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FACTORES ASOCIADOS AL LOGRO ESCOLAR / 2

Características del alumno y rendimiento escolar en Matemática Alumnos de 7° año - Escuela urbana - 1995/1997

Ministerio de Cultura y Educación de la Nación Secretaría de Programación y Evaluación Educativa

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Presidente de la Nación Dr. Carlos Saúl Menem

Ministro de Cultura y Educación Dr. Manuel García Solá

Secretario de Programación y Evaluación Educativa Prof. Sergio Luis España

Subsecretario de Evaluación Educativa Lic. Pablo Narvaja

Subsecretaria de Gestión Educativa Lic. Irene Kit

Director del Instituto Nacional de Educación Técnica Prof. Carlos Palacio

Directora Nacional de Evaluación Lic. María Lucrecia Tulic

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Características del Alumno

y

Rendimiento Escolar en Matemática

Equipo Técnico

Lic. Rubén Cervini (Coordinador)

Dra. Marisa Basualdo Lic. Susana Flores Prof. Luisa Izaguirre

Equipo de Procesamiento

Ing. Agr. Graciela Baruzzi

Lic. Estela Riera

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I N D I C E PRESENTACIÓN

INTRODUCCIÓN – METODOLOGÍA 1

1. Datos demográficos

Edad del Alumno 7

Sexo 8

2. Nivel socioeconómico y Familia

Nivel de instrucción del padre 9

Nivel de instrucción de la madre 10

Nivel socioeconómico 11

Grado de hacinamiento en la vivienda 12

Cantidad de libros en la casa 13

Tenencia de libro de Matemática 14

Acceso a bienes culturales 15

Interés de la familia en el estudio de los alumnos 16

Trabajo del alumno 17

3. Escuela

Concurrencia a sala de 5 años en Jardín 19

Cambio de escuela 20

Repitencia 21

Tiempo que demora en llegar a la escuela 22

Deberes de Matemática para la casa 23

Estado del aula 24

4. Expectativas / Actitudes

Expectativas de los resultados de la prueba de Matemática 25

Expectativas de los resultados del año en Matemática 26

Sentido de auto-eficacia 27

Motivación 28

Esfuerzo en Matemática 29

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PRESENTACION

El Ministerio de Cultura y Educación de la Nación, a través del Sistema Nacional de

Evaluación de la Calidad, ha implementado anualmente, desde 1993, el Operativo Nacional

de Evaluación (ONE), cuyo objetivo principal es diagnosticar el nivel de aprendizaje de los

alumnos del nivel básico. Durante esas evaluaciones, se han aplicado pruebas de opción

múltiple a muestras de alumnos de 3º, 6º y 7º años de la EGB en diferentes área curriculares.

Junto a este objetivo central, en el SINEC ha estado presente la idea de que es necesario

conocer qué variables inciden sobre el nivel y la distribución de esos aprendizajes. Conocer

esos factores es de máxima relevancia para el sistema educativo ya que, sobre esa base, se

podrán formular y evaluar políticas y programas educativos y al mismo tiempo, promover el

compromiso y la participación de los diversos actores del sistema educativo.

Como una forma de concretar esta idea, en todos las evaluaciones realizadas desde 1993, se

elaboraron y aplicaron cuestionarios para los alumnos, los maestros y los directores, a través

de los cuales se relevaron informaciones orientadas a mejorar la compresión del

comportamiento del rendimiento de los alumnos en las pruebas, es decir, a identificar algunos

de los factores del logro escolar.

El objetivo de esta publicación es divulgar algunos de los resultados obtenidos con el

cuestionario del alumno de 7º año en 1995 y de 6º y 7º año en 1997, a través de cuadros que

muestran la distribución del rendimiento de los alumnos en Matemática, según algunas de las

variables incluidas en el cuestionario mencionado.

En otra publicación similar, se divulgan los resultados obtenidos con los cuestionario del

director del establecimiento y del docente del grupo de alumnos evaluados. De esta forma, se

completa la tarea propuesta de divulgación de los principales resultados obtenidos en 1995 y

1997, respecto de las variables que contextualizan el nivel y distribución de los logros

escolares en Matemática.

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INTRODUCCION

ASPECTOS METODOLOGICOS

Con la finalidad de hacer más

comprensible la lectura de los cuadros

presentados, a continuación se exponen

algunos elementos metodológicos referidos

Operativo Nacional de Evaluación (ONE)

en general, al análisis estadístico de las

informaciones producidas y a la

elaboración de las tablas que componen la

presente publicación.

I. Aspectos metodológicos generales del ONE. La muestra. Para la aplicación de las

pruebas, el ONE implementa anualmente

un diseño muestral de tipo estratificado y

por conglomerados. Los estratos son la

localización (urbano, rural), la jurisdicción

y el régimen (público/privado). Los

conglomerados son las secciones de

alumnos. La prueba se aplica a todos los

alumnos que integran cada sección

seleccionada.

La muestra de los cuestionarios para el

alumno está condicionada por la muestra

de las pruebas. En 1995 se evaluó a una

muestra de alumnos del 7º año; en 1997, el

6º año de la EGB fue incorporado al ONE.

El cuestionario se aplicó a todos los

alumnos que fueron evaluados durante

ambos años.

Aplicación del instrumento (AP). El

cuestionario del alumno es auto-aplicado.

En general, los alumnos responden el

cuestionario durante el primer día del

operativo de evaluación y después de la

aplicación de la prueba de Matemática. Por

razones operacionales, sin embargo, en

algunas jurisdicciones y/o escuelas el

cuestionario puede haberse aplicado el

segundo día.

Contenido general. El cuestionario del

alumno se dirige a producir informaciones

relativas a

?? características sociodemográficas,

?? actitudes y percepciones escolares y,

?? comportamientos escolares del

alumno y su familia.

La mayoría de las variables incluidas en el

cuestionario pertenecen al denominado

Contexto del sistema educativo o variables

extra-escolares. Las variables relativas a

los Insumos y al Proceso del sistema

educativo se presentan en otra publicación

2

de esta misma serie, relativas a las

informaciones suministradas por el director

del establecimiento y el docente de los

alumnos evaluados.

Tipos de variables. El cuestionario está

compuesto por dos tipos de preguntas:

(a) objetivas: preguntas dirigidas a

obtener información objetiva sobre

determinados hechos o características

(ejemplo: edad);

(b) subjetivas: preguntas dirigidas a

obtener expectativas, opiniones,

actitudes, creencias o evaluaciones de

los respondentes (ejemplo: ¿Cómo

piensas que te fue en la prueba que

tomaron hoy?)

* La interpretación de este tipo de variables

frecuentemente genera polémicas en torno del siguiente interrogante: ¿esas percepciones reflejan fielmente la realidad a la que se refieren? Pero más allá del posible conflicto interpretativo, existe consenso en torno a que, sin dudas, esa subjetividad forma parte de una dimensión clave de la realidad del sistema educativo y por lo tanto, merece ser conocida.

II. El análisis estadístico de la información Para la selección de los cuadros que

integran esta publicación se tuvieron en

cuenta los resultados obtenidos con el

análisis estadístico de los datos originales

realizado por el equipo responsable.

Técnica de análisis. Se aplicó la técnica

de "análisis estadístico de niveles

múltiples", adecuada para analizar

variaciones en las características de los

individuos (ej. Rendimiento) que son

miembros de un grupo (ej. aula, escuela)1.

Este es el caso de los datos del ONE. Con

la aplicación de esta técnica fue posible

identificar qué características personales y

familiares del alumno se asocian

significativamente con su rendimiento (ver

Panel).

