HECH0S ESTUDIANTILES | Rally

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U Galileo: El Foro de Innova-ción Tecnológica -FIT- brinda la oportunidad de experimentar, diseñar e innovar en tecnología de vanguardia a nivel mundial.

HECH0S ESTUDIANTILES | Foro

UFM: El primer aniversario del Michael Polanyi College fue cele-brado con un rally por el campus que dio la bienvenida a los estu-diantes de primer ingreso.

Universidades amplían pensum de estudios

Crecimiento en la tecnología reto para ofertar nuevas carreras

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SÍGANOS

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CAMPUSEL PERIÓDICO DE LOS UNIVERSITARIOS

Guatemala, Septiembre de 2013 | Año I | No. 6 | Segunda Quincenawww.periodicocampus.com.gt

EJEMPLAR

GRATUITO

Sociedades desarrolladas demandan obtener especializaciones modernizadas

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IL VOLO viene a Guatemala este 23 de octubre. CAMPUS te lleva a ti y a un acompañante a esta especta-cular presentación.

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OCIO / PROMOCIÓN

Innovar la oferta de carreras univer-sitarias para ofrecer a los estudian-tes una amplia gama de opciones para prepararse es importante debi-do a que los egresados tienen que estar a la altura de las demandas que exige el mercado laboral nacio-nal e internacional.

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EN EXCLUSIVA Charlamos conErick Barrondo Historia de

humildad, perseveran-cia y valentía que ha sido ejemplo al proyectar lo importante que es man-tener los pies sobre la tierra, y demostrar que el país cuenta con gente que lucha por ser mejor cada día.

Fotografía FIT 2012, proporcionada por Universidad Galileo.

2 CAMPUS | Guatemala, 2a. Quincena, Septiembre de 2013PRIMERA PLANA

Novedades en ofertas académicas

Los retos para los estudiantes universitarios siempre han existido, sin embargo, en la actualidad las sociedades tecnificadas y desarrolladas demandan especializaciones modernizadas que superen sin demérito a las carreras tradicionales.

¿Consideras importante la creación de nuevas

carreras universitarias?

TU VOZ FUERA DE LAS AULAS

Sociedades tecnificadas; reto para los nuevos pensum de estudios

CARLOS RODRÍGUEZUniversidad InternacionesLa creación de nuevas carreras nos ayuda a desarrollarnos en la sociedad. Ahora nos ofrecen carreras que antes no existían, como las artes con las que damos a conocer nuestra cultura.

SARA BARRIOSUniversidad InternacionesEs algo positivo e innovador; con el paso del tiempo las necesidades en la sociedad, la tecnología y la demanda de mano de obra calificada aumenta y al crear carreras diferentes nos dan la oportunidad para ser competitivos.

JOE ZACKARY ALDANAUniversidad InternacionesNuestra cultura es conservadora por lo que es necesario que abran nuevas carreras para prepararnos conforme a las necesidades que surgen cada día.

MAX SOLANOUniversidad InternacionesLas nuevas carreras nos dan la opor-tunidad de desarrollarnos en el país y no tener que viajar al extranjero para hacerlo, además podemos proyectar nuestro trabajo internacionalmente.

LEONEL GODÍNEZ Universidad San Pablo de GuatemalaCrear nuevas carreras es bueno por-que así podemos tener diversidad para escoger qué carrera estudiar, lo cual también nos abre las puertas a distintas oportunidades de trabajo.

TULIO ARAUJOUniversidad San Pablo de GuatemalaEs bueno crear nuevas carreras por la innovación de la industria. No todas las empresas buscan profesionales con carreras de cinco años atrás; la modernización tiene que ir de la mano con las nuevas opciones académicas.

LEONEL RIVERAUniversidad San Pablo de GuatemalaAl crear nuevas carreras permiten am-pliar las oportunidades de desarrollo del país y de los jóvenes dentro del marco global.

PILAR CEBALLOSUniversidad San Pablo de GuatemalaPara mí es algo positivo; la diversidad de carreras equivale a más oportuni-dades de desarrollo para el país y para los jóvenes universitarios, con ello se pueden abrir nuevas ofertas de empleo.

Por: Cesar A. Martínez

Con el tiempo aumentan las nue-vas tecnologías empleadas para me-jorar y potencializar los modos de producción e industrialización en una sociedad. En ese sentido es importan-te crear nuevas carreras universitarias que estén a la altura de la demanda tecnológica y laboral para fortalecer las capacidades de los estudiantes universitarios. “El innovar constan-temente la oferta que se puede pre-sentar a los alumnos es importante. La razón de esto es porque nuestros egresados deben cubrir las deman-das que nos presentan las empresas nacionales y extranjeras. En muchos casos nuestros egresados han enfren-tado el desafío de irse fuera de Gua-temala por ofertas laborales que han recibido de diferentes países”, Dijo el Lic. Jean Paul Suger, Vicerrector Ad-ministrativo de Universidad Galileo. La competitividad en la juventud estudiantil universitaria debe estar a la altura en la preparación para el ex-celente desempeño, para el ejercicio de las labores u ocupaciones de natu-raleza tecnológica, científica o en las artes y la filosofía. El Ing. Carlos Mo-rales Lam Director Administrativo de la Universidad de Occidente en su sede central afirma: “Es necesaria la creación de novedosas carreras uni-versitarias para permitir la diversifi-cación de la mano de obra y generar especialidades nuevas que amplíen la visión de los futuros profesionales brindándoles nuevas oportunidades laborales, esto sin desprestigiar las carreras tradicionales en las cua-les también se les puede revitalizar con innovadores enfoques con esto ampliar los campos de trabajo y de acción, potencializar las posibi-lidades laborales y empresariales en las que se pueden desarrollar”. Las universidades están concien-tes que deben brindar variedad de carreras que llenen las expectativas de los estudiantes en algún área se-

gún sus intereses, con ello minimizar la posibilidad de salir del país para buscar esa carrera universitaria que lo acredite con la especialidad que desea obtener. “La Universidad se preocupa por tener actualizados sus pensum de estudios porque es impor-tante ofrecer a los estudiantes opcio-nes que les permitan elegir carreras que llenen sus intereses y expectati-vas, la educación también es dinámi-ca”, indicó Blanca Nelly Galindo de Schoenbeck, Secretaria General de la Universidad Mesoamericana. A continuación algunas carreras novedosas que ofertan ciertas univer-sidades a la población estudiantil: Universidad de San Carlos de Guatemala, cuenta con 10 Faculta-des, ocho Escuelas no facultativas, 20 Centros universitarios, 43 técni-cos universitarios, 35 Profesorados de Enseñanza Media, 101 Licencia-turas, 20 Especialidades, 15 Docto-rados, 148 Maestrías. Además cuenta con dos Institutos Tecnológicos uni-versitarios, uno en Escuintla y el otro en Alta Verapaz, cuya función es la de atender la demanda en materia in-dustrial de esas dos regiones. En los dos se imparten carreras técnicas, en-tre ellas: mecánica, metalmecánica, enderezado y pintura, refrigeración. Universidad Galileo, inició con 19 programas, cinco a nivel Maestría, dos a nivel Post-grado, nueve a nivel Licenciatura, y tres a nivel Técnico. Actualmente cuenta con 350 progra-mas, entre Diplomados, Técnicos, Licenciaturas, Maestrías y Doctora-dos, algunos de ellos son: Doctorado en Tecnologías de la Información, Maestría en Optimización Energética de Edificaciones, Maestría en Logo-terapia, Ingeniería en Telecomuni-caciones y Redes Teleinformáticas, Licenciatura en Ciencia y Tecnología del Deporte, Técnico Universitario en Hemodiálisis, Diplomado en Ope-rador de Sistemas de Informática en-tre otros. Universidad Mesoamericana, ini-

