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Aprendé a cuidar nuestro planete jugando. ¿Què es el agua?
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REVISTA PARA CHICOS CON JUEGOS Y ACTIVIDADES
DISTRIBUCIÓN GRATUITA
N o 3
APRENDÉ A CUIDAR NUESTRO PLANETA
JUGANDO
CLASIFICACIÓN DEL AGUA
¿QUÉ ES EL AGUA?
ADIVINANZAS Y CURIOSIDADES
AGUA POTABLE Y AGUA CONTAMINADA
EL OCÉANO
CABLE A TIERRA3ª Edición - noviembre 2012 - 8.000 ejemplares.Imprenta: Grupo Gráfico del Norte. Almafuerte 4241, Munro Prov. de Buenos Aires.Dirección legal: Los Olmos y Monteguado, Ing. MaschwitzN° Propiedad Intelectual: 5025067Buenos Aires, Argentina.
www.facebook.com/revistacableatierra
DIRECTORAS PROPIETARIASMariana CerrutiMariana Barroetaveña
EDITORAMariana Barroetaveña
COMERCIALMariana Cerruti
ILUSTRACIÓNMaXi BearZi
DIRECCIÓN DE ARTE / DISEÑO GRÁFICOJuan Sarrabayrouse
Se prohíbe la reproducción total o parcial del contenido de esta revista sin autorización. Cable a Tierra no se responsabiliza por los avisos publicitarios.
www.cabletierra.com.ar
COLABORAN EN ESTE NÚMEROSandra Garcia Dione: correccionesMacarena Ortellado: medioambienteAlicia Raquel Mateos: docente
NOS ENCUENTRAN ENWWW.FACEBOOK.COM/ REVISTACABLEATIERRA
En el río, en el mar, en la canilla, en los charcos, en la lluvia, en un vaso, en nuestro cuerpo. Cuando les preguntamos a los chicos dónde está el agua, esas son las respuestas que nos dan. Y sí, tienen razón ¡hay agua por todos lados! Esta vez, El AGUA es nuestra invitada de honor.
En este número, los chicos aprenderán jugando sobre varios temas: dónde está el agua, qué tipos de agua existen, su ciclo, por qué es tan importante para la vida y cómo debemos cuidarla. También hablaremos sobre su contaminación y qué podemos hacer desde nuestro pequeño lugar para ayudar a proteger este recurso natural no renovable.
EDITORIALESTIMADOS MAESTROS Y PADRES¡LLEGÓ CABLE A TIERRA # 3!
Por otro lado, los invitamos a que nos cuenten sus experiencias con los chicos en www.facebook.com/cableatierra. Sus comentarios y/o sugerencias nos harán crecer y Cable a Tierra será cada vez una mejor herramienta de aprendizaje!
Recuerden: Sin AGUA no hay vida. CUIDÉMOSLA.
Finalmente, ¡les deseamos muy felices fiestas a todos y que disfruten del verano jugando junto a los chicos!
BUSCÁ LOS SÍMBOLOS EN TODA LA REVISTA:
INDICO LOS JUEGOS
¿SABÍAS QUE?
TE DOY UN MENSAJE IMPORTANTE
YO SOY TATÚ Y ENTRE LOS 3 TE VAMOS A
ACOMPAÑAR EN LAS REVISTAS
HOLA YO SOY FELIPE Y TE INVITAMOS A QUE
JUEGUES Y APRENDAS CON NOSOTROS
SOY AZUCENA ¡BIENVENIDO!
3
ES UN LÍQUIDO QUE NO TIENE OLOR, COLOR NI GUSTO.ES LA SUSTANCIA MÁS ABUNDANTE EN LA SUPERFICIE DEL PLANETA, OCUPA MUCHO MÁS ESPACIO QUE LA TIERRA FIRME. ES UN ELEMENTO VITAL YA QUE TODOS DEPENDEMOS DE ELLA PARA VIVIR.NOSOTROS, LOS SERES HUMANOS, ESTAMOS COMPUESTOS POR UN 70% DE AGUA.
¿QUÉ ES EL AGUA?
¿CÓMO SE ENCUENTRA EN EL PLANETA?
¿SABÍAS QUE?A LA TIERRA SE LE DICE
PLANETA AZUL, PORQUE
SU SUPERFICIE ESTÁ
CUBIERTA MAYORMENTE
POR AGUA.
