教師使用手冊 - ctld.ntue.edu.tw•™師版手冊-new.pdf · Step 2. 選擇欲套用的策略設定方案 ※策略樣板內含六種教學策略：STAD、專題學習導向、問題解決導向、團體探究法、翻轉教學、拼圖法。使用方法請參考教學手冊P

教師使用手冊

操作環境介紹

3

教學平台首頁

登入系統

4

登入頁面

使用教務學務師培系統帳號、密碼登入

5

操作環境介紹教師端環境(淺藍色)

課程首頁(上圖)

單元首頁(下圖)

學生端環境(Tiffany藍)

課程首頁(上圖)

單元首頁(下圖)

6

教師區課程首頁使用教師帳號登入後的畫面

單元列表功能選單

導覽列

A. 切換學年

B. 切換課程

C. 可切換至學生區模擬學生使用狀況

D. 帳號登出

a. 設定目前課程的單元與教學策略

b. 可將教學魔法師或智慧大師教學平

台裡的其他課程單元與教材複製到

目前課程

c. 儲存與編輯自訂的教學策略

A B C D

a

b

c

7

教師區單元資訊頁

導覽列

單元資訊

課程功能選單

使用教師帳號登入單元後的畫面

A B

A. 切換單元

B. 進入單元設定策略頁單元導覽列

a. 顯示本單元分組方式

b. 顯示本單元測驗方式

c. 顯示本單元作業方式，如果此單元

沒有設定作業方式，則此區域不顯示

d. 顯示本單元評量方式

e. 本單元教材

a

c

d

e

b

c

8

學生區課程首頁

導覽列A B C

A. 切換學年

B. 切換課程

C. 帳號登出

D. 學期成績依授課教師是否公開於

教學魔法師平台上而定，且與教務處

成績單的成績不一定有相關

E. 單元列表與單元資訊

單元列表

D

E

使用學生帳號登入後的畫面

9

學生區單元資訊頁

a. 顯示本單元分組方式

b. 顯示本單元測驗方式

c. 顯示本單元作業方式，如果此單元

沒有設定作業方式，則此區域不顯示

d. 快速開啟本單元的教學工具，可直

接開啟題目頁

e. 顯示本單元評量方式

f. 本單元教材

a

c

d

f

b

c

e

課程功能選單

AA. 切換單元單元導覽列

教師課前準備單元維護與設定

11

新增課程單元

Step 1. 選擇好要新增單元的課程

Step 2. 在功能選單中切換至 ”單元教學策略設定”

Step 3. 點選 ”新增單元”

Step 4. 輸入單元名稱、排序、單元敘述、複製其他單元的分組設定

Step 5. 點選 ”新增”

※ 排序：在功能內容工作區中的單元排列順序。不填寫時預設為0，會將單元排在最前面，

若輸入的數值越大，則單元的位置會排在越後面。

Step 1

Step 2

Step 3

Step 4

Step 5

12

刪除單元

Step 1. 在欲刪除之單元介面中點選 ”刪除”

Step 2. 點選 ”刪除”

Step 3. 刪除成功後會跳出完成訊息，點選 ”確定” 返回教學平台

Step 1

Step 2

Step 3

13

編輯單元資訊

Step 1. 在欲編輯之單元介面中點選 ”編輯”

Step 2. 編輯單元名稱、排序、單元敘述

Step 3. 點選 ”更新” 完成編輯

Step 1

Step 2

Step 3

編輯單元基本資訊

14

教學策略設定

Step 1

Step 1. 在欲設定策略之單元介面中點選 ”策略”

Step 2. 選擇欲套用的策略設定方案

※ 策略樣板內含六種教學策略：STAD、專題學習導向、問題解決導向、團體探究法、翻轉教學、拼圖法。使用方法請參考教學手冊 P. 15-P.16

※ 自訂策略可自行設計教學策略，包含分組設定、教材設定、測驗設定、作業設定、評量設定。使用方法請參考教學手冊 P. 17-P. 23

※ 我的教學策略存取自行設計的教學策略，可將常用的策略儲存，供日後快速載入。使用方法請參考教學手冊 P. 23-P. 25

設定各單元的教學策略

Step 2

切換單元

15

教學策略樣板-1

策略樣板：系統預設的樣板，共有

六種，教師可自行選擇一種樣板後選

擇載入

16

教學策略樣板-2

Step 1. 在欲選擇之策略介面中點選 ”載入”

