CARACTERÍSTICAS DEL MODELO DE ENSEÑANZA DISTRIBUIDA Y EDUCACIÓN A

DISTANCIA

¿QUÉ ES UN MODELO DE ENSEÑANZA?

Un modelo de enseñanza se encuentra conformado por un enfoque, una metodología y un tipo de evaluación.

En forma más concreta necesitamos identificar la percepción que cada modelo tiene:

Docente Alumno Saberes

MODELO DE ENSEÑANZA DISTRIBUIDA

Es una estrategia educativa basada en la aplicación de la tecnología del aprendizaje sin las limitaciones de lugar, tiempo, ocupación o edad de los estudiantes. .

Surge como una necesidad de desarrollo y constituye una alternativa condicionada por las características de los estudiantes a quienes va dirigido. En un entorno adecuado a la enseñanza, para que sea accesible desde cualquier lugar, en cualquier momento y por la persona adecuada; proporciona formación continuada, relacionando alumnos y materias.

En la Educación presencial, el facilitador y los estudiantes están físicamente presentes un mismo espacio-tiempo (durante las clases), en la educación distribuida no necesariamente lo están.

Funciones del tutor

Motivar y promover

Guiar y/o reorientar

Evaluaciones de

aprendizaje

El tutor no es portador de

contenidos, papel que en estos

sistemas cumplen los materiales, sino

un facilitador del aprendizaje.

Los principios que apoyan el aprendizaje distribuido se enfocan en que el alumno se involucre de manera activa y que participe.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DISTRIBUIDO

Tutorías Presenciales

Las Tutorías a Distancia

Tutorías Individuales (Tutor-Participante)

Tutorías Grupales (Trabajo conjunto)

Tutorías obligatorias (Requisitos del programa)

Tutorías optativas (Es libre recurrir a ellas)

MEDIOS QUE SE EMPLEAN PARA LA EDUCACIÓN DISTRIBUIDA

Impresos

Auditivos

Audiovisuales

Informáticos

ENFOQUES EN EL PROCESO DE LA EDUCACIÓN DISTRIBUIDA

Educación distribuida: Lo que hay que hacer es enseñar, al llevar la clase a distancia.

Aprendizaje distribuido: lo lleva a cabo una persona sola ante su material de estudio: Libro, computadora, televisión, videos, audio casetes, etc.

MODELO DE ENSEÑANZA DISTRIBUIDACaracterísticas: Cursos en línea para

distribuirse en internet o redes internas.

Tecnologías de la Información, de Comunicación y buena distribución de materiales formativos y herramientas

Ayuda a mejorar los niveles educativos sin límites de tiempo y de distancia.

Redefine la docencia de manera  más placentera, útil y eficiente

CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION DISTRIBUIDA A) Dialogicidad B) Colaboración C) Creatividad D) Apertura E) Diversidad F) Anticipación G) Sustentabilidad

FUNCIONES DE LA ENSEÑANZA DISTRIBUIDA

Informativa: Sirve como medio para el intercambio de información

Suplementaria. Incluye material de consulta adicional. Dependiente. aquel material web no accesible en otro

formato y que forma parte íntegra del contenido del curso. Totalmente integrada o virtual. solamente se

encuentran disponibles de forma electrónica.

HERRAMIENTAS DE APOYO AL SISTEMA DE EDUCACIÓN DISTRIBUIDA Programas de computadora diseñados para

cumplir una tarea específica y que sirven para ayudar al usuario en el desempeño de sus funciones  dentro del sistema.

OBJETIVO: Servir para enriquecer el proceso de

enseñanza aprendizaje del estudiante, y son un medio de colaboración entre facilitadores y estudiantes que pertenecen a un mismo curso.

HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE APOYO AL SISTEMA

Existen las herramientas en el sistema, tales como calculadora, calendario, comunicados, pizarra, salón de asesorías, salón de clases, biblioteca, chat, foros de discusión, etc.,

SALÓN DE CLASES VIRTUAL Es donde se origina la reunión de

diversas personas que comparten ideas u opiniones ubicadas en lugares geográficos distintos.

