José Manuel Pérez Tornero

“Nuevas Mediaciones, Nuevas Competencias”

cap. 4: “La nueva competencia comunicativa en un contexto mediático”

La inteligencia y los lenguajes• La inteligencia del ser humano tiene que ver con su

capacidad, cualitativa y cuantitativa, para generar, analizar y procesar información. Tiene que ver con el uso de lenguajes.

• Ésta tiene dos dimensiones: una interna, biológica e individual, que se asienta en un proceso evolutivo; y otra externa, cultural y colectiva, que se complementa y se sobrepone a la primera, se basa en instrumentos, códigos, tecnologías, lenguajes.

• La inteligencia interna y externa intervienen en el mismo proceso y permiten la supervivencia del individuo y de la especie, pero tiene formas y ritmos autónomos.

En pocos años han cambiado todas y cada una de las capacidades relacionadas con el sistema de

inteligencia externo y colectivo

• La memoria social ha aumentado espectacularmente la utilización de los sistemas de almacenamiento digital y los soportes informáticos;

• Ha progresado notablemente la posibilidad de recolectar, transmitir y procesar información a distancia a través de la convergencia de las telecomunicaciones y la informática;

• Ha crecido también, la capacidad de solucionar problemas complejos en función de la automatización y la robótica.

Los cambios

• La humanidad ha pasado en muy poco tiempo a disponer de sistemas simbólico-icónicos relativamente escasos y limitados a centuplicar la posibilidad abstracta y formal de cuantos códigos utiliza.

• Los sociólogos han denominado a este fenómeno deslocalización: una caída brusca del peso de la situación de comunicación local en las formas de comunicación.

• En paralelo, otro proceso semejante de destemporalización, es decir de caída brusca del presente físico tradicional en una situación de comunicación.

• Tiempo y espacio, son condiciones estables en las situaciones de comunicación tradicionales y que dieron lugar a nuevas declinaciones: tiempo real, espacios virtuales, paradojas temporales que complican y tejen simulaciones presenciales de escenarios futuros, o actualizan pasados con potencialidad de presentes.

Escasez de conciencia• El peso sociocultural y el impacto que sobre la inteligencia interna e

individual tiene hoy día el lenguaje verbo-escritual, dentro de un sistema social mediatizado por la televisión y las grandes redes telemáticas.

• Nuestro lenguaje, el lenguaje natural, el que sacralizan nuestras tradiciones académicas, nuestras costumbres artísticas y nuestros libros de textos no es, ni mucho menos lo que era. Su funcionalidad empieza a cambiar. La relación con otros lenguajes ha potenciado su dimensión deíctica y sus facetas más conativas. Lo que fue en la esfera pública, y sigue siendo todavía en algunos ámbitos, el recipiente informativo de mayor capacidad y atractivo, hoy se esta convirtiendo en murmullo y en una especie de susurro, mientras la articulación de la información dominante parece fluir por las vías de la imagen.

• Cualquier niño y casi cualquier adulto de hoy en día en casi todo el planeta es asediado diariamente por infinidad de situaciones de comunicación en que el lenguaje dominante no es el escrito y ni siquiera el verbal.

• Consume casi tres o cuatro horas al día de televisión, que combina con una atención casi neurótica por la música moderna.

• Asume cientos de imágenes publicitarias.• Se mueve entre lenguajes muy absorbentes como el

diseño de objetos e interiores, los motivos de la moda y los ruidos de un espacio urbano saturado.