ció con siete carreras universitarias. Actualmente con sus cuatro sedes ofrece 37 carreras con cinco pro-fesorados, 16 licenciaturas, un téc-nico, cuatro ingenierías y 11 maes-trías. Algunas carreras que ofrece la Universidad Mesoamericana son: Profesorado en Ciencias Religiosas, Profesorado de Enseñanza Media en Computación, Licenciatura en Ciencias de la Comunicación Social con especialización de Producción en Radio y Televisión, Licenciatura en Producción Audiovisual y Artes Cinematográficas, Licenciatura en Inglés y Comercio Internacional, In-geniería en Sistemas, Informática y Ciencias de la Computación, Inge-niería en Telecomunicaciones, Maes-tría en Administración de Empresas con especialidad en Empresarialidad. Universidad de Occidente, inició con cinco carreras universitarias. En la actualidad cuenta con seis Profeso-rados, 15 Licenciaturas, cuatro Inge-nierías, seis técnicos, siete maestrías, cuatro doctorados, algunas de estas carreras son: Profesorado en Ense-ñanza Media en Pedagogía y Cien-cias de la Educación, Profesorado en Enseñanza Media y Técnico en Administración Educativa, Técnico en Terapia Física y Terapia Ocupa-cional, Técnico en Prótesis y Ortesis, Licenciatura en Administración de Empresas con Especialidad en Tu-rismo y Hotelería, Licenciatura en Investigación Criminal y Seguridad, Maestría en Investigación Criminal, Especialista en Inteligencia Delicti-va, Maestría en Victimología, Espe-cialista en Grupos Vulnerables. Universidad Francisco Marroquín cuenta con tres Diplomados, 22 Li-cenciaturas, un Profesorado, un Téc-nico, cuatro Doctorados, 23 Maes-trías y cinco Postgrados, actualmente está por implementar la carrera de: Licenciatura en Gastronomía Nutri-cional y Empresarialidad que dará inicio en enero de 2014. “Esta nueva licenciatura, con una duración de 4 años, tiene como objetivo específico la formación de emprendedores, ap-tos para la creación, implementación y gerencia de estrategias de negocios orientados al sector gastronómico, partiendo de una base nutricional. Asimismo busca desarrollar las ha-bilidades y competencias necesarias para que los graduados emprendan exitosamente nuevas oportunida-des de negocios o ingresen al sector laboral en el país”, puntualizó la Licda. Euda Lisseth Morales, Coor-dinadora de Gastronomía, Escuela de Nutrición de la misma casa de estu-dios. La manera para crecer como per-sonas es mantenerse en constante educación y preparación.

Fotografía FIT 2012, proporcionada por Universidad Galileo.

Guatemala, 2a. Quincena, Septiembre de 2013 | CAMPUS 3Hechos Estudiantiles

Rally del Michael Polanyi College UFM

Bienvenida a estudiantes de primer año

El primer aniversario del Michael Polanyi College, de la Universidad Francisco Marroquín, fue celebrado por los estudiantes con un rally por el campus, que dio la bienvenida a los estudiantes de primer ingreso con el objetivo de familiarizarlos con la Universidad.

“Despertar conciencias para ayudar al prójimo”

UMES realiza jornada de donación voluntaria de sangreLa universidad Mesoamericana organizó la segunda jornada de dona-ción voluntaria de sangre, en la que participaron alumnos de esta casa de estudios. La actividad fue llevada a cabo por el Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social con su componente GuateVida.

La jornada de donación de sangre voluntaria se llevó a cabo en la sede central de la Universi-dad y tiene como objetivo sensi-bilizar a la población universita-ria acerca de la importancia de la donación de sangre. Al respecto la Licda. Mireya Cifre del depar-tamento de Recursos Humanos y Relaciones Públicas expresó: “El propósito de la jornada de donación de sangre es sensibili-zar a nuestros alumnos debido a que con su aporte pueden salvar la vida de muchos guatemalte-cos que requieren de ella para sobrevivir. Nuestra sociedad no tiene la cultura de donación y por lo mismo esta es la oportuni-dad para que los jóvenes tomen conciencia de la importancia de ayudar al prójimo”. Junto al Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, el Departamento de Recursos Hu-manos y Relaciones Públicas de la Universidad Mesoamericana realizó la jornada voluntaria de sangre, el lema de la jornada es GuateVida. Cifre menciona que cada año se incrementa el

número de alumnos que desean participar. Además del los estu-diantes, en el programa partici-pan catedráticos, personal admi-nistrativo y directivos, “esta es una responsabilidad de todos los guatemaltecos y por lo mismo no hay restricciones”. La Universidad prevé conti-nuar con las jornadas cada año. “Nuestra Universidad por su identidad salesiana tiene el com-promiso de promover con estilo y espíritu salesiano el desarrollo de la persona humana y al mis-mo tiempo fortalecer la sensibi-lidad juvenil con el propósito de incidir en la transformación cris-tiana de la sociedad” puntualizó Cifre. La Universidad Mesoamerica-na se caracteriza por participar en todas las actividades en bene-ficio social, muestra de ello será este tres y cinco de octubre con la venta de tickets para la com-pra de Big Mac como apoyo a la fundación Ronald MacDonald; la actividad se llevará a cabo en las instalaciones de la universi-dad.

El Michael Polanyi College es una carrera de artes liberales que dio inicioen septiembre del 2012 con una duración de tres años. La carrera es en Inglés y los estudiantes se gradúan con el título de Bachelor of Arts o Ba-chelor of Science. En la carrera el estudiante es el protagonista y el responsable de su propio aprendizaje y por ende juega un rol activo en la clase. La clave del MPC es aprendizaje colaborativo a través el diálogo socrático, proyectos y trabajos en equipo. Los estudiantes de segundo año organizaron un rally para sus compañeros de primer ingre-so, de modo que se familiariza-ran con los lugares, los héroes intelectuales y la filosofía de la UFM. El rally se celebró el cuatro de septiembre de 2013, ese día les

dieron la bienvenida en el Jardín Manuel F. Ayau y los dividieron en pequeños grupos. Luego les entregaron un itine-rario en clave para ir buscando a varios héroes intelectuales repar-tidos por el campus. Una vez completado con éxito el reto en cada puesto, a los parti-cipantes se les entregaron piezas de un rompecabezas a resolver con la palabra Ama-gi que es una palabra sumeria que expresa la manumisión de los esclavos. Traducida literalmente, signi-fica “retorno a la madre” en la medida que los antiguos esclavos “retornaban a sus madres”. Se cree que es la primera expresión escrita del concepto de libertad. De esta forma los estudiantes del Michael Polanyi College co-nocieron a los “mpc’ers” de nue-vo ingreso en persona; y también al Atlas Libertas, a Ludwig von

Mises, a Ayn Rand, Friedrich Hayek, Rose y Milton Friedman, entre muchos otros, durante un recorrido por los diversos luga-res del campus, mientras que co-nocían el Ideario de “La casa de la libertad”. Ese día los estudiantes del MPC recibieron la visita de Juan Carlos Simons, miembro del co-mité de fiduciarios de la UFM y graduado en la primera promo-ción de la Licenciatura de Cien-cias Económicas en 1976. Los pioneros del MPC disfru-taron de las anécdotas que les contó Simons sobre su época estudiantil y los comienzos de la UFM, y más de una vez vie-ron reflejados sus experiencias recientes como pioneros de un nuevo programa en las historias contadas. Después de una ronda de preguntas dio comienzo el ra-lly.

Estudiantes del Michael Polanyi College acompañados por profesores y amigos. (Foto por Angela Reyes).

Durante la donación de sangre.

4 Hechos Estudiantiles CAMPUS | Guatemala, 2a. Quincena, Septiembre de 2013

IV foro de innovación tecnológica FIT

La diferencia entre soñar e innovar está en la ejecución

El Foro de Innovación Tecnológica -FIT- se caracteriza por brindar la oportuni-dad de experimentar, diseñar e innovar en tecnología de vanguardia a nivel mundial.

