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Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Instrumentacioacuten didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Nombre de la asignatura Carrera Clave de la asignatura Horas teoriacutea- Horas praacutectica- Creacuteditos
1 Caracterizacioacuten de la asignatura
2 Objetivo(s) general(es) del curso (Competencias especiacuteficas a desarrollar)
SNEST-AC-PO-003-01
En diversas aplicaciones de la ingenieriacutea la concurrencia de variables espaciales y temporales hace necesario el anaacutelisis de fenoacutemenos naturales cuyos modelos originan funciones vectoriales o escalares de varias variables Se disentildea esta asignatura con el fin de proveer al alumno de herramientas para analizar estas funciones de tal manera que se pueda predecir o estimar su comportamiento y estudiar conceptos relacionados con ellas haciendo hincapieacute en la interpretacioacuten geomeacutetrica siempre que sea posibleEl curso estaacute disentildeado de manera que posibilite al estudiante para representar conceptos que aparecen en el campo de la ingenieriacutea por medio de vectores resolver problemas en los que intervienen variaciones continuas resolver problemas geomeacutetricos en forma vectorial graficar funciones de varias variables calcular derivadas parciales resolver integrales dobles y triples aplicar las integrales en el caacutelculo de aacutereas y voluacutemenesCon el disentildeo de este curso se pretende que al mismo tiempo que el alumno aprende el lenguaje de las matemaacuteticas adquiera estrategias para resolver problemas elabore desarrollos analiacuteticos para la adquisicioacuten de un concepto piense conceptualmente desarrolle actitudes para la integracioacuten a grupos interdisciplinarios y aproveche los recursos que la tecnologiacutea ofrece como el uso de software de aacutelgebra simboacutelica calculadora graacutefica y computadora
Conocer los principios y teacutecnicas baacutesicas del Caacutelculo en Varias Variables para interpretar y resolver modelos que representan fenoacutemenos de la naturaleza en los cuales interviene maacutes de una variable continua
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Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
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3 Anaacutelisis por unidadUnidad 1 ALGEBRA DE VECTORESCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Investigacioacuten de las aplicaciones fiacutesicas y geomeacutetricas del aacutelgebra de vectores
Solucioacuten de ejercicios de las operaciones con vectores
Problemario de ejercicios de operaciones con vectores descomposiciones vectoriales ecuaciones de rectas y planos
Pedirle al estudiante que realice una investigacioacuten de las aplicaciones fiacutesicas y geomeacutetricas del aacutelgebra de vectores
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de las operaciones con vectores
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de operaciones con vectores descomposiciones vectoriales ecuaciones de rectas y planos
Competencias instrumentales Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Conocimientos baacutesicos de la carrerabull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversas
Competencias interpersonales
10 horas
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bull Analizar de manera intuitiva campos escalares y vectoriales del entornobull Identificar la manifestacioacuten de un vector en distintos contextos bull Resolver con soltura operaciones entre vectoresbull Determinar ecuaciones de rectas y planos dados asiacute como asociar graacuteficas de planos y rectas a ecuaciones dadas
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
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Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
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bull Capacidad criacutetica y autocriacuteticabull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
Competencias sisteacutemicasbull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
SNEST-AC-PO-003-01
Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Unidad 2 CURVAS EN R2 Y ECUACIONES PARAMEacuteTRICASCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Resumen de las ecuaciones parameacutetricas de algunas curvas y su representacioacuten graacutefica
Solucioacuten de ejercicios de la ecuacioacuten parameacutetrica de la liacutenea recta y de coordenadas polares
Problemario de ejercicios de graficacioacuten de curvas planas en coordenadas polares
Pedirle al estudiante que realice un resumen de las ecuaciones parameacutetricas de algunas curvas y su representacioacuten graacutefica
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de la ecuacioacuten parameacutetrica de la liacutenea recta y de coordenadas polares
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de graficacioacuten de curvas planas en coordenadas polares
Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemasbull Toma de decisiones
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacuteticabull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
10 horas
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Construir la graacutefica de una curva plana en forma parameacutetrica eligiendo la teacutecnica maacutes apropiada
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
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Competencias sisteacutemicasbullCapacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
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Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Unidad 3 FUNCIONES VECTORIALES DE UNA VARIABLE REALCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Investigacioacuten de la derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Solucioacuten de ejercicios de integracioacuten de funciones vectoriales longitud de arco vector tangente normal y binormal
Problemario de ejercicios de derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Pedirle al estudiante que realice una investigacioacuten de la derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Realizar en clase una solucioacuten de de integracioacuten de funciones vectoriales longitud de arco vector tangente normal y binormal
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Competencias instrumentales bull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversas
Competencias interpersonalesbull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacuten
20 horas
SNEST-AC-PO-003-01
bull Reconocer una funcioacuten vectorial en distintos contextos y manejarla como un vectorbull Manejar con soltura ecuaciones parameacutetricas y el software para graficar curvasbull Analizar graacuteficas de curvas de funciones vectoriales en el espaciobull Determinar los paraacutemetros que definen una curva en el espacio
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
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bull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