III. Aspectos metodológicos referidos a los Cuadros presentados Organización de la información. La

presentación de la información está

organizada en los siguientes bloques

temáticos:

?? características demográficas;

??nivel socioeconómico y familia;

?? escuela;

?? expectativas / actitudes

1 Cervini, R. y otros (1996) "Los factores del rendimiento en la educación primaria - 1995 - Anexo B. El análisis de niveles múltiples", en Informe de Investigación N° 25. Buenos Aires: Ministerio de Cultura y Educación.

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LOS RENDIMIENTOS MEJORAN CUANDO ...

... LOS ALUMNOS TIENEN LA EDAD MÁS ADECUADA AL GRADO QUE ESTAN CURSANDO; ... EL NIVEL DE INSTRUCCION DEL PADRE ES MÁS ALTO; ... EL NIVEL DE INSTRUCCION DE LA MADRE ES MÁS ALTO; ... LOS ALUMNOS PROVIENEN DE UN MEDIO SOCIOECONOMICO MÁS FAVORECIDO ... HAY MAYOR CANTIDAD DE LIBROS EN LA CASA DEL ALUMNO; ... LOS ALUMNOS POSEEN EL MANUAL/LIBRO DE MATEMÁTICA SOLICITADO; ... EL ALUMNO TIENE UN MAYOR ACCESO A BIENES CULTURALES; ... EL INTERÉS DE LA FAMILIA POR LOS ESTUDIOS DEL ALUMNO ES MÁS ALTO;

... EL ALUMNO NO TRABAJA; ... EL ALUMNO HA ASISTIDO A SALA DE 5 AÑOS EN EL NIVEL INICIAL; ... EL ALUMNO NO HA CAMBIADO DE ESCUELA EN LOS DOS ULTIMOS AÑOS; ... EL ALUMNO NO HA REPETIDO DE GRADO; ... EL TIEMPO QUE LOS ALUMNOS DEMORAN EN LLEGAR A LA ESCUELA ES MENOR; ... EL MAESTRO DA TAREAS PARA LA CASA MAS FRECUENTEMENTE; ... EL ALUMNO PERCIBE AL MEDIO AMBIENTE FÍSICO DEL AULA COMO ADECUADO; ... EL ALUMNO TIENE EXPECTATIVAS DE LOGRO ALTO; ... EL ALUMNO TIENE UN ALTO SENTIDO DE AUTO-EFICACIA EN MATEMATICA; ... EL ALUMNO TIENE UNA ALTA MOTIVACION PARA LA MATEMATICA; ... EL ALUMNO DEDICA MÁS ESFUERZO A MATEMATICA.

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En cada cuadro se presentan los resultados

obtenidos en 1995 con 7° año y en 1997 con

7º y 6º año de la EGB.

Tipos y definición de variables. Desde el

punto de vista de su construcción, en esta

publicación se incluyen tres tipos de

variables:

a) variable simple individual: se

presenta tal cual están en el

cuestionario.

Ejemplo: (Pregunta N°1 del cuestionario) ¿Cuántos años tienes?

1. 10 años 2. 11 años 3. 12 años 4. 13 años 5. 14 años 6. más de 14 años

b) variable compuesta: es el resultado

de una sumatoria de determinados

ítem en el cuestionario (índice

sumatorio). Para definir grupos de

ítems que integran cada sumatoria se

usó la técnica de análisis factorial2. Al

pie de los cuadros que presentan este

2 Cervini, R. y otros (1998) "Definición y construcción de índices y variables. Cuestionarios de director, docente y alumno de EGB, ONE '97", en Informe Técnico N° 53, Buenos Aires: Ministerio de Cultura y Educación.

tipo de variable se especifica la

composición de la medición.

Ejemplo: "Sentido de autoeficacia"

(Factor: P.22_2; P. 22_5; P.22_8;P.25_2;

P.25_7; P. 25_9 del cuestionario)

P. 22_2. No necesito ayuda para aprender

matemática

P. 22_5. Yo generalmente saco buenas notas

en matemática

P. 22_8. Yo tengo facilidad para matemática

P. 25_2. Yo sé que siempre puedo resolver

bien los ejercicios de matemática

P. 25_7. Yo siempre contesto bien las

preguntas de matemática

P. 25_9. Matemática es una materia que

siempre me resulta fácil de aprender

c) Rendimiento: es el porcentaje de

respuestas correctas a los ítem que

integran la prueba de Matemática;

d) Nivel socioeconómico familiar: la

metodología empleada para construir

esta medición se expone el Anexo B.

Determinación de intervalos. La

determinación de los intervalos depende

del tipo de variable:

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a) Variable simple individual: los

intervalos responden al formato de las

opciones de respuesta en el

cuestionario o a determinada

agregación de categorías contiguas. En

este último caso, el título de cada

columna es suficientemente

indicativo;

b) Variable compuesta: los intervalos se

refieren a los terciles, cuartiles o

quintiles aproximados de la

distribución.

Ejemplo: Los intervalos de la variable

"rendimiento" se refieren a los quintiles de su distribución, siendo "muy bajo" el primer quintil y "muy alto" el último.

Tamaño muestral: La cantidad de casos

considerados en los cuadros varía de

acuerdo a la variable que se analiza debido

a diferencias en la cantidad de casos sin

información (no respuesta).

La permanencia de las mediciones. Respecto a las mediciones realizadas en ambos años, existen las siguientes situaciones (ver Anexo A):

a) variables que fueron medidas de la

misma forma en ambos años; Ejemplo: Nivel de instrucción del

padre y de la madre.

b) variables que fueron medidas sólo en uno de los años;

Ejemplo: Estado del aula. c) variables que fueron medidas de forma

diferente en cada año. Ejemplo: Tenencia del libro de

matemática.

6

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1. DATOS DEMOGRÁFICOS

Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por edad del alumno en años, según rendimiento en Matemática

+-----------------------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦ Edad del alumno ¦ ¦en Matemática¦ +-------------------------------¦ ¦ ¦TOTAL ¦ Hasta ¦ ¦ ¦más de ¦ ¦ ¦ (%) ¦12 años¦13 años¦14 años¦14 años¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦

1995 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.7¦ 17.0¦ 21.0¦ 36.7¦ 43.7¦ ¦Bajo ¦ 18.4¦ 17.2¦ 18.5¦ 21.9¦ 22.0¦ ¦Medio ¦ 18.9¦ 19.0¦ 19.1¦ 18.8¦ 16.7¦ ¦Alto ¦ 20.3¦ 22.2¦ 20.6¦ 14.4¦ 11.3¦ ¦Muy alto ¦ 20.7¦ 24.6¦ 20.8¦ 8.2¦ 6.4¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 29250¦ 13177¦ 11977¦ 2985¦ 1111¦ +-----------------------------------------------------+

1997 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 19.5¦ 15.1¦ 19.1¦ 34.0¦ 37.8¦ ¦Bajo ¦ 18.9¦ 17.1¦ 18.9¦ 24.5¦ 24.5¦ ¦Medio ¦ 22.3¦ 22.2¦ 22.7¦ 22.1¦ 19.2¦ ¦Alto ¦ 20.4¦ 22.7¦ 20.5¦ 13.4¦ 12.6¦ ¦Muy alto ¦ 18.9¦ 22.9¦ 18.9¦ 6.1¦ 5.8¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 33015¦ 15376¦ 12913¦ 3331¦ 1395¦ +-----------------------------------------------------+

1997 – 6° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.8¦ 17.4¦ 20.5¦ 37.7¦ 44.5¦ ¦Bajo ¦ 19.8¦ 18.1¦ 19.9¦ 24.8¦ 24.2¦ ¦Medio ¦ 20.5¦ 20.8¦ 20.5¦ 19.8¦ 17.8¦ ¦Alto ¦ 16.9¦ 18.8¦ 17.1¦ 10.9¦ 9.0¦ ¦Muy alto ¦ 21.0¦ 24.8¦ 22.0¦ 6.8¦ 4.4¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 34456¦ 15927¦ 13627¦ 3292¦ 1610¦ +-----------------------------------------------------+

