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Tema III – Estrategias y metodologías para la colaboración internacional universitaria en el área de la docencia y las tecnologías de la información – Programas de Formação Internacional em Modalidade Semi-Presencial Monterrey, 7-10 de Junho de 2004. Carla Patrocínio - PowerPoint PPT Presentation
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Las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (NTIC’s) y el Mejoramiento de la Calidad de la Docencia Universitaria
IST / GEP © 2004
Carla PatrocínioGabinete de Estudos e Planeamento
Instituto Superior Técnico
Tema IIITema III–– Estrategias y metodologías para la colaboración Estrategias y metodologías para la colaboración
internacional universitaria en el área de la docencia y internacional universitaria en el área de la docencia y las tecnologías de la informaciónlas tecnologías de la información ––
Programas de Formação Internacional em Modalidade Semi-PresencialProgramas de Formação Internacional em Modalidade Semi-Presencial
Monterrey, 7-10 de Junho de 2004Monterrey, 7-10 de Junho de 2004
Las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (NTIC’s) y el Mejoramiento de la Calidad de la Docencia Universitaria
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Ensino à Distância
• Características
• Evolução
• Vantagens e Desvantagens
• Avaliação
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Ensino PresencialEnsino Presencial
Mesma localização
espaço-temporal
alunos e docente
Conhecimento transmitido
pelo docente
simultaneamente para
todos os alunos
Reacção imediata
à aquisição do
conhecimento
Re-adequação imediata
à motivação/interesse
dos alunos
Gestão da aula
determinada pelo
docente
Aplicação de
técnicas pedagógicas
para salientar conceitos
importantes
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Ensino à Ensino à DistânciaDistância
Separação
espaço-temporal
Alunos / docente
Aluno / aluno
Transmissão de conhecimentos
e comunicação docente / aluno
através NTIC
Controlo aprendizagem
feita pelo aluno
Processo de ensino
preparado por uma
equipa técnica de vários
especialistas
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EvoluçãoEvolução
Ensino à DistânciaEnsino à Distância
Primeira Geração 1840-1970
• Cursos por Correspondência
• Modelo uni-direccional: instituição/estudante
• Interacção com instituição: telefone e correio
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EvoluçãoEvolução
Ensino à DistânciaEnsino à Distância
Segunda Geração 1970-1980
• Universidade Aberta
• Rádio, Televisão, Cassetes Áudio
• Interacção com instituição: telefone, correio e fax
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EvoluçãoEvolução
Ensino à DistânciaEnsino à Distância
Terceira Geração 1980-1990
• Cassetes Vídeo Televisão
• Comunicações por Satélite / Cabo
• Início da utilização do computador pessoal
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EvoluçãoEvolução
Ensino à DistânciaEnsino à Distância
Quarta Geração 1990-...
• Computadores multimédia, inter- actividade e E-Learning
• CD Rom e Internet
• Interactividade entre aluno e professor e entre colegas
•Ambientes de aprendizagem virtuais
• E-mail, Chat, Grupos de discussão
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Globalização da Economia
Mudanças Demográficas
e Sociais no ensino
Revolução Tecnológica
Nova Visão da Aprendizagem
Formação Profissional
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Instituição
Docente
Aluno
Vantagens e Desvantagens
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Aluno
Internet pode não ter capacidade para determinados conteúdos
Obriga a ter uma motivação forte e um ritmo próprio
Flexibilidade no acesso à aprendizagem
Optimização do tempo
Aprendizagem personalizada
Controlo e evolução da aprendizagem ao ritmo do aluno
Recursos de informação globais
Acesso universal, aumento da equidade social e no acesso à educação e a fontes de conhecimento
Desvantagens Vantagens
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Professor
Mais tempo na elaboração de conteúdos
Mais tempo de formação
Disponibilização de recursos de informação
Construção de um repositório de estratégias pedagógicas
Optimização da aprendizagem de um número elevado e diversificado de alunos
Facilidade de actualização da informação
Reutilização de conteúdos
Beneficiar da colaboração com organizações internacionais
Desvantagens Vantagens
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Instituição
Custos de desenvolvimento mais elevados
Custos de formação mais elevados
Oportunidades de aprendizagem com qualidade elevada
Potencialização do alcance de um número mais elevado e diversificado de alunos
Flexibilidade na adição de novos alunos sem incorrer em custos adicionais
Custos de infra-estrutura física significativamente reduzidos
Desvantagens Vantagens
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DECLARAÇÃO DE BOLONHA
• implementação de um sistema de graus comparáveis
• implementação de um sistema de 2 ciclos
• implementação de um sistema de créditos
• promoção da mobilidade
• promoção da cooperação no âmbito da avaliação da qualidade
• promoção de uma dimensão europeia
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Avaliação dos Cursos
• Criar estruturas e garantir os meios necessários à realização regular de exercícios de avaliação
• Instituir sistemas simples e eficazes de identificação, recolha, processamento e divulgação da informação
Garantir que os exercícios de avaliação tenham efeitos visíveis e atempados sobre a gestão dos programas, a reapreciação dos objectivos, das condições em que se desenvolvem os processos, e os resultados
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ENSINO À DISTÂNCIA
• Aprendizagem centrada no aluno e independente no espaço/tempo
• Desenvolvido por equipa de especialistas em várias áreas do conhecimento
• Directrizes Europeias: reforçar a mobilidade e a qualidade dos programas, promover a equivalência e o reconhecimento das qualificações, e desenvolver sistemas de controlo de qualidade