La Universidad Galileo, en su misión de revolucionar la educación, llevará a cabo por cuarto año consecutivo el FIT, que ofrece la oportunidad de intercambiar experiencias académicas, profesionales y científicas en el campo de la tecnología, así como realizar “networking” con espe-cialistas nacionales e internacionales. Para este año contará con la presencia de Pa-mela Fox de Khan Academy, Ex Product Engineer en Coursera y Ex Developer Advocate en Google, Julio Seaman quien actualmente es parte del programa Google Glass Explorer. FIT 2013 pretende reunir a más de 300 participantes, entre profesionales, estu-diantes y científicos nacionales e interna-cionales, apasionados por experimentar, diseñar e innovar con nueva tecnología. “Este Foro se caracteriza porque los participantes ponen en práctica los co-nocimientos que adquieren, la metodolo-gía que se aplica es la del “Learning by doing” convirtiéndolo en un evento único en Guatemala. Además, nuestro interés es

Masaya Portocarrero estudió letras en la Facultad de Humanidades de la Uni-versidad de San Carlos. En 1999 obtuvo el premio único en el Concurso de Cuento Corto de la Fundación Myrna Mack. Con su libro de cuentos “Diosas Decadentes” ganó el premio del Certamen Permanente Centroamericano 15 de Septiembre 2000, convocado por el Ministerio de Cultura. Éste fue publicado en abril 2001 por la Editorial Cultura. Revistas como Magna Terra, Universi-dad, Taxi, La Ermita, Domingo, Este País, Magacín, entre otras, han publicado sus cuentos, ensayos y reportajes. Fue inclui-da en las antologías “Mujeres que cuen-tan” (Guatemala 2001) compilada por Aída Toledo y Lucrecia Méndez de Pene-do, que reúne a narradoras guatemaltecas; y “Páginas de Espuma” (España 2003), cuentistas centroamericanos, compilada por Enrique Jaramillo.

que los participantes amplíen su conoci-miento sobre el uso de la tecnología, y no en la promoción de algún producto. Para esta edición contaremos con mujeres pro-fesionales en la rama tecnológica, recono-cidas por su trabajo a nivel internacional, que buscan promover la participación de la mujer dentro de la industria tecnológi-ca”, comentó el Ing. Oscar Rodas, Direc-tor de la carrera de Ingeniería Electrónica de Universidad Galileo, y uno de los coor-dinadores del evento. Entre las áreas de tecnología destacadas en las que se enfoca el FIT son: Aplicacio-nes para Móviles, Robótica, Mecatrónica, Sistemas Operativos, Automatización In-dustrial, Telecomunicaciones, Seguridad Informática, y Aplicaciones Embebidas. Como parte del FIT, el día 07 de octubre se estará llevando a cabo la Primer Freesca-le Cup de Centro América y Tercera a nivel Latinoamérica, que contará con la presen-cia de Eli Hughes, diseñador de hardware de esta prestigiosa marca, como “host” del evento. La última fecha para inscribirse a

esta actividad es el 30 de septiembre si se requiere un carro proporcionado por parte de la Universidad; si se compite con carro propio la última fecha de inscripción es el siete de octubre. La información para ins-cribirse se encuentra en el sitio http://fit.galileo.edu/tfc. Estas actividades son organizadas por la Facultad de Ingeniería de Sistemas, In-formática y Ciencias de la Computación (FISICC), de Universidad Galileo, y cuen-ta con el patrocinio internacional de em-presas como VEX, Freescale, Texas Ins-truments, National Instruments, Sparkfun, Volt Vision, Innovation First, y del CON-CYT y la SENACYT, que son los entes lí-

deres en el fomento de ciencia, tecnología e innovación en Guatemala. Universidad Galileo invita a todas las personas interesadas por la tecnología, a participar en el FIT 2013, que se llevará a cabo del 8 al 11 de octubre, en las instala-ciones de la Universidad. La inscripción está abierta hasta el ocho de octubre (cupo limitado). Para obtener más información e inscribirse visite la pá-gina http://fit.galileo.edu. Para estar actualizado sobre lo que acontece en torno al FIT 2013, infórmese en @fit_gt y facebook.com/fit.gt y utili-ce el hashtag #fitGT.

Foto: por GES, FIT 2012

Reconocida trayectoria periodística

UVG convoca a destacada guatemalteca como escritora del mesLa escritora y periodista Jessica Masaya Portocarrero fue invitada por el Departamento de Comunicación y Letras de la Universidad del Valle de Guatemala como Escritora del Mes. La actividad se llevará a cabo el lunes 30 de septiembre a las 18 horas, en el auditorio I-100.

Inició su trabajo periodístico en los se-manarios Monitor y Magazine 21 del dia-rio Siglo Veintiuno. Fue encargada de cultura de dicho ma-tutino y escribió la columna quincenal Ha-bitación Propia. En 2005 ganó el Premio Nacional a la Excelencia en Periodismo Turístico, otorgado por la APG. En mayo 2007 publicó el libro de cuen-tos “El club de los aburridos” con la Edito-rial Magnaterra. De 2008 a 2011 trabajó en Revistas y Su-plementos de Prensa Libre. De 2005 a 2011 formó parte del Conse-jo Asesor para las Letras del Ministerio de Cultura y Deportes. Además, es Miembro del Consejo Editorial de la Tipografía Na-cional, de febrero 2013 a la fecha.

Su blog es (www.jessicamasaya.blogspot.com) donde plasma sus ideas y vivencias.

6 EMPRENDEDORES CAMPUS | Guatemala, 2a. Quincena, Septiembre de 2013

Siempre estaré a favor de los estudios como parte del crecimiento integral de las personas, pero hay que aprender a poner los conocimientos al servicio de los demás”.

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Erick Barrondo, líder de la nueva generación de marchistas guate-maltecos recuerda que, tras una árdua preparación, ganó la me-

dalla de oro en los Juegos Panamericanos Guadalajara 2011, en marcha de 20 km. Un personaje que dejó huella histórica en Londres 2012 en los Juegos Olímpi-cos, al obtener la Medalla de Plata en la misma categoría; y cómo olvidar su des-tacada participación en el Campeonato Mundial de Atletismo 2013, en Moscú, Rusia. Con sus logros automáticamente, se convirtió en el medallista que rescató la disciplina del deporte de marcha, que parecía olvidada en el país.

Por: Cesar A. Martínez / Tony Duque

Historia de humildad, perseverancia y valentía demostrada a lo largo de una vida de ejemplo al proyectar el nivel de conciencia sobre lo impor-tante que es mantener los pies sobre la tierra y ser portador del gen guatemalteco para demos-trar que el país cuenta con gente que lucha por ser mejor cada día.

¿Qué significa ser emprendedor y llegar hasta donde estás en este mo-mento?Es una oportunidad que te da Dios; para mí, ser emprendedor es dar los primeros pasos, y muchas veces es algo difícil, pero hay que estar consciente que no hay un final lejos siempre y cuando luches duro y con mucha fe; puestos los pies sobre la tierra tenemos que hacer algo por el país, por los compañe-ros y por los demás.

¿Cómo ha sido el proceso de transi-ción en tu vida; venir de Cobán, de donde eres originario, y verte ahora competir en Rusia?Para cambiar la historia de uno mismo hay que alejarse del lugar donde nació, pero eso no quiere

decir que lo olvides; yo salí de Cobán por estudios y no por la pobreza que existía en mi casa. En ese tiempo no podía pagar mis estudios, la comida era escaza para mis hermanos y para mí, y al trasla-darme a la capital comencé a entrenar y estudiar, pero en ese momento mi prioridad fue la marcha; luego me llevaron a un campeonato, después gané un Centroamericano en Panamá, y por último conse-guí la medalla en Londres.

¿Quién es Erick Barrondo cuándo no está marchando?A mí me gusta ser activo y en mis ratos libres me gusta hacer otras actividades; en una ocasión tuve la oportunidad de cambiar todo el sistema eléctrico de un edificio, y quedé todo sucio, cubierto de óxido, grasa y aceite; luego una señora que estaba en el edificio tenía un poster de mi persona y me dice: “Puede tocar todo menos el poster; ¿usted no tiene idea de quién es él?, preguntó; yo le contesto: “No se preocupe, no le pasará nada”. Al momento de pagarme por el servicio yo le mostré mi DPI y sor-prendida la señora me dijo: “Yo creí que usted ni salía de su casa, mucho menos que hiciera este tipo de trabajo”. Fue muy gracioso. Yo recibí unos cur-sos como técnico en electricidad y me gusta ponerlo en práctica para no olvidarlo además que me gusta ayudar a los demás.