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Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por el sexo del alumno, según rendimiento en Matemática

+-------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦ Sexo ¦ ¦en Matemática¦ ¦ ¦ ¦ ¦TOTAL +---------------¦ ¦ ¦ (%) ¦ Varón ¦ Mujer ¦ +-------------+-------+-------+-------¦

1995 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.6¦ 21.6¦ 21.7¦ ¦Bajo ¦ 18.4¦ 18.4¦ 18.4¦ ¦Medio ¦ 18.9¦ 18.9¦ 19.0¦ ¦Alto ¦ 20.3¦ 20.6¦ 20.1¦ ¦Muy alto ¦ 20.7¦ 20.5¦ 20.9¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 29262¦ 14232¦ 15030¦ +-------------------------------------+

1997 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 19.5¦ 18.9¦ 20.1¦ ¦Bajo ¦ 18.9¦ 18.6¦ 19.1¦ ¦Medio ¦ 22.3¦ 22.6¦ 21.9¦ ¦Alto ¦ 20.4¦ 20.4¦ 20.4¦ ¦Muy alto ¦ 18.9¦ 19.4¦ 18.4¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 33026¦ 16399¦ 16627¦ +-------------------------------------+

1997 – 6° año

+-------------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.8¦ 21.6¦ 22.0¦ ¦Bajo ¦ 19.7¦ 19.3¦ 19.6¦ ¦Medio ¦ 20.5¦ 20.0¦ 20.9¦ ¦Alto ¦ 16.9¦ 16.5¦ 17.4¦ ¦Muy alto ¦ 21.0¦ 21.9¦ 20.1¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 34417¦ 17153¦ 17264¦ +-------------------------------------+

9

2. NIVEL SOCIOECONÓMICO Y FAMILIA

Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por el nivel de instrucción más alto alcanzado por el padre, según rendimiento en Matemática

+---------------------------------------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦ Nivel de instrucción del padre ¦ ¦en Matemática¦ +-----------------------------------------------¦ ¦ ¦ ¦Prima- ¦Prima- ¦Secun- ¦Secun- ¦Univer-¦Univer-¦ ¦ ¦ ¦ rio ¦ rio ¦ dario ¦ dario ¦sitario¦sitario¦ ¦ ¦TOTAL ¦Incom- ¦comple-¦Incom- ¦Comple-¦Incom- ¦Comple-¦ ¦ ¦ (%) ¦ pleto ¦ to ¦ pleto ¦ to ¦ pleto ¦ to ¦ ¦ +-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦ ¦ (%) ¦ (%) ¦ (%) ¦ (%) ¦ (%) ¦ (%) ¦ (%) ¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦

1995 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.7¦ 32.3¦ 24.7¦ 18.9¦ 17.2¦ 11.1¦ 13.4¦ ¦Bajo ¦ 18.4¦ 21.6¦ 20.8¦ 18.4¦ 16.9¦ 12.3¦ 13.0¦ ¦Medio ¦ 18.9¦ 18.8¦ 20.5¦ 19.7¦ 18.6¦ 17.7¦ 15.9¦ ¦Alto ¦ 20.3¦ 16.7¦ 19.1¦ 22.0¦ 22.4¦ 23.7¦ 21.9¦ ¦Muy alto ¦ 20.7¦ 10.6¦ 14.9¦ 20.9¦ 24.9¦ 35.1¦ 35.8¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 29308¦ 5612¦ 8121¦ 4649¦ 5682¦ 1179¦ 4065¦ +---------------------------------------------------------------------+

1997 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 19.0¦ 28.8¦ 22.6¦ 16.7¦ 14.9¦ 10.8¦ 12.3¦ ¦Bajo ¦ 18.6¦ 22.3¦ 21.1¦ 19.3¦ 17.1¦ 11.6¦ 13.5¦ ¦Medio ¦ 22.3¦ 23.3¦ 23.6¦ 23.4¦ 22.2¦ 16.9¦ 19.6¦ ¦Alto ¦ 20.7¦ 16.4¦ 19.2¦ 21.8¦ 23.6¦ 24.0¦ 22.1¦ ¦Muy alto ¦ 19.4¦ 9.2¦ 13.5¦ 18.8¦ 22.2¦ 36.8¦ 32.5¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 30861¦ 5297¦ 7904¦ 5295¦ 6189¦ 1344¦ 4832¦ +---------------------------------------------------------------------+

1997 – 6° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 20.8¦ 32.5¦ 23.0¦ 17.1¦ 17.7¦ 11.7¦ 15.2¦ ¦Bajo ¦ 19.5¦ 23.7¦ 22.5¦ 18.8¦ 18.1¦ 13.5¦ 15.3¦ ¦Medio ¦ 20.6¦ 19.9¦ 22.1¦ 22.2¦ 20.8¦ 17.0¦ 18.7¦ ¦Alto ¦ 17.3¦ 13.6¦ 15.9¦ 19.8¦ 19.0¦ 21.6¦ 17.7¦ ¦Muy alto ¦ 21.8¦ 10.2¦ 16.5¦ 22.0¦ 24.3¦ 36.2¦ 33.0¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 31673¦ 5802¦ 7103¦ 4813¦ 6444¦ 1269¦ 6242¦ +---------------------------------------------------------------------+

10

Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por el nivel de instrucción más alto alcanzado por la madre, según rendimiento en Matemática

+---------------------------------------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦ Nivel de instrucción de la madre ¦ ¦en Matemática¦ +-----------------------------------------------¦ ¦ ¦ ¦Prima- ¦Prima- ¦Secun- ¦Secun- ¦Univer-¦Univer-¦ ¦ ¦ ¦ rio ¦ rio ¦ dario ¦ dario ¦sitario¦sitario¦ ¦ ¦TOTAL ¦Incom- ¦comple-¦Incom- ¦Comple-¦Incom- ¦Comple-¦ ¦ ¦ (%) ¦ pleto ¦ to ¦ pleto ¦ to ¦ pleto ¦ to ¦ ¦ +-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦ ¦ (%) ¦ (%) ¦ (%) ¦ (%) ¦ (%) ¦ (%) ¦ (%) ¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦

1995 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.7¦ 31.6¦ 26.2¦ 18.7¦ 17.8¦ 12.2¦ 12.5¦ ¦Bajo ¦ 18.4¦ 22.0¦ 20.9¦ 18.9¦ 16.4¦ 12.5¦ 13.5¦ ¦Medio ¦ 18.9¦ 19.1¦ 19.7¦ 20.6¦ 18.5¦ 17.7¦ 16.2¦ ¦Alto ¦ 20.3¦ 17.0¦ 19.3¦ 21.2¦ 22.2¦ 21.5¦ 22.4¦ ¦Muy alto ¦ 20.7¦ 10.3¦ 13.9¦ 20.6¦ 25.1¦ 36.0¦ 35.3¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 29316¦ 5360¦ 7583¦ 4822¦ 6199¦ 1213¦ 4139¦ +---------------------------------------------------------------------+

1997 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 18.9¦ 28.8¦ 23.1¦ 16.8¦ 15.8¦ 10.5¦ 11.9¦ ¦Bajo ¦ 18.7¦ 23.5¦ 20.9¦ 19.7¦ 16.5¦ 14.8¦ 13.7¦ ¦Medio ¦ 22.3¦ 23.1¦ 24.3¦ 23.4¦ 22.2¦ 19.1¦ 18.4¦ ¦Alto ¦ 20.7¦ 16.3¦ 18.7¦ 22.7¦ 22.3¦ 22.4¦ 23.3¦ ¦Muy alto ¦ 19.4¦ 8.3¦ 13.1¦ 17.4¦ 23.1¦ 33.3¦ 32.8¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 30785¦ 4914¦ 7343¦ 5419¦ 6601¦ 1421¦ 5087¦ +---------------------------------------------------------------------+