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Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Unidad 4 FUNCIONES REALES DE VARIAS VARIABLESCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Resumen de las curvas y superficies de nivel y campos vectoriales
Solucioacuten de ejercicios de graacuteficas de una funcioacuten de varias variables
Problemario de ejercicios de incrementos diferenciales regla de la cadena divergencia rotacional interpretacioacuten geomeacutetrica y fiacutesica
Pedirle al estudiante que realice un resumen de las curvas y superficies de nivel y campos vectoriales
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de graacuteficas de una funcioacuten de varias variables
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de incrementos diferenciales regla de la cadena divergencia rotacional interpretacioacuten geomeacutetrica y fiacutesica
Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemas
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacutetica
20 horas
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bull Analizar de manera formal campos escalares y vectoriales bull Calcular derivadas parciales y direccionales determinar gradientes planos tangentes y valores extremos de una funcioacutenbull Resolver problemas que involucran varias variables
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
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bull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
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Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Unidad 5 INTEGRACIOacuteNCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Investigacioacuten de las aplicaciones de las integrales de liacutenea integrales iteradas y triples a aacutereas y solucioacuten de problema
Solucioacuten de ejercicios de la aplicacioacuten de la integral triple en coordenadas cartesianas ciliacutendricas y esfeacutericas
Problemario de ejercicios de integrales iteradas dobles y triples
Pedirle al estudiante que realice una investigacioacuten de las aplicaciones de las integrales de liacutenea integrales iteradas y triples a aacutereas y solucioacuten de problema
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de la aplicacioacuten de la integral triple en coordenadas cartesianas ciliacutendricas y esfeacutericas
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de integrales iteradas dobles y triples
Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemas
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacuteticabull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
15 horas
SNEST-AC-PO-003-01
bull Plantear y resolver integrales a partir de una situacioacuten propuesta eligiendo el sistema de coordenadas maacutes adecuadobull Usar software para hallar la representacioacuten graacutefica de un campo vectorial
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
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Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
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Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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SNEST-AC-PO-003-01 Rev1
Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
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Calendarizacioacuten de evaluacioacuten (semanas)
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16Unidad 1 2 3 4 5TP Δ Ο Ο 1048576 Ο 1048576 1048576 Ο Ο
TRΔ = Evaluacioacuten diagnoacutestica 1048576 = Evaluacioacuten formativa Ο = Evaluacioacuten sumativa TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real
Fecha de elaboracioacuten_ _31julio2013_________
Ing Nayeli Rodriacuteguez Contreras Vo Bo Jefe (a) del DepartamentoIng Israel Robles Hernaacutendez
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3 Anaacutelisis por unidadUnidad 1 ALGEBRA DE VECTORESCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Investigacioacuten de las aplicaciones fiacutesicas y geomeacutetricas del aacutelgebra de vectores
Solucioacuten de ejercicios de las operaciones con vectores
Problemario de ejercicios de operaciones con vectores descomposiciones vectoriales ecuaciones de rectas y planos
Pedirle al estudiante que realice una investigacioacuten de las aplicaciones fiacutesicas y geomeacutetricas del aacutelgebra de vectores
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de las operaciones con vectores
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de operaciones con vectores descomposiciones vectoriales ecuaciones de rectas y planos
Competencias instrumentales Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Conocimientos baacutesicos de la carrerabull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversas
Competencias interpersonales
10 horas
SNEST-AC-PO-003-01
bull Analizar de manera intuitiva campos escalares y vectoriales del entornobull Identificar la manifestacioacuten de un vector en distintos contextos bull Resolver con soltura operaciones entre vectoresbull Determinar ecuaciones de rectas y planos dados asiacute como asociar graacuteficas de planos y rectas a ecuaciones dadas
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
Rev1
Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
Paacutegina 3 de 13
bull Capacidad criacutetica y autocriacuteticabull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
Competencias sisteacutemicasbull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
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Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
Paacutegina 4 de 13
Unidad 2 CURVAS EN R2 Y ECUACIONES PARAMEacuteTRICASCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Resumen de las ecuaciones parameacutetricas de algunas curvas y su representacioacuten graacutefica
Solucioacuten de ejercicios de la ecuacioacuten parameacutetrica de la liacutenea recta y de coordenadas polares
Problemario de ejercicios de graficacioacuten de curvas planas en coordenadas polares
Pedirle al estudiante que realice un resumen de las ecuaciones parameacutetricas de algunas curvas y su representacioacuten graacutefica
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de la ecuacioacuten parameacutetrica de la liacutenea recta y de coordenadas polares
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de graficacioacuten de curvas planas en coordenadas polares
Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemasbull Toma de decisiones
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacuteticabull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
10 horas
SNEST-AC-PO-003-01
Construir la graacutefica de una curva plana en forma parameacutetrica eligiendo la teacutecnica maacutes apropiada
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
Rev1
Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
Paacutegina 5 de 13
Competencias sisteacutemicasbullCapacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
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Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
Paacutegina 6 de 13