Step 2. 點選 ”確定載入樣板”

Step 3. 載入成功後會跳出提示訊息，點選 ”確定” 返回策略樣板頁面

Step 1 Step 2

Step 3

返回單元教學策略設定

17

自訂教學策略-1

切換策略分項

將自訂的教學策略儲存為策略樣板(詳見P.23) 返回單元教學策略設定

細項設定

可直接切換回單元首頁

18

自訂教學策略- 2A.分組設定：

可設定分組條件，分組的組數。

B.分組列表：

顯示全班同學的分組情況，如有人列

在未分組名單，則該名學生無法看到

教材與繳交作業。

B-1.亦可以直接點選同學名字進行更

換組別。

C.自行分組：

可直接輸入分組的組別號碼進行分組。

D.複製其他單元分組設定：

可以直接複製本課程中其他單元的分

組狀態到此單元中。

A

B

B-1

C

D

19

自訂教學策略- 3

教材設定：可設定一人一份(所有同學拿到一樣的教材)，或是隨

機分配至小組(同組別拿到一樣的教材，不同組別拿到不同教材)

自行指派教材分配：由老師自行決定教材的分配方式(同組別拿

到一樣的教材，不同組別拿到不同教材)

20


測驗設定：分為IRS與測驗管理，測

驗管理功能啟用後可設定計分方式、

作答次數、作答時間與逾時處理方式

只有在”測驗管理”按鈕變紅色後出現

21


作業設定：老師啟用相關的作業設定

功能，學生才能在學生區看到相對應

的作業繳交功能

22


評量設定：分為互評、自評、老師評

量三種。

互評可分為組內(個人)、組間、全班

三種模式。

老師評量可分為個人與小組。

只有在”互評”按鈕變紅色後出現

只有在”老師評量”按鈕變紅色後出現

23

儲存教學策略

Step 1

Step 2

Step 3

Step 1. 點選 ”儲存至我的教學策略庫”

Step 2. 輸入策略名稱、策略敘述

Step 3. 點選 “新增”

可隨時在 “自訂策略” 中新增策略樣板至個人策略庫

24

我的教學策略庫新增與管理個人策略樣板

進入個人教學策略庫

新增策略樣板編輯策略名稱與敘述

刪除策略樣板

設定策略細項

25

套用我的教學策略

Step 2

Step 1

Step 3

返回單元策略方案

Step 1. 於左方功能選單中點選 ”單元教學策略設定”，選擇單元

Step 2. 進入單元策略設定後，選擇 “我的教學策略”

Step 3. 點選 “載入”，將欲套用的策略樣板載入單元策略設定中

26

單元教材複製

Step 1

Step 2

Step 3

Step 4

Step 5

Step 1. 於左方功能選單中點選 ”單元與教材複製”

Step 2. 選擇複製來源

Step 3. 選擇欲複製的來源課程及複製項目

Step 4. 點選 “確定”

Step 5. 複製成功後會跳出提示訊息，點選”確定”