1997 – 6° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 20.9¦ 33.2¦ 23.9¦ 17.6¦ 17.9¦ 13.4¦ 14.9¦ ¦Bajo ¦ 19.4¦ 23.5¦ 22.7¦ 19.3¦ 18.4¦ 14.6¦ 14.8¦ ¦Medio ¦ 20.5¦ 19.9¦ 21.5¦ 22.6¦ 20.4¦ 18.8¦ 19.0¦ ¦Alto ¦ 17.4¦ 13.3¦ 16.0¦ 20.3¦ 18.6¦ 19.2¦ 18.3¦ ¦Muy alto ¦ 21.8¦ 10.2¦ 15.9¦ 20.3¦ 24.7¦ 34.0¦ 33.1¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 31655¦ 5432¦ 6596¦ 4902¦ 6853¦ 1434¦ 6438¦ +---------------------------------------------------------------------+

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Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por índice de nivel socioeconómico, según rendimiento en Matemática +---------------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦ Indice de Nivel ¦ ¦en Matemática¦ ¦ Socioeconómico ¦ ¦ ¦TOTAL +-----------------------¦ ¦ ¦ (%) ¦ Bajo ¦ Medio ¦ Alto ¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦

1995 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.6¦ 31.9¦ 22.2¦ 13.6¦ ¦Bajo ¦ 18.4¦ 22.3¦ 20.3¦ 14.2¦ ¦Medio ¦ 18.9¦ 19.4¦ 20.5¦ 17.4¦ ¦Alto ¦ 20.3¦ 16.5¦ 20.5¦ 23.0¦ ¦Muy alto ¦ 20.7¦ 9.9¦ 16.4¦ 31.7¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 29235¦ 8806¦ 8505¦ 11924¦ +---------------------------------------------+

1997 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 19.5¦ 27.2¦ 19.2¦ 11.8¦ ¦Bajo ¦ 18.9¦ 22.6¦ 20.2¦ 13.7¦ ¦Medio ¦ 22.3¦ 23.4¦ 23.9¦ 19.8¦ ¦Alto ¦ 20.4¦ 17.1¦ 20.9¦ 23.6¦ ¦Muy alto ¦ 18.9¦ 9.7¦ 15.9¦ 31.2¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 32927¦ 11811¦ 9843¦ 11273¦ +---------------------------------------------+

1997 – 6° año

+-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.8¦ 30.4¦ 21.6¦ 13.6¦ ¦Bajo ¦ 19.7¦ 23.6¦ 20.7¦ 15.3¦ ¦Medio ¦ 20.5¦ 20.7¦ 21.8¦ 19.2¦ ¦Alto ¦ 16.9¦ 13.8¦ 18.0¦ 19.1¦ ¦Muy alto ¦ 21.1¦ 11.4¦ 18.0¦ 32.8¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 34365¦ 11999¦ 9916¦ 12450¦ +---------------------------------------------+

12

Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por el grado de hacinamiento en la vivienda, según rendimiento en Matemática +---------------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦ Grado de hacinamiento ¦ ¦en Matemática¦TOTAL +-----------------------¦ ¦ ¦ (%) ¦ Bajo ¦Mediano¦ Alto ¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦

1997 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 19.3¦ 13.3¦ 18.5¦ 25.5¦ ¦Bajo ¦ 18.9¦ 14.7¦ 18.5¦ 23.1¦ ¦Medio ¦ 22.4¦ 21.1¦ 22.6¦ 23.3¦ ¦Alto ¦ 20.4¦ 22.6¦ 21.4¦ 17.7¦ ¦Muy alto ¦ 19.0¦ 28.3¦ 19.0¦ 10.4¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 32526¦ 10517¦ 10405¦ 11604¦ +---------------------------------------------+

1997 – 6° año

+-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 23.1¦ 16.2¦ 22.3¦ 31.9¦ ¦Bajo ¦ 20.6¦ 17.3¦ 20.7¦ 24.0¦ ¦Medio ¦ 20.7¦ 20.5¦ 21.6¦ 19.8¦ ¦Alto ¦ 16.7¦ 18.9¦ 16.9¦ 14.0¦ ¦Muy alto ¦ 18.9¦ 27.1¦ 18.6¦ 10.3¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 28658¦ 8902¦ 11625¦ 8131¦ +---------------------------------------------+

13

Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por cantidad de libros que hay en la casa del alumno, según rendimiento en Matemática

+-------------------------------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦ Cantidad de libros ¦ ¦en Matemática¦ +---------------------------------------¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Entre ¦ ¦ ¦ ¦TOTAL ¦No hay ¦ Menos ¦ Entre ¦ 51 y ¦Más de ¦ ¦ ¦ (%) ¦libros ¦ de 10 ¦11 y 50¦ 100 ¦ 100 ¦ ¦ +-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦ ¦ (%) ¦ (%) ¦ (%) ¦ (%) ¦ (%) ¦ (%) ¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦

1995 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.6¦ 37.1¦ 29.2¦ 19.1¦ 13.3¦ 13.1¦ ¦Bajo ¦ 18.3¦ 23.1¦ 21.9¦ 18.6¦ 13.4¦ 12.9¦ ¦Medio ¦ 18.9¦ 19.0¦ 20.2¦ 19.9¦ 17.5¦ 14.9¦ ¦Alto ¦ 20.4¦ 13.7¦ 17.0¦ 22.0¦ 24.4¦ 22.2¦ ¦Muy alto ¦ 20.8¦ 7.1¦ 11.6¦ 20.4¦ 31.4¦ 36.9¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 29065¦ 1924¦ 8521¦ 10424¦ 4499¦ 3697¦ +-------------------------------------------------------------+

1997 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 19.4¦ 36.0¦ 28.3¦ 18.1¦ 13.3¦ 11.8¦ ¦Bajo ¦ 18.9¦ 25.2¦ 22.6¦ 19.6¦ 15.6¦ 13.8¦ ¦Medio ¦ 22.3¦ 19.2¦ 23.3¦ 24.0¦ 22.0¦ 18.1¦ ¦Alto ¦ 20.4¦ 12.6¦ 16.6¦ 21.3¦ 23.2¦ 23.1¦ ¦Muy alto ¦ 18.9¦ 7.0¦ 9.1¦ 17.0¦ 25.9¦ 33.2¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 32792¦ 1591¦ 7606¦ 12252¦ 5992¦ 5351¦ +-------------------------------------------------------------+

1997 – 6° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.6¦ 43.0¦ 31.3¦ 19.2¦ 12.8¦ 13.3¦ ¦Bajo ¦ 19.8¦ 25.0¦ 23.7¦ 20.4¦ 16.4¦ 13.4¦ ¦Medio ¦ 20.5¦ 15.7¦ 20.6¦ 22.3¦ 20.3¦ 18.0¦ ¦Alto ¦ 17.0¦ 9.8¦ 13.7¦ 18.1¦ 20.4¦ 18.8¦ ¦Muy alto ¦ 21.1¦ 6.5¦ 10.7¦ 20.1¦ 30.1¦ 36.5¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 34016¦ 1953¦ 8386¦ 12873¦ 5626¦ 5178¦ +-------------------------------------------------------------+

14

Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por tenencia de algún manual por parte del alumno*, según rendimiento en Matemática

