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Capítulo 7Capítulo 7
El DebateEl Debate
El debateEl debate
Es “el proceso de interrogación Es “el proceso de interrogación y defensa por medio del cual y defensa por medio del cual
se busca una resolución se busca una resolución razonada sobre una razonada sobre una
proposición.”proposición.”
_____Freeley_____Freeley
Beneficio social del Beneficio social del debate y de la debate y de la
argumentaciónargumentación
Incrementar la probabilidad de que las Incrementar la probabilidad de que las decisiones sobre asuntos de importancia decisiones sobre asuntos de importancia
pública se tomen con base en pública se tomen con base en información adecuada, aumentando, de información adecuada, aumentando, de esta manera, la esta manera, la calidad en la toma de calidad en la toma de
decisiones.decisiones.
La argumentaciónLa argumentación
La actividad de “dar razones por parte La actividad de “dar razones por parte de las personas en las situaciones de de las personas en las situaciones de comunicación.” (Freeley)comunicación.” (Freeley)
Se caracteriza por la secuencia de Se caracteriza por la secuencia de razonamiento, en la que el orador razonamiento, en la que el orador afirmativo y el orador refutador exponen afirmativo y el orador refutador exponen sus argumentos para llegar a una sus argumentos para llegar a una posible aseveración diferente a la inicial.posible aseveración diferente a la inicial.
Bases conceptuales de la Bases conceptuales de la argumentaciónargumentación
La proposiciónLa proposición
El El status quostatus quo
La conjetura o suposiciónLa conjetura o suposición
La carga de la pruebaLa carga de la prueba
El riesgo de la proposiciónEl riesgo de la proposición
La proposiciónLa proposición
Es “una aseveración de juicio que Es “una aseveración de juicio que identifica los asuntos bajo identifica los asuntos bajo
controversia,” controversia,”
_____Freeley_____Freeley
Características de la Características de la proposiciónproposición
Se expresa de manera que refleja el Se expresa de manera que refleja el balancebalance
Expresa una idea centralExpresa una idea central
Es expresada con términos imparcialesEs expresada con términos imparciales
Contiene una declaración precisa de la Contiene una declaración precisa de la decisión deseada por el orador-afirmativodecisión deseada por el orador-afirmativo
Es afirmativa en forma y contenidoEs afirmativa en forma y contenido
_____Freeley_____Freeley
Tipos de proposicionesTipos de proposiciones
Proposición de Proposición de hechohecho
Proposición de Proposición de valorvalor
Proposición de Proposición de políticapolítica
Que el Sr. Rodríguez Que el Sr. Rodríguez es culpable del roboes culpable del roboQue es bueno Que es bueno trabajar en equipotrabajar en equipoQue los Que los automovilistas deben automovilistas deben detenerse cuando los detenerse cuando los transportes escolares transportes escolares se paren para bajar o se paren para bajar o subir a los niñossubir a los niños
El El status quostatus quo
Significa “el estado actual Significa “el estado actual
de las cosas.”de las cosas.”
_____Freeley_____Freeley
La conjetura o La conjetura o suposiciónsuposición
Favorece el status quo y Favorece el status quo y supone que el estado actual de supone que el estado actual de
las cosas seguiría hasta que las cosas seguiría hasta que se presente razón suficiente se presente razón suficiente
para cambiarlo.para cambiarlo.
El riesgo de la El riesgo de la proposiciónproposición
Es el riesgo que toma el afirmativo de Es el riesgo que toma el afirmativo de perder todo lo que esperaba ganar si perder todo lo que esperaba ganar si se hubiera adoptado la proposición (si se hubiera adoptado la proposición (si hubiera llevado la carga de la prueba).hubiera llevado la carga de la prueba).
La estructura del La estructura del razonamientorazonamiento
Elementos esenciales del Elementos esenciales del razonamientorazonamiento
Formas principales de razonamientoFormas principales de razonamiento
La evaluación de la validez del La evaluación de la validez del razonamientorazonamiento
El argumentoEl argumento
El discurso de convicciónEl discurso de convicción
Los elementos del Los elementos del razonamientorazonamiento
DatosDatos
ConclusiónConclusión
GarantíaGarantía
La carga de la pruebaLa carga de la prueba
Se refiere a la obligación del Se refiere a la obligación del defensor, quien afirma la defensor, quien afirma la porposición, a probarla.porposición, a probarla.