GASEOSOCOMO VAPOR DE AGUA
LÍQUIDOCOMO EN EL RÍO O EL MAR
SÓLIDOCOMO HIELO O NIEVE
+ 5 AÑOSENCONTRÁ EL AGUA EN SUS DIFERENTES ESTADOS Y MARCALA CON UNA CRUZ.
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DE ABAJO HACIA ARRIBA. DE ARRIBA HACIA ABAJO. ASÍ, EL AGUA SE RECICLA CONTINUAMENTE ENTRE EL MAR, EL AIRE Y LA TIERRA.ESTO SE LLAMA CICLO DEL AGUA.
De esta manera se forma un ciclo completo y continuo, por lo tanto la Tierra siempre tiene la misma cantidad de agua que hace miles de años.
EL AGUA ESTÁ SIEMPRE DE VIAJE
COLOREÁ LA ESCENA DEL CICLO DEL AGUA.
EL VAPOR DEL AGUA SE TRANSFORMA EN PEQUEÑAS GOTAS QUE FORMAN NUBES, LUEGO SE AGRUPAN Y
PRODUCEN LA LLUVIA, NIEVE O GRANIZO.
OTRA CANTIDAD DE AGUA SE ABSORBE EN LA TIERRA FORMANDO CANALES
SUBTERRÁNEOS QUE ALIMENTAN DE AGUA A LAGOS O LAGUNAS. LAS PLANTAS
TAMBIÉN OBTIENEN AGUA DEL SUELO.
EL AGUA LUEGO SE EVAPORA Y VUELVE A COMENZAR EL CICLO.
POR EL CALOR QUE DA EL SOL, PARTE DEL AGUA SE
EVAPORA Y SUBE HACIA EL CIELO COMO VAPOR DE AGUA.
UNA PARTE DEL AGUA QUE CAE CIRCULA LIBREMENTE POR RÍOS Y ARROYOS QUE DESEMBOCAN EN EL MAR.
5
EXISTEN VARIOS TIPOS DE AGUA, DEPENDIENDO DE LA CANTIDAD DE SALES O MINERALES QUE CONTENGAN. LAS QUE MÁS CONOCEMOS SON
EL AGUA DULCE Y EL AGUA SALADA.GRAN CANTIDAD DEL AGUA QUE EXISTE EN NUESTRO PLANETA ES AGUA SALDADA Y MUY POQUITA ES AGUA DULCE. DE LA CUAL SOLO EL 0,3% PODEMOS USAR PARA CONSUMIR. EL RESTO ESTÁ CONGELADA EN LOS POLOS O SE ENCUENTRA EN LAS NAPAS SUBTERRÁNEAS.
¿CÓMO ES EL AGUA QUE TOMAMOS?PARA CONSUMIRLA, DEBEMOS ESTAR SEGUROS QUE ESTÁ EN BUEN ESTADO. QUE SEA AGUA POTABLE QUIERE DECIR QUE NO ESTÉ CONTAMINADA, (QUE NO TENGA BASURA NI MICROBIOS).
TIPOS DE AGUA
Argentina cuenta con una de las reservas de agua dulce no contaminada más grande del mundo.
+ 6 AÑOS
EL AGUA QUE DEBEMOS CONSUMIR
SE LLAMA AGUA DULCE
CONTÁ CUÁNTAS LLAVES Y CANILLAS SON LAS QUE GOTEAN Y ESCRIBILO EN EL CÍRCULO.
¡AYUDA A FELIPE
A ENCONTRAR LA
LLAVE MAESTRA!
6
EL AGUA ES UNA GRAN TRABAJADORA
ACORDATE QUE HAY MUY POCA CANTIDAD DE AGUA DULCE EN NUESTRO PLANETA Y SOMOS CADA VEZ MÁS LOS QUE LA USAMOS,POR LO TANTO DEBEMOS CUIDARLA, NO CONTAMINARLA NI DESPERDICIARLA.
AL AGUA LA UTILIZAMOS PARA MUCHAS TAREAS:REGAR, LAVAR, COCINAR, LIMPIAR, FABRICAR
PRODUCTOS, ETC. TANTO NOSOTROS, LOS SERES
HUMANOS, COMO LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS
NECESITAMOS DEL AGUA PARA VIVIR.
