Diagnostico del contexto escolar

Nombre de la institución: U.E Moral y luces

Entidad federal: Carabobo localidad: valencia

Municipio: Naguanagua Parroquia:

Código DEA: Direccion: Naguanagua, Urb. Tarapio calle # 190

Código de Area: Telefono: Año escolar: 2014-2015

Tipo de dependencia : nacional ( ) Estadal ( x) Municipal ( )

Nombre del PEIC:

Nombre del PA: experimentado alcanzamos nuevos conocimientos

Nombre y apelllido del docente de la institución: Yessenia Tellechea

Nombre y apellido de los practicantes: Doriannys Reyes y Jormir Peña

Mension: Orientacion Grado: 8vo semestre Secccion: 20 Turno: mañana

Nombre y apellidos del prof. De la practica profesinal I: Mariusby Ramirez

a) Planta física y servicios de programas sociales:

Cancha (x) Posee áreas verdes (x)Comedor escolar ( )Transporte escolar ( )Biblioteca (x)Aula integrada ( )Orientación (x)CBIT ( )Uniformes y útiles (x)Becas escolares (x) Servicios médicos y odontológico ( ) luz (x) Agua (x) Teléfono (x) Aceo urbano (x)Vigilancia (x)

Higiene escolar (x)Cantina escolar (x)Laboratorios (x)Programa de uniformes útiles escolares ( )Auditorio ( )

a) Recursos humanos

Describe las funciones del director, subdirector, coordinadores, obreros personal , administrativo.

Según lo que pudimos observar que mediante la estadia la coordinadora junto con la directora pasan a revisión de cada uno de de las aulas a la supervison de la planificación diaria de cada docente viendo como resultado a cada estudiante su nivel de conocimiento y dedicación durante el año escolar. En cuanto a las instalaciones y áreas verdes están en un buen estado de orden y pulcritud en dicha institución gracias al rol que cumpe cada obrero, el personal administrativo cumple con las actividades planteadas debido a que estén en norma todos los documentos en reglas de dicha institución.

Describa como persive el clima organizacionl dentro de la institución.

La UE Moral y Luces imparte todo los niveles de educación los cuales son: inicial, básica, educación media general diversificada. Establece normas al momento de salir al recreo, primaria tierne una hora, bachillerato otra hora para wue no existan incinvwenuientes entre los grandes y los pequeños. La hora de entrada a la institución es la las 7am luego cierran la puerta y abren a las 7:30am para que entren el resto de los estudiantes que llegan tarde. Hora de salida 11:45am, todos salen en orden luegon entran en el turno de la tarde inicial y básica.

b) Detección de necesidades pedagógicas

Describa el aula en la cual realiza su practica porfesional en cuanto a condiciones de infraestructura y recurso que posee para el desarrollo de las actividades escolares

El aula de primer grado A esta en buenas condiconew paredes pintadas de color calido en buen estasdo , aula limpia fresca con aire acondicionado en buen estado. Un poco pequeño el salón de clase pero pero bien organizado para el desarrollo de las actividades, posee un estante donde hay muchos materiales para la elaboración de sus actividades académicas.

Describa el grupo de estudiantes en cuanto a su desenvolvimiento pedagógico tomando en cuenta:Numero de estudiantesRecursos con los cuales se cuenta en el aula para la actividad pedagógicaRelación: docente- estudiante/ estudiante- docente/ estudiante- estudiante.

28 estudiantes, poseen , pizarra, sillas y mesas, carteleras, tienen un calendario el cual ellos les cambian el dia y mes, laiz, cuadernos, libros, etc.La relación docente –estudiante e excelente , el docente respeta las ideas de los estudiantes sus opiniones y les habla con firmeza pero respetándolos.Relación estudiante-docente los estudiantes respetan a la maestra, levantan la mano cuando ella esta hablando.Relación estudante-estudiante, comparten los utensilios se ayudan para culminar las actividades , juegan todos y son unidos.

Enumera las necesidades pedagógicas detectadas en el aula de clases:

1) Matemática2) Lecto-escritura

Discrimine entre las necesidades pedagógicas detectadas por lo menos tres (3) y jerarquízalas, explica por qué consideras que las señaladas son las más importantes:

Matemática

Lecto-escritura

Es importante resaltar que los estudiantes de primer grado A tienen debilidad en el área de matemática específicamente la resta, tomando en cuenta que en la primera etapa de vida siempre va a ver el área de las matemáticas, es ahí donde comienzan a contar, sumar y restar, en este caso los niños tienen la debilidad de la resta., siendo la necesidad más resaltante.

En cuanto a la lecto-escritura lo ameritan para el buen desarrollo de sus habilidades ya que a través de la lectura pueden identificar lugares, palabras y entender su significado junto a la escritura tomando en que algunos estudiantes se les dificulta copiar lo que está en la pizarra.

Infraestructura de la institución

Número de aulas que posee la institución: 43

Es suficiente el numero de aula : si _ no (x)

En que condiciones están las aulas :excelentes (x) buenas_ regular__ malas __

De que esta echo el piso : cemento (x) granito__ otros___

El techo Es: platabanda (x) tejas _ zinc__ acerolit__

Las paredes están revertidas de: cemento (x) adobe__ porcelana __

Las aulas están dotadas con : aire acondicionados

Las aulas poseen ventanas y puertas si(x) no__

Los pupitres y las cátedras están en buen estado : si (x) no__

Las canchas deportivas son funcionales si (x) no__

Se imparten clases de educación física en las canchas: si (x) no__

Las canchas deportivas están dentro de la institución : si(x) no__

Las canchas deportivas están pavimentadas: si (x) no__

Que deporte se realizan en las canchas de la institución: fútbol

Observaciones: las niñas en el área de deporte realizan gimnasia y a todos los estudiantes en general le realizan actividades recreativas .

Sociedad civil y relaciones institucionales

1) Instituciones con las que cuenta la escuela para realizar actividades extraescolares :

Alcaldía (X) consejo municipal__ la iglesia (x) hospital __ policía _ otras (memcionalas)

2) En las actividades culturales participan otras instituciones :

Siempre __ casi siempre (x) a veces__ nunca _

3) En la escuela se reciben beneficios de otras instituciones :

Siempre __ casi siempre _ a veces__ nunca (x) de quiénes?__

4) En la institución se realizan intercambio deportivos :

Siempre (x) casi siempre __ a veces__ nunca _

5) La intitucion atiende o asiste a invitaciones de otro organismo:

Siempre __ casi siempre (x) a veces__ nunca _ de quiénes? Distrito escolar

6) La frecuencia en la cual se realizan actividades culturales , deportivas, sociales internas en la institución son:

Mensuales (x) trimestrales__ semestrales __ anuales __ cada vez que sea necesario__

7) La sociedad civil esta constituida: si(x) no__

8) La sociedad civil se involucra en las actividades que se realizan en la escuela :

Siempre (x) casi siempre __a veces__ nunca _