¿Qué piensas de tener una forma-ción académica?Es muy importante. Una persona es muy valiosa y si se prepara académicamente va a contribuir al desarrollo del país; gracias a Dios me gradué el año pasado en mecánica automotriz y mi visión es continuar la universidad. Siempre estaré a favor de los estudios como parte del crecimiento integral de las personas, pero hay que aprender a poner los conocimientos al servició de los demás.

¿Luego de marchar a dónde se diri-girá la atención de Barrondo?Pienso seguir estudiando Ingeniería Industrial porque me gusta y me resulta fácil de comprender.

¿Cuáles son los pasatiempos de Erick Barrondo?A veces es complicado salir a distraerme, pero cuando he tenido la oportunidad trato de disfru-tarlo; otro de mis pasatiempos es leer, y compartir con la gente que está en la calle.

¿Cuál es tu mensaje a los estudian-tes universitarios?“Felicito a todos los que estudian; quiero decirles que tomen conciencia, sobre todo a aquellos que sus padres les brindan la oportunidad de estu-diar, hay que ser agradecidos con ellos, valoren la oportunidad que tienen. Aprovechen todo lo que aprenden para ponerlo en práctica con aquellos que están a su alrededor, hay que luchar porque nuestra aula sea la mejor, porque nuestra univer-sidad sea la mejor; con esto contribuiremos para que nuestro país sea el mejor del mundo. Y cuan-do se gradúen, quiero decirles que siempre hay un camino por recorrer, el ser emprendedor hace la diferencia en ti. Emprendamos nuestros pasos al futuro que queremos tener”.

La historia del país está escribiéndose a través de la pasión de jóvenes emprende-dores que tienen el sentido de la búsque-da por la excelencia para hacer crecer a Guatemala y posicionarla como una de las mejores naciones en el mundo.Fotos cortesía de Juan Manuel Mijangos

Comité Olímpico Guatemalteco

Núcleos de Apoyo Fiscal inician con plan piloto en la Universidad Panamericana

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El proyecto NAF, se iniciará a partir del mes de Octubre en la Universidad Panamerica (UPA-NA), como parte del programa de estudios en las carreras de Ciencias Económicas.

Tal actividad iniciará con un plan piloto interno, en donde los estudiantes de los cursos vinculados con la tributación, darán orientación en el área de responsabilidades tributarias a sus compañeros de otras carre-ras.

El Núcleo de Asesoramiento contable y Fiscal – NAF es un proyecto ideado por la Recei-ta Federal do Brasil y apoyado por la SAT de Guatemala y las instituciones de enseñanza su-perior con tres objetivos prin-cipales:

• Educar a los estudiantes acer-ca del sentido social de los im-puestos y del gasto público.

• Proporcionar a los alumnos de los cursos superiores en ciencias contables o Legislación Tri-butaria, una vivencia práctica sobre el asesoramiento fiscal constituyéndose en una exce-lente formación profesional y trabajando con casos reales.

• Propiciar el asesoramiento gratuito a contribuyentes de baja renta o microemprende-dores que quieren formalizar sus negocios, en temas como la declaración del impuesto sobre la renta, exenciones, la creación de micro empresas, o acerca del registro o legalización fiscal de las personas físicas entre otros.

En el caso de las Universidades de Guatemala, la SAT invitó

a participar a todas ellas, siendo pionera de la iniciativa la Uni-versidad Panamericana, misma que recibirá de SAT, capacitación para sus catedráticos, materiales, vídeos, apoyo telefónico y en línea por parte de los departamentos de SAT, involucrados en la aten-ción a los usuarios, para atender lo que los estudiantes requieran en su práctica.

Con todo lo anterior, se pretende, llevar a la práctica la filosofía de la Cultura Tributaria y que los estudiantes participantes, puedan tener no solo una vivencia de la asesoría tributaria, sino también conocimientos y habilidades que les puedan servir para sus carre-ras profesionales.

La SAT, está desarrollando este programa a partir de una inicia-tiva de Eurosocial Fiscal y con el apoyo de GIZ, organismos inter-nacionales, que han otorgado a esta entidad, capacitación y apo-yo técnico para adaptar el proyec-to que ha sido un éxito en Brasil, a las necesidades de nuestro país.

El mismo iniciará sus funciones en la Universidad Panamerica, Campus El Naranjo, en donde se contará con un espacio especial-mente ubicado para atender a las personas particulares que requie-ran la consulta, los horarios de los mismos, serán dados próxima-mente por la Universidad.

Es importante destacar que los NAF:

• No son un puesto de atención al contribuyente de la Adminis-tración tributaria, sino centros de práctica bajo el control y direc-ción de las Universidades partici-pantes.

• No es un sustituto de los despa-chos de contabilidad o de asesoría fiscal, pues su función es de orien-tación.

• Funcionan de acuerdo a los ca-lendarios académicos de las Uni-versidades participantes.

Se espera con esto, obtener los si-guientes beneficios:

• Por parte de SAT, apoyo a las universidades en formación técni-ca práctica y en educación fiscal para sus profesores y estudiantes, tanto como que estas, puedan ejercer su misión de responsabili-dad social y mejora de apoyo a la

comunidad.

• Mejorar la recaudación a través de la legalización de pequeñas empresas y comerciantes de la economía informal que se pue-dan adherir a través de la asesoría tributaria que los estudiantes les proporcionen.

• Que las personas de la comuni-dad puedan obtener servicios de atención fiscal básicos sin costo.

• Las oficinas de contabilidad pueden direccionar a los NAF los casos más simples (y muchas veces de difícil comunicación con el cliente) y a la inversa, desde los

NAF se les pueden remitir los casos que requieren una aseso-ramiento más complejo.

• Finalmente SAT, cumple su función educativa de manera directa con los estudiantes e in-directa a través de la prestación de servicios al ciudadano que contribuyen a la formalización de la economía.

Se espera que a partir de este plan piloto con la Universidad Panamericana, otras Universi-dades del país se sumen a este interesante esfuerzo en benefi-cio de sus estudiantes y los mi-cro empresarios del país.

Gerente General: Wilson García. Director Editorial: Erick Suruy. Redacción: César A. Martínez. Director Comercial: Berny Martínez. Edición Gráfica: Estuardo Hernández. CAMPUS es una publicación de Medios Universitarios, S.A. Calz. Roosevelt 33-86, zona 7, Edificio Ilumina 8o. nivel, Of. 805 Guatemala, Centro América. Tel.: 2439 4506

Correo electrónico: info@periodicocampus.com.gt | Mercadeo y Ventas: bmartinez@periodicocampus.com.gtwww.periodicocampus.com.gt

CAMPUS

8 CAMPUS | Guatemala, 2a. Quincena, Septiembre de 2013

EDITORIAL

Opinión

Conocimiento y tecnología; bases para fortalecer la preparación universitaria

Neuromarketing

Un punto importante para llegar

a un Neu-romarke-

ting efecti-vo es tener

presente la impor-

tancia que tienen las

emociones para la

toma de decisio-

nes...”

“

ElBuhOpina

La era de la tecnología abarca a todos los sectores y actores de las sociedades en el mundo, donde toman ventaja en su desarrollo económico los países que producen tanto los equipos, aparatos y

maquinaria, así como los sistemas para operarlos. Los obje-tivos primordiales siempre son y serán los mismos; reducir tiempo y costos de producción, facilitar las operaciones comerciales y optimizar la comunicación.

Sin embargo, la tecnología por sí sola quedaría obsoleta si no existen las personas con las capacidades idóneas para operarla. Recordemos que el ser humano ha creado y avanzado con la tecnología de acuerdo a sus necesidades e intereses, ha logrado transmitir los conocimientos entre ge-neraciones para ampliar su campo de acción e innovación. Esos conocimientos, hasta hace tres décadas, se considera-ban técnicos porque eran más operativos, ahora quien posea esos conocimientos se abre campo en el ámbito laboral y mejor si están respaldados por un título universitario.

En las últimas tres décadas la tecnología ofreció la inno-vación más acelerada en el mundo de la informática y de la comunicación. Por esa razón las universidades en la mayoría de países implementaron y fortalecieron carreras tecnológicas que permiten preparar mejor y garantizar el desarrollo de los estudiantes en su campo laboral, tanto en su país como en el extranjero.

