Calidad educativa presentación ago 6 2014

CALIDAD EDUCATIVA

Foro 2014

Gimnasio Montreal

Jaime Hernández Suárez

Padre de Familia Curso 9B

EDUCACIÓN DE CALIDAD Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

En principio estas expresiones se considerarían como sinónimos, pero ¿Realmente lo son?

Una diferenciación de base:

Educación de calidad hace referencia a un propósito, una finalidad social, relacionada con la expectativa de la comunidad y cómo se entiende a sí misma.

Calidad de la educación hace referencia a la manera como se presta el servicio educativo en tanto se hace mediante un sistema compuesto por actores y factores


… una educación de calidad es aquella que forma mejores seres humanos, ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo público, que ejercen los derechos humanos, cumplen con sus deberes y conviven en paz

¿Qué se piensa en el país?Educación De Calidad


¿Qué se piensa en la ciudad?

El Plan Sectorial de Educación 2008 - 2012: “Educación de calidad para una Bogotá positiva”, busca garantizar el derecho a una educación de calidad para todos y todas; extender el derecho a la educación a nuevas poblaciones; facilitar el acceso, ampliar la cobertura y mejorar la permanencia; lograr la vigencia plena de los derechos humanos y la seguridad de los niños en los colegios; recuperar y fortalecer el compromiso de las familias con la educación de los hijos y mejorar la gestión sectorial e institucional.

Educación De Calidad


Una observación preliminar

Una educación de calidad, tiene que ver con las condiciones y requerimientos que convergen en una sociedad organizada.

Se trata de un planteamiento relacionado con el futuro mismo de la colectividad, en tanto permite su avance y la dirección hacia la cual éste se dirige.

Mantiene la situación o la cambia de forma en ciertos casos radical

Educación De Calidad


¿A qué se refiere?Calidad de la Educación



Cuando se habla de calidad, respecto de algo y en este caso de la educación, se tiene que empezar por el concepto de sistema que refiere a cómo se presta este servicio. Es un asunto global y local



De acuerdo con el estudio de la Universidad del Rosario Calidad de la Educación Básica y Media en Colombia: Diagnóstico y Propuestas, las políticas para mejorar la calidad de la educación se enfocarían en:

i) fortalecimiento de la evaluación de la calidad de la educación;

ii) fortalecimiento de la capacidad institucional de los colegios públicos;

iii) implementación de la jornada escolar completa; iv) implementación de una política de docentes que permita

atraer mejores profesionales y mejorar los instrumentos de evaluación de los docentes;

v) participación del sector privado en la provisión de educación.


Un asunto de todosCalidad de la Educación

En el mismo estudio se plantea que la calidad de la educación incide en el logro de objetivos sociales primordiales:

“Se sabe que la educación es importante para reducir los niveles de pobreza, generar mayores niveles de crecimiento (económico), mejorar los salarios, la salud de los niños, las tasas de fertilidad y las tasas de innovación en diversos sectores entre otros.

La educación además permite una participación activa en la sociedady garantiza el acceso a bienes públicos (materiales y culturales)”.


¿Qué busca?Calidad de la Educación

Un sistema educativo donde todos los niños y niñas sean bienvenidos y la diversidad y la flexibilidad sean vistas como un ingrediente importante para el desarrollo y crecimiento personal de todos los estudiantes (UNESCO, 2005).



Que los cambios dependan de tener en cuenta que la variación humana y las diferencias ocurren naturalmente, son una parte muy valiosa de la sociedad y deben reflejarse en el colegio, de manera que las instituciones educativas fueran capaces de ofrecer oportunidades en un rango de métodos de trabajo y el aprendizaje individual en orden de que ninguno se vea obligado a estar fuera de la comunión y la participación en el colegio (UNESCO, 2005).



La calidad puede ser mejorada con la diversidad de los estudiantes implicados y es preciso que se acompañe de las actitudes de los profesores, el respeto y la formación profesional, pues son el vehículo para la construcción de una sociedad inclusiva y participativa.


Un propósito finalCalidad de la Educación

Estamos convencidos de la necesidad de fortalecer el trabajo conjunto de estudiantes, padres, docentes y directivos docentes en la construcción de los proyectos educativos institucionales y en todo el proceso de mejoramiento continuo de la educación.

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