  Se compone de herramientas de

apoyo para que el facilitador pueda desde explicar un tema en el pizarrón electrónico hasta realizar la divulgación de materiales en formatos de Office (Word, Excel, Power Point etc.)

FUNCIONES DEL ASESOR Y ESTUDIANTE

EL ASESOR PROPONE LOS OBJETIVOS, LOS CONTENIDOS, LA METODOLOGÍA, LOS TIEMPOS Y PRODUCTOS ESPERADOS.

Claridad

Dar seguimiento a cada alumno

Tener en cuenta las habilidades, supuestos, conocimientos, actitudes y proceso de cada alumno.

Diseñar actividades para el grupo

EL ESTUDIANTE ES EL RESPONSABLE DE SU PROPIO PROCESO DE APRENDIZAJE.

Debe identificar

sus necesidades e intereses.

Formular sus propios

objetivos.

Planear su proceso

Contar con conocimientos básicos

Entre las actividades y consideraciones del estudiante están:

EDUCACIÓN A DISTANCIA

Conjunto de procedimientos e interacciones de mediación que se establece entre educandos y profesores en el desarrollo del

proceso enseñanza-aprendizaje mediante la utilización racional

de recursos tecnológicos informáticos y de las

telecomunicaciones con el objetivo de que el proceso

docente-educativo y de apropiación del conocimiento resulte más eficaz y eficiente.

El asesor propone los objetivos, los contenidos, la metodología, los tiempos y productos esperados.

Claridad

Dar seguimiento a cada alumno

Tener en cuenta las habilidades, supuestos, conocimientos, actitudes y proceso de cada alumno.

Diseñar actividades para el grupo

OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA A DISTANCIAAbrir posibilidades educativas a miles de

personas.

Facilitar estrategias de educación permanente para la población adulta

Dar oportunidad a las personas para que puedan proyectar su desarrollo sin desarraigarse de su

medio

Facilitar la innovación de métodos de enseñanza mediante la utilización de estrategias múltiples

CARACTERÍSTICAS DEL MODELO DE ENSEÑANZA A DISTANCIA

1. Facilitar el contacto.2. Fomentar la cooperación y la reciprocidad. 3. Considerar al estudiante como centro del proceso.4. Inculcar que el proceso de formación implica y exige dedicación temporal.5. Usar la motivación como estímulo constante.

6. Personalizar el aprendizaje.7. Accesibilidad.8. Utiliza medios o recursos técnicos de comunicación sobre un soporte computacional apropiado. 9.Constituye una forma de enseñanza.10.Permite un manejo flexible del tiempo de aprendizaje y duración, ritmo e intensidad de estudio.

PRINCIPIOS DEL MODELO DE ENSEÑANZA A DISTANCIA

Personalización

Autonomía

Integralidad

Permanencia

Integración

Diferencialidad

Flexibilidad

Autoevaluación

PRINCIPIOS DEL MODELO DE ENSEÑANZA A DISTANCIA

Autónomo No asiste regularmente a la

institución educativa. Se puede comunicar

permanentemente a distancia Estudio individual o en

pequeños grupos. Es el principal responsable de

su aprendizaje. Tiene la disciplina para estudiar

sin recordatorios externos. Puede adaptarse a ambientes

de estudio nuevos.

CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIANTE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

CARACTERÍSTICAS DEL PROFESOR

Promotor del aprendizaje independiente. Promover el autoaprendizaje y construcción del conocimiento

Motivar a los alumnos para utilizar las herramientas que se encuentran a su alcance.

Generar en los alumnos esquemas cognoscitivos y afectivos.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

VENTAJAS

*Eliminación de los problemas de incompatibilidad de horarios.

*Desaparición de los inconvenientes de los desplazamientos

*Aplicación de los conocimientos adquiridos de manera directa en el ámbito laboral.

*Ajuste del ritmo de estudio a los intereses y vida diaria

DESVENTAJAS

• La iniciación de un programa a distancia es bastante costoso.

• Requiere más recursos técnicos.

• El proceso de asimilación y aceptación por educadores son lentos.

• Ante la presencia de dudas o dificultades por parte de los alumnos no es fácil la respuesta inmediata a ellas.