CALOR Y TEMPERATURA...Transmisión del calor: IES SAULO TORÓN- GÁLDAR DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA 6 ACTIVIDADES DE FÍSICA Y QUÍMICA 2ºESO CALOR Y TEMPERATURA 1. Responde

IESSAULOTORÓN-GÁLDARDEPARTAMENTODEFÍSICAYQUÍMICA

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CALOR

Y

TEMPERATURAFÍSICAYQUÍMICA2ºESO


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Temperatura. Si un cuerpo se encuentra a mueve a mayor temperatura

indica que las partículas que lo componen se mueven más deprisa que

cuando el mismo cuerpo se encuentra a menor temperatura.

Temperatura y dilatación:


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El cero absoluto. El valor 0K=-273ºC se asigna a la mínima

temperatura posible que corresponde al estado en que la energía

cinética de las partículas es nula, es decir, no se mueven.

Equilibrio térmico.


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Transmisión del calor:


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ACTIVIDADESDEFÍSICAYQUÍMICA2ºESO

CALORYTEMPERATURA

1. Respondelascuestiones:

a) ¿Quédosescalasdetemperaturaconoces?

........................................................................................................................................................................................

b) ¿Qué les sucede a las partículas en el cero absoluto? ¿y al aumentar la

temperatura?........................................................................................................................................................

c) ¿Enquépropiedaddelamateriasebasaelfuncionamientodelostermómetros?

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

d) ¿Quélesucedeallíquidodeltermómetroalaumentarlatemperatura?

........................................................................................................................................................................................

e) ¿Quélíquidosseusanenlostermómetros?.................................................................................

f) ¿QuétermómetrousaríasenunaexpediciónalPoloSur?¿Porqué?

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

2. Transforma las siguientes temperaturas a la escala kelvin o a la escala

Celsiussegúncorresponda:

Dato Incógnita Fórmula Resolución

t(oC)=150oC

t(oC)=-150oC

t(oC)=1750oC

t(oC)=-270oC

T(K)=425K

T(K)=100K


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T(K)=3257K

T(K)=263K

3. RespondelascuestionesteniendoencuentaquelaspartículasdelatazaAsemuevenmásdespacioquelaspartículasdelatazaB(elvalordelaenergíacinéticadelaspartículasdeaguaestáescritodentrodelasmismas).

Suponemosquelastazasestánaisladas,esdecir,nosetransfiereenergíaalambiente.a) ¿Quésucedecuandoseponenencontactodoscuerposadiferentetemperatura?

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

b) ¿Quétazaestáamayortemperatura?¿Yamenortemperatura¿Porqué?

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

c) Eligelarespuestacorrecta:

¿Cómo semueven las partículas de la tazaA después deunirlastazas?a) másrápidob) másdespacioc) igualqueantesdeunirlas

¿Cómosemueven laspartículasde la tazaBdespuésdeunirlastazas?a) másrápidob) másdespacioc) igualqueantesdeunirlas

¿Qué sucede con la temperaturade la tazaAdespuésdeunirlastazas?a) aumentab) disminuyec) novaría

¿Quésucedecon la temperaturade la tazaBdespuésdeunirlastazas?a) aumentab) disminuyec) novaría

d) ¿Quéeselcalor?Indicatodaslasunidadesqueconocesparaexpresarelcalor.

........................................................................................................................................................................................

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e) ¿Es correctodecirque, inicialmente, unade las tazas tienemás calorque laotra?

¿Porqué?............................................................................................................................................................

f) ¿Cómoeslaenergíatotal(delasdostazasjuntas)antesydespuésdeunirlastazas?

¿igualodiferente?¿Quépropiedadesdelaenergíasecumplen?

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

5J5J

5J

5J5J

5J5J9J9J

9J

9J9J

9J9J

Unimos las tazastaza A taza B


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4. Observalasdosimágenes:

a)¿Dóndesemuevenmásrápidolaspartículas?...................................................................................

b)¿Dóndeesmayorlatemperaturadelaspartículas?.........................................................................

c)Eligelarespuestacorrecta:

d)¿Cómosellamalaenergíaquesetransfieredeloscuerpos

queestánamayortemperaturaalosqueestánamenortemperatura?¿Enquéunidades

semidedichaenergía?…………………………………………………………...................................................