+-----------------------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦Tenencia de manual de 7º grado ¦ ¦en Matemática¦ +-------------------------------¦ ¦ ¦ ¦ ¦Sí, de ¦ Sí, ¦ ¦ ¦ ¦TOTAL ¦Sí, del¦ la ¦presta-¦ No ¦ ¦ ¦ (%) ¦alumno ¦escuela¦ do ¦ tiene ¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦

1995 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.5¦ 17.2¦ 28.6¦ 19.2¦ 25.0¦ ¦Bajo ¦ 18.4¦ 16.3¦ 22.5¦ 16.8¦ 19.5¦ ¦Medio ¦ 19.0¦ 18.3¦ 20.0¦ 18.9¦ 19.2¦ ¦Alto ¦ 20.4¦ 22.0¦ 18.1¦ 21.8¦ 18.3¦ ¦Muy alto ¦ 20.7¦ 26.1¦ 10.8¦ 23.3¦ 18.1¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 28962¦ 13694¦ 6796¦ 3148¦ 5324¦ +-----------------------------------------------------+

+-----------------------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦Tenencia de libro de Matemática¦ ¦en Matemática¦ +-------------------------------¦ ¦ ¦ ¦ ¦Sí, de ¦ Sí, ¦ ¦ ¦ ¦TOTAL ¦Sí, del¦ la ¦presta-¦ No ¦ ¦ ¦ (%) ¦alumno ¦escuela¦ do ¦ tiene ¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦

1997 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 19.5¦ 17.2¦ 28.1¦ 21.7¦ 25.4¦ ¦Bajo ¦ 18.9¦ 17.8¦ 23.8¦ 19.7¦ 21.4¦ ¦Medio ¦ 22.3¦ 22.3¦ 20.9¦ 23.7¦ 22.3¦ ¦Alto ¦ 20.4¦ 21.5¦ 17.1¦ 19.4¦ 17.2¦ ¦Muy alto ¦ 18.9¦ 21.2¦ 10.1¦ 15.5¦ 13.6¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 32866¦ 23783¦ 2638¦ 2100¦ 4345¦ +-----------------------------------------------------+

1997 – 6° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.6¦ 19.0¦ 33.5¦ 23.1¦ 27.9¦ ¦Bajo ¦ 19.8¦ 19.1¦ 21.3¦ 21.1¦ 22.1¦ ¦Medio ¦ 20.5¦ 20.7¦ 19.1¦ 21.3¦ 19.6¦ ¦Alto ¦ 17.0¦ 17.8¦ 13.6¦ 17.2¦ 14.8¦ ¦Muy alto ¦ 21.1¦ 23.4¦ 12.6¦ 17.3¦ 15.6¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 34077¦ 24870¦ 2750¦ 2034¦ 4423¦ +-----------------------------------------------------+ * En el ONE 97 se llamó Tenencia de libro de Matemática

15

Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por Indice de bienes culturales, según rendimiento en Matemática

+-----------------------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦ Acceso a bienes culturales ¦ ¦en Matemática¦ +-------------------------------¦ ¦ ¦TOTAL ¦ ¦ ¦ ¦ Muy ¦ ¦ ¦ (%) ¦ Bajo ¦Mediano¦ Alto ¦ Alto ¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦

1997 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 19.4¦ 27.5¦ 21.9¦ 15.2¦ 10.9¦ ¦Bajo ¦ 18.8¦ 22.8¦ 20.5¦ 17.5¦ 13.5¦ ¦Medio ¦ 22.3¦ 22.7¦ 23.7¦ 23.3¦ 19.1¦ ¦Alto ¦ 20.4¦ 16.5¦ 19.8¦ 22.9¦ 23.5¦ ¦Muy alto ¦ 19.1¦ 10.5¦ 14.1¦ 21.2¦ 32.9¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 32290¦ 8895¦ 8820¦ 6916¦ 7659¦ +-----------------------------------------------------+

1997 – 6° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.5¦ 31.7¦ 23.0¦ 16.5¦ 11.9¦ ¦Bajo ¦ 19.7¦ 23,1¦ 22.1¦ 18.6¦ 13.6¦ ¦Medio ¦ 20.4¦ 19.3¦ 22.3¦ 21.6¦ 18.4¦ ¦Alto ¦ 17.1¦ 13.9¦ 16.4¦ 18.8¦ 20.1¦ ¦Muy alto ¦ 21.3¦ 11.9¦ 16.2¦ 24.5¦ 36.0¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 33430¦ 9308¦ 9324¦ 7303¦ 7495¦ +-----------------------------------------------------+ * Definición 1997: P.13_1; P.13_2; P.13_3; P.13_4; P.13_5; P.15_1; P.15_2; P.15_3; P.15_4; P.16_1; P.16_2; P.16_3; P.16_4; P.17_1; P.17_2; P.17_3.

16

Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por el Interés de la familia, según rendimiento en Matemática

+-----------------------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦ Interés de la familia ¦ ¦en Matemática¦ +-------------------------------¦ ¦ ¦TOTAL ¦ Muy ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (%) ¦ Alto ¦ Alto ¦Mediano¦ Bajo ¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦

1997 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 19.2¦ 17.9¦ 16.7¦ 18.6¦ 24.2¦ ¦Bajo ¦ 18.8¦ 17.7¦ 17.8¦ 19.5¦ 20.4¦ ¦Medio ¦ 22.3¦ 22.0¦ 22.0¦ 22.3¦ 23.0¦ ¦Alto ¦ 20.6¦ 21.5¦ 21.7¦ 20.4¦ 18.4¦ ¦Muy alto ¦ 19.1¦ 20.9¦ 21.8¦ 19.2¦ 14.0¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 32485¦ 8177¦ 8581¦ 8216¦ 7511¦ +-----------------------------------------------------+

1997 – 6° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.1¦ 20.7¦ 17.6¦ 20.3¦ 25.7¦ ¦Bajo ¦ 19.7¦ 18.8¦ 17.9¦ 20.2¦ 22.3¦ ¦Medio ¦ 20.6¦ 19.9¦ 21.6¦ 20.4¦ 20.4¦ ¦Alto ¦ 17.1¦ 17.5¦ 18.4¦ 17.6¦ 15.1¦ ¦Muy alto ¦ 21.4¦ 23.1¦ 24.5¦ 21.4¦ 16.5¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 33512¦ 9477¦ 9240¦ 5835¦ 8960¦ +-----------------------------------------------------+

* Definición 1997: P.14_1; P.14_2; P. 14_3; P.14_4; P.14_5;P. 14_6.

17

Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por trabajo del alumno, según rendimiento en Matemática

+-------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦ Trabajo del ¦ ¦en Matemática¦ ¦ alumno ¦ ¦ ¦TOTAL +---------------¦ ¦ ¦ (%) ¦ Si ¦ No ¦ +-------------+-------+-------+-------¦

1995 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.4¦ 28.5¦ 18.7¦ ¦Bajo ¦ 18.4¦ 20.6¦ 17.5¦ ¦Medio ¦ 18.9¦ 19.5¦ 18.6¦ ¦Alto ¦ 20.4¦ 17.7¦ 21.5¦ ¦Muy alto ¦ 20.9¦ 13.8¦ 23.6¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 27915¦ 7716¦ 20199¦ +-------------------------------------+

1997 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 19.3¦ 24.6¦ 16.7¦ ¦Bajo ¦ 18.8¦ 21.8¦ 17.3¦ ¦Medio ¦ 22.3¦ 22.9¦ 22.0¦ ¦Alto ¦ 20.5¦ 17.8¦ 21.8¦ ¦Muy alto ¦ 19.1¦ 12.9¦ 22.2¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 31878¦ 10414¦ 21464¦ +-------------------------------------+