Unidad 3 FUNCIONES VECTORIALES DE UNA VARIABLE REALCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Investigacioacuten de la derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Solucioacuten de ejercicios de integracioacuten de funciones vectoriales longitud de arco vector tangente normal y binormal
Problemario de ejercicios de derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Pedirle al estudiante que realice una investigacioacuten de la derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Realizar en clase una solucioacuten de de integracioacuten de funciones vectoriales longitud de arco vector tangente normal y binormal
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Competencias instrumentales bull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversas
Competencias interpersonalesbull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacuten
20 horas
SNEST-AC-PO-003-01
bull Reconocer una funcioacuten vectorial en distintos contextos y manejarla como un vectorbull Manejar con soltura ecuaciones parameacutetricas y el software para graficar curvasbull Analizar graacuteficas de curvas de funciones vectoriales en el espaciobull Determinar los paraacutemetros que definen una curva en el espacio
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
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Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
Paacutegina 7 de 13
bull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
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Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
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Paacutegina 8 de 13
Unidad 4 FUNCIONES REALES DE VARIAS VARIABLESCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Resumen de las curvas y superficies de nivel y campos vectoriales
Solucioacuten de ejercicios de graacuteficas de una funcioacuten de varias variables
Problemario de ejercicios de incrementos diferenciales regla de la cadena divergencia rotacional interpretacioacuten geomeacutetrica y fiacutesica
Pedirle al estudiante que realice un resumen de las curvas y superficies de nivel y campos vectoriales
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de graacuteficas de una funcioacuten de varias variables
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de incrementos diferenciales regla de la cadena divergencia rotacional interpretacioacuten geomeacutetrica y fiacutesica
Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemas
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacutetica
20 horas
SNEST-AC-PO-003-01
bull Analizar de manera formal campos escalares y vectoriales bull Calcular derivadas parciales y direccionales determinar gradientes planos tangentes y valores extremos de una funcioacutenbull Resolver problemas que involucran varias variables
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
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Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
Paacutegina 9 de 13
bull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
SNEST-AC-PO-003-01
Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Rev1
Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Unidad 5 INTEGRACIOacuteNCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Investigacioacuten de las aplicaciones de las integrales de liacutenea integrales iteradas y triples a aacutereas y solucioacuten de problema
Solucioacuten de ejercicios de la aplicacioacuten de la integral triple en coordenadas cartesianas ciliacutendricas y esfeacutericas
Problemario de ejercicios de integrales iteradas dobles y triples
Pedirle al estudiante que realice una investigacioacuten de las aplicaciones de las integrales de liacutenea integrales iteradas y triples a aacutereas y solucioacuten de problema
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de la aplicacioacuten de la integral triple en coordenadas cartesianas ciliacutendricas y esfeacutericas
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de integrales iteradas dobles y triples
Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemas
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacuteticabull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
15 horas
SNEST-AC-PO-003-01
bull Plantear y resolver integrales a partir de una situacioacuten propuesta eligiendo el sistema de coordenadas maacutes adecuadobull Usar software para hallar la representacioacuten graacutefica de un campo vectorial
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
Rev1
Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
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Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
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Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
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Calendarizacioacuten de evaluacioacuten (semanas)
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16Unidad 1 2 3 4 5TP Δ Ο Ο 1048576 Ο 1048576 1048576 Ο Ο
TRΔ = Evaluacioacuten diagnoacutestica 1048576 = Evaluacioacuten formativa Ο = Evaluacioacuten sumativa TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real
Fecha de elaboracioacuten_ _31julio2013_________
Ing Nayeli Rodriacuteguez Contreras Vo Bo Jefe (a) del DepartamentoIng Israel Robles Hernaacutendez
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Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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bull Capacidad criacutetica y autocriacuteticabull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
Competencias sisteacutemicasbull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
SNEST-AC-PO-003-01
Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
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Unidad 2 CURVAS EN R2 Y ECUACIONES PARAMEacuteTRICASCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Resumen de las ecuaciones parameacutetricas de algunas curvas y su representacioacuten graacutefica
Solucioacuten de ejercicios de la ecuacioacuten parameacutetrica de la liacutenea recta y de coordenadas polares
Problemario de ejercicios de graficacioacuten de curvas planas en coordenadas polares
Pedirle al estudiante que realice un resumen de las ecuaciones parameacutetricas de algunas curvas y su representacioacuten graacutefica
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de la ecuacioacuten parameacutetrica de la liacutenea recta y de coordenadas polares
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de graficacioacuten de curvas planas en coordenadas polares
Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemasbull Toma de decisiones
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacuteticabull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
10 horas
SNEST-AC-PO-003-01
Construir la graacutefica de una curva plana en forma parameacutetrica eligiendo la teacutecnica maacutes apropiada
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
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Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Competencias sisteacutemicasbullCapacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