Completalatabla EscalaCelsius Escalakelvin

Temperaturadefusióndelagua

Temperaturadeebullicióndelagua

5. Eligelarespuestacorrecta:

Los dos vasos tienen la misma cantidad de agua.

Las dos botellas están a la misma temperatura.

¿En qué vaso se mueven más rápido las partículas? ¿En qué vaso las partículas tienen más energía cinética? ¿En qué vaso hay más partículas?

¿En qué botella se mueven más rápido las partículas? ¿En qué botella las partículas tienen más energía cinética? ¿En qué botella hay más partículas?

Donde se mueven más rápido las partículas ¿en el vaso o en la piscina? Tienen más energía cinética ¿las partículas del vaso o de la piscina? Hay más partículas ¿en el vaso o en la piscina?

¿Qué es la energía térmica?

..............................................................................................................................................................................................................................

¿En qué vaso hay más energía térmica? ¿por qué?

¿En qué botella hay más energía térmica? ¿por qué? .

¿Hay más energía térmica en la piscina o en el vaso? ¿por qué?

A B

Siponesloscubosdehielodentrodelagua:

a) Haytransferenciadecalordeloscubosdehieloalagua.

b) Haytransferenciadecalordelaguaaloscubosdehielo.

c) Haytransferenciadefríodeloscubosdehieloalagua.

d) Haytransferenciadefríodelaguaaloscubosdehielo.

10oC 70oC

A B

90oC27oC


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6. ¿Enquésediferencianlosconductoresylosaislantestérmicos?

........................................................................................................................................................................................

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7. Indica si las siguientes sustancias están formadas por materiales

conductores o aislantes térmicos, o por ambos, en este último caso indica

quépartecorrespondeacadamaterial.

8. Miraestosobjetos.Escribedebajoelmaterialdelqueestánhechosysison

conductoresoaislantestérmicos.


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9. Clasificalossiguientesmateriales:

Conductorestérmicos Aislantestérmicos

Corcho

Cobre

Madera

Oro

Plástico

10. Indicaquéformasdetransferenciadelcalorobservasenlaimagen:

1...............................

2...............................

3...............................

11. Indica a qué forma de transmisión del calor corresponden las siguientes

características:

• Sedaenloslíquidosygases...............................

• Setransmiteenergíatérmicaperonomateria...............................

• Loscuerposemitenenergíaquepuedepropagarseenelvacío...............................

• Setransmiteenergíatérmicamedianteeltransportedemateria...............................

• Sedaensólidos...............................

• Uncalderoconaguasecalientasobreelfuegodelacocina...............................

• Unabombillaseenciendeenunahabitación...............................

• Tocamoselmangodeunasarténcaliente...............................


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12. Transforma las siguientes temperaturas a la escala kelvin o a la escala

Celsiussegúncorresponda:


t=325oC

T=383K

t=-155oC

T=155K 13. ¿Porquélosaparatosdeaireacondicionadoseinstalanpegadosaltechoy

losradiadorespegadosalsuelo?

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

14. Escribeelnombredellaformadepropagacióndelcalorquevaaquemara

estoschicos:


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15. Leeyrespondelascuestiones:

Echedey va a cocinar un plato de arroz a la cubana. Para ello se pone su delantal y su

manopla.Loprimeroquehaceesherviragua.

¿Porquénecesitalamanoplaparacocinar?

....................................................................................................

....................................................................................................

¿Qué sucede con la temperatura del agua

desde que Echedey llena el caldero hasta

queempiezaahervir?....................................................................................................................................

¿Con qué instrumento podemos medir la temperatura del agua? ¿Cuál es la

temperaturadeebullicióndelaguaenlasescalasCelsiusyKelvin?

............................................................................................................................................................................

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¿Cómoseha transmitidoel calordesde laplacavitrocerámicahastael agua? ¿y

desdeelaguaquehayenlaparteinferiordelcalderoalapartesuperficial?

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Unavezqueelaguaempiezaahervir,Echedeyintroduceelarroz.Duranteunossegundos

laebulliciónremite,perodespuéselaguaconelarrozvuelveahervir.