返回單元教材複製頁面

從其他課程複製單元與教材資料至目前課程

教師課前準備單元功能設定

28

單元首頁

B

A

A. 可於課程資訊中修改教學目標、教學大綱、實施方法、評量方式、參考資料。

B. 可於課程公告中新增公告、編輯公告、刪除公告等工作。

以上兩個功能的資訊為跨單元呈現，同一堂課程內的任一單元資訊內容皆一致

C. 可於名單與通知中查看修課名單、新增旁聽生、新增助教、查看小組名單等工作。學生名單為跨單元資訊，但是分組的方式依照單元策略的設

定可能會有所不同

C

29

課程資訊

資料來源為教務學務師培系統的資訊

30

課程公告

新增公告

刪除公告重新編輯

公告內文

查看公告

內容

31

名單與通知

輸入旁聽生的學號

輸入助教(TA)的學號，TA具備所有教師的功能，但僅限於此堂課程，若是老師

要授予TA多門課程的權限，請切換到需要授權的課程進行設定。

目前的課程

33

教材管理-1

A

B

C

D

A. 上傳教材。曾經上傳過的檔案會儲存

在個人教材庫中，日後可直接引用無

需再上傳一次。

B. 教材指派，設定教材分配方式。

C. 上傳完成的教材會列於此區，可重新

為檔案命名及刪除。

D. 引用網路資源，可輸入一般網站的網

址或Youtube Code。

※ Youtube Code：網址最後方等於符號

後面的一串英文數字。例如：網址為

https://www.youtube.com/watch?v=Rc-

xoxgGgR4，則Youtube Code為Rc-

xoxgGgR4

34

教材管理-2

A B C

B

C

A. 教材上傳：可透過拖曳方式上傳檔案，或是點

選灰色按鈕選擇上傳檔案。上傳後的檔案會被

放入我的教材庫中，日後可直接引用無需再上

傳一次。

B. 我的教材庫：存放教師曾透過“教材上傳”所上

傳過的教材，預設分類方式以課名為資料夾名

稱，教師也可自行新增資料夾(在資料夾上按右

鍵”新增資料夾”)進行教材分類存放。

C. 我的Drive：引用來自google drive的檔案內容，

如果尚未登入過google，則需要先進行登入，

登入成功後即可連到drive中，只有教師有選擇

引用的教材，學生才能看到，其他檔案並不會

一併公開，另外存放於此的檔案

35

教材管理-3

教材列表

教師上傳完教材後麻煩請再確認一下教材是否有正確分配出去確認方式請切換到”自行指派教材分配”的頁籤進行確認

尚未分配教材

已分配教材

37

作業管理-1

A

BCD

A. 新增作業。

B. 作業管理，可進行作業批改、作業成績發布、作業觀摩等工作。

C. 可編輯修改作業名稱、成績比重、作業說明、繳交期限等。

D. 刪除作業。

38

作業管理-2

輸入作業名稱

設定作業的成績比重0-100

輸入作業說明

設定作業的方式：個人作業還是小組作業

設定作業開始日期

設定作業結束日期

設定作業補交日期

老師可以透過上傳附件檔案提供相關範例檔案或是作業格式

“新增作業”的相關資訊設定透過”作業編輯”可在調整作業的相關資訊

39

作業管理-3進入“作業管理”可看到學生繳交作業的情況左邊為”個人作業”，右邊為”小組作業”

學生所繳交可透過下載全部作業進行打包下載，但是上傳到Google Drive的作業並不會下載檔案，只會提供下載的連結位置老師可開啟壓縮檔案裡面的index.html檔案，逐一進行下載檔案

上傳到教學魔法師的作業上傳到Google Drive的作業補交的作業

40

作業管理-4

“成績發布”與“等第發布”設定為ON後，學生可以看到自己的成績與等第資訊，不會看到其他人的成績

按下”批改”按鈕後，可看到下方的批改畫面，可以登打成績、輸入評語，上傳附加檔案(例如：老師批改過後的檔案)

42

評量管理-1

ABCD

A. 新增評量。

B. 評量管理，可查閱評量分數、評量學生個人或小組分數、匯出評量等工作。

C. 可編輯修改評量名稱、評量開始與結束時間。

D. 刪除評量。

43

評量管理-2

按下”新增評量”後，系統會跳出下方畫面，老師可以設定評量的名稱、開始評量的起迄時間，後續如要修改相關資料，可按更新評量按鈕進行修改

按下”評量管理”後，會根據單元策略的設定顯示相對應的評量資訊，相關設定請參閱P.22投影片

評量方式：自評

評量方式：互評->組內(個人)