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Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Unidad 3 FUNCIONES VECTORIALES DE UNA VARIABLE REALCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Investigacioacuten de la derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Solucioacuten de ejercicios de integracioacuten de funciones vectoriales longitud de arco vector tangente normal y binormal
Problemario de ejercicios de derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Pedirle al estudiante que realice una investigacioacuten de la derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Realizar en clase una solucioacuten de de integracioacuten de funciones vectoriales longitud de arco vector tangente normal y binormal
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Competencias instrumentales bull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversas
Competencias interpersonalesbull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacuten
20 horas
SNEST-AC-PO-003-01
bull Reconocer una funcioacuten vectorial en distintos contextos y manejarla como un vectorbull Manejar con soltura ecuaciones parameacutetricas y el software para graficar curvasbull Analizar graacuteficas de curvas de funciones vectoriales en el espaciobull Determinar los paraacutemetros que definen una curva en el espacio
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
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Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
Paacutegina 7 de 13
bull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
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Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
Paacutegina 8 de 13
Unidad 4 FUNCIONES REALES DE VARIAS VARIABLESCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Resumen de las curvas y superficies de nivel y campos vectoriales
Solucioacuten de ejercicios de graacuteficas de una funcioacuten de varias variables
Problemario de ejercicios de incrementos diferenciales regla de la cadena divergencia rotacional interpretacioacuten geomeacutetrica y fiacutesica
Pedirle al estudiante que realice un resumen de las curvas y superficies de nivel y campos vectoriales
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de graacuteficas de una funcioacuten de varias variables
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de incrementos diferenciales regla de la cadena divergencia rotacional interpretacioacuten geomeacutetrica y fiacutesica
Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemas
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacutetica
20 horas
SNEST-AC-PO-003-01
bull Analizar de manera formal campos escalares y vectoriales bull Calcular derivadas parciales y direccionales determinar gradientes planos tangentes y valores extremos de una funcioacutenbull Resolver problemas que involucran varias variables
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
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Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
Paacutegina 9 de 13
bull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
SNEST-AC-PO-003-01
Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
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Unidad 5 INTEGRACIOacuteNCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Investigacioacuten de las aplicaciones de las integrales de liacutenea integrales iteradas y triples a aacutereas y solucioacuten de problema
Solucioacuten de ejercicios de la aplicacioacuten de la integral triple en coordenadas cartesianas ciliacutendricas y esfeacutericas
Problemario de ejercicios de integrales iteradas dobles y triples
Pedirle al estudiante que realice una investigacioacuten de las aplicaciones de las integrales de liacutenea integrales iteradas y triples a aacutereas y solucioacuten de problema
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de la aplicacioacuten de la integral triple en coordenadas cartesianas ciliacutendricas y esfeacutericas
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de integrales iteradas dobles y triples
Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemas
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacuteticabull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
15 horas
SNEST-AC-PO-003-01
bull Plantear y resolver integrales a partir de una situacioacuten propuesta eligiendo el sistema de coordenadas maacutes adecuadobull Usar software para hallar la representacioacuten graacutefica de un campo vectorial
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
Rev1
Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
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Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Calendarizacioacuten de evaluacioacuten (semanas)
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16Unidad 1 2 3 4 5TP Δ Ο Ο 1048576 Ο 1048576 1048576 Ο Ο
TRΔ = Evaluacioacuten diagnoacutestica 1048576 = Evaluacioacuten formativa Ο = Evaluacioacuten sumativa TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real
Fecha de elaboracioacuten_ _31julio2013_________
Ing Nayeli Rodriacuteguez Contreras Vo Bo Jefe (a) del DepartamentoIng Israel Robles Hernaacutendez
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Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Unidad 2 CURVAS EN R2 Y ECUACIONES PARAMEacuteTRICASCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Resumen de las ecuaciones parameacutetricas de algunas curvas y su representacioacuten graacutefica
Solucioacuten de ejercicios de la ecuacioacuten parameacutetrica de la liacutenea recta y de coordenadas polares
Problemario de ejercicios de graficacioacuten de curvas planas en coordenadas polares
Pedirle al estudiante que realice un resumen de las ecuaciones parameacutetricas de algunas curvas y su representacioacuten graacutefica
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de la ecuacioacuten parameacutetrica de la liacutenea recta y de coordenadas polares
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de graficacioacuten de curvas planas en coordenadas polares
Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemasbull Toma de decisiones
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacuteticabull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
10 horas
SNEST-AC-PO-003-01
Construir la graacutefica de una curva plana en forma parameacutetrica eligiendo la teacutecnica maacutes apropiada
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
Rev1
Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Competencias sisteacutemicasbullCapacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
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Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Unidad 3 FUNCIONES VECTORIALES DE UNA VARIABLE REALCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Investigacioacuten de la derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Solucioacuten de ejercicios de integracioacuten de funciones vectoriales longitud de arco vector tangente normal y binormal