En Guatemala, la universidad estatal y las privadas trabajan en la innovación de nuevas carreras para aumentar el catálogo de ofertas de acuerdo a la visión de los nuevos estudiantes. El objetivo es despertar el interés por continuar los estudios de carreras afines a los requerimientos del desarrollo tecnológico.

Basta revisar los catálogos de las carreras que ofrecen las universidades en Guatemala para comprobar que estamos avanzando en el proceso de transición, de las carreras tradi-cionales hacia las carreras que permitirán cambiar el rumbo y acelerar el paso de la tecnificación y de la innovación en el país. Ambos pasos son importantes y van de la mano con la preparación académica. Además, son auxiliares impor-tantes para otras carreras que por excelencia permanecerán. Por ejemplo; Letras, Ciencias Jurídicas, Administración, Psicología, entre otras.

Es un buen momento que aprovechamos para invitar a los jóvenes para que se integren al equipo de nuevos estudian-tes universitarios en carreras tecnológicas, y a quienes ya estudian o ya finalizaron su carrera universitaria tradicional a que inicien sus actividades en la preparación tecnológica universitaria, porque el conocimiento de filosofías, ciencias e historia es bueno pero con la innovación tecnológica lo haremos excelente.

Frecuentemente nos cuestionamos en determi-nar, saber y conocer que es lo que nos motiva a realizar determinado acto, sea este un cambio

de actitud, ideas, pensamientos o bien a realizar una acción de compra de un bien o servicio La interrogante sigue en saber que fue primero el huevo o la gallina, la publicidad o la mercadotecnia, pero al final debemos comprender que para que exis-ta una buena publicidad es necesario utilizar toda la información que se pueda obtener acerca de lo que se desee comunicar. Es ahí dónde se hace necesario el analizar el mar-keting, cuyo fin es el investigar las necesidades del target y satisfacerlas a través del intercambio; esto quiere decir que es prudente reconocer la ley de la previsibilidad y sus diferentes estados, (certeza, in-certidumbre y probabilidad), al momento de realizar lanzamientos de productos o servicios, cambios de ideas o patrones de conducta, entre otros. Estamos viviendo una era de cambios constan-temente, la era digital es una realidad, lo que antes era hoy no es, y lo que hoy conocemos mañana no necesariamente será funcional; antes los niños traían el pan bajo el brazo, ahora traen el chip incorporado. Vemos a diario como niños a temprana edad ma-nipulan los Smartphone, computadoras, Ipad, entre otros con mucha normalidad. Las agencias de publicidad y comunicación, deben crear los mensajes y utilizar los medios de acuerdo a las tendencias, si bien es cierto estamos entrando a una etapa “TRADIGITAL”, dónde los medios tradicionales no desaparecerán si no se complemen-taran con lo digital; es prudente reconocer que se debe especializar, para complacer a lo que en nues-tros días se está convirtiendo en rey para el target, y es “EL CONTENIDO”, todos seguimos en redes sociales, en programas radiales y televisivos a quie-nes nos dan, pueden aportar, ó nos inspiran algo. Grandes agencias en la actualidad han desarrollado departamentos específicos en creatividad digital, nos podemos preguntar porque especializarnos y la rea-lidad aumentada en periódicos, revistas, la telefonía inteligente, nos da la respuesta, cada target trae sus propias necesidades y las empresas e instituciones deben dar el contenido que se requiere o corren el riesgo a ser desplazadas por los competidores. Todas y todos estamos siempre en la búsqueda de la mayor cantidad de satisfactores a nuestras nece-sidades, pero no buscamos una lija por ejemplo, lo que deseamos es una superficie plana, de ahí sabe-mos que existe miopía del marketing, muchas per-sonas, instituciones y empresas nos quieren dar algo que ellos hacen o creen que necesitamos y no es así,

comparto el cambiar las 4P´s por las 4C´s. La “P” de Promoción es prudente sustituirla por la “C“ de Comunicación, porque en ella se engloba la mezcla comunicacional. El marketing boca a boca es de gran efectividad porque es una comunicación viralizada que permite darle mayor credibilidad a lo que se quiere trasladar en el mensaje, ya que un consumidor le habla a otro consumidor acerca de las bondades del bien o servicio. Un punto importante para llegar a un Neuromar-keting efectivo es tener presente la importancia que tienen las emociones para la toma de decisiones; re-cordando que la publicidad puede suscitar las emo-ciones humanas para PERSUADIR eficazmente. Las EMOCIONES despiertan más interés, requieren menos esfuerzo, disminuyen las reacciones defensi-vas y pueden provocar una actuación más rápida y un mejor recuerdo del mensaje, el cerebro prefiere lo sencillo; por lo que al momento de desarrollar el mensaje en torno a las emociones, el humor, el mie-do, la ternura, el ennoblecimiento juegan su rol en base al target. La estimulación emocional requiere armonía entre el estado de ánimo del público y la emoción suscitada, ahí se da la eficacia y efectividad de la comunicación. Entonces el Neuromarketing “Es meter en una casa a gente de la neurociencia, antropología, psi-cología, mercadeo, publicidad y comunicación para entender los estímulos del cerebro humano para ha-cer que las cosas trabajen mejor”, porque cada quien aportara lo que sabe de acuerdo a su espertiz, lo diría Jurgen Klaric. De ahí la relevancia que han tomado las nuevas tendencias para lograr posicionamiento en la mente de los públicos meta, siendo los audio-logos capaz de penetrar con un simple sonido y el odotipo como fuente de inspiración al target, vemos entonces que existe un campo amplio por recorrer en el mundo del entendimiento del comportamiento del consumidor, cliente y público. Tenemos que comprender como funciona la men-te humana y al ser tan compleja permite reconocer que existen dos tipos de ventas, la venta fácil nos indica que el mensaje debe llegar al corazón dónde la emoción es la motivación, pero cuando la venta es difícil se hace necesario llegar a la razón, por lo que el mensaje debe llevar descripción y la explicación del porque se debe comprar o cambiar de pensa-miento. Parafraseando a Klaric, me encanta él porque la gente dice una cosa y hace otra, de ahí que mu-chas personas compran como FOCA y otros como NUCA.

Hugo Nery Bach Alvarado

Profesor UniversitarioCoordinador Agencia de

Publicidad

Guatemala, 2a. Quincena, Septiembre de 2013 | CAMPUS 9Opinión

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Tu Opinión es Importante

@campus_gt /periodicocampusgt

Empecemos por aprender a pensar

Dedica un tiem-po a solas para

meditar sobre tu esencia de

ese “yo” pen-sante pues no

eres solamente un conjunto de

miembros, un cuerpo con vo-lumen, un ente

de delicada alma; sino que eres un espíritu

que piensa...”

“

Economista egresado de la Universidad de San Carlos de

Guatemala. Director de Estudios,

Universidad San Pablo de Guatemala.

Alta Dirección en Instituciones Universitarias,

Consultoría y Asesoría en Organismos nacionales e

internacionales, Desarrollo empresarial, Investigaciones

económico sociales, Desarrollo de proyectos de

inversión agroindustrial, Modelos de Desarrollo Local, Caracterización y desarrollo

de programas del Sector MIPYME.

