Captulo X

Cinemtica del Plegamiento

y superposicin

Cinemtica de los Pliegues

Varios modelos para el desarrollo cinemtico de los pliegues

- Buckling (Flexin o pandeo)

- Cizalla paralela a las capas (Deslizamiento flexural)

- Cizalla oblicua a las capas

Buckling (Flexin o pandeo)

Aplica a capas simples o a mltiples capas con fuerte cohesin

Desarrollo implica elongacin en parte externa y acortamiento en la interna. Existe una lnea de no elongacin En 3D = capa neutra

En el par anticlinal-sinclinal : - Pliegues paralelos - Deformacin concentrada en charnela

Acomodo del material en el ncleo de la charnela

Cizalla paralela a las capas: Deslizamiento flexural

Kink No hay cizalla en las capas horizontales solo en las inclinadas Si la potencia es constante i=e

Anticlinal y sinclinal por deslizamiento flexural: Sentido de cizalla congruente en los flancos

Cuando hay una capa no competente, se deforma por otro mecanismo, ej. buckling

Cizalla oblicua a las capas

-Produce pliegues similares

- Lneas de no elongacin son paralelas al plano axial

- Para lograr pliegues con cizalla simple, se requiere plegamiento no homogneo de una capa en el sentido de la cizalla.

Flujo pasivo por cizalla pura

Similar folds in interlayered obsidian and coarse-grained rhyolite of 500 yr.-old Deadman Dome flow, Mammoth Mtn. area, eastern CA.

Disharmonic minor folds in calc-silicate metamorphic rocks, Mt. Morrison roof pendant, Sierra Nevada, CA. Note that fold geometry is related to layer thickness

Parallel folds in chert layers of Monterey Fm. coastal CA. Note extension fractures perpendicular to layers

Sheath fold: Note enclosed bomerang structure near left end of hammer. O. Tobisch photo.

Sheath folds

Plegamiento superpuesto

Plano axial del primer plegamiento (en negro)

b2 Eje del pliegue2 a2 Sentido del desplazamiento del segundo plegamiento

Type 1 fold interference pattern, characterized by domes and basins, from Loch Monar, Scotland. Looking down on the outcrop surface, this pattern derives from two upright fold sets, one trending left-right and the other up-down. Photo credit: Rob Knipe. Image from website: http://earth.leeds.ac.uk/learnstructure/index.htm