評量方式：互評->組間

評量方式：互評->全班

評量方式：老師評量->個人

評量方式：老師評量->組間

45

我的題庫

A B C D

A. 新增題目。

B. 刪除所勾選的題目。

C. 匯出所勾選的題目，檔案為CSV檔，圖片附件等檔案並不能匯出。

D. 設定題目的篩選條件，按下查詢後會顯示在E區塊。

E. 題目列表。

E

46

我的題庫-單選題

設定題目的分類，方便未來尋找題目。

選擇題型。

題目編輯區，可新增文字或是圖片。

答案選項編輯區。

正確答案選擇區。

影音題，題目來源從youtube而來，請放置網址v=後面的文字，例如

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=XsZnkL5cb1k，

youtube連結請放置XsZnkL5cb1k即可。

系統會自動批改，給予成績

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=XsZnkL5cb1k

47

我的題庫-單選題


選擇題型。








48

我的題庫-是非題


選擇題型。








49

我的題庫-是非題


選擇題型。







50

我的題庫-問答題


選擇題型。


答案選項編輯區。問答題只提供參考答

案，系統無法提供批改功能。




系統並不會自動批改，需要老師手動閱卷並給予成績


51

我的題庫-問答題


選擇題型。


答案選項編輯區。問答題只提供參考答






52

我的題庫-填充題


選擇題型。


答案選項編輯區。系統會自動批改，學生答案需與

老師設定的答案一致才會得分






53

我的題庫-填充題


選擇題型。


答案選項編輯區。系統會自動批改，學生答案需與

老師設定的答案一致才會得分





54

我的題庫-複選題


選擇題型。


答案選項編輯區。簡答題只提供參考答








55

我的題庫-複選題


選擇題型。


答案選項編輯區。簡答題只提供參考答







56

我的題庫-配合題


選擇題型。








57

我的題庫-配合題


選擇題型。







59

成績管理

ABCD

A. 新增成績。

B. 成績管理，可輸入學生成績、計算學期成績、匯出成績等工作。

C. 可編輯修改成績名稱、成績比重。

D. 刪除成績。

※ 成績為課程成績，不會因單元不同而有不同的成績，同一門課程的單元可管理的成績皆相同。

60

成績管理-新增

A

B

A. D.輸入成績名稱。

B. E.設定成績比重。

C. F.儲存成績設定，並新增(更新)成績表。

新增成績功能選項

D

E

C

F

成績編輯功能選項

G

H

G. 匯入成績檔案。

H. 發布成績，讓同學可以得知成績。

I. 輸入成績資料。

J. 按下“送出”按鈕，儲存成績資料。

I

J

成績管理功能頁面

61

成績管理-匯出

A B

A. 已選擇的要匯出成績項目，被選取的成績會改成紅底。

B. 尚未被選取的成績項目。

C. 將選取到的成績匯出成Excel檔案。

62

成績管理-計算學期成績

AB

A. 已選擇的要納入學期成績項目，被選取的成績會改成紅底。

B. 尚未被選取的成績項目。

C. 按下一步，顯示所選取到的成績的成績總表。

C

63

成績管理-學期成績管理

A B

A. 可以將此頁面成績匯出成excel。

B. 儲存修改的成績，系統會重新計算F與G的成績結果。

C. 將學期成績發布給學生知道(有可能與教務學務師培系統的最後成績不一致)。

D. 重新選取成績來源。

C D

E F GE. 各項成績，可以直接修改成績，但是測驗成績無法修改。

F. 根據E的各項成績並乘上其配分比重，所得到的加權成績。

G. 如果老師針對F列的成績要做修正，可直接修改G列成績。

65

隨機抽點可於課堂中進行隨機抽點

個人隨機抽點

小組隨機抽點

67

即時問答

A. 即時問答功能選單。

B. 新增即時問答活動。

C. 即時問答活動列表。

※ 如果此單元內的題庫內尚未有題目，功能B時題庫會呈現一片空白，須先到題目管理進行新增匯入題目。

A

B

C

68

即時問答-題目管理

A B C D

E

A. 新增題目，新增方式可參考「我的題庫」的說明。

B. 刪除E區所勾選的題目。

C. 引用我的題庫的題目。

D. 將E區所勾選的題目收藏回我的題庫中，未來可供其他單元課程使用。

E. 已存放於本單元即時問答的題目列表。

F. 按下引用後的畫面，將顯示已從放在「我的題庫」內的題目，