Problemario de ejercicios de derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Pedirle al estudiante que realice una investigacioacuten de la derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Realizar en clase una solucioacuten de de integracioacuten de funciones vectoriales longitud de arco vector tangente normal y binormal
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Competencias instrumentales bull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversas
Competencias interpersonalesbull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacuten
20 horas
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bull Reconocer una funcioacuten vectorial en distintos contextos y manejarla como un vectorbull Manejar con soltura ecuaciones parameacutetricas y el software para graficar curvasbull Analizar graacuteficas de curvas de funciones vectoriales en el espaciobull Determinar los paraacutemetros que definen una curva en el espacio
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
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bull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
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Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Unidad 4 FUNCIONES REALES DE VARIAS VARIABLESCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Resumen de las curvas y superficies de nivel y campos vectoriales
Solucioacuten de ejercicios de graacuteficas de una funcioacuten de varias variables
Problemario de ejercicios de incrementos diferenciales regla de la cadena divergencia rotacional interpretacioacuten geomeacutetrica y fiacutesica
Pedirle al estudiante que realice un resumen de las curvas y superficies de nivel y campos vectoriales
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de graacuteficas de una funcioacuten de varias variables
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de incrementos diferenciales regla de la cadena divergencia rotacional interpretacioacuten geomeacutetrica y fiacutesica
Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemas
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacutetica
20 horas
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bull Analizar de manera formal campos escalares y vectoriales bull Calcular derivadas parciales y direccionales determinar gradientes planos tangentes y valores extremos de una funcioacutenbull Resolver problemas que involucran varias variables
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
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bull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
SNEST-AC-PO-003-01
Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
PlumonesComputadoraProyeccioacuten multimediaVideos educativos en la web
Rev1
Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
Paacutegina 10 de 13
Unidad 5 INTEGRACIOacuteNCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Investigacioacuten de las aplicaciones de las integrales de liacutenea integrales iteradas y triples a aacutereas y solucioacuten de problema
Solucioacuten de ejercicios de la aplicacioacuten de la integral triple en coordenadas cartesianas ciliacutendricas y esfeacutericas
Problemario de ejercicios de integrales iteradas dobles y triples
Pedirle al estudiante que realice una investigacioacuten de las aplicaciones de las integrales de liacutenea integrales iteradas y triples a aacutereas y solucioacuten de problema
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de la aplicacioacuten de la integral triple en coordenadas cartesianas ciliacutendricas y esfeacutericas
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de integrales iteradas dobles y triples
Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemas
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacuteticabull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
15 horas
SNEST-AC-PO-003-01
bull Plantear y resolver integrales a partir de una situacioacuten propuesta eligiendo el sistema de coordenadas maacutes adecuadobull Usar software para hallar la representacioacuten graacutefica de un campo vectorial
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
Rev1
Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
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Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Calendarizacioacuten de evaluacioacuten (semanas)
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16Unidad 1 2 3 4 5TP Δ Ο Ο 1048576 Ο 1048576 1048576 Ο Ο
TRΔ = Evaluacioacuten diagnoacutestica 1048576 = Evaluacioacuten formativa Ο = Evaluacioacuten sumativa TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real
Fecha de elaboracioacuten_ _31julio2013_________
Ing Nayeli Rodriacuteguez Contreras Vo Bo Jefe (a) del DepartamentoIng Israel Robles Hernaacutendez
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Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Competencias sisteacutemicasbullCapacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
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Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Unidad 3 FUNCIONES VECTORIALES DE UNA VARIABLE REALCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Investigacioacuten de la derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Solucioacuten de ejercicios de integracioacuten de funciones vectoriales longitud de arco vector tangente normal y binormal
Problemario de ejercicios de derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Pedirle al estudiante que realice una investigacioacuten de la derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Realizar en clase una solucioacuten de de integracioacuten de funciones vectoriales longitud de arco vector tangente normal y binormal
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Competencias instrumentales bull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversas
Competencias interpersonalesbull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacuten
20 horas
SNEST-AC-PO-003-01
bull Reconocer una funcioacuten vectorial en distintos contextos y manejarla como un vectorbull Manejar con soltura ecuaciones parameacutetricas y el software para graficar curvasbull Analizar graacuteficas de curvas de funciones vectoriales en el espaciobull Determinar los paraacutemetros que definen una curva en el espacio
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
Rev1
Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
Paacutegina 7 de 13
bull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
SNEST-AC-PO-003-01
Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Unidad 4 FUNCIONES REALES DE VARIAS VARIABLESCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Resumen de las curvas y superficies de nivel y campos vectoriales
Solucioacuten de ejercicios de graacuteficas de una funcioacuten de varias variables
Problemario de ejercicios de incrementos diferenciales regla de la cadena divergencia rotacional interpretacioacuten geomeacutetrica y fiacutesica
Pedirle al estudiante que realice un resumen de las curvas y superficies de nivel y campos vectoriales
