1. Selecciona una capacidad y contenido del nivel y/o área en la cual laboras.

CONTENIDO (CONOCIMIENTOS)

Solidos Geométricos

CAPACIDAD:

Reconoce y Representa diferentes solidos geométricos observados en un paseo a la ciudad.

2. Elabora un indicador

Lograr que nuestros estudiantes clasifiquen los sólidos geométricos.

3. Elabora una estrategia con sus procedimientos, debe incluir TIC.

- Como motivación, se presenta diferentes figuras geométricas (sólidos)

como: cajas de fosforos, de galletas, de medicina, una lata de leche gloria,

una pelota.

- Luego se les hace las siguientes preguntas:

Alguna vez te has puesto a pensar y te has preguntado: ¿Qué

forma tiene una caja de galletas?

¿una pelota?

¿Y un cono de helado?

- Se explica: todos los objetos que nos rodean son cuerpos, tienen tres

dimensiones (altura, ancho y espesor)

- Luego se presenta láminas en PPT. (10 minutos), referente a los tipos de

sólidos geométricos.

- El docente y los estudiantes realizan un paseo rápido por la ciudad, donde

se les indica que observen sólidos geométricos. (30 minutos)

- En la sala de cómputo, se les solicita que investiguen sobre los sólidos

geométricos que tienen más utilidad en nuestras vidas.

- Luego se les entrega una dirección electrónica para visualizar los sólidos

geométricos con más detalles:

http://www.youtube.com/watch?v=NZUzMqAR4bo