1997 – 6° año

+-------------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.5¦ 28.1¦ 17.3¦ ¦Bajo ¦ 19.8¦ 22.2¦ 18.2¦ ¦Medio ¦ 20.5¦ 20.2¦ 20.7¦ ¦Alto ¦ 17.0¦ 14.6¦ 18.5¦ ¦Muy alto ¦ 21.3¦ 14.9¦ 25.3¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 32705¦ 20087¦ 12618¦ +-------------------------------------+

18

3. ESCUELA

Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por concurrencia a sala de 5 años en Jardín, según rendimiento en Matemática

+-------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦Concurrencia a ¦ ¦en Matemática¦ ¦sala de 5 años ¦ ¦ ¦ ¦ en Jardín ¦ ¦ ¦TOTAL +---------------¦ ¦ ¦ (%) ¦ Si ¦ No ¦ +-------------+-------+-------+-------¦

1997 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 19.4¦ 18.2¦ 27.6¦ ¦Bajo ¦ 18.8¦ 18.2¦ 23.0¦ ¦Medio ¦ 22.2¦ 22.2¦ 22.2¦ ¦Alto ¦ 20.6¦ 21.2¦ 16.0¦ ¦Muy alto ¦ 19.1¦ 20.2¦ 11.1¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 31814¦ 27813¦ 4001¦ +-------------------------------------+

1997 – 6° año

+-------------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.6¦ 20.3¦ 30.9¦ ¦Bajo ¦ 19.7¦ 19.3¦ 23.0¦ ¦Medio ¦ 20.5¦ 20.7¦ 19.1¦ ¦Alto ¦ 17.0¦ 17.3¦ 14.6¦ ¦Muy alto ¦ 21.2¦ 22.4¦ 12.4¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 33061¦ 29059¦ 4002¦ +-------------------------------------+

19

Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por cantidad de veces que cambió de escuela, según rendimiento en Matemática

+---------------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦ Cantidad de veces que ¦ ¦en Matemática¦ ¦ cambió de escuela ¦ ¦ ¦ +-----------------------¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Dos ¦ ¦ ¦TOTAL ¦Ninguna¦ ¦veces o¦ ¦ ¦ (%) ¦ vez ¦Una vez¦ más ¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦

1995 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.6¦ 19.7¦ 27.8¦ 29.6¦ ¦Bajo ¦ 18.4¦ 17.7¦ 20.7¦ 21.5¦ ¦Medio ¦ 18.9¦ 18.8¦ 19.3¦ 19.2¦ ¦Alto ¦ 20.4¦ 21.2¦ 17.7¦ 16.3¦ ¦Muy alto ¦ 20.7¦ 22.5¦ 14.6¦ 13.4¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 29035¦ 22772¦ 4522¦ 1741¦ +---------------------------------------------+

1997 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 19.4¦ 17.8¦ 24.5¦ 27.7¦ ¦Bajo ¦ 18.8¦ 18.1¦ 20.8¦ 23.9¦ ¦Medio ¦ 22.3¦ 22.3¦ 22.2¦ 22.5¦ ¦Alto ¦ 20.5¦ 21.0¦ 19.6¦ 15.2¦ ¦Muy alto ¦ 19.0¦ 20.8¦ 12.9¦ 10.7¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 32702¦ 25697¦ 5220¦ 1785¦ +---------------------------------------------+

1997 – 6° año

+-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.6¦ 19.7¦ 27.0¦ 29.4¦ ¦Bajo ¦ 19.8¦ 18.7¦ 22.1¦ 26.1¦ ¦Medio ¦ 20.5¦ 20.6¦ 20.2¦ 19.5¦ ¦Alto ¦ 17.0¦ 17.7¦ 15.3¦ 13.7¦ ¦Muy alto ¦ 21.1¦ 23.3¦ 15.4¦ 11.2¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 33950¦ 25934¦ 5763¦ 2253¦ +---------------------------------------------+

20

Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por el número de veces que el alumno repitió de grado, según rendimiento en Matemática

+---------------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦ Veces que repitió de ¦ ¦en Matemática¦ ¦ grado ¦ ¦ ¦ +-----------------------¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Dos o ¦ ¦ ¦TOTAL ¦Ninguna¦ ¦ más ¦ ¦ ¦ (%) ¦ vez ¦Una vez¦ veces ¦ ¦ +-------+-------+-------+-------¦ ¦ ¦ (%) ¦ (%) ¦ (%) ¦ (%) ¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦

1995 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.6¦ 17.5¦ 35.3¦ 38.4¦ ¦Bajo ¦ 18.4¦ 17.4¦ 21.4¦ 23.4¦ ¦Medio ¦ 18.9¦ 18.8¦ 19.9¦ 17.7¦ ¦Alto ¦ 20.3¦ 22.0¦ 15.0¦ 12.6¦ ¦Muy alto ¦ 20.7¦ 24.3¦ 8.4¦ 7.9¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 29176¦ 22709¦ 4739¦ 1728¦ +---------------------------------------------+

1997 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 19.4¦ 15.3¦ 32.6¦ 36.5¦ ¦Bajo ¦ 18.9¦ 17.1¦ 25.3¦ 24.3¦ ¦Medio ¦ 22.3¦ 22.3¦ 23.2¦ 20.2¦ ¦Alto ¦ 20.5¦ 22.6¦ 12.8¦ 13.1¦ ¦Muy alto ¦ 19.0¦ 22.6¦ 6.1¦ 5.9¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 32780¦ 25489¦ 5158¦ 2133¦ +---------------------------------------------+

1997 – 6° año

+-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.7¦ 17.4¦ 35.7¦ 40.5¦ ¦Bajo ¦ 19.7¦ 18.1¦ 25.9¦ 24.1¦ ¦Medio ¦ 20.5¦ 20.6¦ 20.5¦ 19.7¦ ¦Alto ¦ 17.0¦ 18.8¦ 10.8¦ 10.1¦ ¦Muy alto ¦ 21.1¦ 25.1¦ 7.1¦ 5.5¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 34090¦ 26703¦ 5169¦ 2218¦ +---------------------------------------------+

21

Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por tiempo que demoran en llegar a la escuela, según rendimiento en Matemática

+-----------------------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦ Tiempo que demora en llegar a ¦ ¦en Matemática¦ ¦ la escuela ¦ ¦ ¦ +-------------------------------¦ ¦ ¦ ¦ Menos ¦ Entre ¦ Entre ¦Más de ¦ ¦ ¦TOTAL ¦ de 15 ¦16 y 30¦31 y 45¦ 46 ¦ ¦ ¦ (%) ¦minutos¦minutos¦minutos¦minutos¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦

1997 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 19.5¦ 18.6¦ 20.4¦ 27.3¦ 32.0¦ ¦Bajo ¦ 18.8¦ 18.5¦ 19.8¦ 20.7¦ 21.6¦ ¦Medio ¦ 22.3¦ 22.2¦ 22.7¦ 21.8¦ 22.5¦ ¦Alto ¦ 20.4¦ 20.9¦ 19.6¦ 18.3¦ 14.0¦ ¦Muy alto ¦ 19.0¦ 19.9¦ 17.5¦ 11.9¦ 10.0¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 32501¦ 24386¦ 6469¦ 1174¦ 472¦ +-----------------------------------------------------+

1997 – 6° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.7¦ 20.8¦ 23.4¦ 26.1¦ 32.3¦ ¦Bajo ¦ 19.7¦ 19.5¦ 20.1¦ 21.0¦ 20.8¦ ¦Medio ¦ 20.5¦ 20.4¦ 20.9¦ 19.5¦ 20.6¦ ¦Alto ¦ 17.0¦ 17.2¦ 16.5¦ 16.0¦ 14.6¦ ¦Muy alto ¦ 21.1¦ 22.1¦ 19.1¦ 17.4¦ 11.7¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 33876¦ 25366¦ 6579¦ 1296¦ 635¦ +-----------------------------------------------------+