Lic. Luis Felipe Cabrera Franco

lfcabrera@uspg.edu.gt

Yo les escribo con aprecio a los estudiantes universitarios lectores de este periódico

con el propósito de hurgar su in-telecto y aprovechar la sutileza que como jóvenes poseen para pregun-tarse y preguntarse y preguntarse cotidianamente el……. “cómo…? Puedo entender mejor lo que mis mentores explican cuando se esfuer-zan por transmitirme sus propios conocimientos y mediáticamente los de otros intelectuales que éstos re-lacionan en sus postulados docentes. Pues bien, si tú ya sabes pensar adecuadamente el problema no es tan significativo, puesto que habrías de comprender fácilmente lo que se te transmite en el proceso de ense-ñanza aprendizaje, o al menos pides que se te expliquen los puntos que crees no haber entendido, lo cual es señal que tu pensamiento te ha permitido comprender, pero si aun te falta discernir los postulados del profesor o del texto que estuvieses leyendo, sean éstos de cualquier na-turaleza, debes empezar por apren-der a pensar y discernir. Discernir es “Distinguir algo de otra cosa, se-ñalando la diferencia que hay entre ellas” pero también es un estado de conciencia que te permite estar se-guro de lo que escuchaste o leíste es eso, lo que su expositor o escritor deseó que entendieras en sus expo-siciones. El motor de estos estados de con-ciencia o de discernimiento es pre-cisamente el PENSAMIENTO, el atributo sutil que Dios dio a la ma-yoría de animales, pero en el hombre “pensar y razonar” es el binomio de atributos que lo distinguen de los animales. “Los animales son capaces de engendrar conceptos y forman sus representaciones mentales desde que tienen la capacidad de obtener información sobre las relaciones que se producen en su entorno, de memorizarlas y de separarlas de la percepción de los objetos y de los acontecimientos” Joëlle Proust Francia 1977. En el hombre, con su atributo distintivo de racionalismo, el concepto de pensamiento se une al concepto de intuición es su iden-tidad con el objeto. El pensamiento en el hombre es pues, en este senti-do, la actividad propia del entendi-miento intuitivo en base a la razón, que es visión directa de lo inteligible y que según Aristóteles, se identifica con lo inteligible mismo en su activi-dad. Volviendo a los propósitos del presente artículo, que conlleva apor-tar a los estudiantes universitarios de hoy en día algunas reflexiones para ser exitosos en sus estudios, median-te el autodidacta esfuerzo de apren-der a pensar, iniciaré por decirles lo útil que será tener presente que ante la tarea de estudiar un tema, no bas-ta leerlo una o más veces; hay que procurar entenderlo, examinar dili-gentemente lo que contiene; hay que formularse objeciones y dificultades y resolverlas; si uno no puede resol-verlas, deben anotarlas para hacer las preguntas en las clases ordinarias, en los círculos de estudio o a los profe-sores; hay que hacer los apuntes de

todas las asignaturas y deberán tener el hábito de escribir algún trabajo especial sobre alguna materia vista, la de más importancia, de actualidad, o que a uno más le interese, aún sin que el profesor lo requiriere. Recuerda siempre que eres inteli-gente y que eres capaz de discernir tus pensamientos. Dedica un tiempo a solas para meditar sobre tu esencia de ese “yo” pensante pues no eres solamente un conjunto de miem-bros, un cuerpo con volumen, un ente de delicada alma; sino que eres un espíritu que piensa, o lo que es lo mismo, un ser de conciencia capaz de dudar, pues aún las dudas son fe-nómenos intelectuales que afirman la capacidad del hombre en entender su existencia. Descartes llega al punto en el que hay algo de lo que no puede dudar: de que dudo…? saber y como du-dar es una forma de pensar, si dudo existo (‘Cogito ergo sum’) concluyó.Discernir el pensamiento ha llevado a grandes ciudadanos del mundo a legarle prodigiosas conclusiones de vigencia perentoria o eterna. “Cuando la manzana que luego se haría famosa, cayó sobre su ca-beza, Newton (1/) aprovechó la oportunidad para crear la Ley de la Gravedad. Durante miles de años in-numerables personas la vieron caer sin preguntarse nada al respecto. Los escritos de algunos “chatistas” del blog “Buscar en Yahoo! respuestas” publica temas interesantes como la misma historia de esta manzana que en una respuesta particular una ami-ga escribe……”Un día cualquiera del año 1665, Sir Isaac Newton se hallaba saboreando una taza de té en el jardín de su casa natal de Wools-thorpe cuando de repente, una man-zana cayó del árbol y fue a dar de lleno sobre su cabeza. Como buen científico, acostum-brado siempre a sacar provecho del más mínimo detalle, que se le pre-sentara, este hecho tan banal fue, precisamente, el que le sirvió de inspiración para el desarrollo de su gran teoría de la gravitación univer-sal. ¿Por qué caía la manzana sobre la Tierra, y no sucedía lo mismo con la Luna…?” Existen y existieron como New-ton innumerables pensadores que inmortalizaron el resultado de sus pensamientos, aún en simples in-ventos como la hojita de afeitar del célebre estadounidense Gillete (2/) que innovó las cuchillas de acero convencional. Me imagino el espíri-tu de Einstein (3/) viajando por el universo, a Roemer viajando en la punta del rayo de luz (4/) y a “Don” Arquímedes (5/)aun corriendo des-nudo por las calles de Siracusa, cuya anécdota del resultado de su pensa-miento se sabe fue la siguiente: “La anécdota más conocida so-bre Arquímedes, matemático griego, cuenta cómo inventó un método para determinar el volumen de un objeto con una forma irregular. De acuerdo a Vitrubio, arquitecto de la antigua Roma, una nueva corona con forma de corona triunfal había sido fabricada para Hierón II, tira-no gobernador de Siracusa, el cual

le pidió a Arquímedes determinar si la corona estaba hecha de oro sólido o si el orfebre deshonesto le había agregado plata. Arquímedes tenía que resolver el problema sin dañar la corona, así que no podía fundirla y convertirla en un cuerpo regular para calcular su densidad. (Principio de Arquímedes) Mientras tomaba un baño, notó que el nivel de agua subía en la tina cuando entraba, y así se dio cuenta de que ese efecto podría usarse para determinar el volumen de la coro-na. Debido a que la compresión del agua sería despreciable, la corona, al ser sumergida, desplazaría una canti-dad de agua igual a su propio volu-men. Al dividir la masa de la corona por el volumen de agua desplazada, se podría obtener la densidad de la corona. La densidad de la corona sería menor si otros metales más baratos y menos densos le hubieran sido añadidos. Entonces, Arquíme-des salió corriendo desnudo por las calles, tan emocionado estaba por su descubrimiento para recordar vestir-se, gritando “¡Eureka!” (En griego antiguo: “ ” que significa “¡Lo he encontrado!)”

CONCLUSIONES DE UN AD-MIRABLE METODISTA: “Para que un problema se con-vierta en motor del pensamiento hay tres requisitos: a) que se lo acepte como propio, b) que esté al alcance intelectual y c) que se tenga el deseo de resolverlo.La inteligencia es la capacidad del hombre para resolver problemas. Implica tres etapas: 1) comprender la situación 2) inventar la solución y 3) actuar en consecuencia. La palabra problema no debería tener una connotación negativa, ya que incentiva la inteligencia. Sin pro-blemas la vida sería muy aburrida y no existiría el pensamiento, que es el instrumento para su resolución. Pero para quien no sabe pensar los problemas se acumulan y generan estrés. El hombre es un animal de cos-tumbres. Por lo tanto, adquirir el hábito del pensar, la capacidad de inventar o descubrir, la de sostener deseos y objetivos en lugar de sos-tener conductas reactivas; genera la dinámica del proceso creador. Aprendiendo a observar la rea-lidad y a navegar por la mente, se combinan los tres universos de la experiencia: los hechos que ocurrie-ron, los signos que los grabaron en la mente y las ideas que brotan en su interacción con los deseos y las necesidades. Mediante un tanque receptor que contiene y estimula la capacidad de iniciativa, las ideas salen convertidas en proyectos - que luego se convier-ten en realidades-. De esta manera el aula se convierte en una Fábrica de ideas productivas y posibilita re-tornar a la creatividad perdida desde que la revolución industrial redujo al hombre a empleado, apéndice de la máquina primero y luego de la ma-quinaria del poder.”(Doctor Hora-cio Krell, Director de ILVEM, Ar-gentina. (*)

Raysa SotoSería interesante que publicaran un artículo sobre las nuevas carreras que están en nuestras universidades y la reacción de los estudiantes.

Cristian MontufarBuen día, quiero participar en el concurso de IL Volo, sugeriría para primera plana: “La correcta andragogía para estudiantes universitarios”, gracias.