TACHÁ LAS TAREAS EN LAS QUE SE ESTÉ DESPERDICIANDO EL AGUA + 5 AÑOS
QUÉ TOMARÍAMOS, CON QUÉ NOS BAÑARÍAMOS, CÓMO REGARÍAMOS LAS PLANTAS, CON QUÉ COCINARÍAMOS...¡PENSÁLO BIEN CADA VEZ QUE ABRAS UNA CANILLA!
¿TE PREGUNTASTE ALGUNA VEZ QUÉ HARÍAMOS SI SE
ACABARA EL AGUA DULCE?
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ES LA PARTE DE LA TIERRA QUE ESTÁ OCUPADA POR AGUA DE MAR, AGUA SALADA, Y REPRESENTA EL 97,5 % DEL AGUA DE TODO EL PLANETA.
SE LLAMA SALADA POR LA GRAN CONCENTRACIÓN DE SALES Y MINERALES QUE CONTIENE.
POR ESO, NO LA DEBEMOS TOMAR NI UTILIZAR PARA COCINAR.
ELOCÉANOPACÍFICO ATLÁNTICO
ES EL MÁS GRANDE Y
PROFUNDO.
SOBRE ÉL SE APOYAN LAS COSTAS
ARGENTINAS. Y ES EL MÁS TRANSITADO
POR BARCOS.
2 DE LOS OCÉANOS MÁS IMPORTANTES SON
EL FONDO DEL MAREN EL SUELO DEL OCÉANO, ALGUNAS MONTAÑAS SON
MAYORES A LAS QUE SE ENCUENTRAN EN LA TIERRA. LAS “CRESTAS” O PARTES DE ARRIBA DE ESTAS MONTAÑAS
SUBMARINAS SUELEN SER PLANAS Y FORMAN ISLAS QUE SE VEN DESDE LA SUPERFICIE.
¿SABÍAS QUE?SI EL CONTENIDO TOTAL DE SAL
FUERA EXTRAÍDO DE LOS OCÉANOS,
ESTE PODRÍA CUBRIR TODOS LOS
CONTINENTES HASTA UNA ALTURA
CERCANA A 1,5 METROS.
+ 5 AÑOS AYUDA A TATÚ A ENCONTRAR SUS COSAS PERDIDAS DENTRO DEL FONDO DEL MAR
LINTERNACAÑA DE PESCAR
BALDEPALITA
ANZUELO
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SON LÁGRIMAS EN LA NOCHE
QUE SECAN AL SALIR EL SOL,
SON PERLITAS PLATEADAS
TODAS DEL MISMO COLOR. 2SI ME TIRAN AL SUELO YA NO HAY QUIÉN ME RECOJA, Y EL QUE QUIERA SOSTENERME, DE SEGURO SE MOJA.
3
1 EN MÍ SE MUEREN LOS RÍOS Y POR MÍ LOS BARCOS VAN, MUY BREVE ES EL NOMBRE MÍO, TRES LETRAS TIENE, NO MÁS.
¿ POR QUÉ REGAMOS LAS PLANTAS?IGUAL QUE NOSOTROS LAS PLANTAS TIENEN SED. SIN AGUA SE SECAN Y MUEREN. REGAMOS LA TIERRA PARA QUE LA RAÍZ DE LAS PLANTAS BEBAN AGUA, ENRIQUECIDA DE ABONOS QUE LUEGO SUBEN POR EL TALLO PARA ALIMENTARLAS.
LOS CACTUS CRECEN EN LOS DESIERTOS
POR QUE ALMACENAN EL AGUA EN SUS
TALLOS CARNOSOS PARA RESISTIR
DURANTE MUCHO TIEMPO DE SEQUÍA.
PORQUE ALLÍ NO LLUEVE NI HAY ROCÍO.
CURIOSIDADESADIVINANZAS
EL CAMELLO Y EL DROMEDARIO TIENEN
JOROBAS QUE LES SON MUY ÚTILES PARA
GUARDAR AGUA Y PODER CAMINAR
DURANTE MUCHO TIEMPO POR EL
DESIERTO SIN BEBER NI COMER.
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HACE MUCHOS AÑOS LAS PERSONAS, COMO EL TATARABUELO DE FELIPE, SE ACERCABAN A LOS RÍOS EN BUSCA DE AGUA Y ALIMENTOS PARA ÉL Y SUS ANIMALES.
EN ESA ÉPOCA EL AGUA DEL RÍO SE PODÍA TOMAR,Y LA USABAN PARA BAÑARSE Y LAVAR LA ROPA.