22

Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por frecuencia de deberes de matemática para la casa, según rendimiento en Matemática

+-----------------------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦ Frecuencia de deberes de ¦ ¦en Matemática¦ ¦ matemática para la casa ¦ ¦ ¦ +-------------------------------¦ ¦ ¦ ¦ Todos ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦TOTAL ¦ los ¦ Casi ¦ ¦ Casi ¦ ¦ ¦ (%) ¦ días ¦siempre¦A veces¦ nunca ¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦

1995 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.5¦ 20.1¦ 18.3¦ 24.9¦ 25.1¦ ¦Bajo ¦ 18.4¦ 18.8¦ 16.5¦ 19.7¦ 19.6¦ ¦Medio ¦ 19.0¦ 18.0¦ 19.0¦ 19.6¦ 18.5¦ ¦Alto ¦ 20.4¦ 20.8¦ 21.7¦ 18.9¦ 19.3¦ ¦Muy alto ¦ 20.8¦ 22.3¦ 24.5¦ 16.8¦ 17.4¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 28960¦ 6312¦ 10267¦ 9938¦ 2443¦ +-----------------------------------------------------+

1997 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 19.3¦ 18.8¦ 15.3¦ 23.4¦ 25.0¦ ¦Bajo ¦ 18.9¦ 18.0¦ 16.8¦ 21.3¦ 22.4¦ ¦Medio ¦ 22.3¦ 21.4¦ 22.0¦ 23.4¦ 20.8¦ ¦Alto ¦ 20.5¦ 20.8¦ 23.0¦ 18.1¦ 16.4¦ ¦Muy alto ¦ 19.0¦ 20.9¦ 22.9¦ 13.8¦ 15.4¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 32613¦ 6910¦ 12850¦ 10740¦ 2113¦ +-----------------------------------------------------+

1997 – 6° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.4¦ 22.8¦ 16.1¦ 25.3¦ 25.8¦ ¦Bajo ¦ 19.7¦ 18.6¦ 17.2¦ 22.5¦ 22.8¦ ¦Medio ¦ 20.5¦ 20.1¦ 20.4¦ 21.0¦ 20.3¦ ¦Alto ¦ 17.0¦ 16.7¦ 19.3¦ 15.3¦ 14.8¦ ¦Muy alto ¦ 21.3¦ 21.7¦ 27.1¦ 15.9¦ 16.2¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 33655¦ 7013¦ 12533¦ 11996¦ 2113¦ +-----------------------------------------------------+

23

Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por el estado del aula*, según rendimiento en Matemática

+---------------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦ Estado del aula ¦ ¦en Matemática¦ +-----------------------¦ ¦ ¦TOTAL ¦Regular¦ ¦ Muy ¦ ¦ ¦ (%) ¦ /Malo ¦ Bueno ¦ Bueno ¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦

1997 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 19.3¦ 23.9¦ 19.1¦ 13.5¦ ¦Bajo ¦ 18.8¦ 21.8¦ 18.1¦ 16.8¦ ¦Medio ¦ 22.3¦ 21.8¦ 22.9¦ 21.2¦ ¦Alto ¦ 20.6¦ 18.5¦ 20.6¦ 23.1¦ ¦Muy alto ¦ 19.1¦ 13.9¦ 19.3¦ 25.3¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 32349¦ 8685¦ 17081¦ 6583¦ +---------------------------------------------+

1997 – 6° año

+-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.3¦ 29.0¦ 19.6¦ 14.5¦ ¦Bajo ¦ 19.7¦ 22.0¦ 19.6¦ 16.6¦ ¦Medio ¦ 20.5¦ 19.7¦ 21.1¦ 20.2¦ ¦Alto ¦ 17.1¦ 14.8¦ 17.4¦ 19.5¦ ¦Muy alto ¦ 21.4¦ 14.5¦ 22.3¦ 29.3¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 33398¦ 9395¦ 17832¦ 6171¦ +---------------------------------------------+

* Definición 1997: Sumatoria de P. 23_1; P. 23_2; P. 23_3; P. 23_4; P. 23_5; P. 23_6.

24

4. EXPECTATIVAS / ACTITUDES

Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por expectativa de los resultados de la prueba, según rendimiento en Matemática

+---------------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦ Expectativa de los ¦ ¦en Matemática¦ ¦resultados de la prueba¦ ¦ ¦ +-----------------------¦ ¦ ¦TOTAL ¦ Muy ¦ ¦Regular¦ ¦ ¦ (%) ¦ bien ¦ Bien ¦ o mal ¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦

1995 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.6¦ 14.9¦ 21.5¦ 40.6¦ ¦Bajo ¦ 18.4¦ 14.5¦ 19.6¦ 23.9¦ ¦Medio ¦ 19.0¦ 16.9¦ 20.6¦ 17.5¦ ¦Alto ¦ 20.3¦ 22.2¦ 21.1¦ 11.8¦ ¦Muy alto ¦ 20.7¦ 31.5¦ 17.3¦ 6.3¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 28549¦ 9580¦ 15520¦ 3449¦ +---------------------------------------------+

1997 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 19.1¦ 15.0¦ 18.9¦ 34.1¦ ¦Bajo ¦ 18.9¦ 16.7¦ 19.2¦ 24.7¦ ¦Medio ¦ 22.3¦ 19.4¦ 24.3¦ 23.0¦ ¦Alto ¦ 20.6¦ 21.4¦ 21.5¦ 13.2¦ ¦Muy alto ¦ 19.1¦ 27.4¦ 16.1¦ 5.0¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 32027¦ 11923¦ 16632¦ 3472¦ +---------------------------------------------+

1997 – 6° año

+-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.1¦ 18.1¦ 21.7¦ 35.6¦ ¦Bajo ¦ 19.8¦ 17.9¦ 20.4¦ 26.4¦ ¦Medio ¦ 20.5¦ 19.6¦ 21.5¦ 20.3¦ ¦Alto ¦ 17.1¦ 17.6¦ 17.7¦ 10.6¦ ¦Muy alto ¦ 21.5¦ 26.8¦ 18.7¦ 7.1¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 32900¦ 15041¦ 15227¦ 2632¦ +---------------------------------------------+

25

Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por el rendimiento esperado en matemática al terminar el año, según rendimiento en Matemática

+-----------------------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦ Expectativa de los resultados ¦ ¦en Matemática¦ ¦ del año en Matemática ¦ +-------------+-------+-------------------------------¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ Es ¦ ¦ ¦Aprobar¦Aprobar¦Aprobar¦proba- ¦ ¦ ¦ ¦con muy¦ con ¦ con ¦ble que¦ ¦ ¦TOTAL ¦buenas ¦buenas ¦ notas ¦ no ¦ ¦ ¦ (%) ¦ notas ¦ notas ¦mínimas¦apruebe¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+------ ¦

1995 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.3¦ 17.1¦ 19.3¦ 30.6¦ 37.8¦ ¦Bajo ¦ 18.4¦ 16.2¦ 17.8¦ 21.8¦ 23.0¦ ¦Medio ¦ 19.0¦ 17.1¦ 20.0¦ 19.5¦ 19.7¦ ¦Alto ¦ 20.4¦ 21.0¦ 22.2¦ 16.9¦ 13.0¦ ¦Muy alto ¦ 20.9¦ 28.6¦ 20.6¦ 11.2¦ 6.5¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 28577¦ 9244¦ 13093¦ 4253¦ 722¦ +-----------------------------------------------------+