Formas principales de Formas principales de razonamientorazonamiento
Garantía de generalizaciónGarantía de generalizaciónGarantía de causaGarantía de causaGarantía de analogíaGarantía de analogíaGarantía de signoGarantía de signoGarantía de definiciónGarantía de definición
Evaluación de la validez del Evaluación de la validez del razonamientorazonamiento
Evaluación de la garantía de Evaluación de la garantía de generalizacióngeneralizaciónEvaluación de garantía de causaEvaluación de garantía de causaEvaluación de garantía de analogíaEvaluación de garantía de analogíaEvaluación de garantía de signoEvaluación de garantía de signoEvaluación de garantía de definiciónEvaluación de garantía de definición
El argumentoEl argumento
Es un método que pone el producto Es un método que pone el producto del razonamiento en un formato del razonamiento en un formato apropiado para que se puede apropiado para que se puede
comunicarlo. (Verderber)comunicarlo. (Verderber)
Formas de argumentoFormas de argumento
Son argumentos de:Son argumentos de:GeneralizaciónGeneralizaciónCausaCausaAnalogíaAnalogíaSignoSignoDefiniciónDefinición
El discurso de convicciónEl discurso de convicción
Es “un intento de desarrollar la Es “un intento de desarrollar la proposición con razones claras y apoyos proposición con razones claras y apoyos firmes para estas razones.”firmes para estas razones.”Su objetivo es ganar la convicción o Su objetivo es ganar la convicción o acuerdo del público por medio del acuerdo del público por medio del razonamiento claro y al presentar un razonamiento claro y al presentar un argumento firme.” argumento firme.”
_____Verderber_____Verderber
Preparación del discurso de Preparación del discurso de convicciónconvicción
Formular la proposiciónFormular la proposición
Identificar las razones principales Identificar las razones principales para respaldarlapara respaldarla
Seleccionar los apoyos verbales Seleccionar los apoyos verbales para respaldar las razones para respaldar las razones principalesprincipales
Formas de organizar el Formas de organizar el discurso de conviccióndiscurso de convicción
Afirmación de razonesAfirmación de razones
Ventaja comparativaVentaja comparativa
Problema-soluciónProblema-solución
Satisfacción de las expectativas Satisfacción de las expectativas del públicodel público
Método negativoMétodo negativo
La refutaciónLa refutación
Refutación significa Refutación significa “desaprobar una idea”. “desaprobar una idea”.
(Verderber)(Verderber)
La falaciaLa falacia
Las falacias son “ciertos modos de Las falacias son “ciertos modos de procedimiento de la argumentación que procedimiento de la argumentación que tradicionalmente han sido reconocidos tradicionalmente han sido reconocidos como débiles o formas no aceptables como débiles o formas no aceptables de construir los argumentos.” (Toulmin)de construir los argumentos.” (Toulmin)
La falacia es “un argumento que no La falacia es “un argumento que no debe de persuadir a una persona debe de persuadir a una persona racional.” (Kahne)racional.” (Kahne)
Algunos tipos de falaciaAlgunos tipos de falacia
Sobrenombres Sobrenombres negativosnegativosTransferenciaTransferenciaGeneralizaciones Generalizaciones “brillantes” “brillantes” UniversalidadUniversalidadAtaques personales Ataques personales irrelevantesirrelevantesLa media mentiraLa media mentira
Manipulación del Manipulación del lenguajelenguajeDar por verdadera Dar por verdadera una afirmación sin una afirmación sin probarlaprobarlaTranferencia de la Tranferencia de la carga de la prueba carga de la prueba en el opositoren el opositor
Preparación del Preparación del discurso de refutacióndiscurso de refutación
Decir de forma clara y precisa la Decir de forma clara y precisa la razón que va a refutarserazón que va a refutarse
Plantear lo que se va a probarsePlantear lo que se va a probarse
Presentar las pruebas completasPresentar las pruebas completas
Hacer explícita la conclusiónHacer explícita la conclusión
