Capítulo 1Empieza un nuevo año

Repaso pgs. 1-47

Lección A: Palabras y expresiones (pg.

21)La tecnología el celular conectado, -a el cuarto de

charla el e-mail el fax la internet el motor de

búsqueda el programa

la Red la tecnología el vínculo la Web

Verbos bajar conseguir (i, i) encontrar (ue) navegar seguir (i, i)

Otras expresiones la asignatura la

comunicación la

contaminación ambiental

la ecología la información el mundo

¿Qué es? Write the name of the object and then write a

sentence in Spanish in the present tense using the word.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Lección A Estructura: Present Tense Verbs (pg. 6)

o amosas -----------a an o emos

es -----------e en

o imoses -------------e en

ar

er

ir

Más PrácticaWrite a sentence in the present

tense using the verb and vocabulary word provided.

1. hablar / celular2. aprender / la contaminación

ambiental3. recibir / el e-mail4. navegar / la Internet5. buscar / la información6. bajar / el programa

Lección A Estructura: Present Tense Verbs -

Irregulares (pg. 6)estardecir hacer

ir

ser tener venirver

Lección A Estructura: Present Tense Verbs -

Irregulares (pg. 6)estar – to be; estoy, estás, está, estamos, estáis, estándecir – to say; digo, dices, dice, decimos, decís, dicen hacer – to make, do; hago, haces, hace, hacemos, hacéis, hacenir – to go; voy, vas, va, vamos, vais, vanser – to be; soy, eres, es, somos, sois, sontener – to have; tengo, tienes, tiene, tenemos, tenéis, tienenvenir – to come; vengo, vienes, viene, venimos, venís, vienenver – to see; veo, ves, ve, vemos, veis, ven

Más PrácticaWrite a sentence in the present

tense using the verb and vocabulary word provided.

1. ir / el cuarto de charla2. tener / la computadora3. estar / la biblioteca4. ser / la asignatura5. hacer / la tarea

Lección A Estructura: Stem-changing verbs

(pg. 7)Stem changing verbs in the present tense can be -ar, -er, or –ir verbs. These verbs take regular present tense verb endings. e ie - empezar, pensar, prefrerir, querer,

sentir e i - pedir, seguir, conseguir, repetir o ue - poder, dormir, encontrar, volver u ue - jugar*Refer to handout over present tense verbs for a list of more stem changing verbs.

Más PrácticaWrite a sentence in the present tense using the verb and subject pronoun.

1. yo / preferir2. nosotros / conseguir3. ellos / jugar4. ella / dormir

Lección A Estructura: The present progressive (pg.9)

You use the present progressive to say what is happening right now.

estar + gerundio First conjugate estar: estoy, estás, está, estamos,

estáis, están then add the gerund of the verb you want to use.

-ar: estudiar estudiando-er: comer comiendo-ir: vivir viviendo• Verbs that stem-change in the preterite (-ir) also

stem change in the present progressive.• There are some irregular present participles (refer

to pg. 9)

Más PracticaState what is happening right now

according to the photos. 1. 3. Marco

Sara y Ana2. 4. yo

Los chicos

Lección A Estructura: ir a (pg. 11)

You use ir a infinitive to say what is or is not going to happen in the near future.

ir + a + infinitive You first have to conjugate ir: voy, vas, va,

vamos, vais, van.

Then add a.

Next add an infinitive (a non conjugate verb).i.e. Voy a enviar un email. Vas a ir de camping este fin de semana.

Más PracticaWrite a sentence saying what the people are doing this weekend according to the

information provided.1. Sara y Javier / ir de camping2. Nosotros / hacer un picnic3. Ana / navegar la Web

Lección B: Palabras y expresiones (pg.

41)Actividades el camping (ir

de camping) el crucero (ir de

crucero/tomar un crucero)

el picnic (hacer un picnic)

La Ropa las bermudas las gafas de sol

la gorra los tenis las sandalias los shortsOtras expresions el bote el chisme la noticia la novia

el novio el polvo solo, -a último, -aVerbos creer instalar pintar quisera visitar

¿Qué es? Write the name of the object.