LA CANTIDAD DE GENTE QUE VIVÍA EN LAS DIFERENTES
REGIONES ERA MUCHO MENOR A LA DE HOY.
LA HISTORIA DEL AGUA
FIJATE CUÁNTAS VECES ENCONTRÁS A FELIPE, TATÚ Y AZUCENA EN ALGUNA DE LAS 2 ESCENAS Y ANOTALO ACÁ :+ 5 AÑOS
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TENEMOS QUE TOMAR CONCIENCIA Y DARNOS CUENTA QUE EL AGUA ES FUNDAMENTAL PARA VIVIR.
A MEDIDA QUE FUERON PASANDO LOS AÑOS, LOS PUEBLOS CRECIERON Y SE DESARROLLARON CADA VEZ MÁS.
UTILIZARON LOS RECURSOS NATURALES (LA TIERRA, EL AGUA, LOS ÁRBOLES) SIN DARSE CUENTA QUE LOS ESTABAN CONTAMINANDO CON SUS FÁBRICAS Y SUS DESECHOS TÓXICOS.
DE ESTA MANERA EL AGUA DULCE DE A POCO SE FUE CONTAMINANDO, POR ESO ES QUE HOY DEBEMOS POTABILIZARLA ANTES DE CONSUMIRLA.
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¿QUÉ
CONT
AMINA
EL AG
UA?
LOS RESTOS DE PINTURA, PESTICIDAS O SUSTANCIAS TÓXICAS QUE DERRAMAN FÁBRICAS AL RÍO.
EL DETERGENTE QUE SE USA PARA LAVAR LOS PLATOS O LA ROPA NO SE DISUELVE BIEN EN EL AGUA Y QUEDA EN ELLA POR MUCHOS AÑOS.
LA BASURA QUE TIRAMOS EN LA CALLE, CUANDO LLUEVE ES ARRASTRADA HACIA LAS CLOACAS QUE DESEMBOCAN EN EL MAR O EN EL RÍO.
ADIVINÁ LAS PREGUNTAS Y COMPLETÁ EL AQUACIGRAMA + 7 AÑOS
EL AGUA ESTÁ CONTAMINADA POR VARIOS MOTIVOS,
ACÁ TE CONTAMOS ALGUNOS:
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¿QUÉ PRODUCE EL AGUA CONTAMINADA?QUE LOS ANIMALES ACUÁTICOS NO SE
REPRODUZCAN Y SE MUERAN.QUE LAS FRUTAS Y VERDURAS
QUE FUERON REGADAS CON AGUA CONTAMINADA SEAN DE MALA
CALIDAD.
QUE PODAMOS LLEGAR A TENER VARIAS ENFERMEDADES COMO
FIEBRE, VÓMITO, ETC.
RECORTÁ Y PEGÁ EN EL LUGAR QUE CORRESPONDA LAS COSAS QUE CONTAMINAN Y LAS QUE NO CONTAMINAN.
+ 6 AÑOS
CONT
AMINA
EL AG
UA
NO CO
NTAM
INA EL
AGUA
NO TIRES BASURA, PAPELES DE CARAMELOS, BOLSAS, BOTELLAS, LATAS,
PILAS NI NADA QUE ENSUCIE EL AGUA, PORQUE NOS PERJUDICAMOS TODOS LOS
QUE VIVIMOS EN ESTE PLANETA.
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1- ¿TE DUCHÁS EN 5 MINUTOS?
2- ¿CERRÁS LA CANILLA CUANDO TE LAVÁS LOS DIENTES?
3- ¿JUNTÁS EL AGUA DE LLUVIA PARA REGAR?
4- ¿TIRAS LOS PAPELES O LA BASURA DONDE CORRESPONDE?
5- ¿DURANTE EL VERANO RIEGAN POR LA TARDECITA O NOCHE?
6- ¿ LE CONTÁS A TUS PAPÁS SI VISTE ALGUNA CANILLA O CAÑO QUE ESTABA GOTEANDO EN TU CASA?
SÍ
SI LA CANTIDAD DE SÍ QUE JUNTASTE SON 3 O MENOS: TENÉS MUCHO QUE MEJORAR, SOS UN PROTECTOR REGULAR.
PRIMERO SUMÁ LA CANTIDAD DE QUE ESCRIBISTE.
SI LA CANTIDAD DE SÍ SON 4 O 5: VAS MUY BIEN, SOS UN BUEN CUIDADOR. SABÉS CÓMO PROTEJER EL PLANETA.