Alex DavidTema para portada, Concurso de IL Volo: “La Indiferen-cia y la Explotación hacia los Universitarios”. Pienso que es un buen tema porque hoy en día en Guatemala le exigen a los jóvenes que tengan estudios avanzados en la universidad aún para los trabajos más comunes, sin embargo no nos pagan igual a nuestro nivel acadé-mico, incluso en muchos trabajos solicitan estudiantes universitarios y no nos dan la oportunidad de un hora-rio flexible para seguir estudiando. Andrés CabA mí me gusta que exista un periódico universitario para enterarnos sobre qué pasa en otras universida-des y también en la que estudiamos debido a que hay actividades que no sabemos que se están ocurriendo en nuestras universidades.

Alex CarrilloTema para el concurso concierto IL Volo: “Exportación de estudiantes, una muestra del potencial de Gua-temala al mundo”. Es un tema que actualmente en Guatemala está avanzando por que en varias univer-sidades los estudiantes no se conforman y van más allá y cada vez son más, a la vez serviría para alentar a todos los que están en pregrados universitarios para saber que no solo son sueños sino realidades, y que a pesar de nuestro negativismo tenemos el potencial, solo faltan las ganas. Y pueden preguntar en las dife-rentes universidades cuantos estudiantes han ido al extranjero en los últimos años.

Ma ChérieHola chicos mi primera sugerencia para la sección de Primera Plana es: “Escala de metas de estudio para es-tudiantes”. Mi segunda sugerencia es: “No es Ideolo-gía es coherencia” refiriéndose a las diversas corrientes ideológicas que existen. Tercera sugerencia: “Fines en la USAC”, referente a las carreras universitarias que cur-san los compañeros los fines de semana. Cuarta suge-rencia: “Cooperación Internacional”, refiriéndose a la ayuda, por ejemplo del centro de internet gratuito de Ingeniería que donó Corea. Quinta sugerencia: “Uni-versidad abierta”, acercar a la USAC a todos los sectores de la sociedad debe de ser uno de los pilares funda-mentales de todos los proyectos educativos inclusivos. Gracias espero ayudarles y ganarme las entradas.

Juan Manuel LemusTema para el concurso concierto IL Volo: “Educación Universitaria en Línea, edX y Coursera”. Un saludo.

Jorge RojasPara participar para las entradas de IL Volo, a mi criterio los temas que me gustarían que publicaran son los si-guientes: “Nuevos campos de desarrollo para mujeres emprendedores” o “Los valores del joven universitario y su impacto en el sistema político de Guatemala”.

Xavi BermúdezHola, los temas que me gustaría que publicaran en la sección Primera Plana son: Redes sociales como me-dios educativos. Revolución de pensadores. ¿A dónde puedes llegar si vas a la universidad? ¿Cómo sobrevi-vir en la Universidad? ¿Servicios y carreas en la uni-versidad? ¿Por qué la universidad es la mejor opción?

Jackie EcheverríaHola, quisiera participar en el concurso de ILVolo, mi sugerencia para el tema es: “Universitarios destaca-dos”.

Celeste CabreraTemas para ganar entradas de ILVolo: Pros y contras de las diferentes carreras impartidas en la universidad, indicar también oportunidades de trabajo de acuerdo a las carreras universitarias.

10 CAMPUS | Guatemala, 2a. Quincena, Septiembre de 2013Info Notas

No alises tu cabello con la plancha, podría perder todo su cuerpo y volumen. Si quieres darle un poco de brillo utiliza el secador a media temperatura o en frío y un cepillo de cerdas naturales. Pero no olvides que este consejo no debes aplicarlo si tu cabello es graso.

El reciclaje ayuda a nuestro planeta debido a que tiene beneficios ecológicos. Al reciclar ayudamos a reducir el volumen de residuos y de la contaminación, a la vez que contri-buimos a preservar los recursos naturales además de reducir costos en la creación de nuevos materiales, esto último por el empleo del material reciclado, que supone un costo menor al material virgen.Existen algunas formas creativas en las que podemos darle un nuevo uso a materiales que comúnmente le llamamos ¨basura¨, y que por obvias razones ya no utilizamos, pero sí podemos introducirlos al nuevo ciclo de vida.Acá un ejemplo de diskettes que en la actua-lidad ya no se usan, pero se pueden volver a utilizar de una manera creativa.

Reutilicemos y contribuyamos a mejorar nuestro planeta…

El iPhone 5s y 5c se encuentran disponibles desde el 20 de septiembre en Estados Unidos, Canadá, Francia, Alemania, Reino Unido, Japón, Australia, Singapur y China.Su diseño es el mismo al del iPhone 5; cuentan con el sistema operativo de Google, Android y su costo en más económico.La novedad en estos teléfonos es su mejora en el procesador que incluye un lector de huella dactilar o un procesador A7, e integra el iOS 7 que añade nuevas funciones con una interfaz nueva y más eficienteEl precio es más barato que al del iphone 5, en Estados Unidos varían según su capacidad: Versión de 16 GB: 199 dólares, 32 GB: 299 dólares, 64 GB: 399 dólares.

Un cabello fácil de peinar

CONSEJO

Nuevos teléfonos de Apple

Por qué es bueno reciclar?

¿Cómo combatir el molesto acné?

Sabemos de la aparición del acné por la infla-mación que se presenta en distintas partes del cuerpo, y cobra notoriedad cuando aparece en el rostro. Generalmente esta afección afecta duran-te la adolescencia pero hay personas a las que este episodio se les prolonga y continúan sufriendo de acné, lo que trae consigo consecuencias en la autoestima en jóvenes y adultos.Según la página de Discovery H&H existe una dieta antiinflamatoria a seguir y que le ayudará a reducir sus síntomas.

* Consumir abundante agua: que permite la eliminación de toxinas.

* No consumir chocolate, grasas y comidas

demasiado saladas o azucaradas.* Bajo consumo de leche y productos lác-

teos. * Disminuir el consumo de carnes rojas y de

cerdo, así como de huevos y otros productos que tengan un alto contenido hormonal.

* Limitar el consumo de carbohidratos. * Reducir los niveles de estrés al practicar

algun deporte.* Evitar el sol y utilizar productos naturales en

la piel, que sean hipoalergénicos.* Practicar la auto aceptación, esto ayudará

a que la piel se sienta mejor y que el acné desaparezca.

?

Futsal Torneo Nacional 2013-14

12 CAMPUS | Guatemala, 2a. Quincena, Septiembre de 2013Deporte

Torneo de Futbol 8 en la URL

Por: Josué Utrilla

En el tercer partido programado para la jornada uno del Torneo Nacional 2013-2014 de la categoría mayor en la Liga Nacional de Futsal, la Universidad Rafael Landívar debutó con pie derecho. Se impuso al rival de Forza Juvenil por un mar-cador de 6-4, en el encuentro disputado sobre la duela del Domo Megapaca de la zona 11 capitalina.

Juego Parejo Durante los primeros 20 minutos se desarrolló un partido muy parejo que se reflejó en el marcador 2-2, a pesar de las cuatro oportunidades desde el punto penal con las que contó la URL por la acumulación de faltas del rival a partir de la 6ta. falta se cobra penal. A falta de 10 minutos para el descanso, Pablo Oliveros colgó el balón en el án-gulo superior derecho tras olvidarse del rival y así marcar el 2-1 a favor de la URL. En un contragolpe mediante un robo de balón, Irving Tejada de Forza Juvenil definió ante la salida del arquero universitario y así anotar el empate transitorio 2-2 con el que se fueron al descanso.

Parte complementaria dividida La respuesta de Forza Juvenil fue en los últimos diez minutos, cuando el DT Hans Ruiz optó por la táctica del portero atacador. Axel Sipaque logró descontar para el 5-3. Rodrigo Novales encontró un rebote dentro del área y anotó el 5-4. Durante el último minuto una desconcentración de la defensiva permitió la sex-ta anotación de la URL por intermedio de Jorge León. Con esto, Duarte, Stokes y León lograron olvidar la mala fortuna del primer tiempo debido a que en la segunda mitad definieron el partido para la victoria de la Universidad Rafael Lan-dívar.

El torneo de futbol 8 inició el tres de septiembre don-de distintos equipos de la Universidad Rafael Landí-var han representado a sus facultades. A la siguiente fase clasificarán los dos primeros lugares de cada grupo y los cuatro mejores para hacer 16 equipos que corresponderá a la fase de octavos de final. Los gana-dores avanzan a semifina-les y los que clasifiquen en el enfrentamiento obtienen el pase directo a la final la cual está programada para el martes cinco de noviem-bre a las 12:30 hrs.

