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Imagínate que desde hace 250 mil años, los humanos vivíamos en grupos orga-nizados por las mujeres, quienes eran las protagonistas de la sociedad primitiva, ya que se reproducían, alimentaban a sus hijos e hijas, y a la comunidad (incluidos los hombres), protegían de las fieras y ponían control a los impulsos agresivos del hombre. Esta puede ser la primera forma de familia, que se ha llamado clan. En esta comunidad existía respeto, armonía, solidaridad y protección de la vida, lo cual permitió que fuese una organización social muy efectiva para sobrevivir durante miles de años.

Capítulo Uno.

El papel de la mujer en la historia.

a. Un breve recorrido histórico.

¿Sabías que la historia de la mujer y de la familia ha sido escrita por los hombres durante los últimos 8000 años? Sin embargo, no siempre esto fue así. ¿Quieres saber cómo era esta historia cuando las mujeres tenían la palabra?

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...Pero algo cambióSin embargo, hace unos ocho mil años el hombre comenzó su participación en la agricultura y en la cacería de animales. Así, la función social de la mujer fue perdiendo importancia y poco a poco el hombre la desplazó a cumplir su papel reproductivo y de mujer en el hogar. Aparecieron las armas, las guerras y los instrumentos, con lo que fue creciendo el dominio del hombre, que progresivamente opacaron las capacidades de la mujer, incluyendo la de contar su propia historia. En los últimos cuatro mil años, comienza la civilización que hoy día tenemos.

Desde ese enton-ces los filósofos, religiosos y otros pensadores ha-blaron de la mu-jer como un ser inferior, incapaz de pensar y deci-dir, sin papel algu-no en la política y en las decisiones

importantes de la historia. Las religiones fundadas por los hombres, crearon dioses masculinos y sentenciaron a la mujer como pecadora, sucia y mala, que debería parir con dolor. Esta sentencia permanece en lo más profundo de las mentes femeninas, impide el desarrollo pleno de sus capacidades y favorece el sometimiento, la fuerza y la violencia de una cultura machista, aún en la intimidad de los hogares.

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b. Lo que pensamos de una mujer o de un hombre, depende de nuestra cultura.

Cuando pensamos qué es un hombre o qué es una mujer, recordamos caracte-rísticas propias de cada uno. Por ejemplo, pensamos que los hombres son rudos, fuertes y no deben llorar, y que las mujeres, por el contrario, son débiles, sen-sibles y que su función exclusiva es la maternidad. Estas ideas son aprendizajes de nuestra cultura, que van de boca en boca y las trasladamos a nuestros hijos. Sin embargo, esto no siempre es así. Por ejemplo, piensa que hay hombres sen-sibles que son capaces de aceptarse al lado de una mujer, cumplir su papel de la paternidad y de dialogar abiertamente con las mujeres. Así mismo, hay mujeres que no son débiles, no son tan sensibles y lloronas, y por el contrario, a pesar de sus emociones son capaces de construir familias, educar a sus hijos y participar en el crecimiento social.

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Las mujeres han sido dibujadas por la sociedad como un ser con dedicación exclusiva para la reproducción y dependiente del hombre. Piénsalo, esta imagen puede ser tan común para ti, que se te ha vuelto algo natural, y favorece la discriminación y el desconocimiento de las capacidades de la mujer. Este texto está diseñado para que te pienses como mujer, en tus diferentes papeles que asumes en tu hogar y en la sociedad. Por ello, este es un espacio tuyo de reflexión para que “desnaturalices” las creencias, los mitos, las expresio-nes y las actitudes que minimizan lo femenino, y así te cuestiones cómo puedes cambiar en la búsqueda de tu bienestar y tu desarrollo personal.

Las mujeres han sido dibujadas por la sociedad como un ser con dedicación exclusiva para la reproducción y dependiente del hombre. Piénsalo, esta imagen puede ser tan común para ti, que se te ha vuelto algo natural, y favorece la discriminación y el desconocimiento de las capacidades de la mujer.

1. ¿Qué piensas del papel tan importante que tuvo la mujer en la an-tigüedad?

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c. Actividades para trabajar este capítulo:

A Ahora llegó el momento de participar. En tus propias palabras, escribe tus impresiones o pensamientos sobre las lecturas anteriores.

