la “LEYENDA DE LA SIERRA DE PIE DE PALO”

Observa con mucha atención los siguientes mapas de la República Argentina y la Provincia de San Juan.

Ordena alfabéticamente las siguientes palabras: PUMA- TESORO – GENTE- CERRO- CACIQUE- PIE - PAZ

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APRENDEMOS JUNTOS: Los MAPAS son un dibujo que representan

diferentes territorios, al igual que los PLANOS ayudan a las personas a

ubicarse.

Busca en el mapa de la República Argentina la Provincia de San Juan y

coloréala.

Investiga con ayuda de algún familiar ¿Dónde se encuentra la Sierra de Pie de Palo en nuestra provincia?

Con las palabras del texto completa el siguiente cuadro.

SUSTANTIVOS PROPIOS

SUSTANTIVOS COMUNES

VERBOS

JUEVES 20 DE AGOSTO

ÁREAS: Ciencias Sociales – Formación Ética.

Lee la información y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno

¿En qué provincia nació San Martin? ¿En qué año nació el general? ¿A qué país se marchó?

¿Por qué? ¿La junta de gobierno que le pidió? El General San Martin tuvo grandes cargos,

¿Cuáles fueron? ¿Además de asegurar la independencia de Argentina que otros países

liberó? ¿El 17 de agosto de 1850 y en Francia que sucedió?

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Ordena del 1 al 6 según cómo ocurrieron, estos hechos en la vida del General José

de San Martin.

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Lee con atención los consejos que San Martín le dejó como legado a su hija

Merceditas, luego une con flechas cada consejo con su imagen correspondiente.

VIERNES 21 DE AGOSTO

ÁREAS: Matemática – Ciencias Naturales.

Continuando con los legados que nos dejó el General José de San Martín, ponemos

manos a la obra para ¡CUIDAR NUESTRO MEDIO AMBIENTE!

Escribe en tu cuaderno cinco acciones que puedes hacer para ayudar a cuidar el

medio ambiente.

Observa con atención las siguientes imágenes, y con ayuda de algún familiar escribe

qué piensas qué le sucede a nuestro planeta en cada imagen

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Recorremos un camino de SUMAS y RESTAS. Es muy importante que siempre sigas

la dirección que señalas las flechas.

Escribe el nombre de cada uno de los resultados que obtuviste en las cuentas del

punto anterior.

Elige tres números y escribe su anterior y posterior.

En casa armamos un circuito matemático y jugamos en familia a resolver cálculos

mentalmente. Recuerda utilizar materiales que tengas en casa. Luego envía fotos a tu

seño del circuito y ¡A JUGAR!

DIRECTORA: SANDRA PÁEZ VICEDIRECTORA: ROSA MONTELEONE