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Capacitación
Jefatura de Sector 06 de Telesecundarias Federalizadas.
Zacapoaxtla; Pue.
1. Registro de Asistencia. 2. Salutación y Bienvenida.3. Encuadre. 4. Competencias a Desarrollar.5. Consideremos lo siguiente. 6. Repaso General: Uso email, descarga de
videos y ODA´S, Blogger y Facebook. 7. Elaboración de Proyectos Educativos.8. Revisión de Proyectos Educativos.9. Presentación de Proyectos Educativos.10. Evaluación de Proyectos Educativos.
Agenda de trabajo.
Reconoce y aplica de manera efectiva los diferentes recursos que ofrecen las TSI al proceso educativo en el aula.
Elabora proyectos educativos bajo estándares internacionales.
Competencia a Desarrollar
Lectura:◦ La asesoría, una alternativa.
Envía en una diapositiva de power point un mapa mental de la lectura realizada.
Se elegirán algunas diapositivas para presentarlas ante el grupo.
Consideramos lo siguiente
Repaso General.
Lectura ◦ La pregunta es la respuesta.
Conforme a lo leído da respuesta a los siguientes cuestionamientos:◦ ¿Cuáles son las tres preguntas fundamentales?◦ ¿Cuál es la mejor?◦ ¿Cómo seleccionar la mas adecuada para mi
proyecto?
Elaboración de Proyectos Educativos
Las TIC son sólo herramientas; el reto es el modelo de aplicación: http://www.educared.org/global/publicacion-noticias/publicacion-noticias1?EDUCARED_SHARED_CONTENT_ID=15470184
Para innovar se necesita de una metodología; pues lo que se haga a espaldas de esta es mera “puntería”.
Sugerencias
CERTIFICACIÓN DOCENTE EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA
ISTE | UNESCO | HDT
Intr
oducc
ión
El programa de certificación docente es parte del convenio de colaboración firmado en abril de 2010 con la Subsecretaría de Educación Básica, el ISTE, la UNESCO, Microsoft y la Secretaría de Comunicaciones y Transportes con el objetivo de promover el desarrollo de competencias del s. XXI y validarlas internacionalmente.El programa de certificación integra los estándares y niveles de desempeño marcados por el ISTE dentro del marco de referencia de la UNESCO para la formación docente.
O
bje
tivo d
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Desarrollar habilidades en el uso e incorporación de la tecnología con base en los estándares del ISTE, la UNESCO, y HDT con el fin de lograr una certificación internacional.
¿
Quié
n e
s IS
TE? El ISTE (International Society for Technology and
Education) es un organismo no lucrativo con más de 30 años de experiencia encargado de:
1. Promover la excelencia en el aprendizaje y la enseñanza a través del uso efectivo de la tecnología.
2. Definir los estándares en el uso de la tecnología para docentes, alumnos y directivos.
3. Apoyar el desarrollo profesional de los docentes.4. Potencializar las ventajas del uso de la
tecnología.
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Niveles de desempeño:1. Principiante2. Medio3. Experto4. Transformador
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UN
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O
Comprende 3 enfoques equivalentes a los niveles de desempeño que se quieren lograr:
Nociones básicas de tecnología
Profundización de los conocimientos
Creación de conocimientos
Technology
Literacy
Knowledge
Deepening
Knowledge
Creation
Marc
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UN
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En cada uno de los 3 niveles de desempeño deben considerarse 6 elementos:
Política educativa
Plan de estudios
Pedagogía
Uso de la tecnología
Organización y administración de la escuela
Formación profesional de los docentes
Pro
puest
a S
EP (
HD
T) En cada uno de los 3 niveles de desempeño
deben considerarse 6 elementos:
Política educativa
Plan de estudios
Pedagogía
Uso de la tecnología
Organización y administración de la escuela
Formación profesional de los docentes
Pro
puest
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EP (
HD
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Nivel de certificación
Nivel de desempeño propuesto por ISTE
e referencia de UNESCO Perfil de desempeño
1 Nivel Principiante
Nociones básicas en el manejo e integración de tecnología
Docentes que inician en el uso de las TIC para mejorar la enseñanza y el aprendizaje a través del uso y manejo de herramientas de productividad, comunicación y colaboración.
2 Nivel Medio Docentes que utilizan eficiente y efectivamente las TIC para mejorar el aprendizaje de los estudiantes
3 Nivel Experto Profundización de los conocimientos
Docentes que utilizan las TIC para aplicar los conocimientos de las disciplinas escolares con vistas a resolver problemas complejos en situaciones que se dan realmente en el trabajo, la sociedad y la vida.
4 Nivel Transformador
Creación de conocimientos
Docentes que exploran, adaptan y aplican las TIC de manera que cambian fundamentalmente la enseñanza y el aprendizaje y que atienden las necesidades de una sociedad crecientemente global y digital.Docentes que incrementan la productividad, forjando una mano de obra que se dedique continuamente a la tarea de crear conocimientos e innovar sacando provecho de esta tarea
Pro
puest
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EP (
HD
T)
•Para lograr la certificación en el primer nivel se ha seleccionado la prueba estandarizada IC3 “Internet & Computing Core Certification”, la cual es aplicada en diferentes países para evaluar el grado de dominio e incorporación de la tecnología a un nivel básico.
•Los exámenes de certificación IC3 fueron creados para cumplir con procesos altamente calificados, bajo la supervisión de casi 300 expertos en base a desarrollo de estándares, aceptados globalmente. La calidad y validez de los exámenes IC3 es reconocida por organizaciones internacionales como ISTE, la NSSB y CompTIA.
C
onte
nid
o IC
3 IC3
Aplicaciones Clave• ¿Cómo
desarrollar proyectos de aprendizaje con el uso de la tecnología?
Fundamentos computacionales• ¿Cuáles son los
mejores recursos que puedo utilizar?
Viviendo el línea• ¿Cómo formar
una comunidad de aprendizaje?