URL debuta con victoria Los resultados oficiales a la fecha y la tabla de posiciones.

DEPORTE INTERNACIONAL

Neymar: “Estoy contento con el gol, aunque no fue bonito”

Futbol

www.sportson.com.gt

El brasileño Neymar se mostró contento por su primer tanto en la Liga Española con el Bar-celona en la goleada a la Real Sociedad, y agre-gó que se lo dedicó a su hijo David Lucca. “Estoy muy feliz y cada vez mejor en el equipo. Tam-bién estoy muy contento con el gol, aunque no fue un tanto bonito, ya que la pelota entró llorando”, dijo entre risas el jugador, porque su tanto llegó tras una sucesión de errores defensivos del rival y su remate fue defectuo-

so. Neymar aseguró que su primer gol en el Liga se lo de-dicó a su hijo David Lucca, quien saltó al terreno de juego junto a su padre para posar en una foto, igual que lo hizo el primogénito de Lionel Messi, Thiago. A pesar de la ausencia de gol en el brasileño, Neymar se destapó como un gran pasador y asistente. De sus bo-tas nacieron cinco tantos desde que arrancó el campeo-nato.“También me gusta producir para generar goles”, señaló al finalizar el partido en la zona mixta del Camp Nou..

14 CULTURA CAMPUS | Guatemala, 1a. Quincena, Agosto de 2013

OPERA

Por: César A. Martínezcmartinez@periodicocampus.com.gt

La Noche del Demonio: Capítulo 2

PROMOCIÓN

Opera For all (Ópera para todos)Una producción de Deborah Warner, bajo la dirección de Fiona Shaw, de Eugene Onegin, la tragedia romántica de Tchaikovsky, conducido por Valery Gergiev. Anna Netrebko apertura su tercera y consecutiva temporada, debuta en el papel de Tatiana, la in-genua heroína de la novela clásica de Pushkin. Mariusz Kwiecien encarna al confiado personaje que le da nombre a la historia, en una de sus interpre-taciones más admiradas, ya represen-tada en muchas de las Casas de Ópera más prestigiosas alrededor del mundo, y Piotr Beczala repite en su aclamado

Sinopsis Esta novela está inspirada en la histo-ria real de Dita Dorachova, una niña checa de 14 años que es llevada junto a su familia al campo de concentración de Auschwitz y que se convierte, gra-cias a su empeño y valentía, en la ce-losa guardiana de los únicos libros que existían en el campo nazi.

Conclusión en la nota final del au-tor “Habrá quien piense que es un acto de valentía inútil en un campo de exterminio, cuando hay otras preocu-paciones más perentorias: los libros no curan las enfermedades ni pueden uti-

LIBRO

“La bibliotecaria de Auschwitz” de Antonio G. Iturbe

Museo Popol Vuh UFM Breve itinerario sobre el talento artís-tico abarcado desde la independencia hasta el siglo XX, y una muestra de la arquitectura y arte guatemalteco. Impartido por Aníbal Chajón. 4,7, 21 y 28 de octubre Visita guiada 26 de octubre Horario: 6:30 p. m a 8:30 p. m. Contribución: Q875 Estudiantes y/o guías de turismo: Q660 Más información: 2338-7937 Cupo límitado.

VISITA GUIADA

“Arte de Guatemala”

Iglesia Yurrita ¨Nuestra Señora de las Angustias¨, foto por Anibal Chajón.

lizarse como armas para doblegar a un ejército de verdugos, no llenan el estómago ni quitan la sed. Es cierto: la cultura no es necesaria para la supervivencia del hombre, únicamente lo es el pan y el agua. Es ver-dad que con el pan de comer y el agua de beber sobrevive el hombre, pero también que sólo con eso muere la humanidad entera”.

papel de Lenski, inicialmente amigo de Oneguin, para luego convertir-se en su rival. Teatro Dick Smith, 5 de Octubre de 2013, 10:55 a.m. Duración: 3:45 horas. Costo Q. 130 * No se permitirá el ingreso después de cinco minutos de iniciado el evento.

Jóvenes en un mismo sentir

El grupo vocal Cafella nace de la amistad y el gusto por la música que comparten nueve jóvenes pertenecientes al ámbito coral guatemalteco desde temprana edad. La característica principal de la música coral es que se interpreta por un grupo de personas que cantan una melodía en unanimidad, de ahí el término coral. El grupo inicia en septiembre del 2011 con el objetivo de crear y compartir música coral en un ambiente cordial, de disciplina y trabajo.

Cafella propone un repertorio variado que busca representar la diversidad y armonía de la música coral bajo una propuesta nueva y agradable.

Dentro de la experiencia individual, sus integrantes han incursionado en agrupaciones como: el Coro Nacional de Jóvenes, el Coro Municipal Metropolitano de Guatemala y el Coro Mundial de Jóvenes. Han representado a Guatemala en eventos musicales interna-cionales celebrados en Estados Unidos, El Salvador, Cosa Rica, España, Portugal y África.

A pesar del corto tiempo desde su fundación, Cafella ha tenido la oportunidad de pre-sentarse en distintos escenarios y ha organizado eventos propios con el apoyo de orga-nizaciones privadas. En el 2012 fueron elegidos para representar a Guatemala en el V Festival Internacional de Coros de Cámara del Estado de México, junto a coros de Vene-zuela, Ecuador, Brasil y México.

Próximamente viajaran a Costa Rica para participar en el primer encuentro vocal interna-cional: “Telar de voces”, organizado por el coro Kem B’ix.

Cafella una propuesta diferente

Una película dirigida por James Wan, guionista Leigh Whannell y pro-ducida por Jason Blum.

Sinopsis: Una familia hechizada lucha por descubrir un terrorífico secreto que los dejó peligrosamente conectados con el mundo de los espíritus en La Noche del Demonio: Capítulo 2, la más reciente película de suspen-so y horror que destrozará los nervios del espectador.

PromociónSi quieres ver esta película de terror acompañado de tu mejor amigo o amiga lo único que tienes que hacer es sugerir qué temas te gustaría ver en CAMPUS. Sugiere a través de Facebook/Periódi-coCampus o en Twitter/@Campus_gt. La lista de ganadores se publicará el 4 de octubre de 2013.

CAMPUS | Guatemala, 2a. Quincena, Septiembre de 2013 15

Te compartimos algunos datos curiosos sobre estos jóvenes intérpretes del pop lírico:

Piero Barone nació en junio 24, 1993.Color favorito: rojo. Piero es alérgico a los lácteos; aparte de los lentes, su otro accesorio favorito son las ca-denas o collares. La canción favorita de su álbum es Reloj. Le gusta la comida italiana, y no puede comer car-ne de cerdo, queso y ajo.

Ignazio Boshetto nació en octubre 4, 1994A Ignazio le gusta imitar el acento británico. Aprendió Inglés en California (USA). Siempre va acompañado por su mamá. Su hermana tiene un negocio de pizzas llamado Pizzería Dei Desideri. Su comida favorita es la pizza. Ignazio es el más hablador, sonriente y agradable de los tres.

Gianluca Ginoble nació en febrero 11, 1995 Ciudad favorita: los Ángeles. A Gianluca le gusta viajar en primera clase porque le resulta más cómodo. Gianluca tiene un hermano y este se llama Ernesto; su papá lo acompaña siempre. Su comida favorita es el Spaghetti, y sus deportes favoritos son: el tenis, el futbol y la natación, Es el más serio y humilde de los tres.

Noches VIP Guatemala te trae a IL Volo este 23 de octubre a presentarse en Paseo Cayalá, 8 pm. Tickets a la venta en Todoticket. CAMPUS te lleva a ti y a un acompañante a esta espectacular presentación.Cómo participar: Sugiere qué tema te gustaría ve en la sección Primera Plana de CAMPUS, deja tus sugerencias en facebook/PeriódicoCampus o en Twitter/@Campus_gt

Pendientes de la lista de ganadores que se publicará el lunes 21 de octubre de 2013.

Cafella una propuesta diferente