Sipudiéramosmedirlatemperaturadelvapordeagua¿quévalorobtendríamos?

........................................................................................................................................................................................

¿PorquésehainterrumpidoelprocesodeebullicióncuandoEchedeyhapuestoel

arrozenelaguahirviendo?..........................................................................................................................

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Mientraselarrozsecuece,Echedeycortaunasláminasdeajoylasfríeenunasarténcon

aceiteaunos170oC

¿Porquénonecesitaunasmanoplasparacocinarestapartedelareceta?

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¿Porquéesmuypeligrosoecharunasgotasdeaguaenelaceitecaliente?Ayuda:

comparalastemperaturasdeebullicióndelaceiteydelagua.

Temperaturadeebullición

Aceitedeoliva(virgenextra) 190oC

Aceitedeoliva(virgen) 215oC

Aceitedeoliva(refinado) 225oC


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ExpresalatemperaturadelaceitedelasarténenKelvin.


16. Leeeltextoycontestalascuestiones:

Uniglúesunaconstrucciónenformadecúpulaquepodemosencontrarenzonasheladasy

sirvecomorefugiotemporaloincluso

como vivienda. Todo depende del

tamañodelmismo.

Suelen lograrse unos 20 grados más

queenelexterior.Loquemantienecalienteeliglúnoeselhieloensí,sinolabolsadeaire

quequedaatrapadaensuinterior.

El hielo, por su densidad, es unmagnífico aislante, así que basta con que se caliente la

estancia con el calor corporal y se cierre con alguna piel la entrada para que el aire

interior,queyaestácaliente,nosalga.Aunasí, latemperaturanosuelesubirde los7ºC,

aunquedentrosehagafuego.Elfríoexteriorimpidequesederritalaestructura.

Un iglú presenta varias alturas y las camas se suelen situar en la zona elevada

¿porquécreesquesecolocanahí?

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¿Por qué los túneles para acceder al iglú suelen estar más bajos que el suelo

interior?

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17. Resuelveelcrucigrama:

6)Alaumentarlatemperaturaellíquidodeltermómetrose..............7)Unidaddelcalor.

18. Leeeltextoycontestalascuestiones:

Simiramoscondetenimientoelcielonocturno,podemosapreciardiferenciasdecoloresentreunasyotras

estrellas.

Lasestrellasmásgrandesconsumenmáscombustibleensusreaccionesnuclearesyalcanzantemperaturas

máselevadasen su interior,deestemodoalcanzan temperaturasmáselevadasen su superficieyporello

emitenradiacionesmásenergéticas.

Las radiacionesmás energéticas sonazules y lasmenos energéticas sonde color rojo. Se puedepor tanto

establecer una relación entre la temperatura en la superficie de una estrella y su color. La clasificación

espectraldelasestrellassebasaensuscoloresytemperaturas:


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O(estrellasazules),B(estrellasblanco-azuladas),A(estrellasblancas),F(estrellasblanco-amarillentas),G

(estrellasamarillas),K(estrellasanaranjadas)yM(estrellasrojas).

Existe una regla nemotécnica para recordar la clasificación espectral (O, B, A, F, G, K, M) En los países

angloparlantesseusa la frase(OhBeAFineGirlKissMe)mientrasen loshispanohablantesseusa(Otros

BuenosAstrónomosFueronGalileoKepleryMessier).

a) ¿Quétipodeenergíaemitenlasestrellas?

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b) ¿Qué mecanismo de transmisión del calor permite que llegue esta energía a la

Tierra?

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c) Teniendo en cuenta el color del Sol ¿a qué temperatura crees que está en su

superficie?

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d) ¿Quétipodeestrellasemitenmásenergía?¿ymenos?

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e) Enel interiordelasestrellas laenergía .............................se

transformaenenergía........................y..................................¿HasvistolaconstelacióndeOrión,elCazador?Es posiblemente la constelaciónmás reconocida del cielo. Betelgueuse es

unasupergiganterojayRigelesunasupergiganteazulmuyluminosa.Enel

hemisferionortepuedesverladurantetodalanocheeninviernoyantesdel

amanecerdesdefinalesdeagostohastamediadosdenoviembre.

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