1. 5.

2. 6.

3.

4. 7.

Lección A Estructura: Preterite Tense (pgs.

16-17)

é amosaste ----------------ó aron

í imosiste ---------------ió ieron

í imosiste ------------ió ieron

Use the preterite tense to talk about actions or events that were completed in the past.

ar

er

ir

Lección A Estructura: Preterite Tense (pgs. 16-17)

-car, - gar, -zar verbs in the preterite tense pg. 16

These verbs require a spelling change in the yo form of the preterite in order to maintain the original sound of the infinitive.

-CAR: buscar, explicar, sacar, tocar -GAR: apagar, colgar, jugar, llegar -ZAR: empezar

Infinitivo change pretéritobuscar c - qu yo busquéapagar g - gu yo apagué

Lección A Estructura: Preterite Tense (pgs. 16-17) -IR stem changing verbs pg.

17Stem changes that occur in the present tense

for –AR and –ER verbs do not occur in the

preterite tense. However, -IR verbs that have stem changes in the present tense require a different stem change in the preterite tense. These changes occurs in the él, ella, Ud. form and the ellos, ellas, Uds. form. This stem change is shown in parentheses after infinitives in the book.

Lección A Estructura: Preterite Tense More

Spelling changesThe verbs creer, leer, and oír have an i between two vowels which changes to a y

i y These verbs also require additional accent marks to separate vowel sounds and to indicate how these words are pronounced. This spelling change occurs in the Ud., él, ella, Uds., ellos, ellas forms.

leí leímosleíste leísteisleyó leyeron

Lección B Esturctura: Irregular preterite tense

verbs (pg. 27)dar: di, diste, dio, dimos, disteis, dierondecir: dije, dijiste, dijo, dijimos, dijeronestar: estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, estuvisteis, estuvieronhacer: hice, hiciste, hizo, hicimos, hicisteis, hicieronir: fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueronser: fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fuerontener: tuve, tuviste, tuvo, tuvimos, tuviesteis, tuvieronver: vi, viste, vio, vimos, visteis, vieron

Más Practica con el preterito

Write five things you did over the weekend using the

preterite tense.

Lección B Estructura: Negative and affirmative

expressions (pg. 29)

Más PracticaFill in the blanks in the second

sentence with the opposite expression of the italic expression

in the first sentences.1. Yo tengo algo en mi mochila. Yo no tengo _________ en mi mochila.2. Verónica tiene algún bolígrafo nuevo. Verónica no tiene __________ bolígrafo nuevo.3. Mi mamá ya no tiene hambre. Mi mamá __________ tiene hambre.4. Todavía tiene prisa (to be in a hurry). _____________ tiene prisa.

Lección B Estructura: Los pronombres de complemento

directo (pg. 36) What is a direct object pronoun (los

pronombres de complemento directo)? Direct object pronouns replace the direct object. A direct object is the person or thing that receives the action of the verb directly and answers whom? or what?

me me nos us

te you (tú) os you (vosotros, -as)

lo him, it, you (Ud.) los them, you (Uds.)

la her, it, you (Ud.) las them, you (Uds.)

Más PracticaRewrite the following sentences, changing the direct object nouns

to direct object pronouns.

1. Paco tiene la información. 2. Yo escribo el email.3. Julia visita a los abuelos.4. Tú hablas a la profesora de

español.

Lección B Estructura: Los pronombres de complemento

indirecto (pg. 36) What is an indirect object pronoun (los pronombres de complemento indirecto)? Indirect object pronouns replace the indirect object. The indirect object is the person in a sentence to whom or for whom something is said or done.

me to me, for me nos to us, for us

te to you, for you (tú) os to you, for you (vosotros, -as)

le to you, for you (Ud.)to him, for himto her, for her

les to you all, for you all (Uds.)to them, for them

Más PracticaComplete the following sentences

by using the correct indirect object pronouns.

1. Mi hermano _____ compra la computadora (a mi mama).

2. Mi abuleo y yo ______ preparamos la comida (a ti).

3. Yo _______ escribo un email (a nosotros).4. Tú _______ consigues la información (a mi).