G. 引用下方所勾選的題目至此單元的即時問答題庫中。

F

G

69

即時問答-匯入題目

如果教師想要一次匯入多道試題，可透過匯入題目功能

EXCEL範例檔案畫面，新增試題後記得將

範例刪除，避免匯入範例試題進入題庫。

Step 1. 先下載範例檔案。Step 2. 將修改過後的題目上傳。

Step 3. 最後按下匯入。

70

即時問答-新增即時問答

步驟一：按下即時問答

步驟二：依照出題順序點選題目前面的勾選框，也可自行輸入題目順序

步驟三：按下新增，建立即時問答。

71

即時問答-即時問答活動設定

A B C DEA. 進行即時問答活動預覽，並非正式開始作答。

B. 編輯即時問答活動。

C. 刪除此即時問答活動。

D. 將即時問答的題目匯出成EXCEL檔案。

E. 正式啟動即時問答。

F. 按下後即可顯示正確答案出來。

G. 按下後，系統會顯示個選項的選擇人數。

H. 繼續下一題，當出現”設定作答完成”時，

此次即時問答活動結束。

I. 已回答者底色將變更為紅色。

F G

H

I

72

即時問答-使用紀錄

按下查看後，可查看更詳細資訊

73

即時問答-即時問答成績

A

BC D

A. 選擇要查詢的成績，被選取的會呈現紅底。

B. 按下一步呈現成績。

C. 將網頁上所呈現的成績資訊匯出到EXCEL

檔案。

D. 重新選取成績。

75

測驗管理

如果出現請到單元教學策略管理設定的畫面，

麻煩請按下藍色的“單元教學策略設定”的按鈕，

進行策略設定。

相關設定方式可以參考自訂教學策略- 4說明

已成功開啟測驗管理功能的畫面

76

測驗管理-題目管理

A B C D

E





E. 已存放於本單元測驗題庫的題目列表。


G. 引用下方所勾選的題目至此單元的測驗題庫中。

F

G

77

測驗管理-試卷維護1

A B C

A. 建立測驗卷。

B. 發E-MAIL提醒學生作答(催繳)。

C. 透過手機推播提醒學生作答(催繳)，學生須有安裝教學魔法師APP才

能收到通知。

D. 試卷設定頁籤，可設定試卷名稱、試卷的開放時間、比重、是否公布

答案。

E. 設定試卷內容，挑選試題題目。

F. 輸入試卷相關設定資訊，

D E

F

78

測驗管理-新增試卷1

請輸入試卷名稱

設定試卷的狀態，設定為”準備中”，學生看不到試卷，設定為”發布”，學生才看得到

設定試卷比重設定及格成績

設定公布答案方式

79

測驗管理-新增試卷2

選擇題目的排序方式，如為自行排序，可在下方依序點選題目順序，或是在題目順序上輸入題目順序。選擇隨機排序，每位同學所看到的題目順序皆不同

可以設定試卷總分，讓系統自動平均配分，如要自行決定各題分數，此欄位維持空白。

設定各題配分

選取題目

設定題目順序

80

測驗管理-試卷維護2

A

B C

A. 選取催繳試卷。

B. 教師預覽試卷。

C. 編輯修改試卷。

D. 刪除試卷，試卷為”發布”狀態無法刪除試卷，需切換回”準備中”才可刪除，刪除後相關資料與成績也會一併刪除。

D

81

測驗管理-試卷批改1

A B

C

D

A. 批改試卷，針對有”問答題”的題

型，老師須自行批改，老師若要

調整學生試卷分數，也可透過批

改進行修改。

B. 可檢視同學答回答情形。

C. 顯示目前批改試卷的相關資訊。

D. 選擇要批改的同學試卷，按下後

開啟學生的試卷內容。

82

測驗管理-試卷批改2

A

B

C

A. 修改完成績後，記得按下儲存成績。

B. 尚未批改成績，老師須自行輸入成績。

C. 系統已自動批改成績。

※ 除了問答題需要老師自行批改，其他題目系統皆會自動批改，但是多選題、配

合題需要全對系統才會給分，填充題的也需與正確答案完全一致才會給分。

如果老師要修改同學的成績，可以直接在成績方框中修改成績，並儲存成績即可。

84

線上討論

A B

D EF G H I J K

C

A. 勾選起來代表學生可以自行新增主題，如無勾選，只有老師與助教可以新增主題。

B. 新增類別標籤，方便進行文章分類管理。

C. 新增主題。

D. 主題名稱，點選後可察看該主題內文與回文內容等資訊。

E. 此主題的類別標籤，可做分類時使用，按下”類別標籤”可以進行排序。

F. 新增此主題的人。

G. 此主題的附加檔案(不包含回覆主題的檔案)。

H. 此主題目前的回覆文章數量。

I. 最後回覆時間。

J. 編輯主題內文。

K. 刪除主題。

85

線上討論-新增主題

輸入主題名稱

輸入主題內容

選擇主題分類

上傳附件(只能上傳一個檔案)