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de graacuteficas de una funcioacuten de varias variables
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de incrementos diferenciales regla de la cadena divergencia rotacional interpretacioacuten geomeacutetrica y fiacutesica
Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemas
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacutetica
20 horas
SNEST-AC-PO-003-01
bull Analizar de manera formal campos escalares y vectoriales bull Calcular derivadas parciales y direccionales determinar gradientes planos tangentes y valores extremos de una funcioacutenbull Resolver problemas que involucran varias variables
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
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Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
Paacutegina 9 de 13
bull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
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Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Unidad 5 INTEGRACIOacuteNCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Investigacioacuten de las aplicaciones de las integrales de liacutenea integrales iteradas y triples a aacutereas y solucioacuten de problema
Solucioacuten de ejercicios de la aplicacioacuten de la integral triple en coordenadas cartesianas ciliacutendricas y esfeacutericas
Problemario de ejercicios de integrales iteradas dobles y triples
Pedirle al estudiante que realice una investigacioacuten de las aplicaciones de las integrales de liacutenea integrales iteradas y triples a aacutereas y solucioacuten de problema
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de la aplicacioacuten de la integral triple en coordenadas cartesianas ciliacutendricas y esfeacutericas
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de integrales iteradas dobles y triples
Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemas
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacuteticabull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
15 horas
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bull Plantear y resolver integrales a partir de una situacioacuten propuesta eligiendo el sistema de coordenadas maacutes adecuadobull Usar software para hallar la representacioacuten graacutefica de un campo vectorial
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
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Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
Paacutegina 11 de 13
Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
SNEST-AC-PO-003-01
Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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SNEST-AC-PO-003-01 Rev1
Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16Unidad 1 2 3 4 5TP Δ Ο Ο 1048576 Ο 1048576 1048576 Ο Ο
TRΔ = Evaluacioacuten diagnoacutestica 1048576 = Evaluacioacuten formativa Ο = Evaluacioacuten sumativa TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real
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Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Unidad 3 FUNCIONES VECTORIALES DE UNA VARIABLE REALCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Investigacioacuten de la derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Solucioacuten de ejercicios de integracioacuten de funciones vectoriales longitud de arco vector tangente normal y binormal
Problemario de ejercicios de derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Pedirle al estudiante que realice una investigacioacuten de la derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Realizar en clase una solucioacuten de de integracioacuten de funciones vectoriales longitud de arco vector tangente normal y binormal
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de derivacioacuten de funciones vectoriales y sus propiedades
Competencias instrumentales bull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversas
Competencias interpersonalesbull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacuten
20 horas
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bull Reconocer una funcioacuten vectorial en distintos contextos y manejarla como un vectorbull Manejar con soltura ecuaciones parameacutetricas y el software para graficar curvasbull Analizar graacuteficas de curvas de funciones vectoriales en el espaciobull Determinar los paraacutemetros que definen una curva en el espacio
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
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Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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bull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
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Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Unidad 4 FUNCIONES REALES DE VARIAS VARIABLESCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Resumen de las curvas y superficies de nivel y campos vectoriales
Solucioacuten de ejercicios de graacuteficas de una funcioacuten de varias variables
Problemario de ejercicios de incrementos diferenciales regla de la cadena divergencia rotacional interpretacioacuten geomeacutetrica y fiacutesica
Pedirle al estudiante que realice un resumen de las curvas y superficies de nivel y campos vectoriales
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de graacuteficas de una funcioacuten de varias variables
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de incrementos diferenciales regla de la cadena divergencia rotacional interpretacioacuten geomeacutetrica y fiacutesica
Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemas
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacutetica
20 horas
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bull Analizar de manera formal campos escalares y vectoriales bull Calcular derivadas parciales y direccionales determinar gradientes planos tangentes y valores extremos de una funcioacutenbull Resolver problemas que involucran varias variables
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
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bull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
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Unidad 5 INTEGRACIOacuteNCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Investigacioacuten de las aplicaciones de las integrales de liacutenea integrales iteradas y triples a aacutereas y solucioacuten de problema
Solucioacuten de ejercicios de la aplicacioacuten de la integral triple en coordenadas cartesianas ciliacutendricas y esfeacutericas
Problemario de ejercicios de integrales iteradas dobles y triples
Pedirle al estudiante que realice una investigacioacuten de las aplicaciones de las integrales de liacutenea integrales iteradas y triples a aacutereas y solucioacuten de problema
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de la aplicacioacuten de la integral triple en coordenadas cartesianas ciliacutendricas y esfeacutericas
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de integrales iteradas dobles y triples
Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemas
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacuteticabull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
15 horas
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bull Plantear y resolver integrales a partir de una situacioacuten propuesta eligiendo el sistema de coordenadas maacutes adecuadobull Usar software para hallar la representacioacuten graacutefica de un campo vectorial
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
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Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
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Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Calendarizacioacuten de evaluacioacuten (semanas)
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16Unidad 1 2 3 4 5TP Δ Ο Ο 1048576 Ο 1048576 1048576 Ο Ο
TRΔ = Evaluacioacuten diagnoacutestica 1048576 = Evaluacioacuten formativa Ο = Evaluacioacuten sumativa TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real
Fecha de elaboracioacuten_ _31julio2013_________
Ing Nayeli Rodriacuteguez Contreras Vo Bo Jefe (a) del DepartamentoIng Israel Robles Hernaacutendez
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bull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
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Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Unidad 4 FUNCIONES REALES DE VARIAS VARIABLESCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Resumen de las curvas y superficies de nivel y campos vectoriales
Solucioacuten de ejercicios de graacuteficas de una funcioacuten de varias variables
Problemario de ejercicios de incrementos diferenciales regla de la cadena divergencia rotacional interpretacioacuten geomeacutetrica y fiacutesica
Pedirle al estudiante que realice un resumen de las curvas y superficies de nivel y campos vectoriales
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de graacuteficas de una funcioacuten de varias variables
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de incrementos diferenciales regla de la cadena divergencia rotacional interpretacioacuten geomeacutetrica y fiacutesica
Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemas
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacutetica
20 horas
SNEST-AC-PO-003-01
bull Analizar de manera formal campos escalares y vectoriales bull Calcular derivadas parciales y direccionales determinar gradientes planos tangentes y valores extremos de una funcioacutenbull Resolver problemas que involucran varias variables
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
Rev1
Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
Paacutegina 9 de 13
bull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
SNEST-AC-PO-003-01
Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
PlumonesComputadoraProyeccioacuten multimediaVideos educativos en la web
Rev1
Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Unidad 5 INTEGRACIOacuteNCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Investigacioacuten de las aplicaciones de las integrales de liacutenea integrales iteradas y triples a aacutereas y solucioacuten de problema
Solucioacuten de ejercicios de la aplicacioacuten de la integral triple en coordenadas cartesianas ciliacutendricas y esfeacutericas
Problemario de ejercicios de integrales iteradas dobles y triples
Pedirle al estudiante que realice una investigacioacuten de las aplicaciones de las integrales de liacutenea integrales iteradas y triples a aacutereas y solucioacuten de problema
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de la aplicacioacuten de la integral triple en coordenadas cartesianas ciliacutendricas y esfeacutericas
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de integrales iteradas dobles y triples
Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemas
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacuteticabull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
15 horas
SNEST-AC-PO-003-01
bull Plantear y resolver integrales a partir de una situacioacuten propuesta eligiendo el sistema de coordenadas maacutes adecuadobull Usar software para hallar la representacioacuten graacutefica de un campo vectorial
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
Rev1
Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
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Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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SNEST-AC-PO-003-01 Rev1
Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Calendarizacioacuten de evaluacioacuten (semanas)
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16Unidad 1 2 3 4 5TP Δ Ο Ο 1048576 Ο 1048576 1048576 Ο Ο
TRΔ = Evaluacioacuten diagnoacutestica 1048576 = Evaluacioacuten formativa Ο = Evaluacioacuten sumativa TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real
Fecha de elaboracioacuten_ _31julio2013_________
Ing Nayeli Rodriacuteguez Contreras Vo Bo Jefe (a) del DepartamentoIng Israel Robles Hernaacutendez
SNEST-AC-PO-003-01 Rev1
Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
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Unidad 4 FUNCIONES REALES DE VARIAS VARIABLESCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Resumen de las curvas y superficies de nivel y campos vectoriales
Solucioacuten de ejercicios de graacuteficas de una funcioacuten de varias variables
Problemario de ejercicios de incrementos diferenciales regla de la cadena divergencia rotacional interpretacioacuten geomeacutetrica y fiacutesica
Pedirle al estudiante que realice un resumen de las curvas y superficies de nivel y campos vectoriales
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de graacuteficas de una funcioacuten de varias variables
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de incrementos diferenciales regla de la cadena divergencia rotacional interpretacioacuten geomeacutetrica y fiacutesica
Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemas
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacutetica
20 horas
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bull Analizar de manera formal campos escalares y vectoriales bull Calcular derivadas parciales y direccionales determinar gradientes planos tangentes y valores extremos de una funcioacutenbull Resolver problemas que involucran varias variables
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
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bull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
Fuentes de informacioacuten Apoyos didaacutecticos
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Beniacutetez Reneacute (2002) Geometriacutea vectorial Preedicioacuten Editorial trillas Meacutexico Haaser Norman La Salle Sullivan (2002) Anaacutelisis matemaacutetico Curso de introduccioacuten Editorial trillas Sexta reimpresioacuten Meacutexico Hawk Minor (1997) Geometriacutea descriptiva Mc Graw Hill MeacutexicoSpiegel Murray et al D (2001) Anaacutelisis vectorial y una introduccioacuten al anaacutelisis tensorial Mc Graw Hill Meacutexico