SI LA CANTIDAD DE SÍ QUE SUMASTE SON 6: SOS UN EXCELENTE CUIDADOR DEL AGUA.
RESULTADOS SÍ
NO
¡DESAFÍO PARACABLETERRESTRES!
LUEGO DE HACER EL TEST,
FIJATE QUÉ TIPO DE
PROTECTOR DEL AGUA SOS.
+ 5 AÑOS
PARA GRANDES Y CHICOS
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LAS 3 “R” LAS 3 R SE REFIEREN A TRES PALABRAS MUY IMPORTANTES Y ÚTILES PARA
CUIDAR EL AMBIENTE.
CONSISTE EN CONSUMIR O USAR MENOS PRODUCTOS. MUCHAS VECES COMPRAMOS O JUNTAMOS COSAS QUE NO SON MUY ÚTILES SIN PENSAR QUE PARA SU FABRICACIÓN SE NECESITARON GRANDES CANTIDADES DE
MATERIAS PRIMAS COMO LA MADERA DE LOS ÁRBOLES O EL AGUA.
RECICLAR REUTILIZAR REDUCIR
PARA GRANDES Y CHICOS
REDUCIR
SI CUIDÁS TUS JUGUETES Y LOS ARREGLAS CUANDO SE ROMPEN, TU MAMÁ NO TENDRÁ QUE COMPRAR NUEVOS TAN SEGUIDO.
SI LE PONES NOMBRE A TUS ÚTILES, NO LOS VAS A PERDER Y TU MAMÁ NO LOS TENDRÁ QUE REPONER VARIAS VECES AL AÑO.
REDUCÍ EL CONSUMO DEL AGUA, ACORDATE QUE HAY POCA Y TODOS LA NECESITAMOS.
REGALÁ LAS COSAS QUE YA NO USES O QUE NO NECESITES MÁS, SEGURAMENTE VAS A ENCONTRAR A UN AMIGO QUE LO PUEDA USAR.
DE ESTA MANERA, REDUCIREMOS ENTRE TODOS TANTO CONSUMO.
TRATÁ DE FIJARTE BIEN QUÉ ES LO QUE REALMENTE NECESITAS Y LO QUE NO.PARA EVITAR QUE SE SIGAN DESPERDICIANDO LOS RECURSOS NATURALES QUE TENEMOS
EN ESTE NÚMERO TE VAMOS A EXPLICAR SOBRE
CARTUCHERA LLENA : ÚTILES CON NOMBRE
CARTUCHERA VACÍA : ÚTILES SIN NOMBRE
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HACIENDO EN CASAPARA GRANDES Y CHICOS
EN ESTE NÚMERO TE VAMOS A ENSEÑAR CÓMO FABRICAR UN
JUGUETE NAVIDEÑO AGUA
PAPELES O TELAS PARA DECORAR LA TAPA
UN JUGUETITO QUE TE GUSTE
PURPURINA DE COLORES
LÁPIZ
PEGAMENTO
TIJERA
FRASQUITO CHICO DE VIDRIO O
PLÁSTICO CON TAPA
LUEGO PONÉ BASTANTE PURPURINA DENTRO DEL FRASQUITO.
DESPUÉS LLENALO CON AGUA.
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2
3
MATERIALES
¿CÓMO SE HACE?
DESENROSCÁ LA TAPA DEL FRASCO Y USÁ EL PEGAMENTO PARA FIJAR AL MUÑEQUITO EN LA PARTE INTERNA DE LA TAPA.
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AHORA VAMOS A DECORAR LA TAPA. RECORTÁ UN PEDACITO DE TELA O PAPEL Y DIBUJALE ALGÚN MOTIVO NAVIDEÑO
LUEGO PEGÁSELO A LA TAPITA, DEL LADO DE AFUERA.
COMPLETÁ LA DECORACIÓN CON UNA CINTA PEGADA POR EL BORDE.
UNA VEZ QUE TENGAS LA TAPITA LISTA, ANTES DE ENROSCARLA AL FRASCO, PONELE UN POCO DE PEGAMENTO EN LA PARTE INTERNA DE LA ROSCA.
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PARA TERMINAR ENROSCÁ LA TAPITA AL FRASCO Y EMPEZÁ A ROTARLO. VERÁS COMO LA PURPURINA SUBE Y BAJA LENTAMENTE, COMO LO HARÍA LA NIEVE.