86

線上討論-主題查看

回覆主題返回主題列表

原始主題

回覆內容

88

作品展示牆

刪除展示牆展示牆資訊編輯

作品瀏覽新增展示牆

89

作品展示牆-新增1

展示牆名稱

展示牆作品來源

展示牆開放評分與上傳檔案的日期

展示牆結束評分與上傳檔案的日期

展示牆評分方式設定

附件檔案上傳

新增展示牆

學生自行上傳檔案選擇從作業區匯入檔案

90

作品展示牆-新增2

展示牆名稱


展示牆開放評分與上傳檔案的日期

展示牆結束評分與上傳檔案的日期


附件檔案上傳

新增展示牆

由討論版匯入檔案(不包含討論版的文字)

用展示牆的名稱為主題進行討論


附件檔案上傳

新增展示牆

展示牆名稱


展示牆主題(討論主題)

相關資訊

91

作品展示牆-作品展示1

A B C

A. 開放或關閉同學查看評語，灰色為關閉，藍色為開啟。

B. 作品排列方式為一列兩個作品，並且無法查看評語與按讚人數資訊。

C. 作品排列方式為一列一個作品，可以查看評語與按讚人數資訊。

D. 同學的作品。

D

92

作品展示牆-作品展示2

A

B

C D

EA. 按讚。

B. 輸入評語。

C. 送出評語。

D. 顯示/關閉評語區。

E. 評語區。

93

作品展示牆-紀錄

此作品的評分資訊

95

小組積分

選擇成績的來源單元

選擇成績的來源種類

96

小組積分

選擇成績的來源單元

選擇成績的來源種類

積分計算方式

97

小組積分-設定前測成績

作業成績列表

考試成績列表

選取到的單元成績資訊

重新設定前測、後測成績來源

指定作業A為前測成績

98

小組積分-設定後測成績

指定東穎測試群組作業為後測成績

設定完前測、後測成績後請按下一步

99

小組積分-系統統計積分

進步分數個人積分

101

互動遊戲

當互動遊戲題庫內的題目不足9題時，無法建立遊戲，請先至題目管理建立或匯入題目

102

互動遊戲-題目管理

A B C D

E





E. 已存放於本單元測驗題庫的題目列表。


G. 引用下方所勾選的題目至此單元的測驗題庫中。

F

G

103

互動遊戲-新增遊戲

設定競賽方式

設定勝利條件

設定每題作答時間

勾選題目，需勾選剛好9題

設定題目順序調整題目回答時間

暫存遊戲設定發布遊戲

104

互動遊戲-遊戲設定

105

互動遊戲-遊戲管理

調整遊戲設定發布遊戲

建立遊戲

106

互動遊戲-開始遊戲

當有兩人以上加入遊戲，Fight才可按下

107

互動遊戲-開始遊戲

當有兩人以上加入遊戲，Fight才可按下

已加入遊戲的人員

108

互動遊戲-進入遊戲

遊戲尚未結束時，老師查看同學賓果盤時，不會顯示同學賓果盤的號碼

開始出題結束遊戲

109

互動遊戲-抽點出題

抽點同學出題

決定出題者重新抽人

110

互動遊戲-中選者畫面

中選者的畫面會跳出賓果盤請同學出題，同學需在10秒內決定，並按下該題號，否則將由系統進行亂數出題。

111

互動遊戲-學生答題畫面

送出答案

作答時間

目前題號

112

互動遊戲-學生畫面

回答正確，以綠色表示

113

互動遊戲-教師抽點畫面

教師可按下題號，查看目前題目

查看完畢，關閉題目

114

互動遊戲-連成一條線

115

互動遊戲-達到勝利條件

116

互動遊戲-遊戲結束

117

互動遊戲-遊戲結束

118

互動遊戲-遊戲管理

新增一個遊戲，相關遊戲設定套用此遊戲的設定

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互動遊戲-答題分析

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教師使用手冊 - ctld.ntue.edu.tw•™師版手冊-new.pdf · Step 2. 選擇欲套用的策略設定方案 ※策略樣板內含六種教學策略：STAD、專題學習導向、問題解決導向、團體探究法、翻轉教學、拼圖法。使用方法請參考教學手冊P