1997 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 18.5¦ 13.2¦ 16.9¦ 27.1¦ 32.5¦ ¦Bajo ¦ 18.7¦ 14.2¦ 18.9¦ 24.0¦ 25.5¦ ¦Medio ¦ 22.4¦ 20.2¦ 23.6¦ 23.9¦ 21.4¦ ¦Alto ¦ 20.8¦ 22.8¦ 22.2¦ 16.3¦ 13.5¦ ¦Muy alto ¦ 19.6¦ 29.5¦ 18.4¦ 8.7¦ 7.0¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 30651¦ 9960¦ 13443¦ 4962¦ 2286¦ +-----------------------------------------------------+

1997 – 6° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 20.4¦ 16.4¦ 17.3¦ 30.4¦ 33.8¦ ¦Bajo ¦ 19.6¦ 16.9¦ 19.2¦ 24.7¦ 24.0¦ ¦Medio ¦ 20.5¦ 19.5¦ 21.3¦ 21.2¦ 19.8¦ ¦Alto ¦ 17.4¦ 18.5¦ 18.8¦ 13.4¦ 12.9¦ ¦Muy alto ¦ 22.1¦ 28.7¦ 23.4¦ 10.3¦ 9.5¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 31485¦ 10762¦ 13321¦ 4736¦ 2666¦ +-----------------------------------------------------+

26

Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por sentido de auto-eficacia*, según rendimiento en Matemática

+-------------------------------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦ Sentido de auto-eficacia ¦ ¦en Matemática¦ +---------------------------------------¦ ¦ ¦TOTAL ¦ Muy ¦ ¦ ¦ ¦ Muy ¦ ¦ ¦ (%) ¦ alto ¦ Alto ¦ Medio ¦ Bajo ¦ Bajo ¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦

1995 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 21.4¦ 19.5¦ 19.0¦ 19.4¦ 22.0¦ 27.0¦ ¦Bajo ¦ 18.4¦ 16.1¦ 18.1¦ 17.8¦ 19.3¦ 21.2¦ ¦Medio ¦ 18.9¦ 17.4¦ 19.8¦ 19.2¦ 19.9¦ 19.1¦ ¦Alto ¦ 20.4¦ 20.8¦ 21.0¦ 22.1¦ 19.7¦ 18.4¦ ¦Muy alto ¦ 20.8¦ 26.3¦ 22.1¦ 21.6¦ 19.1¦ 14.3¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 29116¦ 6960¦ 3173¦ 7144¦ 6018¦ 5821¦ +-------------------------------------------------------------+

1997 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 19.0¦ 17.6¦ 17.5¦ 17.7¦ 19.2¦ 23.4¦ ¦Bajo ¦ 18.8¦ 17.1¦ 17.6¦ 18.1¦ 19.9¦ 21.6¦ ¦Medio ¦ 22.3¦ 20.4¦ 21.1¦ 22.9¦ 23.7¦ 23.9¦ ¦Alto ¦ 20.6¦ 20.5¦ 22.3¦ 21.7¦ 20.3¦ 18.4¦ ¦Muy alto ¦ 19.2¦ 24.3¦ 21.5¦ 19.6¦ 16.9¦ 12.8¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 32150¦ 7558¦ 5929¦ 6768¦ 5561¦ 6334¦ +-------------------------------------------------------------+

1997 – 6° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 20.8¦ 20.8¦ 20.0¦ 19.9¦ 19.5¦ 23.5¦ ¦Bajo ¦ 19.7¦ 18.5¦ 18.9¦ 18.4¦ 21.1¦ 22.1¦ ¦Medio ¦ 20.7¦ 19.3¦ 20.8¦ 20.8¦ 20.5¦ 22.0¦ ¦Alto ¦ 17.2¦ 16.5¦ 17.0¦ 18.3¦ 18.2¦ 16.1¦ ¦Muy alto ¦ 21.6¦ 25.0¦ 23.4¦ 22.6¦ 20.7¦ 16.3¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 32934¦ 6830¦ 6415¦ 7543¦ 5464¦ 6682¦ +-------------------------------------------------------------+

* Definición 1995: P.27_6; P.8_2; P. 8_4; P.27_10; P. 8_9; P. 27_9. Definición 1997: P.22_2; P.22_5; P.22_8; P.25_2; P.25_7; P.25_9.

27

Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por motivación para la matemática*, según rendimiento en Matemática +-------------------------------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦ Motivación para matemática ¦ ¦en Matemática¦ +---------------------------------------¦ ¦ ¦TOTAL ¦ Muy ¦ ¦ ¦ ¦ Muy ¦ ¦ ¦ (%) ¦ alto ¦ Alto ¦ Medio ¦ Bajo ¦ Bajo ¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦

1995 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 20.6¦ 15.2¦ 18.0¦ 20.7¦ 23.4¦ 26.5¦ ¦Bajo ¦ 18.2¦ 16.6¦ 16.9¦ 18.4¦ 18.7¦ 20.9¦ ¦Medio ¦ 19.1¦ 18.2¦ 19.7¦ 19.2¦ 18.3¦ 19.2¦ ¦Alto ¦ 20.8¦ 21.8¦ 21.8¦ 20.8¦ 20.8¦ 18.5¦ ¦Muy alto ¦ 21.4¦ 28.3¦ 23.6¦ 20.9¦ 18.8¦ 15.0¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 27211¦ 4742¦ 8609¦ 4097¦ 3587¦ 6176¦ +-------------------------------------------------------------+

* Definición 1995: P.8_6; P.8_3; P. 27_4; P.27_7; P. 27_3.

28

Distribución (%) de alumnos de 7° y 6° año de EGB urbana por Esfuerzo en Matemática*, según rendimiento en Matemática

+-------------------------------------------------------------+ ¦Rendimiento ¦ ¦ Esfuerzo en Matemática ¦ ¦en Matemática¦ +---------------------------------------¦ ¦ ¦TOTAL ¦ Muy ¦ ¦ ¦ ¦ Muy ¦ ¦ ¦ (%) ¦ alto ¦ Alto ¦Mediano¦ Bajo ¦ bajo ¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦

1997 – 7° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 19.0¦ 17.6¦ 17.5¦ 17.7¦ 19.2¦ 23.4¦ ¦Bajo ¦ 18.8¦ 17.1¦ 17.6¦ 18.1¦ 19.9¦ 21.6¦ ¦Medio ¦ 22.3¦ 20.4¦ 21.1¦ 22.9¦ 23.7¦ 23.9¦ ¦Alto ¦ 20.6¦ 20.5¦ 22.3¦ 21.7¦ 20.3¦ 18.4¦ ¦Muy alto ¦ 19.2¦ 24.3¦ 21.5¦ 19.6¦ 16.9¦ 12.8¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 32150¦ 7558¦ 5929¦ 6768¦ 5561¦ 6334¦ +-------------------------------------------------------------+

1997 – 6° año

+-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦Muy bajo ¦ 20.5¦ 19.5¦ 19.2¦ 19.2¦ 20.7¦ 25.3¦ ¦Bajo ¦ 19.6¦ 19.0¦ 18.8¦ 18.7¦ 20.7¦ 21.7¦ ¦Medio ¦ 20.7¦ 20.2¦ 20.7¦ 21.7¦ 20.2¦ 20.3¦ ¦Alto ¦ 17.3¦ 17.4¦ 17.6¦ 18.0¦ 17.5¦ 15.3¦ ¦Muy alto ¦ 21.9¦ 24.0¦ 23.7¦ 22.3¦ 20.8¦ 17.4¦ ¦Total ¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ 100.0¦ +-------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------¦ ¦(n= ) ¦ 32240¦ 7566¦ 5072¦ 8060¦ 6929¦ 4613¦ +-------------------------------------------------------------+

* Definición 1997: P.22_3; P.22_6; P. 25_3; P.25_6; P. 25_8.