LA IDEA ES QUE NO PIERDA AGUA CUANDO LO EMPIECES A MOVER.
¡LISTO, QUEDÓ ARMADO
TU JUGUETE DE NIEVE!
PODÉS CONFECCIONAR VARIOS CON
DIFERENTES COLORES DE PURPURINA O
UTILIZANDO DISTINTOS MUÑECOS.
¡SON IDEALES PARA DECORAR TU
CASA EN NAVIDAD!
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Cascos Verdes es una asociación civil sin fines de lucro que trabaja a favor de la inclusión social y la conservación del medio ambiente a través de la educación.
En esta organización consideran que para lograr una sociedad más inclusiva y amiga del medio ambiente es necesario el compromiso y la participación de todos los miembros de la comunidad.Con estas premisas, nació Cascos Verdes y se propuso trasmitir estos valores al resto de los ciudadanos, incluyendo en su proyecto a jóvenes con discapacidad intelectual que se forman en la Universidad sobre temas de cuidado ambiental. Luego siendo capacitadores, dan charlas y enseñan a niños y adultos cómo cuidar nuestro planeta.
En las escuelas públicas, los educadores ambientales de Cascos Verdes dan capacitaciones sobre separación de residuos reciclables y no reciclables, ahorro de energía y cuidado del agua.
CASCOS VERDES: LA EDUCACIÓN ES EL PRIMER PASO PARA LA TRANSFORMACIÓN.El aprendizaje de estos valores desde los primeros años de formación es muy importante, no sólo porque se genera conciencia ambiental desde que son pequeños, sino también porque los niños transmiten y ponen en práctica esas nuevas conductas en sus familias.
Gracias a las charlas de los jóvenes educadores ambientales, alrededor de 14.000 personas ya fueron capacitadas.
Para mayor información, www.cascosverdes.org
EN ESTA SECCIÓN QUEREMOS QUE SE ENTEREN QUÉ SE HACE EN COLEGIOS, BARRIOS O PROVINCIAS DEL PAÍS EN FAVOR DE LA ECOLOGÍA.
Qué hacemos por el planetaen Argentina
PARA GRANDES
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Este es el tercer año que los alumnos de nivel inicial y de primario del Colegio Santa Teresa de Tigre colaboran con la Fundación Garrahan juntando tapitas. Día tras día se van llenando los botellones y luego las cajas.
Para enriquecer aún más esta tarea, los chicos de primero trabajan integralmente en ciencias naturales, sobresaltando la importancia de cuidar el planeta reutilizando el plástico, trabajando valores como solidaridad, amor al prójimo y hermandad. Y en matemáticas descubriendo los números grandes.
APRENDIENDO CON TAPITAS DE GASEOSAS:PROYECTO DEL COLEGIO SANTA TERESA DE TIGRE
El conteo permite agruparlas de a diez y de a cien, formando decenas y centenas, componer y descomponer cantidades, ubicarlas en la grilla numérica construyendo la noción de número.
SI DESEAN COMPARTIR SUS PROYECTOS O IDEAS, POR FAVOR
ENVÍENNOS UN MAIL A [email protected]
O INGRESEN A WWW.FACEBOOK.COM/REVISTACABLEATIERRA
SEMANALMENTE CUENTAN TODAS
LAS TAPITAS QUE RECOGEN.
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PARA CHICOS
CABLE CONSEJOSSI ARROJÁS LATAS DE PINTURA, ACEITE O DETERGENTE SE CONTAMINAN CIENTOS DE LITROS DE AGUA.
TRATÁ DE NO DARTE BAÑOS DE INMERSIÓN EN LA BAÑADERA PORQUE SE GASTA MUCHÍSIMA MÁS AGUA QUE CON LA DUCHA.
ACORDATE DE NO REGAR EL JARDÍN CUANDO HAY MUCHO SOL, HACELO POR LA TARDE O NOCHE.
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Ver Bases y Condiciones en www.cabletierra.com.ar
SOLUCIONES DE LOS JUEGOS
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CONT
AMINA
EL AG
UA
NO CO
NTAM
INA EL
AGUA
EL MAR - EL ROCÍO - EL AGUA
ESCENA 1: 1 TATÚ / 1 AZUCENAESCENA 2: 1 TATÚ / 1 FELIPE
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“LAS PLANTAS”MARZO 2013