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B. Pensando en tu propia vida, qué podrías decir sobre lo siguiente:

1. ¿Quién decide sobre tu vida?, ¿por qué? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Escribe frases o chistes que rebajan el papel de la mujer. ¿Crees que estas expresiones tienen algún impacto en cómo te ves y te sien-tes?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué opinas del sometimiento histórico de la mujer al poder del hombre? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Cómo crees que sería la humanidad si la mujer recuperara su participación activa en la sociedad?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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C. Mediante las siguientes historietas trabaja las siguientes propuestas:

3. ¿Qué situaciones en tu vida, o en tu entorno, limitan tus capacidades como mujer? ¿Qué puedes hacer para cambiarlas?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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1. Identifica las situaciones en las que se desvaloriza el papel de la mujer.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Piensa en otras situaciones de discriminación con las que te sientas identificada.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Escribe qué alternativas tienes como mujer para salir de esas condiciones de discriminación.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Capítulo Cinco.

Nuestra familia gestante.Mamá, ¿sabes que tú eres una familia gestante, con total protagonismo en la construcción de la sociedad? Aunque no siempre este tipo de familia ha sido reconocida, es importante que tú la identifiques y la valores porque así lograrás cuidarte, proteger a tu hijo y exigir los derechos que te corresponden. Veamos cómo.

a. ¿Qué es una familia gestante?

Durante muchos años la “familia nuclear”, es decir la constituida por un padre, una madre y los hijos, ha sido la tradicional. Sin embrago existen otras familias que también aportan en la construcción de la sociedad, como la familia con uno solo de los padres - monoparental- , la familia con ambos padres del mismo sexo o género - homoparental - y las familias donde conviven otros miembros - ex-tensa -.

Existe otra familia que debemos reconocer porque constituye la base de la so-ciedad: es la Familia Gestante, conformada por ti como mujer gestante, por tu hijo o hija en gestación, y por los demás miembros que los acompañan. En esta familia tú eres la protagonista, y tu maternidad es una oportunidad para tu crecimiento personal.

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¿Por qué es importante reconocerte como familia gestante?

Porque así contribuyes con tu protección. Nuestra Constitución Política de 1991 reconoce a la familia como unidad fundamental de la sociedad, y como tal, la pro-tege y la impulsa. Así, se te garantiza una red de personas, acciones y políticas que te apoyan y acompañan solidariamente para tu desarrollo. Esto significa que, aunque te acompañen otras personas en tu hogar, o no, el que te reconozcas como una familia gestante, te ayudará a no sentirte sola, y te dará fuerzas para:

Construir un ambiente de confianza y amor.

Trabajar en el desarrollo de valores éticos y espirituales con tu hijo o hija.

Proteger tu salud y la de tu hijo o hija.

Promover el bienestar de ustedes y de quienes los rodean.

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b. Actividad: ¡Esta es mi familia gestante!

Crea tu portarretrato. Imprime este diseño y pega una foto de tu familia gestan-te, que incluya todas las personas que la conforman. Escribe algunas capacidades que los identifican como Familia Gestante. Si no tienes una foto, ¡también puedes dibujarla!

Recuerda que eres familia gestante, aunque no haya otros acompañantes en tu hogar.

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¿Qué deseo para mi familia?

¿Qué podremos hacer para realizarlo?

¿En qué personas me puedo apoyar para lograrlo?

¿Cómo te imaginas tu familia gestante?

Escribe algunas ideas sobre lo que sueñas para tu familia.

Recuerda que para alcanzar tus sueños debes pensar en un camino y en las personas que te vas a encontrar en él y que te pueden ayudar. Escríbelo y mantenlo en un lugar visible.

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Dirección AcadémicaBernardo Agudelo Jaramillo

Creación de ContenidosBernardo Agudelo Jaramillo*

Beatriz Parra Sosa*Gloria Escobar Paucar*Nery Molina Restrepo*Nora Higuita Bedoya*Tatiana Uribe Correa

Ilstración OriginalDaniela Zapata Castaño

Ricardo Dávila Santamaría

GraficaciónJhonattan Marín Valencia

*Docentes U. de A.

Créditos

DiagramaciónCanal U

Gestión de InformaciónOmar Ramírez Posada

Gestión AdministrativaGreta Romero Deluque

Coordinador TeleeducaciónLuis Fernando Ruíz Monsalve

AgradecimientosEscuela de Nutrición y Dietética U. de A.

Facultad de Medicina U. de A.Facultad de Odontología U. de A.

Instituto de Educación Física U. de A.Parque de la Vida