Requisitos ymodalidadde ingreso.

Modalidadde cursada.

Modalidad deaprobación.

Costos (deestudio, de

transporte, dematerial de

estudio, etc.)

Cuando los/as jóvenes se encuentran construyendo su proyecto de estudio y trabajo, labúsqueda de información sobre la oferta educativa y el mundo del trabajo es una tareaclave, pero por momentos puede resultar difícil y/o confusa. Les compartimos algunasideas que pueden resultar de utilidad.

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Conocer cuáles sonlas instituciones deeducación superior

y su ofertaacadémica

Planes de estudios yobjetivos de lascarreras que me

interesan.

Perfil delgraduado/a.

Si el título que seotorga es oficial (es

decir, si estáreconocido por el

Ministerio de Educaciónde la Nación).

Distancia al lugarde estudio y

cómo llegar adicho lugar

Sistemas debecas, entre

otras.10

En primer lugar, es importantepreguntarse qué información se

necesita buscar. En relación a losestudios superiores,

algunas ideas orientadoras pueden ser:

10En segundo lugar, puede

presentarse la pregunta por elcómo y dónde buscar. En

relación a ello, te comentamosalgunas posibles estrategiasde búsqueda de información:

Cuáles son sus ámbitosde trabajo: con qué

objetos y herramientasse trabaja, si el trabajoes con personas, datos,

objetos, etc,

Cómo puede seralguna jornadalaboral, entre

otros aspectos.

Camposocupacionales.

Alcances del títulopara el ejercicio

profesional.

Posibleslugares deinserciónlaboral.

Qué tipos deproblemas seabordan y/o

resuelven.

En relación al mundo del trabajo podríaser pertinente buscar información

sobre:

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LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN PARA ORIENTARSE.

Servicios y/odepartamentos deorientación de la

institución educativa.

10

Recordá que durante esteproceso es importante

contrastar diferentes fuentesde investigación confiables y

actualizadas, lo cual seráimportante que analices desdeuna mirada crítica y reflexiva.

Ferias educativas.

Videosinformativos

sobre carreras yprofesiones,

Guía del Estudiante21-22 elaborada

por la DOE.

Buscadoresoficiales de

carreras, porejemplo el de la

UBA.

Páginas y redessociales de

instituciones deeducaciónsuperior.

Charlas informativasde carreras (ahora

algunas institucioneslas brindan online),

LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN PARA ORIENTARSE.

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Entrevistas aprofesionales

y/o estudiantesavanzados/as.

La reflexión sobre sí mismo/a, tus prioridades,tus motivaciones, tus gustos e intereses, entre

otros aspectos relevantes para vos, son la“brújula” que guía la búsqueda de información

“externa”, el interjuego entre ambos aspectos esun pilar importante de tu orientación vocacional.

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