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Unidad 5 INTEGRACIOacuteNCompetencia especiacutefica de la unidad Criterios de evaluacioacuten de la Unidad
Actividades de aprendizaje Actividades de ensentildeanza Desarrollo de competencias geneacutericas
Horas teoacuterico-praacutecticas
Investigacioacuten de las aplicaciones de las integrales de liacutenea integrales iteradas y triples a aacutereas y solucioacuten de problema
Solucioacuten de ejercicios de la aplicacioacuten de la integral triple en coordenadas cartesianas ciliacutendricas y esfeacutericas
Problemario de ejercicios de integrales iteradas dobles y triples
Pedirle al estudiante que realice una investigacioacuten de las aplicaciones de las integrales de liacutenea integrales iteradas y triples a aacutereas y solucioacuten de problema
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de la aplicacioacuten de la integral triple en coordenadas cartesianas ciliacutendricas y esfeacutericas
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de integrales iteradas dobles y triples
Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemas
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacuteticabull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
15 horas
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bull Plantear y resolver integrales a partir de una situacioacuten propuesta eligiendo el sistema de coordenadas maacutes adecuadobull Usar software para hallar la representacioacuten graacutefica de un campo vectorial
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
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Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
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Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16Unidad 1 2 3 4 5TP Δ Ο Ο 1048576 Ο 1048576 1048576 Ο Ο
TRΔ = Evaluacioacuten diagnoacutestica 1048576 = Evaluacioacuten formativa Ο = Evaluacioacuten sumativa TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real
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bull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
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Investigacioacuten de las aplicaciones de las integrales de liacutenea integrales iteradas y triples a aacutereas y solucioacuten de problema
Solucioacuten de ejercicios de la aplicacioacuten de la integral triple en coordenadas cartesianas ciliacutendricas y esfeacutericas
Problemario de ejercicios de integrales iteradas dobles y triples
Pedirle al estudiante que realice una investigacioacuten de las aplicaciones de las integrales de liacutenea integrales iteradas y triples a aacutereas y solucioacuten de problema
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de la aplicacioacuten de la integral triple en coordenadas cartesianas ciliacutendricas y esfeacutericas
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Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemas
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacuteticabull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
15 horas
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bull Plantear y resolver integrales a partir de una situacioacuten propuesta eligiendo el sistema de coordenadas maacutes adecuadobull Usar software para hallar la representacioacuten graacutefica de un campo vectorial
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
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Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
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Solucioacuten de ejercicios de la aplicacioacuten de la integral triple en coordenadas cartesianas ciliacutendricas y esfeacutericas
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Pedirle al estudiante que realice una investigacioacuten de las aplicaciones de las integrales de liacutenea integrales iteradas y triples a aacutereas y solucioacuten de problema
Realizar en clase una solucioacuten de ejercicios de la aplicacioacuten de la integral triple en coordenadas cartesianas ciliacutendricas y esfeacutericas
Solicitarle al estudiante un problemario de ejercicios de integrales iteradas dobles y triples
Competencias instrumentales bull Capacidad de anaacutelisis y siacutentesisbull Capacidad de organizar y planificarbull Comunicacioacuten oral y escritabull Habilidades baacutesicas de manejo de la computadorabull Habilidad para buscar y analizar informacioacuten proveniente de fuentes diversasbull Solucioacuten de problemas
Competencias interpersonalesbull Capacidad criacutetica y autocriacuteticabull Trabajo en equipobull Habilidades interpersonales
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bull Plantear y resolver integrales a partir de una situacioacuten propuesta eligiendo el sistema de coordenadas maacutes adecuadobull Usar software para hallar la representacioacuten graacutefica de un campo vectorial
Investigacioacuten 10 Solucioacuten de ejercicios 25 Problemario 25 Examen 40
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Competencias sisteacutemicasbull Capacidad de aplicar los conocimientos en la praacutecticabull Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenomabull Buacutesqueda del logro Habilidades de investigacioacutenbull Capacidad de aprenderbull Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)bull Habilidad para trabajar en formaAutoacutenoma
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Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16Unidad 1 2 3 4 5TP Δ Ο Ο 1048576 Ο 1048576 1048576 Ο Ο
TRΔ = Evaluacioacuten diagnoacutestica 1048576 = Evaluacioacuten formativa Ο = Evaluacioacuten sumativa TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real
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Calendarizacioacuten de evaluacioacuten (semanas)
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16Unidad 1 2 3 4 5TP Δ Ο Ο 1048576 Ο 1048576 1048576 Ο Ο
TRΔ = Evaluacioacuten diagnoacutestica 1048576 = Evaluacioacuten formativa Ο = Evaluacioacuten sumativa TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real
Fecha de elaboracioacuten_ _31julio2013_________
Ing Nayeli Rodriacuteguez Contreras Vo Bo Jefe (a) del DepartamentoIng Israel Robles Hernaacutendez
SNEST-AC-PO-003-01 Rev1
Nombre del formato Instrumentacioacuten Didaacutectica para la formacioacuten y desarrollo de competencias
Coacutedigo SNEST-AC-PO-003-01
Revisioacuten 1Referencia a la Norma ISO 90012008 71 721 751 76
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Calendarizacioacuten de evaluacioacuten (semanas)
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16Unidad 1 2 3 4 5TP Δ Ο Ο 1048576 Ο 1048576 1048576 Ο Ο
TRΔ = Evaluacioacuten diagnoacutestica 1048576 = Evaluacioacuten formativa Ο = Evaluacioacuten sumativa TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real
Fecha de elaboracioacuten_ _31julio2013_________
Ing Nayeli Rodriacuteguez Contreras Vo Bo Jefe (a) del DepartamentoIng Israel Robles Hernaacutendez
SNEST-AC-PO-003-01 Rev1